2023年學憲法講憲法班會總結

第6頁共6頁2023年?學憲法講憲?法班會總結?一、活動?背景:今年?是現(xiàn)行憲法?公布施行_?_周年。憲?法是我國的?根本大法，?是保持國家?統(tǒng)一、民族?團結、經(jīng)濟?發(fā)展、社會?進步和長治?久安的法律?基礎，是中?國___興?國、團結帶?領全國各族?人民建設中?國特色__?_的法制保?證。二、?活動目的:?為培養(yǎng)學生?的法制觀念?，引導學生?形成“學法?、知法、守?法、___?”的意識，?__月__?日下午，我?班開展了“?憲法在我心?中”主題班?會活動。?三、活動主?題:“憲法?在我心中”?主題班會?四、活動時?間:__年?__月7(?星期天)下?午五、活?動對象:_?_級全科_?__班全體?同學六、?活動流程:?(一)、?由支持人致?開場白，主?持說明此次?主題班會的?具體細則、?主要內(nèi)容、?具體安排及?活動目的;?(二)、?副班長說明?此次憲法主?題班會的主?要意義，全?面貫徹實施?憲法,是推?進依法治國?、建設__?_法治國家?的（范本）?首要任務。?任何___?和個人都必?須尊重憲法?權威,在憲?法和法律范?圍內(nèi)活動,?因自覺接受?權威而主動?服從,真正?將憲法作為?其行為準則?。(三)?、班長精心?挑選了很多?有關憲法的?題讓同學們?進行搶答，?以便讓同學?們對此有更?入的了解，?并產(chǎn)生主動?去了解憲法?的動力。?(四)、很?多同學積極?主動的說了?一段自己對?憲法的了解?，有的暢談?“法在我心?中”、“如?何做遵紀守?法的小公民?”、“法律?與我同行”?，有的以案?例來“今日?說法”，同?學們的積極?性很高，把?班會推向了?___。?(五)、團?支書對活動?進行總結:?此次“憲法?在我心中”?主題班會活?動緊密結合?工作實際，?采取多種形?式，取得了?實效，做到?學習人員、?學習內(nèi)容、?學習時間、?學習效果四?落實。使同?生們了解了?憲法基本知?識，作為公?民享有的基?本權利和應?履行的義務?，懂得了要?學法、知法?守法，遠離?犯罪，學會?運用法律保?護自己，使?學生們成為?遵守憲法、?維護憲法的?好公民?？?結:活動雖?然已經(jīng)結束?，但我們將?繼續(xù)抓好法?制宣傳和教?育，營造濃?郁的法治氛?圍，努力提?高學生的法?律意識。?學憲法講憲?法班會總結?(二)一?、活動目的?:通過這?次班會活動?，弘揚憲法?精神，加強?法制教育宣?傳，增強同?學們的自我?保護意識，?使同學們了?解各種法律?法規(guī)，知道?運用法律武?器保護自身?的權利和利?益，讓同學?們養(yǎng)成學法?、懂法、依?法辦事的好?習慣，有效?地樹立和維?護學校良好?的學風以及?社會的穩(wěn)定?發(fā)展。二?、活動過程?:1、開?場白，說明?本次活動的?意義甲:?各位同學，?在今年的_?_月__日?第___屆?全國人民代?表大會常務?委員會第十?一次會議通?過設立國家?憲法日。具?體時間是每?年的__月?__日。?乙:設立“?國家憲法日?”，是一個?重要的儀式?，傳遞的是?依憲治國、?依憲執(zhí)政的?理念。設立?“國家憲法?日”是法律?界由來已久?的呼聲。?甲:所以，?為了更好地?做到懂法守?法，在__?月__日即?將來到的日?子里，我們?來學習一下?我國的憲法?。2、宣?布活動開始?合:我宣?布，五(1?)班《弘揚?憲法精神，?培育法治文?化》主題班?會現(xiàn)在開始?。三、憲?法日介紹?乙:同學們?，___年?__月__?日，第__?_屆全國人?民代表大會?第五次會議?通過了現(xiàn)行?的《___?憲法》?，F(xiàn)?行憲法是對?___年制?定的___?第一部憲法?的繼承和發(fā)?展。憲法是?國家的（范?本）根本法?，是治國安?邦的總章程?，具有最高?的法律地位?、法律權威?、法律效力?。甲:設?立國家憲法?日有著深厚?的意義。關?于“憲法”?你們到底了?解多少呢??讓我們多掌?握一些法律?知識吧!?(一)、憲?法的地位?憲法是國家?的（范本）?根本大法，?規(guī)定國家各?項基本制度?和根本任務?，規(guī)定國家?機關的__?_與活動的?基本原則，?保障公民基?本權利的國?家根本大法?。它集中反?映掌握__?_的統(tǒng)治階?級的意志和?根本利益，?是維護和鞏?固統(tǒng)治階級?___的重?要工具。它?在國家的（?范本）整個?法律體系中?居于主導地?位，具有最?高的法律權?威和最大的?法律效力，?既是國家治?國安邦的總?章程，也是?公民立身行?事的總依據(jù)?。在本質上?，它是國家?的（范本）?根本法，是?階級力量對?比關系的集?中體現(xiàn)，是?民主制度的?法律化，是?實現(xiàn)階級統(tǒng)?治的重要工?具。(二?)、憲法的?作用1、?憲法對統(tǒng)治?權的作用主?要表現(xiàn)在:?①確認維護?和鞏固國家?權力;②規(guī)?范國家權力?有效運行，?防止權力濫?用，這正是?憲法民主性?的體現(xiàn)。?2、憲法對?法制的作用?主要表現(xiàn)在?:①促進法?制的完備和?健全;②促?進法制的統(tǒng)?一。3、?憲法對公民?權利的保障?作用主要表?現(xiàn)在:①憲?法確立公民?基本權利和?自由的內(nèi)容?;②憲法為?公民基本權?利和自由的?實現(xiàn)規(guī)定了?必要的保障?。4、憲?法對政治制?度的作用表?現(xiàn)在:①確?立和維護國?家政治制度?;②改革國?家的（范本?）政治體制?。5、憲?法對社會經(jīng)?濟的作用主?要表現(xiàn)為:?①確認、保?護和鞏固自?己的經(jīng)濟基?礎;②確認?其他制度，?為經(jīng)濟建設?服務;③在?憲法的指引?下和范圍內(nèi)?進行經(jīng)濟體?制改革。?四、讓我們?一起懂法、?守法乙:?我相信大家?也了解了許?多知識，接?下來，讓我?們聽兩個小?故事，希望?大家有所警?覺。故事?一:___?歲的小興，?自打接觸網(wǎng)?絡游戲CS?后，就著了?迷，經(jīng)常往?網(wǎng)吧里鉆。?苦于家里管?得嚴，小興?就想出這么?一招:每天?一大早打著?上學的旗號?，背著書包?直奔網(wǎng)吧，?差不多到放?學點兒了再?回家。就這?樣持續(xù)了半?年多時間，?小興不僅把?父親給的學?費等都送進?了網(wǎng)吧，還?因為錢不夠?，不斷向父?親索要周末?補習費等各?種費用。后?來到期末，?小興拿不回?成績單，父?親起疑找到?學校，才知?道___竟?然已經(jīng)半年?沒有上學，?學校也沒有?和家長溝通?!而就在小?興父親深受?打擊的時候?，又傳來另?一個噩耗:?小興因為上?網(wǎng)缺錢，從?家里拿了水?果刀去打劫?了一名女中?學生身上的?___元零?花錢，結果?被少年法庭?判處緩刑。?甲:法律?像眼睛時刻?伴我行，安?全像耳朵把?我來提醒，?讓我們提高?自我保護意?識，法律常?識承記心窩?。五、宣?布活動結束?學憲法講?憲法班會總?結(三)?主題活動目?的:通過開?展系列宣傳?教育活動，?幫助全班學?生理解、掌?握憲法等法?律知識，增?強自護意識?和防范能力?，增強憲法?觀念和法律?意識，使廣?大學生養(yǎng)成?學法、知法?、守法的良?好習慣，達?到提高師生?法治觀念的?目的?；?動過程:?(一)、由?支持人致開?場白，主持?說明此次主?題班會的具?體細則、主?要內(nèi)容、具?體安排及活?動目的;?(二)、副?班長說明此?次憲法主題?班會的主要?意義，全面?貫徹實施憲?法,是推進?依法治國、?建設___?法治國家的?（范本）首?要任務。任?何___和?個人都必須?尊重憲法權?威,在憲法?和法律范圍?內(nèi)活動,因?自覺接受權?威而主動服?從,真正將?憲法作為其?行為準則。?(三)、?班長精心挑?選了很多有?關憲法的題?讓同學們進?行搶答，以?便讓同學們?對此有更深?入的了解，?并產(chǎn)生主動?去了解憲法?的動力。?(四)、很?多同學積極?主動的說了?一段自己對?憲法的了解?，有的暢談?“法在我心?中”、“如?何做遵紀守?法的小公民?”、“法律?與我同行”?，有的以案?例來“今日?說法”，同?學們的積極?性很高，把?班會推向了?___。?(五)班長?對活動進行?總結:此次?“憲法在我?心中”主題?班會活動緊?密結合工作?實際，采取?多種形式，?取得了實效?，做到學習?人員、學習?內(nèi)容、學習?時間、學習?效果四落實?。使同生們?了解了