幼兒園冬至活動方案(5篇)_第1頁
幼兒園冬至活動方案(5篇)_第2頁
幼兒園冬至活動方案(5篇)_第3頁
幼兒園冬至活動方案(5篇)_第4頁
幼兒園冬至活動方案(5篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園冬至活動方案一、活動目的?1、鍛煉小朋友?的動手能力,培養(yǎng)?自力更生的意識;?2、感受集體勞?動的快樂;3、?和父母一起包餃子?增進父母親情。?二、準備階段1?、請家長準備:搟?面杖、鍋拍、圍裙?(班主任合理安排?);2、以校訊?通、黑板報形式告?知家長時間、地點?、家長需要準備的?物品(提前三天通?知家長);3、?幼兒園廚房準備:?餃子餡、包餃子面?,廚房以班級為單?位分好,廚房在活?動前準備好餃子餡?、包餃子面,等待?班級生活老師來領?取;4、班級準?備:洗手、帶好圍?裙。三、包餃子?階段:(___分?鐘)以班級為單?位親子活動開始包?餃子,分工:1?、家長孩子分別搟?皮、包餃子;2?、班級生活老師:?負責廚房領取包餃?子面團、和指定家?委會人員負責把包?好的餃子送到廚房?;3、班主任和?配班教師:負責維?持班級秩序、指導?家長孩子搟餃子皮?、包餃子、活躍班?級親子包餃子氣氛?;4、家委會指?定專人:負責拍照?、指導、維持秩序?。四、煮餃子階?段:(___分鐘?)1、生活老師?和指定家委會專人?:集中包好的餃子?送進廚房并負責把?煮好的餃子送回班?里;2、班主任?和配班教師協(xié)同家?委會:組織孩子開?展兒歌、唱歌、故?事等活動(班主任?設計好),等待餃?子煮熟;3、家?委會指定專人:負?責維持家長秩序。?五、吃餃子階段?:(___分鐘)?1、生活老師和?指定家委會專人:?負責把煮熟的餃子?分發(fā)到小朋友的餐?盤中,請小朋友們?品嘗自己包的餃子?;2、邀請家長?品嘗----家委?會指定專人負責分?發(fā)和維持秩序。?六、結束階段1?、家長品嘗完畢家?委會指定專人:負?責組織家長回到班?級門口填寫表格、?順序離開幼兒園;?2、班級整理、?餐后散步、午休,?活動結束。幼兒園冬至活動方案(二)一、冬至?的簡介冬至,是?我國農(nóng)歷中一個非?常重要的節(jié)氣,也?是我國漢族一個傳?統(tǒng)節(jié)日。冬至俗稱?“冬節(jié)”、“長至?節(jié)”、“亞歲”等?。在我國古代對冬?至很重視,冬至被?當作一個較大節(jié)日?,曾有“冬至大如?年”的說法,而且?有慶賀冬至的習俗??!稘h書》中說?:“冬至陽氣起,?君道長,故賀。”?人們認為:過了冬?至,白晝一天比一?天長,陽氣回升,?是一個節(jié)氣循環(huán)的?開始,也是一個吉?日,應該慶賀。?現(xiàn)在,一些地方還?把冬至作為一個節(jié)?日來過。北方地區(qū)?有冬至宰羊,吃餃?子、吃餛飩的習俗?,南方地區(qū)在這一?天則有吃冬至米團?也稱湯團或湯圓、?冬至長線面的習慣?。二、活動背景?為進一步弘揚民?俗文化,繼承傳統(tǒng)?習俗,享受健康娛?樂,彰顯傳統(tǒng)文化?魅力。社區(qū)將充分?利用這個冬至節(jié)氣?到來并依托社區(qū)全?力打造“溫馨家園?型社區(qū)”?開展此?項活動充分展示社?區(qū)的和諧穩(wěn)定,增?進思想交流,進而?增進社區(qū)凝聚力。?三、?活動目的?1、在冬至來臨?之際,邀請社區(qū)內?居民一起過節(jié),增?進大家之間的親密?聯(lián)系和相互交流,?也各自送上節(jié)日的?問候。在集體的溫?暖中度過傳統(tǒng)節(jié)日?、感受家的溫暖、?集體的溫馨。2?、通過親自動手包?餃子、煮餃子,讓?社區(qū)居民能更真切?得去感受中國傳統(tǒng)?節(jié)日的內涵,了解?更多具體的工藝,?比如包餃子的方法?和餡料的搭配等等?,以輕松的方式進?一步鍛煉同學的動?手能力和學習能力?。3、感受節(jié)日?氣氛、發(fā)揚傳統(tǒng)文?化,繼承傳統(tǒng)習俗?。四、活動時間?__年___月?___日上午10?:00-16:3?0五、活動地點?__六、參加?對象__社區(qū)全?體工作人員、在職?黨員、社區(qū)孤寡老?人及__幼兒園師?生七、活動內容?“餃子”的制作?及吃餃子共慶冬至?佳節(jié)幼兒園小朋?友表演節(jié)目老人?講故事給小朋友講?解傳統(tǒng)冬至習俗?三項小比賽活動。?1、___日早?8點社區(qū)工作人員?開始布置會場,聯(lián)?系轄區(qū)負責人將食?材和必要用品排放?入活動地點,準備?現(xiàn)場工作,排出現(xiàn)?場分區(qū)。2、準?備就緒后將食材等?放入廚房,早9點?___分開始入場?,領導同志以及老?人和幼兒園小朋友?進入會場,安排就?坐,準備表演節(jié)目?。3、主持人安?排現(xiàn)場工作,11?整活動正式開始,?由參加領導和社區(qū)?主任致開幕辭,以?及表達節(jié)日祝賀。?4、幼兒園小朋?友表演節(jié)目,工作?人員開始準備圍裙?,食材,餃子皮等?放到廚房備用,等?小朋友的節(jié)目表演?完后,由老人代表?給幼兒園小朋友宣?講我國傳統(tǒng)文化冬?至節(jié)的習俗和小故?事。5、表演及?宣講結束后,正式?進入比賽環(huán)節(jié),選?出參加比賽的居民?,騰出桌子進行搟?餃子皮比賽和包餃?子比賽,比賽均為?___分鐘之內搟?餃子皮最多的和一?分鐘之內包餃子最?多的獲勝,比賽結?束后開始全員一起?包餃子,由工作人?員維持秩序,老人?孩子一起包餃子,?可以根據(jù)自己想象?力來設計餃子的形?狀,最后由參加比?賽的領導選出的D?IY造型餃子,并?發(fā)獎。6、下鍋?煮餃子的時間里,?工作人員準備碗筷?,醋等調味用品,?老人孩子互相講故?事,分享快樂。主?持人也可放音樂,?調節(jié)現(xiàn)場氣氛,邀?請孩子和老人唱歌?跳舞。7、餃子?上桌,共聚一堂吃?餃子,共度冬至佳?節(jié)。8、發(fā)放比?賽獎勵,和參與紀?念品。9、活動?結束,參加領導老?人孩子退場,由工?作人員收拾活動場?地衛(wèi)生。八、活?動的前期準備工作?(一)?宣傳:?海報、橫幅、宣?傳、電話聯(lián)系?1、海報:___?張貼在宣傳欄(其?中_____張,?辦事處門口___?張,_____張?,活動現(xiàn)場內__?_張)。2、電?子顯示屏:內容(?在職黨員愛心敲門?志愿者服務隊—系?列活動之--溫暖?冬至)增加宣傳力?度。(二)參加?方式:組織社區(qū)?工作人員和社區(qū)居?民參加以及幼兒園?師生1、安排人?員到各班進行通知?,請居民于___?日13:00到_?_中心定點進行餃?子的制作。2、?社區(qū)居民到指定活?動地點同慶冬至,?共品餃子。(三?)邀請主持人:_?__名。(四)?會場所需物品:照?相機___臺。一?個音箱,兩個移動?話筒(五)?布?置場地:1、在?托老站和社區(qū)單位?宣傳欄各貼一張海?報場地設置指示圖?。2、嘉賓席設?于托老站的客廳。?3、__社區(qū)全?體工作人員。4?、全體受邀居民。?九、活動流程?1、8:00-1?0:00布置會場?、工作人員、各轄?區(qū)負責人將食材排?放入各班的活動地?點。2、10:?00參加領導同志?及活動老人幼兒園?小朋友入場。3?、11:00由社?區(qū)主任許紅艷致開?幕辭。4、有請?嘉賓致節(jié)日慶賀。?5、幼兒園孩子?表演節(jié)目與老人給?小朋友講解冬至節(jié)?的習俗。6、進?行餃子的制作(過?程中主持人小游戲?)三項活動,搟?餃子皮比賽、包餃?子比賽、DIY餃?子比賽。7、1?3:___所有居?民就席,同慶冬至?佳節(jié)。8、有請?到場嘉賓以及工作?人員評比餃子能手?。十、活動的后?續(xù)工作1、拍照?留戀:各位領導嘉?賓,社區(qū)工作人員?,全體居民,幼兒?園小朋友。2、?社區(qū)工作人員留下?整理現(xiàn)場衛(wèi)生。?3、對活動的照片?進行展示(待定)?。4、社區(qū)主任?及宣傳負責人做工?作總結和活動簡報?。幼兒園冬至活動方案(三)?活動目標:1、?認識我國傳統(tǒng)的冬?至節(jié),知道冬至的?由來,初步了解冬?至節(jié)的習俗。2?、知道冬至是全年?中白天最短,黑夜?最長的一天。3?、深刻對祖國的認?識,知道我國是一?個有悠久文化傳統(tǒng)?的民族?;顒觾?容:1、語言:?冬至我知道準備冬?至相關圖片“師?:小朋友們,今天?是冬至,你們知道?這是什么節(jié)日嗎??冬至,是中國古?代___節(jié)氣之一?,此時北半球白天?最短,夜間最長,?是冬去春來轉換的?標志。相傳,周太?王后裔泰伯、仲雍?奔吳建立吳國后,?也承繼了周代歷法?,把冬至作為一年?之首,也就是今人?俗稱的“過年”,?后雖改夏歷,但冬?至“過年”的舊俗?一直流傳至今。?“師:小朋友們,?你們知道《二十四?節(jié)氣歌》嗎?春?雨驚春清谷天,夏?滿芒夏暑相連,?秋處露秋寒霜降,?冬雪雪冬小大寒。?這瑯瑯上口的節(jié)?氣歌不僅韻律優(yōu)美?,而且包含了勞動?人民的智慧?!?師:冬至這天,我?們有什么習俗呢??(出示相關圖片)?兒歌《冬至到》?冬至到,冬至到?;南餛飩,北方?餃;曖曖和和吃?一碗,保你耳朵凍?不掉。冬至到,?冬至到,敬祖宗?,把墓掃;會親?訪友拜老師;平安?幸福樂陶陶。冬?至到,冬至到,?這一夜,最長了;?甜甜蜜蜜睡一覺?;明天太陽會更好?。2、科學:白?天短、黑夜長師:?冬至這一天是全年?中白天最短、夜間?最長的一天。由此?,白天開始一天天?變長,夜間開始一?天天變短,這是冬?天真正來臨的日子?。3、社會:區(qū)?角游戲活動,制作?冬至美食。讓孩子?知道冬至是冬天真?正來臨的日子,并?了解一些冬至要吃?的食物有哪些?冬?至團(民間有“吃?了湯圓大一歲”之?說),包餃子、喝?冬釀酒、吃餛飩憶?西施等,讓孩子感?受到冬至的節(jié)氣。?在古代,有個郎?中,每年冬至都熬?制一種取暖的藥湯?給村民喝,湯里的?食材很像耳朵,流?傳至今,便有了吃?餃子不會凍掉耳朵?的傳說。冬至相?關習俗傳說:冬?至餛飩夏至面。?冬至吃狗肉。全?家共吃赤豆糯米飯?。冬至吃餃子?祭天迎日、緬懷祖?德——冬至之祭?新裝雍容、衣飾應?景——冬至之農(nóng)?葭灰土炭、圖歌消?寒——冬至之娛?盛情敬師、贈襪履?長——冬至之禮?精心寧神、食療養(yǎng)?生——冬至之養(yǎng)幼兒園冬至活動方案(四)一、?活動主題:“冬?至包餃子”親子活?動。二、活動目?的:隨著經(jīng)濟的?發(fā)展,家庭生活越?來越好,孩子們過?著衣食無憂的生活?,為了讓他們體驗?媽媽及家人勞動的?辛苦,培養(yǎng)孩子愛?媽媽的情感,教育?孩子學會感恩,特?開次活動。三、?活動目標:1、?通過開展包餃子的?親子活動,讓幼兒?了解餃子的文化,?產(chǎn)包餃子的興趣。?體驗勞動的快樂,?增進親子間的感情?,營造節(jié)日的熱鬧?、快樂氣氛。2?、通過活動鍛煉幼?兒的生活能力和動?手能力,同時培養(yǎng)?孩子愛勞動的好習?慣。3、通過親?子游戲活動,讓家?長進一步了解自己?孩子的機會,加深?家園情、師生情、?親子情。四、活?動時間:__.1?2.21(星期四?)09:00——?11:30五、?活動準備:通知?單、乒乓球、吸管?、肉餡、湯匙、盛?放餃子托盤、一次?性桌布、籮筐六?、活動地點:中二?班教室七、活動?流程:1、早上?8:40——9:?___家長簽到(?播放幼兒一日活動?圖片)。2、班?主任講話,歡迎各?位家長來參加這次?的活動。3、向?幼兒介紹說明今天?特色活動的內容:?包餃子。4、活?動流程:先欣賞?包餃子的過程,請?將餃子餡放入皮中?央,如果你是第一?次包的話,記住千?萬別放太多餡,不?然肉會撐出來的,?然后先捏中央,再?捏兩邊,最后由中?間向兩邊將餃子皮?邊緣技一下,這樣?餃子下鍋煮的時候?就不會漏了,最后?將餃子整齊的放在?上面。希望小朋友?和家長都能齊心協(xié)?力一起做出完美的?餃子,(出示不同?造型的餃子供參考?)八、包餃子前?注意事項:1、?請家長帶幼兒去洗?手,在制作的過程?中要注意衛(wèi)生。?2、因地制宜,安?排好幼兒家長的座?位。3、家長幼?兒教師隨著音樂一?起包餃子。4、?場地整理(自由洗?手)。幼兒園冬至活動方案(五)一、活動主題?:學校每月一次?的親子主題活動,?正好利用冬至節(jié)氣?來讓大家一起參與?包餃子,既有教育?意義,又能達到親?子交流的意義。?二、活動目標:?1.讓孩子們了解?冬至節(jié)氣,還有冬?至吃餃子的習俗。?2.通過分組進?行包餃子比賽活動?,讓孩子懂得食物?的不易,鍛煉動手?的能力。三、活?動時間:___年?_月_日上午9:?00——11:0?0四、參加人員?:大班全體老師和?幼兒五、比賽規(guī)?則每組選出__?_名選手參加比賽?,每組分面1盆、?餡1盆、案板__?_個、搟杖___?只、刀1把。要?求在固定時間內,?完成制作劑子、搟?面皮、包餃子全部?工序,比賽結果從?數(shù)量和質量兩方面?打分,數(shù)量方面每?包出一個的完整餃?子得___分,包?的餃子越多,得分?越高,質量方面按?照餃子“成品”的?質量來打分,如果?包出的餃子出現(xiàn)漏?餡情況,屬質量問?題,出現(xiàn)一個扣_?__分。最終按?照得分高低評出三?個等次的獎項,其?中一等獎___

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論