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Youmustcometoschoolon教學(xué)目能聽(tīng)懂并會(huì)用Youmustdoyour.Youmustnotbelateforschool.等句型進(jìn)行和交流,學(xué)會(huì)課文中出現(xiàn)的單詞和短語(yǔ)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,不,不,按時(shí)做作業(yè)等。教學(xué)重難rulelatebeforeyesterdayearlylistentotheteacherdoyourbeontimebelateforschoolsorryYoumustdoyourhomework.Youmustnotbelateforschool.寫(xiě)出日常行為規(guī)范和班級(jí)規(guī)章制度。然后,小組選派代表向全班匯報(bào),評(píng)選出課前準(zhǔn)教師課前需要準(zhǔn)備機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖和單詞卡片。教學(xué)過(guò)Warm-亂畫(huà),在教室走廊或大街上踢球等,讓學(xué)生觀察,談?wù)撚嘘P(guān)行為,分清是非,判斷。must和mustn’t任務(wù)1在進(jìn)行上述活動(dòng)的基礎(chǔ)上,教師讓學(xué)生看Look,listenandact容看中出現(xiàn)了哪些人物他們?cè)谡務(wù)撌裁刺岬搅藢W(xué)校的哪些要求和制度(在學(xué)生看的過(guò)程中,教師將有關(guān)生詞和Youmustdoyour.等句型寫(xiě)到黑板上,或用多展示出來(lái))教師簡(jiǎn)單講解黑板上或多展示出來(lái)的生詞和句型然后教學(xué)生認(rèn)讀、跟讀和。Look,listenandact的,先讓學(xué)生聽(tīng)兩遍。在聽(tīng)懂大意的基礎(chǔ)上,給學(xué)生布置“任務(wù)”,比如:WasLiXiaolateforschoolonTuesday,WednesdayandThursday?WhatmustLiXiaodo?DidLiXiaodohisMathsandChinese?等,讓學(xué)生帶著問(wèn)題、帶著目的去聽(tīng)通過(guò)多種形式讓學(xué)生朗讀Look,listenandact的內(nèi)容比如跟讀,跟教師讀,角色扮演朗讀(根據(jù)角色,讓不同的學(xué)生扮演。也可以讓學(xué)難度比較大,應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇使用。而且,只要學(xué)生大致復(fù)述即可,不仿Look,listenandact的內(nèi)容進(jìn)行表演(在學(xué)生進(jìn)行表演時(shí),教師可將Look,listenandact內(nèi)容通過(guò)或多等方式,向?qū)W生適當(dāng)提供情景,以便學(xué)生模仿時(shí)參考)①talk可用于talktosomeoneaboutsomething結(jié)構(gòu),意思是“跟談?wù)撃矼sLiistalkingtoLiXiaoabouttheschool②must意思“必須后面跟動(dòng)詞must的否定形式是mustnot或mustn’Youmustcometoschoolontime.Youmustnotbelateforscho③belateforschool意思是“上學(xué),其中的school也可以換為其他詞,表示做某事。例如:HewaslateforSheisneverlatefor④Iwaslateforschoolyesterday.是過(guò)去時(shí)態(tài),表示過(guò)去發(fā)生的事情和—MsLi,IdidmyEnglish.—Yes,butyoudidn’tdoyourMathsandChinese任務(wù)2(1)教師讓學(xué)生看Listenandsaylistentotheteacher,doyour,beontime,belateforschool,early,sorry(2)Listenandsay的,先讓學(xué)生仔細(xì)聽(tīng),注意中所用句型和提根據(jù)Listenandsay的內(nèi)容,讓學(xué)生兩人一組,仿照上面的形式和句型Youmustdoyour.Youmustnotbelateforschool.等,就本任務(wù)學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)進(jìn)行練(所用句型可以適當(dāng)靈活變化以體現(xiàn)活學(xué)活本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為情景,側(cè)重語(yǔ)言的交際功能,目的
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