2023年申報幼兒園高級教師個人工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?申報幼兒園?高級教師個?人工作總結(jié)?任現(xiàn)職以?來，我一直?嚴格要求自?己，較好的?完成教育教?學工作任務?，無論是政?治思想還是?業(yè)務技能等?方面，都取?得了一定的?進步和提高?。一、思?想方面在?政治上始終?嚴格要求自?己，擁護_?，積極參加?學校___?的各項政治?學習，認真?的學習安全?教育，保證?幼兒安全，?增強安全意?識。利用各?種渠道如報?紙、網(wǎng)絡等?，了解國家?大事，提高?自己的思想?政治覺悟。?團結(jié)同事、?遵守園內(nèi)的?各項規(guī)章制?度。為了幼?教工作辛勤?耕耘，默默?奉獻。二?、保教方面?幼兒的保?教工作是幼?兒園工作的?重要組成部?分，在工作?中我保教并?重，確保幼?兒身心和諧?發(fā)展認真反?思，教學工?作抓緊抓勤?。從事幼教?工作__年?，我積累了?豐富的教育?經(jīng)驗，在教?學管理中，?形成了嶄新?的學前教育?觀點與思路?，對學前教?育有著獨到?的見解，善?于創(chuàng)造性開?展工作。但?是在實施新?課程《幼兒?園適應性發(fā)?展課程活動?》的過程中?，我仍勤學?習、勤反思?，寫好反思?筆記，做好?案例分析，?使自己的教?學水平不斷?提高。經(jīng)?常擔起公開?活動的授課?任務。所設?計和___?開展的教學?活動既有創(chuàng)?新又適合幼?兒年齡特點?。如中班的?《復習幾何?圖形》，我?以游戲的形?式進行，激?發(fā)幼兒對計?算活動的興?趣。活動開?始以幼兒感?興趣的事“?收到禮物”?進行猜想游?戲，啟發(fā)幼?兒根據(jù)盒面?的數(shù)和形進?行猜想，正?如《綱要》?提出的讓幼?兒能從生活?和游戲中感?受事物的數(shù)?量關系并體?驗到數(shù)學的?重要和有趣?。其中的數(shù)?形結(jié)合拼圖?，要求幼兒?按紙面的數(shù)?字找?guī)讉€一?樣的圖形拼?不一樣的圖?，這也是猜?想游戲的延?伸。我運用?情感誘導的?教學方法，?始終把愛滲?透到每個教?學環(huán)節(jié)中，?提供豐富、?富于變化又?適應個體差?異需要的教?育環(huán)境，讓?幼兒在平等?、愉快的沒?有壓力的氣?氛中學習。?園內(nèi)的繪?畫興趣班工?作一直是我?在負責的。?我以幼兒喜?愛的活動為?突破口，主?動突破教材?的定勢與習?慣性框框，?選擇恰當?shù)?教學模式，?找準創(chuàng)新的?途徑。以培?養(yǎng)創(chuàng)新精神?和實際能力?為目標，在?培養(yǎng)幼兒創(chuàng)?造性的畫畫?方面,收到?良好的教學?效果。如在?學前班的《?畫貓》活動?中，利用影?像資料，觀?察討論貓的?生活習性及?身體組成部?分，在活動?中采用過程?教學，教師?不示范，一?步步啟發(fā)幼?兒創(chuàng)作。教?師輕松的教?，幼兒愉快?的學。經(jīng)啟?發(fā)幼兒畫出?了各種不同?形態(tài)的貓。?在工作中我?和老師、家?長互相交流?心得、反饋?一些教學信?息等。邀請?家長來觀摩?自己孩子的?興趣班活動?，讓孩子在?家長面前展?示自己的本?領，給予每?位孩子表現(xiàn)?的機會。?三、教研及?班主任工作?方面任職?期間，我連?續(xù)四年擔任?教研組長及?年級組長的?工作。我注?重提高自身?的業(yè)務素質(zhì)?，函授取得?幼兒教育大?專文憑，又?自學學學前?教育本科課?程。在自身?發(fā)展學習的?同時，我也?努力做好教?研組的工作?，帶領全體?教研組教師?一起學習新?《綱要》、?新課程的要?求和精神，?探索幼教改?革的新路子?，及時總結(jié)?教學經(jīng)驗。?___每一?次教研活動?時，大家都?能根據(jù)自己?的特點，互?相幫助設計?教學形式，?分析教材特?點。如對“?活動的預設?與生成”進?行了研討，?我們首先對?“生成與預?設”關系的?認識有了新?的領悟。教?師們知道預?設和生成是?交錯進行、?不可分割的?，它們可以?相互轉(zhuǎn)化。?其次感悟到?要使預設與?生成兩者間?有機的結(jié)合?，教師必須?根據(jù)目標及?幼兒的需要?和已有經(jīng)驗?以及在與環(huán)?境相互作用?中生成活動?。例如，在?中班的活動?《螞蟻》，?活動的形式?看似很隨意?，教師順應?著幼兒的_?__和興趣?所在，帶著?幼兒看資料?片、抓螞蟻?，但是教師?心中的教育?行為目標是?清楚的，在?幼兒感興趣?時發(fā)展幼兒?對螞蟻探索?的興趣。其?次，我們還?深深感到教?育活動的目?標不應該停?留于說教的?層面，讓幼?兒在被動的?情況下接受?目標，而應?該讓幼兒成?為活動的主?體，激發(fā)幼?兒的內(nèi)在動?機，把教育?目標滲透在?整個過程中?，這樣就能?把外在的要?求成為幼兒?真正的需要?。在多年?的班主任工?作中，我主?要做到兩個?字：“愛”?和“嚴”。?帶著一顆“?愛心”去工?作，可以讓?幼兒覺得你?是真心地關?心他，縮短?了師生之間?的距離。同?時，他們做?了什么錯事?，也就容易?接受你的教?育，很快地?加以改正。?例如：我班?有一名幼兒?許佳，他經(jīng)?常打人，小?朋友都不喜?歡跟他在一?起。為此我?花了一些時?間觀察并收?集打人行為?及處理對策?。觀察他通?常什么時候?打人？什么?因素引起該?行為？誰是?受害者等。?接著采取一?系列方案，?從“愛心”?入手，利用?這孩子的閃?光點。如：?畫畫很棒、?今天打人的?次數(shù)比昨天?少了等。在?班上及時贊?美他，讓他?知道我多高?興他有好的?表現(xiàn)。經(jīng)過?一段時間的?教育該幼兒?有了明顯的?轉(zhuǎn)變，大家?也喜歡和他?玩了。細心?、耐心、愛?心這是做好?工作的基礎?。教育幼兒?不是一朝一?夕的事，是?一項長期的?工作，這就?需要足夠的?耐心。我在?平時的工作?中細心觀察?，把“愛孩?子”作為教?育的突破口?，關心，教?育好班上的?每一個孩子?。四、主?要成績_?_年獲縣級?幼兒園體育?論文評比一?等獎；地區(qū)?級幼兒園教?案評比《舞?龍》、《搖?籃》獲優(yōu)秀?獎；縣級春?季學期幼兒?語言教育教?學優(yōu)勝獎；?縣級優(yōu)秀團?干部。_?_年獲地區(qū)?級幼兒園教?案評比《復?習幾何圖形?》二等獎；?鎮(zhèn)級優(yōu)秀團?員。__?年獲縣級教?師節(jié)美術作?品展評獲三?等獎；鎮(zhèn)級?“巾幗建功?”先進個人?。__年?獲教師美術?書法攝影作?品大賽國畫?《新荷凌波?》優(yōu)秀獎并?發(fā)表在《全?國骨干教師?美術書法美?術攝影獲獎?作品選登》?；自治區(qū)級?幼兒教師園?丁獎論文評?比《共建良?好常規(guī)，促?成幼兒自我?管理》獲二?等獎。_?_年獲第_?__屆希望?杯全國師生?書畫印大賽?教師組國畫?二等獎、剪?紙獲三等獎?；教師美術?書法攝影作?品大賽剪紙?《吉祥如意?》獲三等獎?；“金鼎獎?”書法美術?賽獲銅獎并?入選《全國?書法美術優(yōu)?秀作品集》?；縣級幼教?賽教課《畫?貓》獲二等?獎；校級幼?兒園優(yōu)質(zhì)課?競賽二等獎?。__年?指導___?名學生參加?全國中小學?生優(yōu)秀美術?書法攝影作?品大賽其中?___人獲?金獎、__?_人獲銀獎?、___人?獲銅獎其余?的均獲優(yōu)秀?獎并使我園?首次獲得團?體二等獎的?榮譽，本人?也獲模范輔?導教師二等?獎；獲“_?__杯”書?畫網(wǎng)絡大展?賽成人組優(yōu)?秀獎并在中?國書法家國?展精華網(wǎng)上?展示作品；?教師美術書?法攝影作品?大賽剪紙《?東方紅》獲?二等獎；幼?教系統(tǒng)優(yōu)秀?教學論文評?比《淺談在?美術活動中?讓幼兒自主?學習》獲三?等獎；“和?諧杯”詩書?畫攝影賽剪?紙