幼兒園學前教育宣傳月活動總結2022

Word-5-幼兒園學前教育宣傳月活動總結2022學前教導宣揚月，學習先進的學前教導理念和科學育兒學問，提高廣闊家長的育兒信念和本事，以下為大家收拾了幼兒園學前教導宣揚月活動總結2022,希翼對大家有協(xié)助!

幼兒園學前教導宣揚月活動總結2022一

為貫徹執(zhí)行仙游縣教導局《歡樂生活，健康成長學前教導宣揚月活動實施計劃》，讓教導傳遞愛，讓愛啟迪教導，營造和睦社會良好氛圍，我園結合社區(qū)實際，開展了一系列的宣揚活動，現(xiàn)將活動狀況總結如下：

1、我園對宣揚活動高度重視，細心組織，成立了歡樂生活，健康成長學前教導宣揚月活動領導小組。

2、依托專業(yè)資源，強化協(xié)調合作。

充分通過鯉中試驗幼兒園人力、設備資源，通過各種活動，廣泛宣揚，贏得家長的支持與理解。

3、宣揚活動豐盛多彩，形式靈便多樣。宣揚內容科學規(guī)范，確保宣揚實效。

我園圍繞活動主題，樂觀參與縣組織的的大型戶外宣揚活動，開展多種形式的科學育兒宣揚指導，形成上下聯(lián)動、全社會參加的良好氛圍。

(1)以多種形式宣揚學前教導進展政策，增加社會共識。

利用LED顯示屏、發(fā)放宣揚單等形勢，大力宣揚學前教導的方針政策、進展形勢以及縣教導局對學前教導的管理、規(guī)劃等;大力宣揚加快進展學前教導的重大意義;力爭形成全社會共同關懷、支持學前教導的良好氛圍。

(2)宣揚學前教導管理規(guī)定，增進規(guī)范辦園。

以展板、宣揚單方式，組織幼兒園老師走上街頭，走進社區(qū)和家庭，重點宣揚《幼兒園教導指導綱要》、《3-6歲兒童學習與進展指南》、《關于防止和訂正學前教導學?；F(xiàn)象提升保育教導質量的看法》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教導規(guī)矩、規(guī)則制度讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規(guī)范辦園的行為。

(3)宣揚科學育兒學問，訂正學?；瘍A向。

幼兒園利用家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣揚單、詢問活動等形式，面對家長及社區(qū)群眾開展科學育兒宣揚活動，廣泛傳揚先進的學前教導理念和科學育兒學問，宣揚幼兒教導學?；奈：胺乐购陀喺龑W?；F(xiàn)象的措施，協(xié)助廣闊家長改變育兒觀念，提升科學育兒水平，自覺抵制各種違背幼兒身心健康的行為。

利用本次學前教導宣揚月活動，使科學的早期教導走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長制造良好的社會環(huán)境，進一步推進了學前教導事業(yè)的進展。

幼兒園學前教導宣揚月活動總結2022二

根據(jù)省市級的詳細要求，一科學觀進展為指導，深化貫徹執(zhí)行《關于當前進展學前教導的若干看法》及《3-6歲兒童學習與進展指南》等文件精神，我園為提升老師們的準也素養(yǎng)及家長科學育兒水平，營造了了解孩子、支持學前教導的良好氛圍，我們年級在園里指導思想的指引下同樣舉行了多種活動，老師的專業(yè)素養(yǎng)提升了，家長的科學育兒水平提升了，孩子們健康歡樂了?，F(xiàn)將年級活動總結如下：

大三班《幼兒園學前教導宣揚月》活動總結一、我們老師樂觀參與園組織的全體老師會議，仔細學習解讀了詳細的活動計劃，會后我們三位老師共同商討并制定相關的年級活動計劃。

大三班《幼兒園學前教導宣揚月》活動總結二、利用年級飛信及年級群等各種形式樂觀宣揚關于《學習【指南】，了解孩子》為內容的學習資料并舉行群研究，爭取各位家長的理解和支持。

5月份的時候，我們準時將園領導上傳至園群中的《指南》及相關解讀內容轉發(fā)到年級群和飛信中，引領各位家長樂觀學習了解指南的內容，并在群研究中探討關于《聆聽孩子共同成長》為主題的相關內容，家長們樂觀發(fā)言，實實在在說出了自己平時育兒的勝利及小困窘，家園活動收到很好的效果。

大三班《幼兒園學前教導宣揚月》活動總結三、在家長中開展關于《聆聽孩子，共同成長》主題征文活動。剛開頭的時候，家長們嫌棘手，于是我們就耐心地向家長伴侶委婉提出各種合理的建議和看法，實實在在的講出內心的感觸和閱歷體味，經(jīng)過溝通，家長們慢慢認可了，樂觀地投入到征文活動中來，都實實在在就自己孩子的狀況參照《指南》的要求舉行較具體地闡述，我們讀了家長們一封封的征文，感覺走進了家長們誠摯的內心世界，對每一位孩子有了重新的熟悉，對我們的一日教學提供了新的、更有力的參照。我們一切都是為了孩子好這種心態(tài)慢慢在我們家園互動中獲得各位家長的理解和支持，于是我們的教學工作同樣獲得家長們的關注，更多的家長樂觀參加到年級活動中來，家園關系獲得良好進展。

大三班《幼兒園學前教導宣揚月》活動總結四、仔細學習解讀《指南》內容，樂觀探討和創(chuàng)新我歡樂，我自主的師幼互動教學模式。

利用自身學習，仔細地分析本班幼兒的實際狀況，分析緣由，找出差異，制定合理的教學方案。我們三位教師坐在一起仔細分析溝通了學習收獲，將自己學到的學問運用到每日的教導教學活動中。了解每一位幼兒，仔細對待授課內容，做到心中任務明確，仔細備課，細心制作相關道具，轉變些許的容易說教教學辦法，實行了孩子喜愛?的歡樂嬉戲的教學辦法，樂觀為幼兒營造良好的、輕松的學習環(huán)境，保證幼兒身心健康歡樂。

五、通過空閑時光多學習相關的《指南》內容，樂觀參與園里組織的相關考核。

六、樂觀參加園組織的聆聽孩子，共同成長老師征文活動。

利用對《指南》相關內容的理解，結合幼兒實際狀況，我們仔細分析和總結，寫出了自己感觸，為以后的教導教學提供了協(xié)助。

在我們園領導正確的引領下，我們老師從內心愿