幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)

Word-7-幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)【精華】幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)4篇

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作狀況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能幫我們理順學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是收拾的幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)4篇，歡迎大家共享。

幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)篇1

6月1日兒童節(jié)，是孩子們渴望已久的日子了，由于在這一天，孩子的爸爸、媽媽或者爺爺、奶奶能夠受孩子、幼兒園的邀請(qǐng)來(lái)幼兒園跟孩子們一塊參與幼兒園組織的活動(dòng)，由于這一天孩子們能夠縱情的玩，縱情地樂(lè)!

活動(dòng)前的預(yù)備工作:

為籌備六一兒童節(jié)，我們制定了詳實(shí)的六一活動(dòng)計(jì)劃:，計(jì)劃出臺(tái)后，各班老師在網(wǎng)上搜尋制作環(huán)保時(shí)裝的材料，首先以孩子的名義給家長(zhǎng)發(fā)了一份邀請(qǐng)函，發(fā)邀請(qǐng)函的目的是:

1、讓家長(zhǎng)知道，六一兒童節(jié)是孩子們渴望的日子；

2、讓家長(zhǎng)知道，孩子們急迫的渴望家長(zhǎng)的到來(lái)；

3、讓家長(zhǎng)知道，今年六一活動(dòng)的內(nèi)容，以便讓家長(zhǎng)有心理預(yù)備，在心中設(shè)計(jì)好給孩子制作的別具一格的服裝；從第一份邀請(qǐng)函發(fā)出以后，家長(zhǎng)開(kāi)頭籌劃，怎樣給孩子制作出好看又環(huán)保的時(shí)裝；預(yù)備好充分的材料。接著我們又制定了詳實(shí)的活動(dòng)平安應(yīng)急預(yù)案，由于現(xiàn)在校內(nèi)平安很重要，又加上手足口病高發(fā)期，所以我們十分當(dāng)心，從細(xì)小的環(huán)節(jié)入手，接著，5月30日，幼兒園又給家長(zhǎng)發(fā)了一份邀請(qǐng)函，本次邀請(qǐng)函的目的是:

1、家長(zhǎng)入園，必需手持邀請(qǐng)函，否則一律不準(zhǔn)入內(nèi)；

2、讓家長(zhǎng)知道活動(dòng)中對(duì)家長(zhǎng)的一些要求。

活動(dòng)當(dāng)天:

6月1日早上7點(diǎn)40，家長(zhǎng)們手持邀請(qǐng)函，帶領(lǐng)孩子，很振奮的來(lái)到幼兒園，首先，家長(zhǎng)們很自覺(jué)地在執(zhí)勤人員的支配下，把自行車(chē)擺放在規(guī)定的位置，接著，家長(zhǎng)手持邀請(qǐng)函，在大門(mén)口舉行了簽到記下，并上交了邀請(qǐng)函，孩子們排好隊(duì)，接受晨檢教師的各項(xiàng)檢查，簽好字后，家長(zhǎng)們自覺(jué)地把手放到我們?yōu)樗麄冾A(yù)備好的消毒水中舉行了消毒，隨即家長(zhǎng)們到指定的座區(qū)迎候；

8點(diǎn)20分，活動(dòng)預(yù)備開(kāi)頭

1、首先是園長(zhǎng)致辭，接著是早操出示，家長(zhǎng)們看著孩子們?nèi)崦赖膭?dòng)作，特殊是水果拳的表演，迎來(lái)了家長(zhǎng)們熱情的掌聲，看著家長(zhǎng)們的神情，不難看出，家長(zhǎng)們看到孩子的長(zhǎng)進(jìn)，發(fā)自心中的開(kāi)心，惟獨(dú)用掌聲表示!

2、家長(zhǎng)通過(guò)自己帶來(lái)的材料，給孩子們制作服裝，服裝制作完畢，家長(zhǎng)們給孩子們穿上自己制作的服裝。

3、幼兒服裝出示:孩子們穿上自己家長(zhǎng)制作的服裝，分班舉行出示，今日孩子們真是帥呆了，各種各樣的服裝，加上動(dòng)感的的音樂(lè)，孩子們邁著強(qiáng)健的步子，最后來(lái)個(gè)酷的造型，哇塞!教師們露出驚異的神情，真沒(méi)想到，以后可不能低估這些農(nóng)村家長(zhǎng)，你們看!他們?cè)O(shè)計(jì)的服裝，真是太美了!今日托班的小伴侶表現(xiàn)更是不錯(cuò)!從前教師的不安是瞎不安了，怕孩子們見(jiàn)到家長(zhǎng)，再鉆在懷里不上臺(tái)，今日，我們的孩子在家長(zhǎng)面前，真是個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得太棒了!再看看家長(zhǎng)們，看到孩子們出色的表演，在下邊不斷地喝彩，有相機(jī)的家長(zhǎng)都在搶鏡頭，在給孩子們拍照，家長(zhǎng)驚嘆!今日，要是有個(gè)攝像的該多好哇!

10點(diǎn)，家長(zhǎng)準(zhǔn)入活動(dòng):這些別具一格的服裝出自誰(shuí)手呢?大家急迫的渴望!好!家長(zhǎng)閃亮登場(chǎng)，家長(zhǎng)們牽著自己孩子的手，舉行了出示，剛開(kāi)頭，有的家長(zhǎng)還處于不好意思狀態(tài)，在孩子們的期盼下，家長(zhǎng)們敞開(kāi)了，一個(gè)個(gè)舉行了登臺(tái)亮相!不難看出，家長(zhǎng)們好似也在找童年，尋覓童年的歡樂(lè)!將近11點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束。一上午的活動(dòng)結(jié)束了，雖然，大家感到累，但利用今日的活動(dòng)，教師們都感到特殊的勝利!聽(tīng)到家長(zhǎng)們贊譽(yù)的話(huà)語(yǔ)，這說(shuō)明，本次活動(dòng)十分勝利，本次家園聯(lián)誼活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)，了解了幼兒園，了解了孩子在園狀況，更促進(jìn)了家園的感情!

幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)篇2

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)是關(guān)于幼兒園常用資料-幼兒園時(shí)令主題方面的資料，兒童節(jié)。因此我們要加倍通過(guò)好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希翼利用這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上引發(fā)教導(dǎo)和感情因素的影響。在囫圇慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)覺(jué)了無(wú)數(shù)工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的預(yù)備工作還做的不是很到位，顯得有的倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的。

為了能讓幼兒度過(guò)一個(gè)舒暢而故意義的節(jié)日，我園支配了一系列的活動(dòng)來(lái)歡度六.一?；顒?dòng)內(nèi)容包括親子嬉戲、幼兒及家長(zhǎng)作品展、家庭卡啦OK賽、才藝出示、水果拼盤(pán)和愛(ài)心驛站等一系列的活動(dòng)來(lái)讓小伴侶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同共享到節(jié)日的快樂(lè)。

我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了樂(lè)觀(guān)協(xié)作園組織的一些活動(dòng)外，班級(jí)組也特意支配制訂了一周的慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有可以初步的熟悉，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有些節(jié)日。對(duì)于我們小班的小伴侶來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，由于這究竟是我們小班小伴侶兒童時(shí)期所經(jīng)受的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍通過(guò)好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希翼利用這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上引發(fā)教導(dǎo)和感情因素的影響。

在囫圇慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)覺(jué)了無(wú)數(shù)工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的預(yù)備工作還做的不是很到位，顯得有的倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動(dòng)過(guò)程就會(huì)浮現(xiàn)過(guò)多的`差錯(cuò)，多多少少會(huì)造成一點(diǎn)負(fù)面影響。其二，老師之間的連接協(xié)作做的不夠，責(zé)任工作過(guò)于分明，缺乏團(tuán)結(jié)的凝結(jié)力。

固然也不徹低沒(méi)有勝利之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較樂(lè)觀(guān)的，十分樂(lè)意主動(dòng)地參加到我們的活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)我們也堆積到了一些組織活動(dòng)的閱歷，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向勝利的階梯。

人總是在不足中漸漸學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完美成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信利用自己的努力會(huì)做的越發(fā)完善的！

幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)篇3

5月31日，我作為孩子家長(zhǎng)參與了六一文藝演出活動(dòng)。能有幸參與到幼兒園細(xì)心策劃的活動(dòng)中來(lái)，感觸歡樂(lè)，共享節(jié)日的喜悅。

活動(dòng)中，許多節(jié)目都讓人印象深刻，最讓我們津津樂(lè)道的，是小伴侶表演的草帽舞，合著歡快的節(jié)奏，孩子們揮舞著草帽，時(shí)快時(shí)慢，同時(shí)還要變化著隊(duì)形，堪稱(chēng)技藝精湛，讓我們大人也佩服不已呢。

固然，要問(wèn)我最最?lèi)?ài)慕的節(jié)目，那絕對(duì)是中九班表演的“向陽(yáng)花開(kāi)”舞蹈啦！雖然年齡小，可是孩子們都很仔細(xì)、很投入的舞動(dòng)著，舉手投足之間散發(fā)著歡樂(lè)，出色的表演，得到了在座家長(zhǎng)的陣陣掌聲，在掌聲中，我們能夠看到孩子們那小小的自得，也能看到家長(zhǎng)們那默默的贊許。這也讓我記起，昭君在六一前排練的那幾天，回家讓我找“向陽(yáng)花開(kāi)”音樂(lè)，自己在家跳的事情，她告知我，“我要好好練習(xí)，中九班的小伴侶要跳出最美的舞蹈！”孩子喜愛(ài)?上幼兒園，樂(lè)觀(guān)進(jìn)取，這讓我做媽媽的也很欣慰。

在這次活動(dòng)中，我也體味到了和孩子們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)，也了解到了教師的辛勞。我要謝謝教師們，用自己的辛勞汗水，換來(lái)了這群歡樂(lè)、能干的寶寶！

孩子們真的是最棒的，他們用童真感染著爸爸媽媽們，而表現(xiàn)出的自信，大膽，讓爸爸媽媽們看著都露出了微笑。

利用這次活動(dòng)，讓孩子們充分出示了自己，體悟到努力就會(huì)勝利；利用活動(dòng)，讓師生們共同感觸到了幼兒園大家庭的暖和；利用活動(dòng)，加深了家園情、師生情、親子情。信任這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次六一兒童節(jié)。也希翼這份歡樂(lè)能不斷連續(xù)，祝福示范幼兒園的孩子們健康歡樂(lè)、健壯成長(zhǎng)！

幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)篇4

彈去五月的浮塵,迎來(lái)六月的時(shí)間.六月是小伴侶的節(jié)日,在這歡快的日子里,我們幼兒園進(jìn)行了"慶六一親子游園活動(dòng)".這次,我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日,上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語(yǔ)不斷.一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了歡樂(lè)的節(jié)日時(shí)間.

為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)舒暢而故意義的節(jié)日,我園支配了一系列的活動(dòng)來(lái)歡度六.一,活動(dòng)內(nèi)容包括親子嬉戲,幼兒及家長(zhǎng)作品展,學(xué)問(wèn)匯報(bào)出示,才藝出示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同共享到節(jié)日的快樂(lè).

活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了八組親子嬉戲,在嬉戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間,家長(zhǎng)與老師之間彌漫了舒暢的心情.歡聲笑語(yǔ)此起彼伏,彌漫了囫圇幼兒園.同時(shí),嬉戲中的獎(jiǎng)品各種各樣,孩子們心情高漲,家長(zhǎng)激動(dòng)萬(wàn)分,他們又重溫了久違的親子關(guān)系.

我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了樂(lè)觀(guān)協(xié)作園組織的一些活動(dòng)外,也特意支配制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì),想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,讓他們對(duì)兒童節(jié)也有可以初步的熟悉,知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有些節(jié)日.對(duì)于我們小班的小伴侶來(lái)說(shuō),這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同,由于這究竟是我們小班小伴侶兒童時(shí)期所經(jīng)受的第一個(gè)兒童節(jié).因此我們要加倍通過(guò)好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),希翼利用這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上引發(fā)教導(dǎo)和感情因素的影響.

在囫圇慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)覺(jué)了無(wú)數(shù)工作中的失誤和不足,其一,活動(dòng)的預(yù)備工作還做的不是很到位,顯得有的倉(cāng)促,一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟.其二,樓頂?shù)逆覒蚝茇S盛,但是由于"烈日炎炎",家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參與.固然也不徹