2023年初中英語教研工作總結

第9頁共9頁2023年?初中英語教?研工作總結?轉眼間，?半年的工作?又近尾聲。?在學校的正?確領導下，?在同志們大?力支持下，?我順利完成?了各項研訓?任務。由于?增加了迎檢?工作，所以?無論對我本?人還是對我?們師校來說?，本學期都?是特殊而具?有挑戰(zhàn)性的?一學期。工?作中，我認?真履行研究?、指導、服?務、培訓的?職責，盡可?能出色的完?成每一項工?作，做到顧?全大局，統(tǒng)?籌兼顧，突?出重點。?一、總體概?況本學期?共下基層_?__次，聽?課___節(jié)?，評課__?_節(jié)，導課?___節(jié)。?二、具體?情況總結如?下:(一?)加強學習?，提升素質?1、拓寬?學習渠道，?做到三結合?。學習中?，我注意把?自主學習和?集中學習相?結合，理論?學習和實踐?探究相結合?，與同志間?彼此交流探?討和網(wǎng)上資?源閱覽相結?合。尤其是?學校為我們?提供了91?0網(wǎng)的學習?資源，使我?們增添了更?多的學習機?會。2、?優(yōu)選學習內?容，做到有?的放矢。?本學期，結?合學科專業(yè)?和自身工作?需要我先后?自學了《怎?樣聽評課》?、《任務型?教學的有效?研究》，《?中學英語教?學模式與主?要課型研究?》，并寫出?了萬余字的?讀書筆記。?同時還認真?閱讀了《你?在為誰工作?》這本書，?從中受到很?多啟發(fā)，使?我對工作的?態(tài)度，對人?生的追求有?了更深刻的?反思和認識?，認識到一?個人只有尊?重自己的工?作，熱愛自?己的工作，?才能樂在其?中，不斷提?升自我。?3、加強學?后反思，做?到學用結合?。半年來?，學校的每?一次學習在?內容的設定?和形式的創(chuàng)?新上都做了?詳盡的部署?和精心的安?排，可謂用?心良苦。學?習中，我能?做到聽、記?、思三結合?，及時、認?真、保質保?量的完成領?導布置的每?一項學習任?務，并注意?與自己的教?研實際緊密?結合，隨時?撰寫真實感?悟和學習體?會。尤其是?聽了周衛(wèi)教?授的講話，?他對教學案?例的深度剖?析，對有效?教學研究的?高屋建瓴的?闡述，都讓?我覺得心悅?誠服，并有?幸將自己的?想法在研討?會上和大家?進行了交流?。再有荊主?任的關于《?校本研究的?實踐性解讀?》的講座，?也給了我很?大啟發(fā)。正?像我在荊主?任博客中留?言所寫的那?樣"不僅道?理說的明白?，而且語言?通俗易懂"?，他闡述的?很多觀點，?確實有很多?值得我借鑒?的地方，可?以說，每周?三的學習對?我來說的確?是一次次難?得的精神享?受，是豐厚?自己文化底?蘊、積淀知?識含量，提?高研訓能力?的捷徑。?(二)認真?做好教師培?訓工作，促?進教師專業(yè)?化發(fā)展;?1.新課程?培訓本學?期我把培訓?的重點放在?對九年級新?教材的分析?和研究上。?宏觀上我就?九年級教材?的特點、主?要內容，及?教材整合等?提出了具體?的指導意見?，并將較難?把握的內容?篩選出來和?大家共同分?析、比較，?確定了具體?的操作方法?。微觀上，?我們以一個?典型單元為?例，就單元?內容的課節(jié)?劃分，重難?點的把握，?語言目標的?確定，任務?的科學設計?，以致習題?的編寫和篩?選，包括每?課的導語和?預習作業(yè)的?安排給大家?一個全程完?整的展示。?通過征求基?層教師意見?，我們選出?教材中有代?表性的，典?型性的單元?(unit?3)作為突?破口，由1?5中初三備?課組承擔了?中心發(fā)言，?其他學校九?年級教師與?其進行互動?研討，交換?不同的想法?，彼此在爭?辯中進行思?維的碰撞，?在分歧中啟?迪心智、激?發(fā)靈感，使?校內的同伴?互助發(fā)展到?區(qū)域內的互?動研討，促?進校際間交?流。2、?骨干教師培?訓本學期?繼續(xù)采取"?專題式課例?"培訓，應?基層教師要?求，我們重?點研究了"?復習課教學?"這一專題?，首先我通?過理論學習?，上網(wǎng)閱覽?查閱相關資?料，了解到?很多國內外?專家對這一?課型的研究?成果，分析?、研究國內?外復習課教?學的先進經?驗，并結合?教學實際把?抽象的理論?用通俗易懂?的語言對教?師們進行解?讀，然后采?取"備課-?聽課-評課?-研討"的?方式和基層?骨干教師進?行實踐研究?，共同分析?復習課的各?個環(huán)節(jié)，反?復實踐，不?斷推敲，嘗?試構建了適?合教學實際?的復習課教?學模式，即?"個體自主?復習-小組?合作交流-?同伴答疑解?惑-教師點?撥引領-習?題鞏固強化?-任務能力?達成"，并?將這一模式?在區(qū)校本教?研現(xiàn)場會上?進行了展示?。3、青?年教師培訓?:本學期?仍密切__?_青年教師?的成長，繼?續(xù)進行"師?徒幫扶"主?要采取"分?析教材、研?討教法-課?堂實踐、案?例分析--?-反思提高?、經驗總結?"的方式，?對于年青教?師的指導，?我大多利用?業(yè)余時間和?他們進行網(wǎng)?上交流，比?如59中的?劉軼男、馮?率率，41?中的趙蕾和?孫濤經常通?過網(wǎng)絡和我?探討教育教?學中的疑難?問題，同時?，還通過同?課異構、青?年教師匯報?課等形式適?時為他們搭?建平臺，提?供歷練的機?會。成效突?出的的是2?3中李坤和?尤丹，25?中___和?曹林兩對師?徒。尤其是?23中的尤?丹課堂教學?進步非?？?。在學院調?研期間，她?的課被市教?研員肖老師?很看好，給?與了較高評?價。15中?的于蕾和2?5中的胡建?鷗進步也非?常快，他們?今年分別承?擔了區(qū)校本?教研現(xiàn)場會?展示課和同?課異構觀摩?研討課的重?任，大家給?與一致好評?，同時他們?所撰寫的教?學體會獲市?經驗交流。?(二)深?入開展校本?教研，努力?探索新的教?研模式。?1、充分開?展調研，注?重問題提煉?本學期的?調研主要是?看課堂教學?中教師"任?務型教學"?實施情況。?調研期間，?我主要采取?"備--聽?-評-研的?方式，重點?___了課?堂教學__?_性的、突?出的、急待?解決的問題?。如"教師?在教學中是?如何體現(xiàn)任?務設計的目?的性和層次?性?教師是?怎樣體現(xiàn)任?務的梯度和?坡度?"，?并提出了具?體的指導意?見;同時，?在與教師交?流、研討的?過程中，我?發(fā)現(xiàn)，部分?學校教學質?量不高的真?正原因，不?僅僅是教師?個人業(yè)務能?力水平問題?，而是教師?們缺乏一種?工作的熱情?，缺乏行動?研究的內驅?力，因此，?___教師?們的思想動?態(tài)（范本）?，并適時加?以引導，也?是我調研中?的重要一項?，并將自己?了解到的情?況整理撰寫?出了調研報?告。在期末?，又參與了?市學院的調?研，感覺收?獲很大，尤?其是市教研?員平和、謙?遜的待人之?道;嚴謹、?務實的師德?修養(yǎng)，小、?近、實的貼?身指導，都?給我留下了?深刻的印象?，也將成為?我今后工作?的努力方向?。2、構?建研訓模式?，促進教師?專業(yè)成長?本學期，我?區(qū)初中研訓?部，審時度?勢，適時在?15中召開?了區(qū)校本教?研現(xiàn)場會。?會上英語學?科展示了"?專題式課例?研究"這一?教研模式，?基本流程是?:確定主題?-觀摩教學?-互動研討?-行為跟進?-反思提高?，可以說，?這一模式的?展示是我們?一直以來對?教師進行專?業(yè)培訓的縮?影，幾年來?，結合學科?特點，我們?先后對閱讀?課教學，復?習課教學進?行了研究，?并嘗試構建?了這兩類課?型的教學模?式，并多次?和市教研員?肖老師進行?溝通，得到?了她的認可?和鼓勵。本?次現(xiàn)場會，?活動開展的?很順利，課?堂教學展示?的任務由1?5中最年輕?也最具潛質?的于蕾教師?承擔，課上?較好的滲透?了復習課教?學模式，反?響很好，課?后各校教研?組長、備課?組長和骨干?教師就課堂?教學中三個?比較突出的?問題"怎樣?進行復習課?中的任務設?計?怎樣處?理復習課中?的自主-合?作-探究??怎樣處理復?習課中的習?題鞏固環(huán)節(jié)??"進行了?互動研討并?對復習課模?式中的六個?環(huán)節(jié)進行了?分析，會上?教師發(fā)言踴?躍，研討熱?烈。小教部?的商杰和大?自然小學王?春娥校長也?參加了我們?的活動，給?與了較高的?評價。當然?，建立模式?，但并非模?式化，而是?鼓勵大家要?在大方向，?大框架的前?提下，結合?自己的教學?實際，在今?后的教學中?開展實踐研?究，不斷反?思、完善，?構建適合自?己教學風格?的，適合自?己學生實際?的具有個性?化的教學模?式，真正走?上一條行動?研究之路，?使教書匠，?逐漸脫胎換?骨成為研究?型教師。?3、躬身實?踐，開展行?動研究為?了使自己的?研訓工作更?具實效性和?針對性，本?學期我繼續(xù)?深入一線上?了"下水課?"。由于工?作特殊需要?，民建組委?會開展了一?次到清原大?孤家子中學?送教下鄉(xiāng)活?動，于是在?__月__?日，經過校?長同意我到?清原上了一?節(jié)課，課的?內容是他們?認為比較棘?手的閱讀課?，而且所選?篇目也是初?三最不好處?理的一篇《?unit6?readi?ng》，接?到任務時，?距離上課只?有兩天時間?，而且自己?的工作還不?能耽誤，為?此，我只好?利用晚上時?間開夜車了?，好在，兩?個學期以來?，我一直帶?領我區(qū)教師?對閱讀教學?有些研究。?雖然此課受?到了聽課教?師的好評，?但是現(xiàn)在回?想起來，我?還是心有余?悸，不是缺?乏自信，我?個人失誤是?小，而是擔?心給我們師?校丟臉。這?次特殊的經?歷，讓我明?白一點，平?時能力的積?累真是至關?重要，尤其?在我們這樣?特殊的崗位?上。__?_、___?農村英語教?學，加強城?鄉(xiāng)聯(lián)合。?本學期，為?了進一步加?強對農村中?學的幫扶，?于__月_?_日，我_?__學科教?師到佳化中?學開展了送?教下鄉(xiāng)活動?，首先由1?5中趙越老?師呈現(xiàn)了一?節(jié)課堂教學?(課題根據(jù)?佳化中學的?需要而定的?)，然后教?師們就一些?疑難問題，?困惑問題進?行了互動研?討?？傮w感?覺，活動達?到了預期效?果，用馮校?長的話說:?"切實為佳?化中學解決?了教學上的?一些實際問?題。"尤其?讓我感動的?是本次活動?得到了王校?長和霍主任?的___和?支持，并給?我提供了很?多中肯的建?議，為了增?加活動的針?對性和實效?性，我事先?與佳華中學?的英語教研?組長進行了?多次溝通，?收集到他們?學校目前英?語教育教學?中一直困惑?的三個問題?即如何處理?好熱身環(huán)節(jié)?和導課的銜?接?如何處?理短文中的?語言點更科?學?等。對?此，我們通?過兩個渠道?來解決這些?問題，一方?面，是由授?課教師趙越?盡可能將這?些問題通過?課堂教學呈?現(xiàn)進行直觀?展示，一方?面通過互動?研討質疑問?難來答疑解?惑，當時研?討氣氛很熱?烈，很真實?。主任非常?重視我們這?次活動，全?程親自參與??；顒雍螅?我將每位老?師的精彩發(fā)?言進行了整?理，上傳到?了我的博客?網(wǎng)頁上，并?設了公開，?方便了基層?教師閱覽_?__。5?、加強學科?基地建設，?開展"同課?異構"觀摩?研討為了?加強有效課?堂教學研究?，進一步改?善教師的教?學方式和學?生的學習方?式。本學?期在基地校?25中開展?了九年級中?同課異構觀?摩研討活動?，兩節(jié)課分?別由___?中學的任俊?蘭和25中?的年輕教師?胡建鷗承擔?，課后，我?們就兩節(jié)課?的共性問題?和個性問題?分別進行了?深入、細致?的分析，尤?其___了?兩節(jié)課不同?的任務設計?，胡建鷗更?多___的?是任務形式?的創(chuàng)新性和?趣味性，學?生參與率較?高，但似乎?語言目標的?使用上略有?欠缺;而任?老師則相反?，她似乎更?注重任務內?容的確立，?注重語言目?標的應用，?但任務設置?的形式略顯?陳舊，呆板?，學生參與?意識明顯不?如前者。教?師們通過互?動研討，就?兩節(jié)課設計?中的優(yōu)缺點?進行了對比?、分析、交?流，進一步?提高了反思?意識和探究?能力。(?三)做好九?年級新授課?教學和中考?備考系列研?討活動。?1、期初，?___教師?認真學習_?__07中?考英語試題?及試題分析?報告，分析?了07考綱?，目的是把?握中考最新?動向，了解?最前沿的改?革理念、方?向及考試形?勢。2、?總結07備?考經驗，請?__年中參?加中考評卷?教師李淑梅?、王英、朱?姝等教師就?自己所批題?型，談體會?、說感想，?尤其是通過?對試題的分?析和學生答?題情況的研?究，挖掘出?哪些問題是?屬于學生學?習方法上的?，哪些是屬?于教師教學?方面的，哪?些是涉及知?識層面的，?哪些是有關?答題方法、?答題技巧上?的，并把他?們的體會感?悟進行整理?上傳到我的?博客網(wǎng)頁上?，達到資源?共享。(由?于這一任務?是在暑假時?就做了安排?，所以發(fā)言?教師準備的?都非常充分?，達到了預?期的效果。?)3、充?分調動各校?九年級備課?組長的積極?性，認真開?展好每一次?的___備?課，注重合?作，加強合?力。為了提?高九年__?_備課的質?量，本學期?在期初開展?了一次全區(qū)?范圍內的_?__備課，?由15中備?課組做中心?發(fā)言，就九?年級教材中?的典型的、?代表性的單?元unit?3進行細致?入微的分析?，旨在引領?各校要在_?__學生的?雙基夯實的?基礎上，再?去追求能力?的形成，而?不能好高騖?遠。4、?開展九年級?"同課異構?"觀摩研討?活動，促進?九年級教師?的研究意識?。(四)?繼續(xù)加強課?題研究，以?科研促教研?。在調研?期間及時和?教師總結上?學期開展各?項實驗課題?的經驗和不?足，確定了?下一步研究?的方向，同?時指導教師?將課題與校?本教研有機?結合，做到?互溶互浸，?而不是互相?制約、互相?排斥;__?_并指導四?十一中、_?__中學承?擔的省科研?課題《英語?教育評價》?材料的整理?工作，即將?順利結題。?(五)其?他工作1?、為了配合?區(qū)教育局舉?辦的視導總?結大會的勝?利召開，學?科教師26?中劉妍承擔?了一節(jié)英語?展示課，我?做了指導和?點評。2?、認真做好?九年級一模?命題工作。?為了提高命?題的質量，?我及時與市?教研員溝通?，征求意見?，并請商杰?、鄭主任幫?我進行校對?，保證了試?題準確性。?3、保質?保量的做好?"迎檢"中?自己該做的?的每一項工?作，為"雙?高普九"檢?查做出了自?己應有的貢?獻。三、?自我反思?1、少數(shù)教?師先進的教?育