高中學(xué)生的《水滸傳》讀后感

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《水滸傳》藝術(shù)地反映了中國(guó)歷史上宋江起義從發(fā)生、進(jìn)展直至失敗的全過(guò)程，深刻透露了起義的社會(huì)根源。下面是我整理的高中學(xué)生的《水滸傳》讀后感，接待閱讀!

高中學(xué)生的《水滸傳》讀后感1

《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，凝結(jié)著我國(guó)古代人民的聰慧。舉世有名。我們按老師的要求在暑假中讀了這本書，飽覽了中國(guó)古代各位梁山豪杰的英雄事跡，了解了“一百零八將”是如何相遇，如何結(jié)拜的全過(guò)程。我敬仰他們的為人;敬仰他們的武功;敬仰他們的英雄氣概。

讀了《水滸傳》后，的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財(cái)。先說(shuō)智取生辰綱的七條豪杰。智取生辰綱，是梁山豪杰一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。這一段豪杰壯舉，轟動(dòng)了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的真實(shí)動(dòng)機(jī)又是什么?是為了劫富濟(jì)貧?還是說(shuō)為了打定農(nóng)人革命?其實(shí)在《水滸傳》中，像這樣的故事不知還有多少個(gè)呢!魯智深又是如何從一個(gè)提轄變成一個(gè)“良善”的大和尚呢?俗話說(shuō)不在高，有仙那么名。五臺(tái)山是四大佛教名山之一，五臺(tái)山的和尚當(dāng)然并不是什么人都能做得的，何況象魯達(dá)這樣有命案在身兇犯然而就是通過(guò)一系列的故事江浙更笨不成能的事情串聯(lián)到了一起的。同時(shí)我對(duì)宋江這個(gè)人物還有一些偏見(jiàn)，當(dāng)梁山泊英雄排定座次，宋江坐穩(wěn)了法定的第一把交椅后，他的行為產(chǎn)生了巨大的變化，以前身先士卒的宋江不見(jiàn)了，自那以一向不曾下山，每日肉山酒海，大吹大擂，與弟兄們打團(tuán)兒吃酒。而且他下山的第一件事竟是去東京賞燈，任憑眾人苦諫不住，他堅(jiān)執(zhí)要行。拿著弟兄們出世入死換來(lái)的血汗錢供自己肆意揮霍?？赐炅藷魰?huì)之后他還去逛妓院，為了會(huì)一會(huì)名妓李師師，光見(jiàn)面禮便花了黃金一百兩。為了不使自己的所作所為引起弟兄們的不滿，他早就想好了一個(gè)絕妙的理由：這一切都是為了山寨的前途著想，為了讓大家將來(lái)有個(gè)好的歸宿。說(shuō)畢竟，他的旅游都是為了工作的需要。為了山寨宋江真可謂是奮不顧身。

這就是我讀完這一本書的一些觀點(diǎn)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)撒。!然而不管怎么說(shuō)，這部小說(shuō)還是一部不朽的文學(xué)名著，它描繪了一幅真實(shí)的革命的畫面為我們呈現(xiàn)了那個(gè)時(shí)期的人民神火的畫面，是一部值得閱讀的好書。

高中學(xué)生的《水滸傳》讀后感2

我讀完了四大名著之一《水滸傳》，這里有大量有教導(dǎo)意義的故事，讀完它，我受益匪淺!

這本書講了以宋江為首的一百零八位英雄，聚義在梁山，殺富濟(jì)貧，抗拒官府，打抱不平的故事……

在這一個(gè)個(gè)鮮活的人物中，我最熱愛(ài)“智多星”吳用。他足智多謀，屢屢用計(jì)，有一次，他為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取了生辰綱，用藥酒毒倒了青面獸楊志……

除了“智多星”吳用，我最熱愛(ài)的就是“花和尚”魯智深，他分外直率，脾氣分外的煩躁，性情剛烈，但他粗中有細(xì)，對(duì)摯友有情有義，而且愛(ài)打抱不平，救窮苦人于水火之中，在這么多故事中，我印象最深刻得是他為了金氏父女拳打鎮(zhèn)關(guān)西：那天，魯智深等三人來(lái)到潘家酒樓上，揀個(gè)齊楚閣里坐下。正說(shuō)些閑聊，說(shuō)得入神，只聽(tīng)隔壁閣子里有人哽咽啼哭。魯達(dá)焦躁，便把碟兒盞兒都丟到地上。

酒保上來(lái)看時(shí)，見(jiàn)魯提轄?wèi)嵟瓚嵉?，?“官人息怒，這個(gè)哭的是綽酒座兒唱的父女兩人，不知大官人在此吃酒，一時(shí)間自苦了啼哭?！濒斕彷牭溃骸澳闩c我換的他來(lái)。”不多時(shí)，一個(gè)十九歲的婦女和一個(gè)五六十歲的老人都來(lái)到面前。魯提轄問(wèn)道：“你兩個(gè)為甚啼哭?”那婦人便道：“官人不知，融奴告稟。奴家是東京人氏，父女二人流落在此生受。此間有個(gè)財(cái)主，叫做”鎮(zhèn)關(guān)西“鄭大官人，要奴做妾。

誰(shuí)想寫了三千貫文書，費(fèi)錢實(shí)契，要了奴家身體。未及三月，他家大娘子將奴趕出來(lái)，著落店仆人家追要典身錢三千貫。開(kāi)初不曾得他一文，如今哪討錢來(lái)還他?婦女們想起這哭出來(lái)，無(wú)處報(bào)告，因此啼哭。不想觸犯了官人，望乞恕罪，高抬貴手!”魯提轄聽(tīng)了很是生氣“什么鄭大官人。就是那殺豬的鄭屠!”魯提轄給了婦女倆一些盤纏，讓他們離開(kāi)這里，自己去拾掇鄭屠。

次日一早，就前來(lái)刁難。先是10斤精肉，不能帶半點(diǎn)肥的，要鄭親自切得細(xì)細(xì)的做餡子用，再是10斤肥肉，不許有一點(diǎn)兒瘦的在上面。說(shuō)著，又是10斤實(shí)膘實(shí)肉，切成末。又要10斤寸金軟骨，剁成末。鄭屠大怒，與魯達(dá)廝打起來(lái)。不多時(shí)，鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)?。魯達(dá)不聽(tīng)，又是一拳，太陽(yáng)上正著，沒(méi)了氣，動(dòng)彈不得。魯提轄打死人，一邊罵，以便大踏步去了。魯提轄回到下處，匆促拾掇了，提了一條齊眉短棒，奔出南門!

高中學(xué)生的《水滸傳》讀后感3

暑假里，我讀了少年版的《水滸傳》，雖然不是讀得特別透徹，但也收獲不小。

大家都知道，《水滸傳》是我國(guó)的四大名著之一，是我國(guó)歷史文化的珍寶?！端疂G傳》真實(shí)地描寫了北宋時(shí)期水泊梁山一百單八將抵擋官軍、打家劫舍、殺富濟(jì)貧、替天行道的故事，真實(shí)地陳述了宋江領(lǐng)導(dǎo)的起義軍形成、壯大至失敗的全過(guò)程。

小說(shuō)施耐庵將英雄人物置入真實(shí)的歷史環(huán)境中，緊扣人物的身份、體驗(yàn)和遇到來(lái)刻畫他們的性格。一百單八將中人物形象都栩栩如生：天真、直率的“黑旋風(fēng)”李逵;粗中有細(xì)的魯達(dá);疾惡如仇的“花和尚”魯智深;有膽有識(shí)、干練決斷的“行者”武松;正直、聰明的“浪子”燕青……也有讓人切齒痛恨的人物高俅、蔡京、童貫、梁中書、蔡九知、賀太守等等。

水滸一百零八將中給我最熱愛(ài)的是“智多星”吳用。別聽(tīng)他的名字叫“無(wú)用”,可他的能耐大得去了。在梁山中還是個(gè)軍師呢!我熱愛(ài)他是由于他更加聰明。他為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了“青面獸”楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng);盧俊義、石秀被關(guān)大名府死牢時(shí)，吳用用計(jì)放火燒翠云樓奪取了大名府;宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深他戰(zhàn)略好多，深受梁山豪杰們的崇敬。

小說(shuō)中不少故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。如智取生辰綱、大鬧清風(fēng)寨、倒拔垂楊柳、武松打虎等一系列故事情節(jié)都描寫得繪聲繪色，讓人百讀不厭。

《水滸傳》不愧為我國(guó)的文化瑰寶!

高中學(xué)生的《水滸傳》讀后感4

前一陣子，我叫媽媽幫我買了一本《水滸傳》，這本書很好看，書中有大量精彩內(nèi)容，我用了整整一個(gè)暑假時(shí)間，讀完了《水滸傳》，這本古典小說(shuō)深深地吸引了我。

在《水滸傳》中，施耐奄告成塑造了一百零八位英雄豪杰。在這些英雄豪杰中，我最熱愛(ài)的就是林沖、武松，由于他們武功高強(qiáng)，分外厲害。

書中主要是講了一百零八位豪杰遭遇官兵陷害，全都被逼上了梁山，結(jié)果結(jié)義為兄弟，一起為民造福，做好事。下面，我來(lái)給大家講一個(gè)關(guān)于林沖的故事。

在發(fā)配滄州的時(shí)候，林沖遇到了柴進(jìn)。柴進(jìn)請(qǐng)他做客，后來(lái)，洪教頭來(lái)了，看到了林沖，林沖起身讓座，洪教頭理都不理林沖，上去坐了。洪教頭問(wèn)柴進(jìn)：“你今天為何厚禮款待一個(gè)犯人?”“這可是當(dāng)今八十萬(wàn)禁軍教頭：林教頭啊!”洪教頭看了一眼林沖?！安襁M(jìn)啊，你雖熱愛(ài)槍棒，可是，往往每次流配的犯人都來(lái)冒稱是大官，找你騙吃騙喝，你不能輕易相信他們?！辈襁M(jìn)說(shuō)：“這位林教頭可不是冒牌貨?！焙榻填^想跟林沖比試比試，林沖一再退讓，不想再惹麻煩了。可是，洪教頭以為林沖真的不會(huì)槍棒，就越要和他交手。經(jīng)柴進(jìn)一再苦求，林沖無(wú)可奈何地采納了。剛開(kāi)頭，洪教頭拿起棒來(lái)向林沖使出了個(gè)“把火燒天”的招數(shù)，林沖也毫不遜色，回了個(gè)“撥草尋蛇”教頭加緊往后一跳，躲過(guò)了一招。林沖看他雖氣勢(shì)洶洶，但身體還沒(méi)有站穩(wěn)，就往洪教頭小腿骨上一掃，洪教頭被打倒在地上，灰溜溜地跑走了。

看到結(jié)果，宋江李逵被奸臣毒酒毒死，吳用花榮在宋江李逵墓前自縊而死……又讓我心中多了一份悲傷。但是，我還是推舉大家去讀這本書，由于這切實(shí)是一本耐人尋味的書啊。

高中學(xué)生的《水滸傳》讀后感5

中國(guó)有四大名著，其中之一便是《水滸傳》。雖然有“老不讀三國(guó)，少不讀水滸”的話，但出于對(duì)名著的興趣，好歹也是名著啊這么想，我還是閑暇之時(shí)閱讀了一下。

《水滸傳》之中有大量較為血腥的場(chǎng)面，例如魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，血濺鴛鴦樓之類的橋段。

而“少不讀水滸”或許就是為了防止年輕人年少氣盛，讀了水滸后被其中的血腥場(chǎng)面，書中人物性格所影響，做出懊喪終生的事來(lái)吧。

但作為四大名著之一的《水滸傳》，其中的一些寫作手法切實(shí)也是值得我們賞識(shí)和學(xué)習(xí)的。

如書中智取生辰綱一章，便是先寫楊志輸送生辰綱途中被奪的過(guò)程。以楊志的`角度描寫。最終被奪后，留有懸念，結(jié)果再透露主謀們的智取的籌劃，這種寫法就值得我們學(xué)習(xí)。

書中人物的性格也寫得相當(dāng)逼真，讓人們覺(jué)得很真實(shí)。如魯智深出家后看寺中菜園之初與菜園周邊的那