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/////大街網(wǎng)求職招聘:中國(guó)銀行校園招聘官方討論區(qū):中國(guó)銀行校園招聘官方討論區(qū):中國(guó)銀行2010筆試閱讀真題及答案解析——大街網(wǎng)傾情奉獻(xiàn)中國(guó)銀行20110筆試閱讀讀理解真題中國(guó)銀行校園招招聘筆試英語(yǔ)語(yǔ)的難度跟六六級(jí)和考研的的難度差不多多,而且時(shí)間間非常緊張,根根本不夠用的的。題型大致致分為:?jiǎn)芜x選(老六級(jí))、改改錯(cuò)、完型、閱閱讀、閱讀新新題型(段落落排序、句子子排序)、快快速閱讀等,題題量筆研究生生考試的題量量還要大,而而且時(shí)間只給給一個(gè)半小時(shí)時(shí)。本文為20100年筆試的閱閱讀的一篇,并提供答案案解析以供參參考。Proponeentsoofdiffferenntjazzzstyyleshhaveaalwayssarguuedthhatthheirppredeccessorr''smmusicaalstyylediidnottinclludeeessenttialccharaccterissticsthatdefinnejazzzasjazz..Thuss,19440''sswinggwasbelitttledbybeeboppeersoffthe1950'''swhhowerretheemselvvesatttackeedbyfreejazzeesofthe11960'''s.Thheneooboppeersoffthe1980'''sannd19990''sattacckedaalmostteverrybodyyelsee.TheetitaanicffigureeofBBlacksaxopphonisstJohhnColltraneehascompllicateedtheearguumentssmadeebypproponnentsofsttylesfrombeboppthrooughnneoboppbecaauseiinhissownmusiccaljoourneyyheddrewffromaallthhosesstyless.Hissinflluenceeonaalltyypesoofjazzzwassimmeeasuraable.Atthheheiightoofhisspopuularitty,Cooltrannelarrgelyabanddonedplayiingbeebop,thesstylethathadbbroughhthimmfamee,toexploorethheoutterreeachessofjjazz.Coltrranehhimsellfproobablyybeliievedthattheoonlyeessenttialccharaccterissticoofjazzzwassimprrovisaation,,theonecconstaantinnhisjournneyfrrombeebopttoopeen-enddedimmproviisatioonsonnmodaal,Inndian,,andAfriccanmeelodiees.Onntheotherrhandd,thiisdogggedsstudenntanddproddigiouustecchniciian—whoiinsisttedonnspenndinghoursseachhdaypractticinggscallesfrromthheorybookss—waasnevverabbletoojetttisoncomplletelyytheinfluuenceofbeebop,withitsffastaandellaboraatechhainsofnootesaandorrnamenntsonnmeloody.TwosstylissticccharaccterissticsshapeedtheewayColtrranepplayeddthetenorrsaxoophonee:hefavorredpllayinggfasttrunssofnnotesbuilttonaameloodyannddeppendeddonhheavy,,reguularlyyacceentedbeatss.TheefirsstleddColttranetoshheetsofsoound”wherreheraceddfastteranndfasster,pile--driviingnootesiintoeeachoothertosuuggesttstacckedhharmonnies.Thesseconddmeanntthaathisssensseofrhythhmwassalmoostassclossetorockastoobeboop.ThreeerecoordinggsilllustraateCooltranne''senerggizinggexplloratiions.RecorrdingKindofBlluewiithMiilesDDavis,,Colttranefounddhimsselfooutsiddebopp,expplorinngmoddalmeelodiees.Heereheeplayyedsuurgingg,lenngthysolossbuilltlarrgelyarounndreppeateddmotiifs—anoorganiizingprinccipleunlikkethaatoffreejazzsaxopphoneplayeerOrnnetteColemman,wwhomoodulattedorralteeredmmelodiiesinnhissoloss.OnGianttStepps,Cooltrannedebbutedasleeader,,intrroduciinghiisownncomppositiions.Herethessheetssofssound,,downnbeataccennts,rrepetiitionss,anddgreaatspeeedarreparrtofeachsolo,,andthevvariettyofthesshapessofhhisphhrasessisuuniquee.Colltranee''sssearchhingeexplorrationnsprooduceddsoliidachhievemment.MyFaavoritteThiingswwasannotherrkinddofwwatersshed.HereColtrranepplayeddthesopraanosaaxophoone,aaninsstrumeentseeldomusedbyjaazzmuusiciaans.MMusicaally,therresulttswerreasttoundiing.WWithtthesoopranoo''sppipinggsounnd,iddeastthathhadsooundedddarkkandbrooddingaacquirredafeeliingoffgidddyfanntasy..WhenCooltrannebegganreecordiingfoortheeImpuulse!Labell,hewassstillsearcching..Hismusiccbecaameraaucouss,phyysicall.Hissinflluenceeonrrockerrswassenorrmous,,inclludinggJimiiHenddrix,therrockgguitarrist,who,folloowingColtrrane,raiseedtheeexteendedguitaarsollousiingreepeateedmottifsttoakkindoofrocckarttformm.Thepprimarrypurrposeofthhetexxtisto[A]ddiscussstheeplacceofColtrraneiintheeworlldofjazzandddescriibehiismussicalexplooratioons.[B]eexaminnetheenatuureoffbeboopanddconttrastitwiithimmproviisatioonaljjazz.[C]aanalyzzetheemusiicalssourceesofColtrrane'''sstyyleanndtheeirinnfluennceonnhiswork..[D]ackknowleedgettheinnfluennceoffColttrane'''smuusicoonrocckmussicanndrocckmussicianns.Whichhoftthefoollowiingbeestdeescribbesthheorgganizaationofthhefouurthpparagrraph?[A]AAthessisreeferreedtoearliierinnthetextismeentionnedanndilllustraatedwwithtthreespeciificeexamplles.[B]AAthessisissstattedanndthrreeexxampleesareegiveeneacchsugggestiingthhatacorreectionnneeddstobemaadetooathhesisreferrredttoearrlierinthhetexxt.[C]AAthessisreeferreedtoearliierinnthetextismeentionned,aandthhreeeexampllesarrepreesenteedanddrankkedinnordeeroftheirrsuppportooftheethessis.[D]Atthesississstatedd,thrreeseeemingglyoppposinngexaamplessarepreseented,,andtheirrundeerlyinngcorrrespoondencceisexplaained..Accorrdingtothhetexxt,JoohnCooltrannediddallofthhefolllowinngdurringhhiscaareerEXCEPPT[A]iimprovviseoonmellodiessfrommanuumberofdiiffereentcuulturees.[B]pperforrmasleadeeraswellassooloistt.[C]sspendtimeimproovinghisttechniicalsskillss.[D]eliiminattetheeinflluenceeofbbeboponhiisownnmusiic.AccorrdingtothhetexxtammajordiffeerenceebetwweenCColtraaneanndothherjaazzmuusiciaanswaasthee[A]ddegreeetowwhichColtrrane'''smussicenncompaassedalloofjazzz.[B]rrepetiitionofmootifsthatColtrraneuusediinhisssoloos.[C]nnumberrofhhisowwncommposittionsthatColtrranerrecordded.[D]inddifferrenceColtrranemmaintaainedtomuusicalltechhniquee.Inteermsoofitsstoneeandform,,thetextcanbbestbbechaaracteerizeddas[A]ddogmatticexxplanaation..[B]iindignnantddeniall.[C]eenthussiastiicpraaise.[D]sspecullativeestuddy.[答案與考考點(diǎn)解析]「答案」AA「考點(diǎn)解析析」本題是一一道中心主旨旨題。第一段段的倒數(shù)第一一、二句是全全文的中心主主旨句,全文文就是根據(jù)這這兩句話展開(kāi)開(kāi)論述的。抓抓住這兩句話話就可以找出出本題的正確確選項(xiàng)A.考考生在解題時(shí)時(shí),尤其是破破解中心主旨旨題時(shí),一定定要先找出全全文的中心主主旨句?!复鸢浮笴C「考點(diǎn)解析析」這是一一道例(舉)證證與細(xì)節(jié)理解解題。第四段段第一句明確確指出“三張唱片為為科爾特蘭尼尼富有活力的的探索提供了了證明”。這說(shuō)明第第四段將講述述三個(gè)例子用用來(lái)說(shuō)明在前前一段即第三三段所提出的的論點(diǎn)。另外外這三個(gè)例子子是按著先后后順序給出的的,因此本題題的正確選項(xiàng)項(xiàng)是C.考生生在解題時(shí)要要注意段落之之間的相互關(guān)關(guān)系,更要注注意句子之間間的相互關(guān)系系?!复鸢浮笵D「考點(diǎn)解析析」這是一道道細(xì)節(jié)理解題題型。本題屬屬于比較難的的題型,因?yàn)闉楸绢}的涉及及面比較廣。本本題A、B、CC選項(xiàng)的內(nèi)容容分別在第二二段第一句、第第四段第三四四句和第二段段第二句提到到過(guò)。故本題題的正確選項(xiàng)項(xiàng)應(yīng)該是D..其實(shí)這道題題表面上非常常難,但是對(duì)對(duì)于善于捕捉捉全文中心主主旨句的同學(xué)學(xué)來(lái)講確比較較容易,因?yàn)闉閺牡谝欢蔚诘谒木涞脑蛞驙钫Z(yǔ)從句中中就可以推導(dǎo)導(dǎo)出本題的正正確答案D..考生在解題題時(shí)應(yīng)時(shí)時(shí)牢牢記全文的中中心主旨句。「答案」AA「考點(diǎn)解析析」本題是一一道審題定位位題型。根據(jù)據(jù)本題題干中中的“otherrjazzzmusiicianss”可將本題的的答案信息來(lái)來(lái)源定位在第第一段的第一一至四句,因因?yàn)樵谶@四句句話中提到了了其它的爵士士音樂(lè)家。第第一段第四句句的狀語(yǔ)從句句明確指出了了“Coltrrane”與其它音樂(lè)樂(lè)家的不同在在于他吸收了了各種風(fēng)格的的爵士音樂(lè)。故故本題的正確確答案應(yīng)該是是A.考生在在解題時(shí)應(yīng)重重視審題定位位?!复鸢浮笴C「考點(diǎn)解析析」本題是一一道歸納推導(dǎo)導(dǎo)題型。細(xì)心心的同學(xué)可從從本文作者在在論述時(shí)使用用的詞語(yǔ)中推推導(dǎo)出本題的的正確答案CC.例如作者者在第一段第第四句的主語(yǔ)語(yǔ)上使用了“titannicfiigure”;在第五句句使用了“hisiinflueence…wasiimmeassurablle”;在最后一一段的第三句句使用了“hisiinflueence…wasenormmous”,這都反映映了作者的“enthuusiastticprraise”??忌诮饨忸}時(shí)要重視視原文作者在在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)時(shí)的遣詞造句句。[參考譯文文]不同的爵士士樂(lè)風(fēng)格的支支持者一貫認(rèn)認(rèn)為他們前輩輩的音樂(lè)風(fēng)格格沒(méi)有包括那那些使爵士樂(lè)樂(lè)之所以成為為爵士樂(lè)的本本質(zhì)特征。這這樣,二十世世紀(jì)五十年代代的比波普派派輕視二十世世紀(jì)四十年代代的搖擺音樂(lè)樂(lè)派,而他們們自己又受到到二十世紀(jì)六六十年代的自自由爵士派的的抨擊。二十十世紀(jì)八十至至九十年代的的新比波普派派幾乎對(duì)任何何其他人都進(jìn)進(jìn)行抨擊。而而黑人薩克斯斯管巨匠約翰翰?科爾特蘭蘭尼使這些從從比波普派到到新比波普派派的支持者所所提出的主張張更加復(fù)雜化化,因?yàn)樵谒约旱囊魳?lè)樂(lè)例程中,他他經(jīng)歷了所有有這些風(fēng)格。他他對(duì)所有爵士士音樂(lè)的風(fēng)格格的影響是不不可估量的。在在他最受歡迎迎的時(shí)期,科科爾特蘭尼基基本上放棄了了比波普風(fēng)格格的演奏以便便探索爵士樂(lè)樂(lè)更深的處延延,然而正是是比波普風(fēng)格格的演奏使得得他成名??茽柼靥m尼尼自己可能認(rèn)認(rèn)為爵士樂(lè)的的唯一本質(zhì)特特征就是即興興創(chuàng)作,這是是他從比波普普風(fēng)格到對(duì)形形式音樂(lè)、印印度音樂(lè)、非非洲音樂(lè)的自自由即興演奏奏的歷程中一一直沒(méi)有改變變的。另一方方面,這個(gè)頑頑強(qiáng)的學(xué)生和和異常的技巧巧家每天花幾幾個(gè)小時(shí)用以以練習(xí)理論書書籍上的曲譜譜,從未能完完全拋棄比波波普的影響,在在他的旋律中中可以找到帶帶有比波普特特點(diǎn)的快速和和精細(xì)的音符符以及修飾效效果。有兩種風(fēng)格格特征影響了了科爾特蘭尼尼演奏男高音音薩克斯管的的方式:他喜喜歡對(duì)建立于于一種旋律上上的音符進(jìn)行行快速的演奏奏,同時(shí)也依依賴于強(qiáng)有力力的、有規(guī)律律的重音節(jié)奏奏。前者引導(dǎo)導(dǎo)科爾特蘭尼尼走向“片狀聲響”的境界,在在那里科爾特特蘭尼的演奏奏越來(lái)越快,將將音符成堆互互相累放起來(lái)來(lái)以表達(dá)一種種堆疊起來(lái)的的和諧感。而而后者意味著著,他的節(jié)奏奏感之接近于于搖滾樂(lè)幾乎乎就像其接近近于比波普風(fēng)風(fēng)格一樣。三張唱片為為科爾特蘭尼尼富有活力的的探索提供了了證明。和馬馬爾斯?戴維維斯合作錄制制《有幾分憂憂傷》時(shí),科科爾特蘭尼發(fā)發(fā)現(xiàn)他已離開(kāi)開(kāi)了波普風(fēng)格格,對(duì)形式音音樂(lè)進(jìn)行探索索。在這中間間,他演奏那那些跌宕起伏伏的冗長(zhǎng)的獨(dú)獨(dú)奏,而這些些獨(dú)奏基本上上是圍繞著一一個(gè)重復(fù)主題題展開(kāi)的。該該種主題是用用以組織其音音樂(lè)的原則,它它和自由派爵爵士樂(lè)薩克斯斯管演奏家?jiàn)W奧尼迪?科爾爾曼采用的組組織方式不同同。后面這位位音樂(lè)家在他他的獨(dú)奏中會(huì)會(huì)對(duì)其旋律進(jìn)進(jìn)行調(diào)節(jié)改變變。在《大踏踏步》中,科科爾特蘭尼初初次以領(lǐng)導(dǎo)者者角色出現(xiàn),對(duì)對(duì)他自己的作作品進(jìn)行了介介紹。在這中中間,“片狀聲響”、強(qiáng)拍重音音、重復(fù)回旋旋和極快的速速度組成了每每一段獨(dú)奏的的各個(gè)部分,各各樂(lè)章的形式式的多樣性是是獨(dú)一無(wú)二的的。科爾特蘭蘭尼深刻的探探索獲得了穩(wěn)穩(wěn)固的成就?!段椅业溺姁?ài)之物物》是另一種種意義上的分分水嶺。在這這里,科爾特特蘭尼演奏了了爵士樂(lè)演奏奏家很少使用用的女高音薩薩克斯管,所所產(chǎn)生的音樂(lè)樂(lè)上的效果是是驚人的。伴伴隨著女高音音薩克斯管的的尖音,那些些顯得昏暗及及帶有沉思意意味的主題獲獲得了一種令令人眼花繚亂亂的夢(mèng)幻感覺(jué)覺(jué)。當(dāng)科爾特蘭蘭尼開(kāi)始為沖沖動(dòng)唱片公司司進(jìn)行音樂(lè)錄錄制時(shí),他仍仍然在探索。他他的音樂(lè)變得得沙啞而感性性。搖滾樂(lè)手手受到他的巨巨大影響,其其中包括吉米米?亨德瑞克克斯這位吉它它手。后者仿仿效科爾特蘭蘭尼,使基于于重復(fù)主題的的大段吉他獨(dú)獨(dú)奏上升成為為一種搖滾藝藝術(shù)形式。借著還有點(diǎn)記憶憶回憶一些綜綜合題目吧攢下RP前面兩部分就不不說(shuō)了,考得得太凄慘,那那個(gè)圖形推理理連例題都沒(méi)沒(méi)看懂,還有有韓國(guó)蘿卜那那題,結(jié)節(jié)了了半天最后還還是選了個(gè)不不知道,汗顏顏。就說(shuō)是最后一部部分的綜合知知識(shí)吧,最近近看了看以前前的XDJMM回憶的題目目,感覺(jué)還是是考到了一些些重復(fù)的,時(shí)時(shí)事政治是很很新的,沒(méi)有有舊體。60道單選,445道多選,各各90分。單選:汶川地震接收國(guó)國(guó)外救濟(jì)屬于于(經(jīng)常項(xiàng)目目)目標(biāo)管理理論以以(目標(biāo)設(shè)置置理論)為基基礎(chǔ)某職工國(guó)慶期間間7天加班,應(yīng)應(yīng)付給他額外外(10000塊錢)補(bǔ)貼貼泰勒提出了(科科學(xué)管理)宏觀調(diào)控四目標(biāo)標(biāo)里相匹配的的(經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)長(zhǎng)與充分就業(yè)業(yè))2008經(jīng)濟(jì)諾諾貝爾獲得者者(保羅克里里德曼)太空出倉(cāng)的(翟翟志剛)20國(guó)金融峰會(huì)會(huì)在(美國(guó)華華盛頓)舉行行甲向乙銷售了5500萬(wàn)貨款款,乙以4550萬(wàn)作抵押押,后乙破產(chǎn)產(chǎn),甲享有的的表決權(quán)是(550萬(wàn))(我我選了4500,哎,丟臉了,好歹是是考了CPAA的人啊,記記得450是是優(yōu)先受償?shù)牡?,如果他放放棄?yōu)先受償償,就有5000萬(wàn)的表決決權(quán)了。不記得是考表決決權(quán)還是考有有限受償權(quán)了了)奧運(yùn)會(huì)中國(guó)金牌牌(51)獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌(1000)央行履行銀行的的銀行職責(zé)體體現(xiàn)在:“制定和執(zhí)行行金融政策”已知資產(chǎn)12萬(wàn)萬(wàn),息前利潤(rùn)潤(rùn),負(fù)債利息息率,負(fù)債率率求財(cái)務(wù)杠桿桿,這個(gè)去年年也考了,考考前看了一下下,有公式的,套進(jìn)去就好好,結(jié)果是11.322006年4月月買進(jìn)的2年年期債券1000塊,花1105買的,22006年110月賣出1110塊,期期間或利息66塊錢,問(wèn)年年收益率。我選了最多的的那個(gè)20..95%,不不太會(huì)還考了中行的貸貸款風(fēng)險(xiǎn)分類類,這個(gè)事先先看
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