碰碰車小班閱讀教案4篇

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幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要長時(shí)間的積累和磨練，更需要家長的指導(dǎo)和合作。每個(gè)小班教導(dǎo)者都值得敬愛，作為小班教導(dǎo)工的你有什么小班教案？你是否在找正打定撰寫“碰碰車小班閱讀教案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

碰碰車小班閱讀教案篇1

交摯友，對(duì)于成人而言或許是一件很簡(jiǎn)樸的事情，只要敢于主動(dòng)“開口”，用真心對(duì)待他人，摯友自然而來就來了。然而，對(duì)于剛剛上幼兒園的孩子來說，如何結(jié)交摯友其實(shí)也是需要學(xué)習(xí)的。

本課程咱們學(xué)習(xí)《熟悉新?lián)从选?，這是一個(gè)天性適合幼兒園小班(剛?cè)雸@孩子)學(xué)習(xí)的一個(gè)課程。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.明白幼兒園里有大量小摯友，容許和大家一齊做嬉戲。

2.能關(guān)注到其他的小摯友，有了解同伴的愿望。

3.能對(duì)比大膽地在群眾面前說出自己的姓名。

活動(dòng)打定：

人物貼絨兩個(gè)、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機(jī)

活動(dòng)重點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒精心查看表達(dá)的潛力，有說的愿望。

活動(dòng)流程：

1、以介紹新?lián)从呀o大家熟悉引出主題。

2、熟悉紅紅

(1)介紹紅紅

(2)向紅紅問好，幼兒自我介紹。

(3)查看紅紅，說說熱愛紅紅嗎為什么

(4)介紹紅紅自己會(huì)做的事。說說紅紅會(huì)做的事。

(5)表達(dá)自己容許與紅紅交摯友的愿望想法。

3、熟悉東東

(1)查看東東，說說對(duì)東東的感受。

(2)友愛教導(dǎo)，奉勸東東。

(3)協(xié)助東東，說說怎樣讓東東變明凈。

(4)教具操作，語言同步東東的衛(wèi)生行動(dòng)。

(5)說說東東自己會(huì)做的事。

(6)說說夸贊的話。

4、介紹自己

(1)說說自己會(huì)做的事。(報(bào)告老師，小摯友，兩位新?lián)从?

(2)聽音樂動(dòng)一動(dòng)，演演自己會(huì)作的事。

5、對(duì)幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。

活動(dòng)推舉與提示

1.嬉戲時(shí)，可拍攝下幼兒交摯友時(shí)的錄像。嬉戲終止后，與幼兒一齊觀看，陳述我和誰一齊玩嬉戲。

2.對(duì)于膽小的幼兒，要激勵(lì)他(她)大膽參與活動(dòng)，假設(shè)幼兒不容許，千萬不要強(qiáng)求。

3.帶給閱讀材料2《坐車》，指導(dǎo)幼兒查看并回復(fù)圖書中的問題。

小提示：孩子上幼兒園，或者上幼兒園由于升班或其他理由變換了班級(jí)或老師后，就應(yīng)有意地問問孩子上的是什么班，班上有幾位老師，都姓什么。

對(duì)大一點(diǎn)的孩子，還能夠問問園主任姓什么，廚房的師傅們姓什么，每位老師或阿姨每一天做些什么工作，給孩子講講老師、阿姨的工作很辛苦，讓孩子明白自己在幼兒園能吃得好、玩得好，能學(xué)到大量學(xué)識(shí)，都是與幼兒園的每一位工作人員的辛勤勞動(dòng)分不開的，培養(yǎng)孩子愛他們、敬愛他們的感情。

碰碰車小班閱讀教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.扶助幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)樸的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，家庭成員之間的關(guān)系以及父母對(duì)自己的保護(hù)。

2.引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題舉行談話，使幼兒情愿參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。

3.培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)切長輩，聽大人的話。

二、活動(dòng)打定

1.實(shí)物玩具：小兔。

2.每個(gè)幼兒一張“全家?！闭掌?/p>

3.投影機(jī)、照相機(jī)(請(qǐng)一名老師協(xié)助拍照)磁帶。

4.讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系與平日在家主要做些什么事。

三、活動(dòng)過程

1.創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

(1)放錄音《世上只有媽媽好》，教師率領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。

(師：A每個(gè)小摯友都有一個(gè)好媽媽，除了媽媽“家里還有誰?”，誰能報(bào)告老師?)B哪個(gè)能干的小摯友能拿著照片到上面來講。)教師利用實(shí)物投影，讓幼兒看著照片講，教師重復(fù)幼兒的話，練習(xí)說話的完整性。(有……有……還有)(3)請(qǐng)其余小摯友拿照片，自由交談“照片上有誰?”

師：大家確定也想說說自己的一家。好!拿好照片，給自己旁邊的好摯友說說“照片上有誰?”

師：現(xiàn)在請(qǐng)小摯友把照片交給后面的大人，看誰最快。

(4)了解、豐富詞匯“全家?！钡暮x。

方才，小摯友們介紹的很好。誰知道一家人在一起拍的照片叫什么?(豐富詞匯“全家?！庇變簩W(xué)說)拿出一張全家福請(qǐng)幼兒說：“這是誰家的全家福?”

2.引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體議論，要求聲音嘹亮地表述。

(1)老師以小動(dòng)物的語氣回復(fù)問題，起示范作用。

師：看!老師請(qǐng)來了大家熟悉的客人小兔灰灰.。師：灰灰與大家打個(gè)招呼。大家好!小摯友怎么說?(幼兒回復(fù))師：它很能干，能大膽地說出爸爸媽媽的工作?

老師以小動(dòng)物的語氣回復(fù)問題：

聽!小摯友我叫灰灰，我的爸爸在動(dòng)物醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，媽媽在銀行當(dāng)管理員。

(2)請(qǐng)幼兒回復(fù)提問。

小兔灰灰說：“小摯友們你們能報(bào)告我，你們的爸爸媽媽是干什么工作的?”請(qǐng)幼兒回復(fù)。

小兔灰灰說：“小摯友們真能干。誰還能報(bào)告我，你們的爸爸媽媽在家做些什么事?”請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講給大家聽，對(duì)于講得好的.小摯友，可以讓他抱抱親親小動(dòng)物。

(3)段落性小結(jié)。

(師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位分外能干的小摯友拿著自己的照片到前面來，報(bào)告大家：“你家有誰?爸爸媽媽的工作是什么?他們經(jīng)常在家做什么事?”)讓幼兒留神傾聽，把話說完整。

(師：“你熱愛自己的爸爸媽媽嗎?”)3.拓展談話范圍。

情感教導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的家人說一句“甜甜話”。

(1)小結(jié)提問，引出話題師：方才小摯友說了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情，還說分外熱愛自己的爸爸媽媽，那其他小摯友熱愛爸爸媽媽嗎?(幼兒回復(fù))教師小結(jié)：小摯友都很熱愛爸爸媽媽，由于他們給你們買好吃的，買愛玩的，幫你們做了大量事情，爸爸媽媽很愛我們，我們也很愛他們，夢(mèng)想他們每日開心，永遠(yuǎn)年輕、美麗，對(duì)嗎?

(2)說一句甜甜的話。

師：爸爸媽媽今天他們就在我們的身后，讓說一句甜甜的話讓他們開心開心好嗎?(幼兒回復(fù))師：大人們聽了孩子的話是否很開心?

4.布置“全家?！睂诳偨Y(jié)評(píng)價(jià)、終止活動(dòng)。

碰碰車小班閱讀教案篇3

活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)用較為干脆的線條畫出幾種不同的面部表情。

2、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。

活動(dòng)打定：

酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;畫紙、筆、小勺、鏡子人手一份;范畫三張。

活動(dòng)過程：

一、引出課題

1、這里有甜的、辣的、酸的三種味道的水，現(xiàn)在我來嘗其中的一種，請(qǐng)你們根據(jù)我的表情，猜一猜我嘗的是什么味道的水。

2、教師嘗辣水后，提問：你們知道我嘗的是什么味道的水嗎?你們是怎么看出來的?你們看到我的眉毛怎么樣了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出來了?

3、你們有沒有吃過辣椒?吃辣東西時(shí)，你們的表情是怎么樣的?做給老師看看，好嗎?

二、示范作畫

1、老師真想把自己的表情畫下來，可是我怎樣才能望見自己呢?

2、教師取出小鏡子邊講解，邊畫嘗辣味時(shí)的表情。

3、出示范畫。我這兒還有一張畫呢!你們看得出我嘗的是什么味道嗎?(酸味。)你們是從什么地方看出來的?

4、請(qǐng)幼兒想象吃酸葡萄時(shí)的感受，并把嘗酸味時(shí)的表情做給旁邊的小摯友看。

5、你們都吃過甜甜的糖，吃甜東西時(shí)，你是怎樣的表情?請(qǐng)你把嘗甜味時(shí)的表情做給大家看看。

三、幼兒作畫

1、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。下面請(qǐng)你們每個(gè)人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水，嘗一嘗是什么味道的，然后照著鏡子，把自己的表情畫下來。

2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)各種表情。

四、評(píng)析作品

1、請(qǐng)幼兒彼此觀看同伴的作品。

2、教師選取三張畫有不同表情的作品，請(qǐng)幼兒猜猜這三位小摯友嘗的是什么味道，并請(qǐng)予以表明。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒陳述自己嘗的是什么味道的水，畫的是什么表情。

4、請(qǐng)幼兒以黑板上的三張范畫為分類標(biāo)準(zhǔn)，按不同的表情將自己的作品貼在相應(yīng)的范畫下面。

活動(dòng)延遲：

在美工角供給更多的材料，讓幼兒按自己的意愿畫出各種表情或做好玩的表情面具。

碰碰車小班閱讀教案篇4

健康教案：好吃的芝麻糖

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過議論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。

2、掌管正確的漱口方法。

3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)打定：

芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。

活動(dòng)過程：

一、請(qǐng)客吃芝麻糖

今天是小熊的生日，熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西，請(qǐng)你們吃，我們一起到小熊家去好嗎?

二、送禮物照鏡子

瞧，熊媽媽還打定了小禮物送給你們，你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照，你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒察覺牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么手段把黑芝麻從牙齒上趕去呢?

三、幼兒自由議論清潔牙齒的方法

小結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的手段，可是幼兒園里沒牙刷，