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文檔簡介

課題與教課內容知識技術教學目過程方法標感情態(tài)度教學札記預設教課路徑

課時十五、模板上的藝術1安排學習漏印工藝制作過程，掌握刻板、漏印技術，運用這一制作方法創(chuàng)作一件作品經過賞識，起稿設計，達成模板制作，注意連接部分的辦理體驗漏印工藝帶來的樂趣和創(chuàng)作美感，培育學生創(chuàng)建生活中的美教課過程設計預設學生活動備擇方案1/3一、激趣導入：賞識一些美麗的傳統(tǒng)手工學生賞識圖片藝作品，使學生產生喜愛學生：想心情，教師揭露：這些漂亮的花紋和圖案用到了一種民間手工藝制作方法----漏印，你們想不想學學生猜方法并試試用這類方法？今日我們就來學習這一課。二、研究新知：1、指引學生研究漏印方法：你們感覺漏印的制作步驟是如何的？下邊就用你們自己說的方法試著做一做？看看誰的說法預設教課路徑預設學生活動備擇方案正確？教師能夠找學生達成2、教師經過視頻展臺演示學生觀看正確的制作過程。1）繪圖2）刻板學生制作3）著色、漏印3、學生按照老師教的方法每人試試設計一塊模板。4、漏印的方法能夠為我們的生活帶來好多方便，同學生回答：衣服上的圖時還能夠美化妝飾生活，案、數字、地毯上的花紋2/3想想，生活中都有哪些等地方用到了漏印的方法？5、賞識課本作品，讓學生認識用漏印的方法能夠創(chuàng)學生賞識發(fā)現模板藝術作美麗的藝術作品并剖析帶來的樂趣此頂用到的模板。6、啟迪學生用做好的模型創(chuàng)作：此刻我們每位同學手里都有一塊模板，你能學生自由講話，發(fā)布自己不可以用它創(chuàng)作一幅畫？的想法三、學生實踐，教師指導指導學生在領會漏印快樂的同時，要考慮畫面的美學生創(chuàng)作感。四、小結：1、展評作品，師生互評學生評論、溝通2、學生溝通感覺，總結

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