甘肅省白銀市中考教育化學(xué)學(xué)習(xí)試題

2019年甘肅省白銀市中考化學(xué)試卷

一、選擇題（本題包含10小題，每題2分，共20分．每題只有一個選項切合題意）

1．（2分）絲綢之路將我國古代發(fā)明與技術(shù)傳遞到了外國。以下我國古代生產(chǎn)工藝中沒有

發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A．燒制瓷器B．濕法煉銅C．高粱釀酒D．紡紗織布

2．（2分）今年央視3?15晚會曝光辣條食品問題后，食品安全再次惹起人們的高度關(guān)注。

以下有關(guān)加工食品的做法合理的是（）

A．霉變大米蒸煮后食用

B．用純堿制作花卷

C．用甲醛溶液浸泡海鮮產(chǎn)品

D．用亞硝酸鈉腌制蔬菜

3．（2分）某牛仔褲標(biāo)簽如下圖，以下說法不正確的選項是（）

A．棉纖維透氣性較好

B．聚酯纖維是合成纖維

C．合成纖維耐磨性較差

D．用灼燒的方法可劃分棉纖維與聚酯纖維

4．（2分）人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響健康。人體缺少以下哪一種元素易致使貧血

癥（）

A．鐵B．鈣C．鋅D．碘

5．（2分）氧化物與X的關(guān)系可用如圖表示，則X是（）

A．堿B．單質(zhì)

6．（2分）蘭州第二水源地建設(shè)推動順利，將于

水的說法不正確的選項是（）

C．化合物D．金屬氧化物

2019年10月為蘭州市民供水。以下對于

A．活性炭可吸附水中的色素及異味

B．水的硬度與人體健康沒有關(guān)系

C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

D．可用肥皂水鑒識硬水與軟水

7．（2分）以下實驗操作，切合規(guī)范要求的是（）

A．讀出液體體積B．稀釋濃硫酸

C．點(diǎn)燃酒精燈D．檢查裝置氣密性

8．（2分）宏觀、微觀、符號相聯(lián)合是化學(xué)學(xué)科獨(dú)有的思想方式。工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣，其主要反響的微觀表示圖如圖：

以下說法不正確的選項是（）

A．物質(zhì)C是由碳、氧兩種元素構(gòu)成的

B．該反響前后原子的種類沒有發(fā)生變化

C．該反響前后各元素化合價都沒有變化

D．該反響的化學(xué)方程式為C+H2OCO+H2

9．（2分）以下采納的除雜試劑和實驗操作都正確的選項是（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）（）選項物質(zhì)除雜試劑（足量）操作方法ACO2（CO）氧化銅將氣體經(jīng)過灼熱的氧化銅BK2CO3（KCl）稀鹽酸加入稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶CFeSO4（CuSO4）鋅粉加入鋅粉、過濾DZn（Fe）稀硫酸加入稀硫酸，過濾

A．A

B．B

C．C

D．D

10．（2

分）以空氣等為原料合成尿素

[CO（NH）]的流程（部分產(chǎn)物略去）如下圖，下22

列說法

不正

確的

是（

）

A．X是N2

B．分別空氣屬于物理變化

C．尿素屬于氮肥

D．煤與氧氣的反響汲取熱量

二、填空與簡答題（本題包含4小題，共23分）

11．（5分）甘肅優(yōu)異學(xué)子、華東師范大學(xué)姜雪峰教授被國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會遴選

為“全世界青年化學(xué)家元素周期表硫元素代表”

。硫元素在元素周期表中的信息如圖

1所示，

硫原子的構(gòu)造表示圖如圖

2所示。

（1）硫元素的相對原子質(zhì)量是。

（2）圖2中x的數(shù)值是。

（3）硫元素與鈉元素可形成硫化鈉，其化學(xué)式為。

（4）用正確的化學(xué)用語表示以下加點(diǎn)部分的含義。

①構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中含有．．．．．

8個硫原子．．．．．

。

②硫原子易得電子形成硫離子．．．

。

12．（6分）鉻（Cr）是銀白色有光彩的金屬，含鉻、鎳的鋼稱為不銹鋼，擁有極強(qiáng)的抗腐

蝕性。

（1）純鐵與不銹鋼對比較，硬度較大的是；鐵生銹的實質(zhì)是鐵與共同作用

的結(jié)果。

（2）已知鉻能與稀鹽酸反響生成+2價鉻的化合物，請寫出該反響的化學(xué)方程式。

（3）請寫出一條保護(hù)金屬資源的有效舉措。

13．（4分）如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答以下問題。

（1）在℃時，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）A、B、C三種物質(zhì)，溶解度受溫度影響最小的是。

（3）要使A物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液，可采納的方法是（填“高升”或“降

低”）溫度。

（4）溫度為t℃時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系知足“C＜A＜B”的條件，則t的取值范圍

是。

14．（8分）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常有的四種物質(zhì)。已知乙是紅棕色固體，丙是熟石灰，甲、丁是同類物質(zhì)，丁由兩種元素構(gòu)成且其濃溶液敞口擱置在空氣中，瓶口會形成

白霧。其互相反響及轉(zhuǎn)變關(guān)系如下圖，“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反響，“→”

表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)變成另一種物質(zhì)，部分反響物、生成物及反響條件未標(biāo)出。

（1）甲的化學(xué)式為。

（2）甲轉(zhuǎn)變成丁需要加入的物質(zhì)是（寫化學(xué)式），丁與丙反響的化學(xué)方程式

為，該反響的基本種類是。

（3）乙物質(zhì)轉(zhuǎn)變成其單質(zhì)的化學(xué)方程式為。

（4）請列舉甲物質(zhì)的一項用途。

三、實驗與研究題（本題包含2小題，共19分）

15．（11分）實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖，請回答以下問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器的名稱：①；②。（2）實驗室使用高錳酸鉀制取并采集干燥的氧氣，反響的化學(xué)方程式為，所選裝置的連結(jié)次序為：A→→（填裝置代號）。該實驗中還需對裝置A進(jìn)行的改進(jìn)是。若用C裝置采集O2，導(dǎo)管口氣泡放出時，不宜立刻采集，應(yīng)在時，開始采集氣體。（3）某興趣小組的同學(xué)在實驗室連結(jié)B、G裝置進(jìn)行實驗。若實驗時G裝置中燃著的蠟燭熄滅，則B裝置中反響的化學(xué)方程式為。使用B裝置制取氣體的長處是。16．（8分）科學(xué)研究很巧妙！在一次實驗中，小明不當(dāng)心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%過氧化氫的溶液中，發(fā)現(xiàn)立刻有大批氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中有三種不一樣的粒子（H2O，SO42﹣，Cu2+），小明想知道硫酸銅溶液中的哪一種粒子能使雙氧水分解的速率加速。請你

和小明一同經(jīng)過如下圖的三個實驗達(dá)成此次研究活動，并回答有關(guān)問題。

（1）你以為最不行能的是哪一種粒子？；原因是。

（2）要證明此外兩種粒子可否加速雙氧水分解的速率，還需要進(jìn)行實驗②和③；在實驗②

中加入稀硫酸后，無顯然變化，說明不起催化作用；在實驗③中加入后，

會察看到大批氣泡，證明起催化作用的是。

（3）查驗實驗產(chǎn)生的氣體的方法是。

（4）小明假如要確立硫酸銅是催化劑，還需經(jīng)過實驗確認(rèn)它在反響前后。

四、計算題（本題包含2小題，共8分）

17．（2分）如圖是某化肥的部分信息，請依據(jù)該信息計算：

（1）硫酸鉀中鉀、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為。

（2）該鉀肥中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高為（精準(zhǔn)至0.1%）。

18．（6分）某興趣小組用氯酸鉀與二氧化錳的混淆物制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時間

變化的數(shù)據(jù)見下表。制取結(jié)束后，將節(jié)余固體用適當(dāng)水充分溶解后，過濾，回收二氧化

錳固體，并獲取氯化鉀溶液200g。

加熱時間/min0t1t2t3固體質(zhì)量/g26.023.416.416.4請計算：（1）共制得氧氣g。（2）所得氯化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

2019年甘肅省白銀市中考化學(xué)試卷

參照答案與試題分析

一、選擇題（本題包含10小題，每題2分，共20分．每題只有一個選項切合題意）

1．（2分）絲綢之路將我國古代發(fā)明與技術(shù)傳遞到了外國。以下我國古代生產(chǎn)工藝中沒有

發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A．燒制瓷器B．濕法煉銅C．高粱釀酒D．紡紗織布

【剖析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，燒制瓷器、濕法煉銅、高粱釀酒都屬于化學(xué)變

化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特色是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變

化和化學(xué)變化的依照是：能否有新物質(zhì)生成。

【解答】解：A、燒制瓷器，焚燒屬于化學(xué)變化；應(yīng)選項錯誤；

B、濕法煉銅，銅是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；應(yīng)選項錯誤；

C、高粱釀酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；應(yīng)選項錯誤；

D、紡紗織布沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；應(yīng)選項正確；

應(yīng)選：D。

【評論】本考點(diǎn)考察了物理變化和化學(xué)變化的差別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只需抓住要點(diǎn)點(diǎn)：是

否有新物質(zhì)生成，問題就很簡單解決。本考點(diǎn)主要出此刻選擇題和填空題中。

2．（2分）今年央視3?15晚會曝光辣條食品問題后，食品安全再次惹起人們的高度關(guān)注。

以下有關(guān)加工食品的做法合理的是（）

A．霉變大米蒸煮后食用

B．用純堿制作花卷

C．用甲醛溶液浸泡海鮮產(chǎn)品

D．用亞硝酸鈉腌制蔬菜

【剖析】A．依據(jù)霉變大米中含有黃曲霉素?fù)碛屑ち业闹掳┬赃M(jìn)行剖析；

B．依據(jù)純堿的用途進(jìn)行剖析；

C．依據(jù)甲醛溶液會與蛋白質(zhì)發(fā)生反響，損壞蛋白質(zhì)構(gòu)造使其變質(zhì)進(jìn)行剖析；

D．依據(jù)亞硝酸鈉有劇毒進(jìn)行剖析。

【解答】解：A．霉變大米中含有黃曲霉素?fù)碛屑ち业闹掳┬?，霉變的大米不可以再食用，?/p>

不合理；

B．純堿用于制作花卷，是利用其與酸反響生成二氧化碳，故B合理；

C．甲醛溶液會與蛋白質(zhì)發(fā)生反響，損壞蛋白質(zhì)構(gòu)造使其變質(zhì)，有很強(qiáng)的致癌性，不可以用于

保鮮海產(chǎn)品，故C錯誤；

D．亞硝酸鈉有劇毒不可以用于腌制蔬菜，故D不合理。

應(yīng)選：B。

【評論】化學(xué)根源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活有關(guān)的化學(xué)知識，關(guān)乎我們的生計、健康和社會的發(fā)展，是中考熱門之一。

3．（2分）某牛仔褲標(biāo)簽如下圖，以下說法不正確的選項是（）

A．棉纖維透氣性較好

B．聚酯纖維是合成纖維

C．合成纖維耐磨性較差

D．用灼燒的方法可劃分棉纖維與聚酯纖維

【剖析】A、依據(jù)棉纖維的長處，進(jìn)行剖析判斷。

B、依據(jù)合成纖維的種類，進(jìn)行剖析判斷。

C、依據(jù)合成纖維的優(yōu)弊端，進(jìn)行剖析判斷。

D、依據(jù)棉纖維與聚酯纖維的鑒識方法，進(jìn)行剖析判斷。

【解答】解：A、棉纖維的長處是透氣性較好，應(yīng)選項說法正確。

B、聚酯纖維是合成纖維中的一種，應(yīng)選項說法正確。

C、合成纖維的強(qiáng)度高、彈性好、耐磨和能耐化學(xué)腐化，但它的吸水性和透氣性較差，應(yīng)選

項說法錯誤。

D、用灼燒的方法可劃分棉纖維與聚酯纖維，產(chǎn)生燒紙氣味的是棉纖維，產(chǎn)生特別氣味的是

聚酯纖維，應(yīng)選項說法正確。

應(yīng)選：C。

【評論】本題難度不大，認(rèn)識棉纖維與合成纖維的鑒識方法、優(yōu)弊端等是正確解答本題的

要點(diǎn)。

4．（2分）人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響健康。人體缺少以下哪一種元素易致使貧血

癥（）

A．鐵B．鈣C．鋅D．碘

【剖析】A、依據(jù)鐵的生理功能判斷。

B、依據(jù)鈣的生理功能判斷。

C、依據(jù)鋅的生理功能判斷。

D、依據(jù)碘的生理功能判斷。

【解答】解：A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺少會患缺鐵性貧血，故正確。

B、鈣是構(gòu)成骨胳和牙齒的主要元素，缺少幼兒和青少年會患佝僂癥，老年人會患骨質(zhì)松散，

故錯誤。

C、鋅影響人的發(fā)育，缺少會食欲不振，生長緩慢，發(fā)育不良，故錯誤。

D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺少會患甲狀腺腫，故錯誤。

應(yīng)選：A。

【評論】跟著人民生活水平的提升，食品安全與健康飲食成了現(xiàn)代入越來越重視的問題之一，這類社會熱門也必是中考熱門，特別是營養(yǎng)素或化學(xué)元素的生理功能、食品根源、缺少癥、存在形式、食品中毒原理等，在歷年中考取都會有所波及。

5．（2分）氧化物與X的關(guān)系可用如圖表示，則X是（）

A．堿B．單質(zhì)C．化合物D．金屬氧化物

【剖析】依據(jù)氧化物、化合物的定義進(jìn)行剖析。氧化物是由兩種元素構(gòu)成的化合物，此中

一種元素是氧元素。

【解答】解：氧化物是由兩種元素構(gòu)成的化合物，此中一種元素是氧元素，所以氧化物應(yīng)

屬于化合物，有的化合物不是氧化物所以；

A、X是化合物，應(yīng)屬于純凈物，堿固然屬于化合物，但堿不可以包含氧化物，故A錯誤；

B、X是化合物，應(yīng)屬于純凈物，故B錯；

C、X是化合物，故C正確；

D、X是化合物，金屬氧化物不可以包含全部的氧化物，故D錯誤。

應(yīng)選：C。

【評論】正確理解有關(guān)物質(zhì)分類的觀點(diǎn)，是解答本題的要點(diǎn)。6．（2分）蘭州第二水源地建設(shè)推動順利，將于

2019

年

10月為蘭州市民供水。以下對于

水的說法不正確的選項是（）

A．活性炭可吸附水中的色素及異味

B．水的硬度與人體健康沒有關(guān)系

C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

D．可用肥皂水鑒識硬水與軟水

【剖析】A、活性炭有吸附作用，能夠吸附一些染料、色素、異味等；B、水的硬度與人體

健康沒有關(guān)系錯誤，水的硬度太大，對身體有害；C、降低水的硬度的方法是：在生活中是

加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾；D、劃分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡

沫多的是軟水，泡沫少的是硬水。

【解答】解：A、活性炭可吸附水中的色素及異味正確，正確但不切合題意，應(yīng)選項錯誤；

B、水的硬度與人體健康沒有關(guān)系錯誤，水的硬度太大，對身體有害，錯誤切合題意，應(yīng)選

項正確；

C、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度正確，正確但不切合題意，應(yīng)選項錯誤；

D、可用肥皂水鑒識硬水與軟水正確，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，正

確但不切合題意，應(yīng)選項錯誤；

應(yīng)選：B。

【評論】本考點(diǎn)屬于聯(lián)合課本知識的信息，也表現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反應(yīng)性質(zhì)的理念。還聯(lián)合了新課標(biāo)中的一個新的考點(diǎn)硬水與軟水的劃分，必定要增強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用。本考點(diǎn)主要出此刻填空題和選擇題中。

7．（2分）以下實驗操作，切合規(guī)范要求的是（）

A．讀出液體體積B．稀釋濃硫酸

C．點(diǎn)燃酒精燈D．檢查裝置氣密性

【剖析】A、量取液體時，視野沒與液體的凹液面最低處保持水平；

B、依據(jù)稀釋濃硫酸應(yīng)將濃硫酸倒入水中，并用玻璃棒不停攪拌剖析解答；

C、依據(jù)酒精燈的使用方法及注意事項剖析；

D、依據(jù)氣密性的檢查方法剖析。

【解答】解：A、量取液體時，視野沒與液體的凹液面最低處保持水平，故A錯誤；

B、濃硫酸的稀釋方法：將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒攪拌，故B錯誤；

C、點(diǎn)燃酒精燈應(yīng)當(dāng)用火柴，不得用燃著的酒精燈引燃，故C錯誤；

D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端淹沒在水里，手掌緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣

泡冒出，裝置不漏氣，故D正確。

應(yīng)選：D。

【評論】化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平常的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。

8．（2分）宏觀、微觀、符號相聯(lián)合是化學(xué)學(xué)科獨(dú)有的思想方式。工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣，其主要反響的微觀表示圖如圖：

以下說法不正確的選項是（）

A．物質(zhì)C是由碳、氧兩種元素構(gòu)成的

B．該反響前后原子的種類沒有發(fā)生變化

C．該反響前后各元素化合價都沒有變化

D．該反響的化學(xué)方程式為C+H2OCO+H2【剖析】依據(jù)將煤洗選加工后在高溫下與水蒸氣反響獲取水煤氣（CO和H2）的反響，寫出化學(xué)方程式，依據(jù)方程式的意義、物質(zhì)的構(gòu)成和變化剖析回答有關(guān)的問題?！窘獯稹拷猓河蓤D示可知，該反響是碳和水蒸氣在高溫下反響生成了一氧化碳和氫氣，化學(xué)方程式為：C+HO2CO+H2。A、物質(zhì)C是一氧化碳，一氧化是由碳、氧兩種元素構(gòu)成的，故A正確；B、由微粒的變化可知，該反響前后原子的種類沒有發(fā)生變化，故B正確；C、該反響有單質(zhì)參加反響又有單質(zhì)生成，反響前后必定有元素化合價的變化，故C錯誤；

D、由上述剖析可知，該反響的化學(xué)方程式為：C+H2OCO+H2，故D正確。

應(yīng)選：C。

【評論】本題考察的是化學(xué)反響的微觀模擬表示，達(dá)成本題，能夠依照題干供給的信息結(jié)

合已有的知識進(jìn)行。本題難度不大，掌握化學(xué)方程式的書寫方法，并能靈巧運(yùn)用是正確解

答本題的要點(diǎn)。9．（2分）以下采納的除雜試劑和實驗操作都正確的選項是（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）（）選項物質(zhì)除雜試劑（足量）操作方法ACO2（CO）氧化銅將氣體經(jīng)過灼熱的氧化銅BK2CO3（KCl）稀鹽酸加入稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶CFeSO4（CuSO4）鋅粉加入鋅粉、過濾DZn（Fe）稀硫酸加入稀硫酸，過濾A．AB．BC．CD．D【剖析】依據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適合的除雜劑和分別方法，所謂除雜（提純），是指除掉雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題起碼要知足兩個條件：①加入的試劑只好與雜質(zhì)反響，不可以與原物質(zhì)反響；②反響后不可以引入新的雜質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、CO能與灼熱的氧化銅反響生成銅和二氧化碳，能除掉雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，切合除雜原則，應(yīng)選項所采納的方法正確。

B、K2CO3能與稀鹽酸反響生成氯化鉀、水和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除掉，不切合除雜原

則，應(yīng)選項所采納的方法錯誤。

C、FeSO4和CuSO4溶液均能與鋅粉反響，不只好把雜質(zhì)除掉，也會把原物質(zhì)除掉，不切合除

雜原則，應(yīng)選項所采納的方法錯誤。

D、Fe、Zn均能與稀硫酸反響，不只好把雜質(zhì)除掉，也會把原物質(zhì)除掉，不切合除雜原則，

應(yīng)選項所采納的方法錯誤。

應(yīng)選：A。

【評論】物質(zhì)的分別與除雜是中考的要點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必

需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反響，反響后不可以引入新的雜質(zhì)）是正確解題的要點(diǎn)。

10．（2

分）以空氣等為原料合成尿素

[CO（NH2）2]的流程（部分產(chǎn)物略去）如下圖，下

列說

法不

正

確的

是（

）

A．X是N2

B．分別空氣屬于物理變化

C．尿素屬于氮肥

D．煤與氧氣的反響汲取熱量

【剖析】A、依據(jù)X是從空氣中分別出來的，能與氫氣反響生成氨氣，進(jìn)行剖析判斷。

B、分別空氣是利用的液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點(diǎn)的不一樣，進(jìn)行剖析判斷。

C、依據(jù)尿素中含有氮元素，進(jìn)行剖析判斷。

D、依據(jù)煤與氧氣反響放出大批的熱，進(jìn)行剖析判斷。

【解答】解：A、X是從空氣中分別出來的，能與氫氣反響生成氨氣，則X是N2，應(yīng)選項說

法正確。

B、分別空氣是利用的液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點(diǎn)的不一樣，屬于物理變化，應(yīng)選項說法正確。

C、尿素中含有氮元素，屬于氮肥，應(yīng)選項說法正確。

D、煤與氧氣反響屬于放熱反響，放出大批的熱，應(yīng)選項說法錯誤。

應(yīng)選：D。

【評論】本題難度不大，理解以空氣等為原料合成尿素的流程，認(rèn)識空氣的主要成分、質(zhì)

量守恒定律、氮肥的特色等是正確解答本題的要點(diǎn)。

二、填空與簡答題（本題包含4小題，共23分）

11．（5分）甘肅優(yōu)異學(xué)子、華東師范大學(xué)姜雪峰教授被國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會遴選

為“全世界青年化學(xué)家元素周期表硫元素代表”

。硫元素在元素周期表中的信息如圖

1所示，

硫原子的構(gòu)造表示圖如圖

2所示。

（1）硫元素的相對原子質(zhì)量是32.06。

（2）圖2中x的數(shù)值是8。（3）硫元素與鈉元素可形成硫化鈉，其化學(xué)式為Na2S。（4）用正確的化學(xué)用語表示以下加點(diǎn)部分的含義。①構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中含有8個硫原子S8。．．．．．．．．．．②硫原子易得電子形成硫離子2﹣。S．．．

【剖析】（1）硫元素的相對原子質(zhì)量是32.06；2）有關(guān)的計算要正確；

3）硫元素與鈉元素可形成硫化鈉，其化學(xué)式為Na2S；

4）化學(xué)符號四周的數(shù)字表示不一樣的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個

數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價。

【解答】解：（1）由圖中信息可知：硫元素的相對原子質(zhì)量是32.06；故答案為：32.06；

（2）圖2中x的數(shù)值是8，因為2+x+6＝16，x＝8；故答案為：8；

（3）硫元素與鈉元素可形成硫化鈉，其化學(xué)式為Na2S；故答案為：Na2S；

（4）右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子，構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中有

8個硫原子，表

示為；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，硫原子易得電子形成硫離子，表示為S2

﹣2﹣；；故答案為：①S8；②S【評論】本考點(diǎn)考察了原子構(gòu)造表示圖、化學(xué)式和離子符號的書寫，元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點(diǎn)之一，要增強(qiáng)練習(xí)，理解應(yīng)用。本考點(diǎn)主要出此刻選擇題和填空題中。

12．（6分）鉻（Cr）是銀白色有光彩的金屬，含鉻、鎳的鋼稱為不銹鋼，擁有極強(qiáng)的抗腐

蝕性。（1）純鐵與不銹鋼對比較，硬度較大的是

不銹鋼

；鐵生銹的實質(zhì)是鐵與

氧氣和水

共

同作用的結(jié)果。

（2）已知鉻能與稀鹽酸反響生成

+2價鉻的化合物，請寫出該反響的化學(xué)方程式

Cr+2HCl

═CrCl2+H2↑

。

（3）請寫出一條保護(hù)金屬資源的有效舉措

防備金屬腐化

。

【剖析】（1）依據(jù)合金的硬度比構(gòu)成它的純金屬的硬度大，聯(lián)合鐵銹蝕的條件，進(jìn)行剖析

解答。

2）鉻能與稀鹽酸反響生成+2價鉻的化合物，同時生成氫氣，進(jìn)行剖析解答。

3）依據(jù)保護(hù)金屬資源的有效門路，進(jìn)行剖析解答。

【解答】解：（1）合金的硬度比構(gòu)成它的純金屬的硬度大，純鐵與不銹鋼對比較，硬度較大的是不銹鋼。

鐵在空氣中銹蝕，其實是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果。

（2）鉻能與稀鹽酸反響生成+2價鉻的化合物，同時生成氫氣，反響的化學(xué)方程式為：Cr+2HCl

CrCl2+H2↑。

3）防備金屬腐化是保護(hù)金屬資源的有效門路之一，合理有效的開采礦物，不然既浪費(fèi)了資源，又傷害了國家利益；回收利用廢舊金屬，能節(jié)儉金屬資源，有益于保護(hù)金屬資源；找尋金屬的代替品，能節(jié)儉金屬資源，有益于保護(hù)金屬資源。

故答案為：

1）不銹鋼；氧氣和水；

2）Cr+2HCl═CrCl2+H2↑；

3）防備金屬腐化等。

【評論】本題難度不大，掌握鐵銹蝕的條件、合金的性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、保護(hù)金屬資源的有效門路等是正確解答本題的要點(diǎn)。

13．（4分）如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答以下問題。（1）在t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等。（2）A、B、C三種物質(zhì)，溶解度受溫度影響最小的是B。（3）要使A物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液，可采納的方法是降低（填“高升”或“降低”）溫度。（4）溫度為t℃時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系知足“C＜A＜B”的條件，則t的取值范圍是t1＜t＜t2。

【剖析】依據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度高升

而增大，而C的溶解度隨溫度的高升而減少；（1）在t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等；

2）A、B、C三種物質(zhì)，溶解度受溫度影響最小的是B；

3）要使A物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液，可采納的方法是：降低溫度，增添溶質(zhì)，蒸發(fā)水；

（4）溫度為t℃時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系知足“C＜A＜B”的條件，則t的取值范圍是：

t1＜t＜t2。

【解答】解：（1）由溶解度曲線可知：在t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等；故答案為：

t1；

2）A、B、C三種物質(zhì)，溶解度受溫度影響最小的是B；故答案為：B；

3）要使A物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液，可采納的方法是：降低溫度，增添溶質(zhì)，蒸發(fā)水；故答案為：降低；（4）溫度為

t℃時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系知足“

C＜A＜B”的條件，則

t的取值范圍是：

t1＜t＜t2；故答案為：

t1＜t＜t2；

【評論】本考點(diǎn)考察了溶解度曲線及其應(yīng)用，經(jīng)過溶解度曲線我們能夠獲取好多信息；還

考察了有關(guān)飽和溶液與不飽和溶液的互相轉(zhuǎn)變等，本考點(diǎn)主要出此刻選擇題和填空題中。

14．（8分）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常有的四種物質(zhì)。已知乙是紅棕色固體，丙是熟石

灰，甲、丁是同類物質(zhì)，丁由兩種元素構(gòu)成且其濃溶液敞口擱置在空氣中，瓶口會形成

白霧。其互相反響及轉(zhuǎn)變關(guān)系如下圖，“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反響，“→”

表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)變成另一種物質(zhì)，部分反響物、生成物及反響條件未標(biāo)出。

（1）甲的化學(xué)式為H2SO4。

（2）甲轉(zhuǎn)變成丁需要加入的物質(zhì)是BaCl2（寫化學(xué)式），丁與丙反響的化學(xué)方程式為

（OH）2+2HCl＝CaCl2+H2O，該反響的基本種類是復(fù)分解反響。

Ca

（3）乙物質(zhì)轉(zhuǎn)變成其單質(zhì)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO。

（4）請列舉甲物質(zhì)的一項用途金屬除銹。

【剖析】依據(jù)丁由兩種元素構(gòu)成且其濃溶液敞口擱置在空氣中，瓶口會形成白霧，知丁鹽酸；丙是氫氧化鈣，依據(jù)題干所給信息和框圖所示關(guān)系推測其余物質(zhì)。

【解答】解：丁由兩種元素構(gòu)成且其濃溶液敞口擱置在空氣中，瓶口會形成白霧，知丁鹽酸；丙是氫氧化鈣，乙是紅棕色固體可能是氧化鐵；甲、丁是同類物質(zhì)，甲可能是硫酸；把以上各物質(zhì)代入框圖進(jìn)行考證，切合要求，即甲是硫酸；乙是氧化鐵；丙是氫氧化鈣。

（1）甲是硫酸，化學(xué)方程式是H2SO4；

2）甲轉(zhuǎn)變成丁需要加入的物質(zhì)是BaCl2，鹽酸和氫氧化鈣反響生成氯化鈣和水，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+2HCl＝CaCl2+H2O；切合“兩互換價不變”的特色，是復(fù)分解反響；

3）氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：

4）可用于金屬除銹。故答案為：

1）H2SO4；

（2）BaCl2Ca（OH）2+2HCl＝CaCl2+H2O復(fù)分解反響；

（3）Fe2O3+3CO2Fe+3CO；

（4）金屬除銹。

【評論】本題為框圖式推測題，在解此類題時，第一剖析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)，而后依照題中的現(xiàn)象確立各樣物質(zhì)的存在性，最后確立混淆物的成分。

三、實驗與研究題（本題包含2小題，共19分）

15．（11分）實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖，請回答以下問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器的名稱：①鐵架臺；②集氣瓶。

（2）實驗室使用高錳酸鉀制取并采集干燥的氧氣，反響的化學(xué)方程式為

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，所選裝置的連結(jié)次序為：A→F→E（填裝置代號）。該實驗中還需對裝置A進(jìn)行的改良是試管口放一團(tuán)棉花。若用C裝置采集O2，導(dǎo)管口氣泡放出時，不宜立刻采集，應(yīng)在氣泡連續(xù)平均的冒出時，開始采集氣體。（3）某興趣小組的同學(xué)在實驗室連結(jié)B、G裝置進(jìn)行實驗。若實驗時G裝置中燃著的蠟燭熄滅，則B裝置中反響的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。使用B裝置制取氣體的長處是能夠控制反響的速率。

【剖析】（1）鐵架臺是常用的夾持儀器，集氣瓶是采集氣體的儀器；

2）制取裝置包含加熱和不需加熱兩種，假如用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，假如用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，

所以能用向上排空氣法和排水法采集，用向上排空氣法采集的氧氣比較干燥；氧氣能夠用濃硫酸干燥。用排水法采集較純凈氧氣的適合時間是：當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)平均氣泡冒出時。

（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反響生成氯化鈣和水和二氧化碳，所以不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，所以只好用向上排空氣法采集。

【解答】解：（1）鐵架臺是常用的夾持儀器，集氣瓶是采集氣體的儀器，故答案為：鐵架臺；集氣瓶；

（2）假如用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，所以能用向上排空氣法和排水法

采集，用向上排空氣法采集的氧氣比較干燥；氧氣能夠用濃硫酸干燥；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防備高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；用排水法采集較純凈氧氣的適

宜時間是：當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)平均氣泡冒出時；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

F；E；試管口放一團(tuán)棉花；氣泡連續(xù)平均的冒出；

（3）某興趣小組的同學(xué)在實驗室連結(jié)B、G裝置進(jìn)行實驗。若實驗時G裝置中燃著的蠟燭

熄滅，則B裝置中生成的是二氧化碳?xì)怏w，碳酸鈣和氯化氫反響生成氯化鈣和水和二氧化

碳，配平即可；使用B裝置制取氣體的長處是：能夠控制反響的速率；故答案為：CaCO3+2HCl

＝CaCl2+H2O+CO2↑；能夠控制反響的速率；

【評論】本考點(diǎn)主要考察了儀器的名稱、氣體的制取裝置和采集裝置的選擇，同時也考察

了化學(xué)方程式的書寫、注意事項等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反響物的狀

態(tài)和反響的條件有關(guān)；氣體的采集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考

的重要考點(diǎn)之一，主要出此刻實驗題中。

16．（8分）科學(xué)研究很巧妙！在一次實驗中，小明不當(dāng)心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%過氧化氫的溶液中，發(fā)現(xiàn)立刻有大批氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中有三種不一樣的粒子（H2O，

SO42﹣，Cu2+），小明想知道硫酸銅溶液中的哪一種粒子能使雙氧水分解的速率加速。請你

和小明一同經(jīng)過如下圖的三個實驗達(dá)成此次研究活動，并回答有關(guān)問題。

（1）你以為最不行能的是哪一種粒子？H2O；原因是過氧化氫溶液中含有水分子。（2）要證明此外兩種粒子可否加速雙氧水分解的速率，還需要進(jìn)行實驗②和③；在實驗②中加入稀硫酸后，無顯然變化，說明2﹣不起催化作用；在實驗③中加入CuSO4溶液SO4后，會察看到大批