初中語(yǔ)文人教八年級(jí)下冊(cè)八期中卷

2023年春半期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

八年級(jí).語(yǔ)文

（ 考試時(shí)間：150分鐘；全卷滿分：150分）

題號(hào)

一

二

三

四

五

總分

總分人

得分

得分

評(píng)卷人

一、語(yǔ)文知識(shí)積累及應(yīng)用（15分）

1．下列劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A佁然[yǐ]俶爾[chù][hàoqiú][wùmèi]

B器皿[mǐn]差互[chā]溯洄[sùhuí][yǎotiǎo]

C儼然[yǎn]垂髫[tiáo]悄愴[qiǎochuàng]幽邃[yōusuì]

D間隔[jiān]龜裂[guī]褶皺[zhězhòu]斡旋[wòxuán]

2．下列加點(diǎn)劃線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.電影《調(diào)音師》節(jié)奏明快、故事新穎有趣，小建看完后興奮得面如土色。

B.他神色黯然地凝視著被燒毀的巴黎圣母院，低眉順眼地轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

C.小萬(wàn)辦事靠譜，說(shuō)的話也常常是有理有據(jù)、莫名其妙。

D.知道事情的原委后，通情達(dá)理的班主任便覺(jué)得情有可原了。

3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

Ａ.涼山州森林火災(zāi)之所以傷亡慘重的原因，是因?yàn)楫?dāng)?shù)氐匦螐?fù)雜、通訊不便，滅火時(shí)風(fēng)力風(fēng)向又突然發(fā)生變化。

B.近年來(lái)，成都七中育才學(xué)校已完善和建立起安全疏散的一整套方案。

C.據(jù)路透社報(bào)道，7月起，亞馬遜將不再運(yùn)營(yíng)中國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)。

D.部分網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)支付機(jī)構(gòu)內(nèi)控薄弱，出現(xiàn)了客戶資金被非法挪用。

4．下列表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.詩(shī)句“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”運(yùn)用了比喻的修辭手法。

B.“赴湯蹈火、抗擊風(fēng)浪、孜孜不倦、魅力四射”這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)都不相同。

C.“其真無(wú)馬邪?其真不知馬也”這個(gè)句子運(yùn)用了議論的表達(dá)方式。

D.“每個(gè)人勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，‘中國(guó)制造’就能更上層樓?！边@是個(gè)因果關(guān)系的復(fù)句

5．下列有關(guān)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、鈞，舊時(shí)對(duì)尊長(zhǎng)或者上級(jí)用的敬詞。如“鈞裁”，指對(duì)上級(jí)裁決的敬稱，也指恭請(qǐng)作出決定。

B、古代常用紀(jì)年法有王公即位年次紀(jì)年法、年號(hào)紀(jì)年法、干支紀(jì)年法、年號(hào)干支兼用法等，“天啟壬戌”為年號(hào)干支兼用法。

C、《詩(shī)經(jīng)》收錄了我國(guó)從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分，其中《關(guān)雎》選自“風(fēng)”，《蒹葭》選自“雅”。

D、《小石潭記》《醉翁亭記》均是我國(guó)古代文學(xué)游記類作品的經(jīng)典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列。

得分

評(píng)卷人

二、古詩(shī)文閱讀（29分）

（一）文言文閱讀，（本題共4小題，15分）

荊軻刺秦王（節(jié)選）

①荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽(yáng)所持圖！”

②軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn)。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。

③荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之。

④是時(shí)，侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。

⑤軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也?！?/p>

⑥左右既前，斬荊軻。——《戰(zhàn)國(guó)策·燕策》

6.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.秦王驚，自引而起，絕袖斷絕，掙斷

B.群臣怪之怪：以……為怪

C.遂拔以擊荊軻，斷其左股。股：屁股。

D.軻自知事不就就：完成，成功

7.下列句子中加點(diǎn)的虛詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是()（3分）

A．忘路之遠(yuǎn)近?！短一ㄔ从洝啡撼脊种?/p>

B．啟窗而觀《核舟記》圖窮而匕首見(jiàn)

C.其此之謂乎《雖有佳肴》斷其左股

D．以其境過(guò)清《小石潭記》而乃以手共搏之

8.翻譯下列句子。（6分）

（1）軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn)。

譯：

（2）秦王方還柱走，卒惶急不知所為。

譯：

9.賞析第①段與第⑤段中的“笑”的表達(dá)效果。（3分）

答：

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，8分）

閱讀下面兩首詩(shī)，完成10——11題。

寒夜

杜耒

寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒，竹爐①湯沸火初紅。

尋常一樣窗前月，才②有梅花便不同。

【注釋】①竹爐：指用竹篾套子套著的火爐。②才：僅。

早梅

齊己

萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。

前村深雪里，昨夜一-枝開(kāi)。

風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。

明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。

10.請(qǐng)展開(kāi)合理想象，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪《寒夜》詩(shī)歌一、二句情景。（4分）

11.在詩(shī)人齊己筆下，“早梅”具有怎樣的特點(diǎn)（特征）?請(qǐng)概括作答。試從“梅花”這個(gè)意象來(lái)分析杜耒在詩(shī)中表達(dá)的思想感情（4分）

（三）名篇名句默寫（6分）

12．按要求寫出相應(yīng)詩(shī)句（若有錯(cuò)、別、漏、添字，該空不得分）

（1）蒹葭蒼蒼，_________________。（《詩(shī)經(jīng)》）

（2）___________，君子好述。（《詩(shī)經(jīng).關(guān)雌）)

（3）王勃在《送杜少府之任蜀州》中“，”安慰朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會(huì)覺(jué)得近在咫尺。

（4）殘酷的地震摧毀了我們的家園，但我們堅(jiān)信，像陶淵明筆下所描寫的“土地平曠，，有良田美池桑竹之屬。，雞犬相聞”的美好家園必將重現(xiàn)在美麗的天府之國(guó)。

得分

評(píng)卷人

三、現(xiàn)代文（40分）

（一）文學(xué)類文本閱讀（本題共4小題，18分）

界河

[希臘]安東尼斯·薩馬拉基斯

命令很明確：禁止下河洗澡！同時(shí)規(guī)定沿岸200公尺內(nèi)任何人不得擅入。

大約3周之前，他們來(lái)到河岸這邊就停頓下來(lái)，對(duì)岸就是敵軍——通常被稱之為“那邊的人”。

河兩岸的縱深處盡是茂密的叢林，林子里駐扎著敵對(duì)雙方的部隊(duì)。

據(jù)情報(bào)，那邊有兩個(gè)營(yíng)，但他們并未發(fā)動(dòng)攻勢(shì)。誰(shuí)知道眼下他們正打著什么鬼算盤。與此同時(shí)，雙方都派出哨兵隱蔽在兩岸的密林里，戒備著隨時(shí)可能出現(xiàn)的情況。

記得他們初抵此地時(shí)，還是春寒料峭。然而幾天前卻突然放晴，現(xiàn)在竟是明媚和煦的春天了！

第一個(gè)潛下界河的是位中士。一天早晨他偷偷溜了出去，跳入水中。不久當(dāng)他爬回此岸時(shí)，肋下已中了兩彈，后來(lái)只活了幾個(gè)小時(shí)。

翌日，又是兩個(gè)士兵下去了。沒(méi)有再能見(jiàn)到他們，只聽(tīng)到幾陣機(jī)槍的掃射，然后，便是一片沉寂。

此后，司令部就下了那道禁令。

然而，那條河依然具有不可抗拒的誘惑力。聽(tīng)到潺潺的水聲?？释銖乃麄冃牡子腿欢赡臧氲囊皯?zhàn)生活已使他們變得蓬頭垢面，邋里邋遢。在這兩年半里他們享受不到一絲的快樂(lè)。而此時(shí)他們卻邂逅了這條河……

“這該死的命令！”那天夜里他忿忿地詛咒道。

這一夜，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。遠(yuǎn)處，滔滔河水依稀可聞，令他難以安適。

對(duì)，明天要去，他一定要去——讓那禁令見(jiàn)鬼去吧！

士兵們都在酣睡，最后，他也漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，他似乎看到了它——一條河。那河就在他的面前，期待著他。他站在岸邊，脫光了衣服，正欲躍入水中。就在此刻，一只無(wú)形的手卻緊緊攫住了他的后頸！

這是一場(chǎng)噩夢(mèng)。醒來(lái)時(shí)已精疲力竭，幸好天還未放亮……

他終于站到河邊。他注視這條河，它的確存在著！一連幾個(gè)小時(shí)他都在擔(dān)心這只是一種想象，抑或只是大兵們的一種普遍的幻覺(jué)。

天氣多好?。∷岩路蜆尶糠旁跇?shù)干旁，縱身跳入水中，承受了兩年半的折磨，他那迄今還留有兩道彈痕的軀體，頓時(shí)化作了另一個(gè)人。無(wú)形中，仿佛有一只拿著海綿的手撫過(guò)他的全身，為他抹去這兩年半中留下的一切印跡。

他時(shí)而仰泳，時(shí)而蛙泳。他順流漂浮，又長(zhǎng)時(shí)間地潛入水中……當(dāng)兵的他一

下子變成了一個(gè)孩子——他畢竟只有23歲。

左右兩岸，鳥(niǎo)群在自由飛翔，有時(shí)它們盤旋在他的頭頂，和他親昵地打招呼。

少頃，順流漂下的一根樹(shù)干出現(xiàn)在他的前方。他一個(gè)長(zhǎng)潛試圖抓住樹(shù)干。他真的抓住了！就在他浮出水面的剎那間，他發(fā)現(xiàn)約在30公尺開(kāi)外的前方有一個(gè)腦袋。

他停下來(lái)，想看得清楚些。那另一個(gè)游泳者也停了下來(lái)。他們彼此默默注視著。

他立刻回過(guò)神來(lái)，恢復(fù)到原來(lái)的自己——一個(gè)經(jīng)歷過(guò)兩年半炮火洗禮、榮獲過(guò)十字勛章的士兵。

他不知道對(duì)面的家伙是自己人還是那邊的人。他怎么認(rèn)得出來(lái)呢？只憑一個(gè)腦袋？

★幾分鐘的時(shí)間兩人在水中一動(dòng)不動(dòng)。一個(gè)響亮的噴嚏打破了死一樣的寂靜，是他打的，而且像往常一樣大聲咒罵了一句。那個(gè)人掉轉(zhuǎn)身去很快游向?qū)Π?。他亦飛速向岸邊游回。他先行出水，狂奔到那棵樹(shù)下，一把抓起槍。還好，那邊的人剛剛爬出水面。

★他舉起槍，瞄準(zhǔn)。要擊中對(duì)面那人的腦袋實(shí)在太簡(jiǎn)單了。20米開(kāi)外奔跑著的一絲不掛的人體，是一個(gè)很容易擊中的靶子。

★突然，他覺(jué)得自己無(wú)法扣動(dòng)扳機(jī)。對(duì)方那人在彼岸，赤條條的像剛從娘胎里出來(lái)時(shí)一般。而自己端槍在岸的這邊，同樣也赤條條的。

★他無(wú)論如何開(kāi)不了槍。兩個(gè)人都赤裸著！兩個(gè)赤裸的人，脫掉了國(guó)籍，脫掉了姓名，脫掉了卡其布的軍裝。

★這到底是為什么呢……

★他實(shí)在無(wú)法扣動(dòng)扳機(jī)，他覺(jué)得此刻這條河未能把他們隔開(kāi)；相反，卻把他們聯(lián)合在一起了……

隨著彼岸的一聲槍響，他只是瞥見(jiàn)鳥(niǎo)群被驚起。他應(yīng)聲倒下，先是膝蓋跪下，隨后平撲在地。

13．從全文看，開(kāi)篇敘述司令部的命令及相關(guān)內(nèi)容有什么作用？（4分）

14.文中劃波浪線的句子看似閑筆，實(shí)為妙筆，請(qǐng)賞析。（4分）

左右兩岸，鳥(niǎo)群在自由飛翔，有時(shí)它們盤旋在他的頭頂，和他親昵地打招呼。

15.加“★”的文段中的“他”是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

16.這篇小說(shuō)的結(jié)尾震撼人心，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）

（二）實(shí)用類文本閱讀（14分）

無(wú)人機(jī)，有前途

①在旅游景區(qū)、影視拍攝基地，或是重大新聞現(xiàn)場(chǎng)。我們經(jīng)常能看到無(wú)人機(jī)在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是無(wú)人機(jī)呢？

②“無(wú)人機(jī)”英文縮寫為“UAV”，是“無(wú)人駕駛飛機(jī)”的簡(jiǎn)稱，是利用無(wú)線電遙控設(shè)備和自備程序控制裝置操縱，或有車載計(jì)算機(jī)完全和間歇地自主操作的不載人飛機(jī)。我們熟悉的無(wú)人機(jī)，通常指的是鞋帶攜帶載荷飛行的無(wú)人機(jī)機(jī)身，完全意義上的無(wú)人機(jī)，指的是有無(wú)人機(jī)平臺(tái)、任務(wù)載荷、起降系統(tǒng)、測(cè)控與信息傳輸系統(tǒng)、操作手等組成的“無(wú)人機(jī)系統(tǒng)”。

③常見(jiàn)的無(wú)人機(jī)有三種類型，第一種是固定翼，顧名思義就是翅膀形狀固定，靠通過(guò)機(jī)翼的風(fēng)提供升力；第二種是直升機(jī)，特點(diǎn)是靠一個(gè)或兩個(gè)主旋翼提供升力；第三種是多旋翼，就是具有四個(gè)或者更多多旋翼的直升機(jī)。不同類型的無(wú)人機(jī)具有不同的優(yōu)勢(shì)。固定翼機(jī)飛行速度快、高度高，飛行覆蓋面積大，抗風(fēng)能力強(qiáng)，比較適合全管段巡航、通訊巡航、航拍等工作。直升飛機(jī)飛行高度低、速度慢，比較適合短距離巡航、高清攝影和對(duì)地目標(biāo)監(jiān)控與跟蹤，還可以定點(diǎn)懸停，在各種情況下均可起降。

④無(wú)人機(jī)具有成本低、零傷亡、生存能力強(qiáng)、機(jī)動(dòng)性能好、使用方便等優(yōu)點(diǎn)，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的有人駕駛飛機(jī)執(zhí)行“3D”的任務(wù)——即“Dull”(枯燥)“Dirt”(臟)“Dangerous”(危險(xiǎn))的任務(wù)。無(wú)人機(jī)用途廣泛，被業(yè)界寵愛(ài)有加。軍事上，可用于偵察監(jiān)視，對(duì)地攻擊，通訊中繼、靶標(biāo)模擬等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科學(xué)研究、氣象觀測(cè)、貨物配送、娛樂(lè)體驗(yàn)等，是“百變小能手”。

⑤無(wú)人機(jī)市場(chǎng)前景廣闊。目前，我國(guó)約有150家無(wú)人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，產(chǎn)品達(dá)1000多種，基于預(yù)測(cè)的國(guó)際數(shù)據(jù)以及對(duì)我國(guó)市場(chǎng)的樂(lè)觀預(yù)判，到2023年，美國(guó)小型無(wú)人機(jī)總銷量將從2023年的250萬(wàn)架飆升到700萬(wàn)架，其中消費(fèi)級(jí)無(wú)人機(jī)有430萬(wàn)架，另有270萬(wàn)架用于商業(yè)目的，2025年，我國(guó)無(wú)人機(jī)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到750億元。其中軍用無(wú)人機(jī)市場(chǎng)約占7%，民用無(wú)人機(jī)市場(chǎng)約占93%。

⑥無(wú)人機(jī)畢竟是機(jī)器，其可靠性還取決于系統(tǒng)復(fù)雜程度和外部使用環(huán)境，我人機(jī)系統(tǒng)中任意設(shè)備的故障都將影響任務(wù)執(zhí)行，無(wú)人機(jī)使用的任意環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)都將影響飛行安全，這需要制造商和消費(fèi)者共同努力。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年2月17日，有刪改）

17.本文第④段從哪兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明“無(wú)人機(jī)”的？（2分）

18.閱讀第⑤段，回答下面的問(wèn)題。（5分）

⑴“我國(guó)約有150家無(wú)人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)”一句中的“約”能否刪去？請(qǐng)結(jié)合句子，說(shuō)明理由。（3分）

⑵“美國(guó)小型無(wú)人機(jī)總銷量將從2023年的250萬(wàn)架飆升到700萬(wàn)架”一句中的“飆升”的意思是什么？有什么表達(dá)效果。（2分）

19.第③段畫線處運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？（4分）

20.文章最后一段如果刪去好不好？請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容說(shuō)明理由。(3分)

（三）論述類文本閱讀（8分）

人生因閱讀而氣象萬(wàn)千

①每至世界讀書日，這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會(huì)被人提起：1940年10月22日，英國(guó)遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿地，但有3名男子竟不顧敵機(jī)剛剛離去，又在尚未倒塌的書架前翻撿書籍，戰(zhàn)火的殘酷與讀書所展現(xiàn)的不屈意志，兩相對(duì)比，不僅給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，更給人以持久的感動(dòng)。

②或許，也會(huì)有人不解：戰(zhàn)火紛飛，還不忘閱讀，為的是什么？“很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書香滋潤(rùn)的靈魂不會(huì).”不久前，在一家書店里看到的一則讀者留言，或許可以作為解答，對(duì)于那3名男子而言，閱讀絕非是暫時(shí)忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)定劑”，而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓精神再次振奮、讓意志戰(zhàn)勝淚水的方法和途徑。

③閱讀何以有這樣的偉力？一位作家曾指出，閱讀實(shí)際上會(huì)給人以兩種收獲，一種是通過(guò)讀書，知道自己原來(lái)不知道的東西；另一種是通過(guò)讀書觸發(fā)反思，知道自己本來(lái)就有的東西，并激活它，前者是知識(shí)，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面臨國(guó)難和選擇之時(shí)，閱讀的力量就越能顯示出來(lái)，一個(gè)人的努力往往會(huì)讓自己有更多的選擇，知識(shí)讓我們理解每一項(xiàng)選擇的意義，而智慧還能進(jìn)一步讓人知道，自己的選擇是符合內(nèi)心的，從而堅(jiān)定前行的意志。

④人生如果遠(yuǎn)離了閱讀，就等于一間房子沒(méi)有窗戶。曾國(guó)藩一生飽覽群書，文章筆力雄厚，就連梁?jiǎn)⒊挤Q贊他“可以入文苑傳”。然而，即使有如此深厚的功底，他依然認(rèn)為自己有“三恥”，居第一位的，就是對(duì)天文和算學(xué)“毫無(wú)所知”。一物不知，便深以為恥，曾國(guó)藩們之所以會(huì)有如此的認(rèn)識(shí)，就因?yàn)樗麄兩羁痰刂?，讀書“能養(yǎng)人精神”，書籍并非是裝點(diǎn)門面的飾品，與是精神的營(yíng)養(yǎng)品。不能與書籍獨(dú)處，只會(huì)讓人生之路走向狹隘，甚至禁錮心靈；浸潤(rùn)書香，才能讓我們駛向無(wú)限廣闊的海洋。

⑤讀書或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。這些年，兩季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的冠軍，驚艷了無(wú)數(shù)人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海為，令人動(dòng)容的，并不僅僅是武亦姝2000多首詩(shī)詞記憶量的才情，也不全是雷海為以外賣小哥身份成功逆襲的不凡，更是因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)的那種“閑看花開(kāi)花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定，這樣一份獨(dú)特的氣質(zhì)，正源于閱讀的滋養(yǎng)，有句話說(shuō)得好，“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中?！?/p>

⑥有人以為，讀書太多，容易脫離生活，其實(shí)不然，讀書不是要選離這個(gè)世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛，閱讀本身就是為了更好地生活，正如哲人所言，“一個(gè)人和書籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因?yàn)樗娜烁駨?fù)化了，他不僅用他自己的眼睛觀察，而且運(yùn)用著無(wú)數(shù)心靈的眼睛?！奔人茉熵S盈的內(nèi)心，又給人以豐富的生活，這恐怕便是閱讀之于人生的獨(dú)特意義。(有刪改)

21．文章開(kāi)頭描述了照片所定格下的歷史瞬間，有什么作用？(4分)

22．根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合自己的讀書事例，從一個(gè)方面談?wù)勀阋蜷喿x而發(fā)生的改變。(4分)

得分

評(píng)卷人

四、名著閱讀（6分）

23.（1）麥斯威爾咖啡：滴滴香濃，意猶未盡。（2）雜志《讀者文摘》：讀者文摘給全世界帶來(lái)歡笑。（3）《環(huán)球》雜志：一冊(cè)在手，眾覽全球。（4）佳能復(fù)印機(jī)：使不可能變?yōu)榭赡埽?）精工手表：一朝擁有，別無(wú)所求（7）998,998，強(qiáng)勢(shì)登場(chǎng)，對(duì)高價(jià)說(shuō)再見(jiàn)，不要3400，