關(guān)于校長在家長會上公眾演講

第51頁共51頁關(guān)于校長在家長會上公眾演講關(guān)于校長在家長會上公眾演講。今天我講話的題目是《迎風(fēng)逆寒苦心在，家校攜手人勝天》。這幾天氣溫驟然下降，此時此刻，教師們和同學(xué)們正經(jīng)歷著凜冽的冬風(fēng)和無情的嚴寒的磨礪。假設(shè)我們畏懼嚴寒而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍;假設(shè)我們畏懼困難而在教學(xué)的競爭中裹步不前甚至茍且偷安;那么，請讓我們一起回味前天家長會上在我校發(fā)生的那動人的一幕吧。月日，我校召開了高一年級的學(xué)生家長會議。這一天，氣溫降到了入冬以來的最低點，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風(fēng)怒號，而且凄雨侵寒。但所有這一切，并未能阻擋家長們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作，放棄休息，著雨披、撐雨傘、頂冷雨、逆寒風(fēng)，從全市各個方向匆匆而趕來。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼;冰涼的雨滴澆不滅他們心頭養(yǎng)育的熱情。從播送會議上聚精會神的聆聽中，我們似乎觸摸到了家長們的良苦用心，從會后不厭其煩的交流溝通中，我們品味了家長養(yǎng)育孩子的辛酸和困惑;從臨別前的千般叮嚀萬般囑托的殷切期盼中，我們體會到了家長老牛舐犢般的偉大與艱辛!可以認為，這次家長會議開得很成功。這不僅表現(xiàn)為在惡劣的天氣情況下全校仍有的家長到會率，更表現(xiàn)為所有到會家長的負責(zé)精神和認真態(tài)度;不僅表如今通過會議可能地拉近了家校間隔，形成了互相有無的默契，更表現(xiàn)為在很多育人方法上家校獲得了珍貴的廣泛的共識形成了教育的合力。家長會議這一大型的帶有展示性的活動的成功組織再一次告知我們：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢?！狈矊W(xué)校開展的任何活動，全體教師尤其是班主任教師應(yīng)該首先積極響應(yīng)，考慮在先，準備在前，充分發(fā)動，明確要求。有備才能無患。無準備的倉促上陣往往不著要領(lǐng)，難奏實效。我想，家長到會良不良的班級會有此反思，宿舍文化建立工作滯后的班級也應(yīng)有此反思。我還想，跳繩、踢毽、長跑的冬季三項體育比賽已經(jīng)在即，班會課展示活動正在繼續(xù)，中學(xué)生文藝會演的賽事即將拉開帷幕，光陰飛逝，期末考試的警鐘也已經(jīng)敲響，所有這些，假設(shè)沒有事前的精心準備，將只剩下事后的追悔和嘆息。家長會的成功召開也在昭示我們：迎風(fēng)逆寒苦心在，家校攜手人勝天!家長們的熱情參與是對我校教育工作的大力配合和傾力支持，是對子女悉心栽培和高度關(guān)愛的詳細表達，是主動承擔(dān)、實在履行家庭教育責(zé)任的實際行動;更是他們對學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教育的一種迫切需要。這就要求我們的教師們應(yīng)該自覺地把教書育人的工作進步到與人民利益緊緊相連的高度，認識到向人民提供優(yōu)質(zhì)教育，既代表著先進文化的前進方向，更代表著學(xué)生本人和家長的根本利益。就是在理論“三個代表”的重要思想中實現(xiàn)著自我的人生價值。這也要求我們的同學(xué)們，從家長的苦心中汲取良心，從家長的關(guān)心中萌生孝心，從家長的艱辛中開掘決心，從家長的耐心中滋長信心，用自己奮斗的青春化作沉甸甸的報答。各位教師、同學(xué)們，事在人為，人定勝天，態(tài)度決定一切。有了如此之多的家長如此誠懇的配合態(tài)度，假設(shè)再加上全體師生非常敬業(yè)和非常樂學(xué)的態(tài)度，我想，聽憑這個冬天再冷，也無法冷卻我們心頭進取的熱情!謝謝大家!wWW.F132./校長在家長會上的講話稿公眾演講今天我講話的題目是《迎風(fēng)逆寒苦心在，家校攜手人勝天》。這幾天氣溫驟然下降，此時此刻，教師們和同學(xué)們正經(jīng)歷著凜冽的冬風(fēng)和無情的嚴寒的磨礪。假設(shè)我們畏懼嚴寒而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍；假設(shè)我們畏懼困難而在教學(xué)的競爭中裹步不前甚至茍且偷安；那么，請讓我們一起回味前天家長會上在我校發(fā)生的那動人的一幕吧。月日，我校召開了高一年級的學(xué)生家長會議。這一天，氣溫降到了入冬以來的最低點，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風(fēng)怒號，而且凄雨侵寒。但所有這一切，并未能阻擋家長們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作，放棄休息，著雨披、撐雨傘、頂冷雨、逆寒風(fēng)，從全市各個方向匆匆而趕來。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼；冰涼的雨滴澆不滅他們心頭養(yǎng)育的熱情。從播送會議上聚精會神的聆聽中，我們似乎觸摸到了家長們的良苦用心，從會后不厭其煩的交流溝通中，我們品味了家長養(yǎng)育孩子的辛酸和困惑；從臨別前的千般叮嚀萬般囑托的殷切期盼中，我們體會到了家長老牛舐犢般的偉大與艱辛！可以認為，這次家長會議開得很成功。這不僅表現(xiàn)為在惡劣的天氣情況下全校仍有的家長到會率，更表現(xiàn)為所有到會家長的負責(zé)精神和認真態(tài)度；不僅表如今通過會議可能地拉近了家校間隔，形成了互相有無的默契，更表現(xiàn)為在很多育人方法上家校獲得了珍貴的廣泛的共識形成了教育的合力。家長會議這一大型的帶有展示性的活動的成功組織再一次告知我們：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。”凡學(xué)校開展的任何活動，全體教師尤其是班主任教師應(yīng)該首先積極響應(yīng)，考慮在先，準備在前，充分發(fā)動，明確要求。有備才能無患。無準備的倉促上陣往往不著要領(lǐng)，難奏實效。我想，家長到會良不良的班級會有此反思，宿舍文化建立工作滯后的班級也應(yīng)有此反思。我還想，跳繩、踢毽、長跑的冬季三項體育比賽已經(jīng)在即，班會課展示活動正在繼續(xù)，中學(xué)生文藝會演的賽事即將拉開帷幕，光陰飛逝，期末考試的警鐘也已經(jīng)敲響，所有這些，假設(shè)沒有事前的精心準備，將只剩下事后的追悔和嘆息。家長會的成功召開也在昭示我們：迎風(fēng)逆寒苦心在，家校攜手人勝天！家長們的熱情參與是對我校教育工作的大力配合和傾力支持，是對子女悉心栽培和高度關(guān)愛的詳細表達，是主動承擔(dān)、實在履行家庭教育責(zé)任的實際行動；更是他們對學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教育的一種迫切需要。這就要求我們的教師們應(yīng)該自覺地把教書育人的工作進步到與人民利益緊緊相連的高度，認識到向人民提供優(yōu)質(zhì)教育，既代表著先進文化的前進方向，更代表著學(xué)生本人和家長的根本利益。就是在理論“三個代表”的重要思想中實現(xiàn)著自我的人生價值。這也要求我們的同學(xué)們，從家長的苦心中汲取良心，從家長的關(guān)心中萌生孝心，從家長的艱辛中開掘決心，從家長的耐心中滋長信心，用自己奮斗的青春化作沉甸甸的報答。各位教師、同學(xué)們，事在人為，人定勝天，態(tài)度決定一切。有了如此之多的家長如此誠懇的配合態(tài)度，假設(shè)再加上全體師生非常敬業(yè)和非常樂學(xué)的態(tài)度，我想，聽憑這個冬天再冷，也無法冷卻我們心頭進取的熱情！謝謝大家！校長在家長會上的講話尊敬的各位家長、各位教師：大家下午好！北方的九月，碩果飄香。今天我們在這里召開全校性家長會。首先，請允許我代表所有教師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。今天請大家來，和我們教師一起，主要目的就是分享一下我校一年來教育教學(xué)成果，研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們學(xué)校家庭的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能獲得進步，為使每一位同學(xué)都安康，活潑的成長而共同努力。我?，F(xiàn)有8個教學(xué)班〔說明應(yīng)該10個〕，401名學(xué)生，47名教職工。學(xué)校始終堅持高起點、高目的、高運作，堅持“優(yōu)秀是一種品質(zhì)，更是一種習(xí)慣”的辦學(xué)理念，以“以人為本，全面育人，創(chuàng)立和諧校園。”為辦學(xué)宗旨，建立了“博學(xué)謙遜踏實敬業(yè)”的教風(fēng)，學(xué)生養(yǎng)成了“勤學(xué)善思自主創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校正是靠這種辦學(xué)理念武裝全體師生頭腦，指導(dǎo)全體師生行為，才能打造出一個以人為本，和諧開展的教育環(huán)境很多優(yōu)秀教師脫穎而出。畢業(yè)班的的七名任教者劉振義、王寶民、徐志偉；王長敏、崔曉雪、田偉；李紅利。教學(xué)成績均在全縣前三名。根底學(xué)年的張俊東、錢淑霞、孫曉華、張景全均獲教學(xué)成績達標獎。先后涌現(xiàn)出七名模范教師和優(yōu)秀教育工作者。他們是吳艷波、李紅利、錢淑霞、、王金輝、崔曉雪、艾龍、張俊東。我校中考升學(xué)率在全縣遙遙領(lǐng)先。學(xué)科平均成績語文、數(shù)學(xué)、政治三科第一；物理、化學(xué)、體育三科第二；英語第三；升學(xué)總?cè)藬?shù)全縣農(nóng)村第一〔77人〕；學(xué)校連年被評為縣教育教學(xué)工作先進單位，教學(xué)質(zhì)量達標先進單位。為學(xué)校營造一個寬松、和諧、積極向上的育人氣氛；為莘莘學(xué)子提供一個整潔、平安的健身環(huán)境，打造出一個施展才華，表達個性，實現(xiàn)理想的教育教學(xué)平臺，使他們更快，更高，更強，更富有激情和拼搏力！這些變化將為我們雙興一中進一步深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，進步教育教學(xué)質(zhì)量，滿足人民對優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育的需求，讓雙興人民的孩子享受一流的教育，開拓廣闊的空間，奠定堅實的根底！雙興一中的成長，有諸位家長的血汗；雙興一中的成績，離不開各位家長的支持。在此，我也謹代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生向各位家長表示衷心的感謝！為聽取各位家長的意見，在此，我把學(xué)校的幾點做法向大家簡單介紹如下：一、嚴管深教，創(chuàng)立管理新形式。管理是教學(xué)的保障，一個學(xué)校的辦學(xué)程度首先是由管理程度來表達的。面對這么多家庭條件比擬優(yōu)裕、尚不能自立、又活蹦亂跳的孩子，怎么進展管理？這既是我們辦學(xué)的難題，又是新題。長期以來，我校始終抓住管理不放松，努力探究管理新形式?！惨弧呈墙犖椋氊?zé)，落實管理崗位責(zé)任制，構(gòu)建學(xué)校立體管理網(wǎng)絡(luò)，形成了全方位、全天候、全程式的管理和效勞形式；〔帶班看護〕〔二〕是建制度、定規(guī)矩，做到以法治校、依法施教、依規(guī)管理；〔《教師綜合考評》《學(xué)生標準管理》等〕〔三〕是抓檢查、搞評估。建立班級評估機制和學(xué)生品行評估機制，獎優(yōu)罰劣，促進制度落實，提升管理程度；〔四〕是變環(huán)境、強素質(zhì)。人能改造環(huán)境，環(huán)境也能改造人。我們施行“期望效應(yīng)”、“煤爐效應(yīng)”、“沸騰效應(yīng)”等三大效應(yīng)，努力改變學(xué)校大環(huán)境和學(xué)生的心理內(nèi)環(huán)境，到達文明其行為、優(yōu)化其人格、強化其素質(zhì)、管理其成人，這一直是我們教育管理追求的至高境界；〔五〕是轉(zhuǎn)觀念、提程度。要求全體教職工一定要更新觀念，提升教育管理程度，樹立管理就是效勞、管理就是育人、管理就是責(zé)任的意識。要求大家在管理中要堅持一個“嚴”字，從嚴治校，從嚴施教；突出一個“愛”字，用“愛心、信心、細心、耐心”去教育每一個學(xué)生；抓住一個“情”字，以“情感”為主線去“動之以情、曉之以理”；落實一個“細”字，從“小事”、“細節(jié)”抓起，到達“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果。目前，我校管理已走向制度化、標準化、科學(xué)化。二、以人為本，開拓德育工作新思路。面對五光十色的大世界，面對光怪陸離的社會大環(huán)境，怎樣才能使孩子安康成長？怎樣為孩子的終生打根底，為他們的明天做準備？這是每一位家長、每一位教育工作者及社會各界都非常關(guān)注的問題。我校歷來就高度重視德育工作，確立了“德育為首、育人為本，先成人后成才”的辦學(xué)思想，并針對不同年級的特點，開展了德育工作系列教育活動：以“培養(yǎng)良好習(xí)慣、做文明奮進的初中生”為主線，開展“文明班級、文明校園”創(chuàng)立活動，用習(xí)慣育人；以“我的責(zé)任”為主線，開展“獻五心、育五情”教育活動，用情感育人；以“創(chuàng)造美妙人生”為主線，用正確的人生價值觀育人。正因為我們抓住這一主線，開校會、班會、演講會，辦板報，搞專欄，舉辦一系列的活動，并施行“每天進步一點點”教育工程，使學(xué)生的思想道德相貌上升到一個新境界。三、質(zhì)量為先，創(chuàng)始教學(xué)工作新場面。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，而進步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是教師。〔一〕是加大教改力度，改革課堂教學(xué)形式，進步課堂效率，每學(xué)期都舉行公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課活動，堅持集體備課、教學(xué)研究，提出了誘思探究教學(xué)形式?！捕呈且越谈拇賹W(xué)改，變?yōu)閷W(xué)會、為會學(xué)，加強學(xué)法指導(dǎo)，重在啟智育能?！踩呈且虿氖┙?、拔尖輔后，開展分層次教學(xué)，狠抓尖子生的拔高和后進生的轉(zhuǎn)化。四、優(yōu)化環(huán)境，辦學(xué)條件明顯改善。一年來，我們積極對上爭取，辦學(xué)條件有了較大的改善。新建了100多平米的廁所，更新了150套學(xué)生桌椅，馬上要更新部分辦公桌椅，新裝備價值五十多萬的理化單科實驗室。各位家長同志，當(dāng)我們看到我們親手培養(yǎng)的學(xué)生一天天在進步、一天天在安康成長時，看到他們聰明伶俐，他們講文明、懂禮貌，他們活潑得意，我們無不從心眼里感到由衷的快樂。但是由于社會大環(huán)境的影響，他們所存在的某些“先天性”的缺乏和難以抑制的頑癥，也使我們感到撓頭和憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學(xué)習(xí)不刻苦、不主動，即使到了九年畢業(yè)班也毫無緊迫感；他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)急躁、馬虎潦草、粗心大意，不是不會，就是不做；他們有的活潑卻頑皮好動，靜不下心，穩(wěn)不住身，大錯不犯，小錯不斷；他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻，不善言談交際，不愿參加活動，課上不發(fā)言，課下不發(fā)問；他們還有的行為不文明，臟話連篇，不講衛(wèi)生，隨意亂扔，隨地吐痰；生活不節(jié)省，專吃零食亂花錢。當(dāng)然，孩子們身上存在某些缺點和缺乏，這是正常的。但是，不可否認的是在當(dāng)今教育競爭劇烈的條件下，這些缺點和缺乏假設(shè)得不到及時糾正，將嚴重影響孩子們的學(xué)習(xí)和成長。因此，對癥下藥，及時糾正孩子們的缺乏，應(yīng)是學(xué)校和各位家長共同承擔(dān)的責(zé)任。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成遠比獲得多少知識重要的多。有這樣一個大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎獲得者，請問您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認為最重要的東西？老者平靜地說：“在幼兒園。在幼兒園學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，用過的東西放回原處，飯前便后要洗手，做錯要表示歉意，午飯后要休息，要仔細觀察大自然。從根本上說我學(xué)到的東西就這么多。”這個故事告訴我們，良好的習(xí)慣是從小培養(yǎng)的。要學(xué)會與人分享老實、自我約束、善待別人、熱愛自然、尊重生命、勤奮好學(xué)，這是衡量一個民族、一個公民素質(zhì)的最簡單的標尺。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。家庭是社會的細胞。只有每個細胞能得到安康良性的開展，社會這個大細胞才能開展壯大。所以，我們強化家庭教育意識，努力進步家庭教育意識。XX年4月26日，中共中央國務(wù)院公布《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》中提出“重視和開展家庭教育，家庭教育在未成年人思想道德建立中具有特殊重要的作用——家長以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率……”孩子是我們的將來，是我們的希望。因此，對孩子的家庭教育應(yīng)該放在我們家長工作中的重要位置上，為此，我們?nèi)w教師向各位家長發(fā)出如下建議：1、在社會對孩子進展慎重交友教育。①鼓勵孩子進展正常的社會理論和交往。②不讓孩子與不良人員交往。2、在社會上讓孩子遠離文化垃圾。①不準孩子進入游戲機房、網(wǎng)吧、舞廳、卡拉ok等場所；②在家里有節(jié)制地看電視、玩計算機，慎重交友，制止玩網(wǎng)絡(luò)游戲、上網(wǎng)聊天、觀看不安康網(wǎng)站。3、在家里對孩子進展平民意識、標準意識和服從意識的教育。①制止孩子將游戲機、隨身聽、手機、零食帶進學(xué)校，②制止孩子互相攀比，不能戴貴重手表。4、在家里對孩子進展保持“學(xué)生本色”教育。①不留長發(fā)或奇異發(fā)型，不染發(fā)、不化裝。不準孩子帶首飾，不準穿高跟鞋。②不給孩子過多的零用錢。5、在家里，我們?nèi)w家長在孩子面前自律。家長要以身作那么。事事處處做孩子的楷模，最好戒掉那些影響孩子身心正常開展的不良嗜好，給孩子創(chuàng)造一個積極向上、和諧輕松的家庭環(huán)境。①不在孩子面前說臟話、罵人、酗酒等；②不在家里打牌賭博、搓麻將、玩游戲；③不在孩子面前談工作糾紛、應(yīng)和睦相處。6、在家里能經(jīng)常與孩子溝通和交流。7、在家里構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”家庭。希望各位家長可以理解教師，理解學(xué)校：首先，理解教師良苦用心〔作業(yè)量假設(shè)一兩次多了一點，是正常的，這些訓(xùn)練是必要的〕其次，理解教師的苦口婆心，教育不是萬能的，家中一個小孩還難管好，更何況一個教師要教四、五十個學(xué)生呢。我們尊重自主，但不能讓他們放任自流。第三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在工作中，難免有做的不恰當(dāng)?shù)牡胤?，真誠希望廣闊家長通過正確渠道解決，千萬不要有過激行為，相信教師與每一位家長都能和睦相處，教師的一言一行都是為了孩子，再大的事都能坐下來解決的。另外，學(xué)校要求學(xué)生做的事，不要認為花點錢就是“亂收費”〔上保險=平安穿校服=構(gòu)建學(xué)校的精神文明〕以上所說，不當(dāng)之處，請批評指正。各位家長：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美妙的愿望，我們走在了一起。相信通過本次家長會，我們的家校聯(lián)絡(luò)工作一定會做得更好，我希望學(xué)校和各個班級將這次家長會開得成功，富有建立性，同時更希望我們的家長朋友，在將來的日子里將一如既往地支持和配合學(xué)校的工作，讓學(xué)生和學(xué)校共同向前邁進,在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、“敬業(yè)共勉”活動中創(chuàng)一流的業(yè)績，辦一流的學(xué)校，向社會交一份滿意的答卷。2023年校長在家長會上的講話稿公眾演講今天我講話的題目是《迎風(fēng)逆寒苦心在，家校攜手人勝天》。這幾天氣溫驟然下降，此時此刻，教師們和同學(xué)們正經(jīng)歷著凜冽的冬風(fēng)和無情的嚴寒的磨礪。假設(shè)我們畏懼嚴寒而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍；假設(shè)我們畏懼困難而在教學(xué)的競爭中裹步不前甚至茍且偷安；那么，請讓我們一起回味前天家長會上在我校發(fā)生的那動人的一幕吧。月日，我校召開了高一年級的學(xué)生家長會議。這一天，氣溫降到了入冬以來的最低點，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風(fēng)怒號，而且凄雨侵寒。但所有這一切，并未能阻擋家長們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作，放棄休息，著雨披、撐雨傘、頂冷雨、逆寒風(fēng)，從全市各個方向匆匆而趕來。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼；冰涼的雨滴澆不滅他們心頭養(yǎng)育的熱情。從播送會議上聚精會神的聆聽中，我們似乎觸摸到了家長們的良苦用心，從會后不厭其煩的交流溝通中，我們品味了家長養(yǎng)育孩子的辛酸和困惑；從臨別前的千般叮嚀萬般囑托的殷切期盼中，我們體會到了家長老牛舐犢般的偉大與艱辛！可以認為，這次家長會議開得很成功。這不僅表現(xiàn)為在惡劣的天氣情況下全校仍有的家長到會率，更表現(xiàn)為所有到會家長的負責(zé)精神和認真態(tài)度；不僅表如今通過會議可能地拉近了家校間隔，形成了互相有無的默契，更表現(xiàn)為在很多育人方法上家校獲得了珍貴的廣泛的共識形成了教育的合力。家長會議這一大型的帶有展示性的活動的成功組織再一次告知我們：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢?！狈矊W(xué)校開展的任何活動，全體教師尤其是班主任教師應(yīng)該首先積極響應(yīng)，考慮在先，準備在前，充分發(fā)動，明確要求。有備才能無患。無準備的倉促上陣往往不著要領(lǐng)，難奏實效。我想，家長到會良不良的班級會有此反思，宿舍文化建立工作滯后的班級也應(yīng)有此反思。我還想，跳繩、踢毽、長跑的冬季三項體育比賽已經(jīng)在即，班會課展示活動正在繼續(xù)，中學(xué)生文藝會演的賽事即將拉開帷幕，光陰飛逝，期末考試的警鐘也已經(jīng)敲響，所有這些，假設(shè)沒有事前的精心準備，將只剩下事后的追悔和嘆息。家長會的成功召開也在昭示我們：迎風(fēng)逆寒苦心在，家校攜手人勝天！家長們的熱情參與是對我校教育工作的大力配合和傾力支持，是對子女悉心栽培和高度關(guān)愛的詳細表達，是主動承擔(dān)、實在履行家庭教育責(zé)任的實際行動；更是他們對學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教育的一種迫切需要。這就要求我們的教師們應(yīng)該自覺地把教書育人的工作進步到與人民利益緊緊相連的高度，認識到向人民提供優(yōu)質(zhì)教育，既代表著先進文化的前進方向，更代表著學(xué)生本人和家長的根本利益。就是在理論“三個代表”的重要思想中實現(xiàn)著自我的人生價值。這也要求我們的同學(xué)們，從家長的苦心中汲取良心，從家長的關(guān)心中萌生孝心，從家長的艱辛中開掘決心，從家長的耐心中滋長信心，用自己奮斗的青春化作沉甸甸的報答。各位教師、同學(xué)們，事在人為，人定勝天，態(tài)度決定一切。有了如此之多的家長如此誠懇的配合態(tài)度，假設(shè)再加上全體師生非常敬業(yè)和非常樂學(xué)的態(tài)度，我想，聽憑這個冬天再冷，也無法冷卻我們心頭進取的熱情！謝謝大家！校長在家長會上發(fā)言稿尊敬的各位家長，下午好！首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間，來我校參加期中階段家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。學(xué)?，F(xiàn)有教職工26名，學(xué)生355名，八個教學(xué)班，這幾年的開展，是離不開在座各位家長的大力支持和配合，離不開全體教職工的辛勤付出。近年來，我校實現(xiàn)了跨越式開展，(1)信息化建立速度加快教師可以利用多媒體教室進展教學(xué),學(xué)生可以通過實際操作掌握電腦技能。(2)優(yōu)質(zhì)資日益凸顯，我們建聯(lián)了遠程教育平臺,直接用遠程教育接收器與衛(wèi)星對接,可以接收教育電視,可以下載遠程教育課件，學(xué)生可以通過遠程教育網(wǎng)絡(luò)進展課堂學(xué)習(xí)?！?)教學(xué)質(zhì)量連年進步，各項工作成效顯著，2023年高考成績綜合排名為全區(qū)第二名獲得獎金30000元，2023年高考成績綜合排名為全區(qū)第三名獲得獎金10000元，受到了區(qū)委區(qū)政府的高度贊譽。中考考入一二中的學(xué)生人數(shù)也連年上升，2023年到達30人。學(xué)校的辦學(xué)效益博得社會、家長的一片贊譽。今天我們又到了充滿希望的新起跑線上，我校全體教職員工能緊緊圍繞建立民族教育特色立校的奮斗目的，繼續(xù)加大教育投入，創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)辦學(xué)條件；進一步加強素質(zhì)教育，推進根底教育課程改革；堅持“以人為本、關(guān)愛學(xué)生；依法執(zhí)教、廉潔從教；文明興校、共鑄和諧”的理念，為進步教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民群眾滿意教育，共同構(gòu)建“平安、文明、衛(wèi)生、和諧”的理念，為進步教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民群眾滿意教育，共同構(gòu)建“平安、文明、衛(wèi)生、和諧”的校園而努力奮斗。人們常說：百年大計，教育為本。我們每一位家長都很重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識，成為一個對社會、對國家有用的好人。要把學(xué)生教育好，我認為需要學(xué)校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。怎樣培養(yǎng)孩子“成才”？這個問題一直是家長們的一塊“心病”和日常話題。我今天著重談一下如何培養(yǎng)孩子的安康心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的是培養(yǎng)孩子形成安康的心理。心理安康了，才能產(chǎn)生積極向上的動力，抑制困難毅力，把握自我的才能，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，樹立到達人生某樹立到達人生某一目的的堅決信念。因此，孩子的心理安康是成才的前提。那么怎樣培養(yǎng)子女形成安康的心理呢？首先是家庭的影響教育。第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氣氛，是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。假設(shè)一個經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，父母經(jīng)常賭博的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng)傷，心里不會到達安康。第二，父母要做表率。通過理論觀察證明，但凡父母愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的，孩子一般地也會專心致志的學(xué)習(xí)；父母貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)的，孩子的學(xué)習(xí)自覺性就差，父母經(jīng)常對孩子進展輔導(dǎo)的，對孩子學(xué)習(xí)管理嚴厲的，孩子的習(xí)慣就好，因此父母一定要給孩子做好表率。第二，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責(zé)打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓(xùn)就是打，其實，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便逃出家門，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原那么的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群；一種是產(chǎn)生依賴感，成長中缺少創(chuàng)造才能；一種是心里脆弱，結(jié)受不了困難曲折的打擊……，事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成安康的心理。家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進展心理安康教育，方法很多，比方：給孩子以足夠的慈祥；鼓勵孩子去面對適宜于他年齡的新事物和新需要；對孩子的成就給予稱贊和勉勵；灌輸正直、正義、積極、英勇、頑強、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子安康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶，孩子安康的心理因素就會形成。另外還須強調(diào)的幾個問題：在平安方面：家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規(guī)那么，橫過公路一停二看三通過，不要跑，特別是雷雨、暴風(fēng)天氣，尤其是九年級的晚自習(xí)家長來學(xué)校接孩子，一切為了學(xué)生的平安，請家長作好配合，以免造發(fā)生意外事故。在監(jiān)護方面：家長平時要實在履行監(jiān)護人的職責(zé)，主動多與學(xué)校、教師聯(lián)絡(luò)，方式可以靈敏多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬教師，為孩子作好典范。還有，如今社會環(huán)境存在一些對孩子安康成長極為不利的因素，如賭博或吸煙，等，嚴重影響學(xué)生的身心安康。有少部分學(xué)偷著進城打游戲，對自控才能較弱的孩子而言，過多地沉溺于游戲其中，會帶來視力下降、成績走低、曠課逃學(xué)等危害。因此，作為家長要主動與學(xué)校親密配合，互相協(xié)助，互相補充，一道共同教育好我們的學(xué)生你們的孩子。鼓勵孩子進展正常的社會理論和交往；絕不能讓孩子與不良人員〔逃學(xué)、開除及閑散人員〕交往；不讓孩子模擬不良的生活習(xí)慣，晚上沒有家長的陪伴不能讓孩子單獨或跟同學(xué)外出玩耍；在家里有節(jié)制地看電視。飲食衛(wèi)生：在現(xiàn)我們的生活好了，我們的收入進步了，孩子的零食就多了，有很多的孩子把零食帶到了學(xué)校，飲料瓶子，塑料口袋亂扔，直接影響了學(xué)校的衛(wèi)生，影響了學(xué)習(xí)環(huán)境。而且如今有許多的食品是不衛(wèi)生的也影響孩子安康。所以在此要求各位家長，不要讓孩子盡量不吃或少吃零食。再有一點，諸位家長的子女在學(xué)校發(fā)生了糾紛，班主任或科任教師通知了家長以后，家長應(yīng)及時趕來學(xué)校，無論是受到傷害的學(xué)生家長，還是致害的學(xué)生，家長都應(yīng)有一個平和的心態(tài)，以解決問題為目的，而不是來學(xué)校興師問罪，因為學(xué)校的學(xué)生較多，教師管理的再緊，也不可能時刻跟在每一個學(xué)生后面。家長有時候連自己的一個孩子都教育不好，更何況學(xué)校這么多的孩子呢？想像一下學(xué)校的工作，教師的工作有多難，故望互相理解，互相尊重。最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們珍貴的意見和建議，我們將不勝感謝。校長在家長會上的講話稿今天我講話的題目是《迎風(fēng)逆寒苦心在，家校攜手人勝天》。這幾天氣溫驟然下降，此時此刻，教師們和同學(xué)們正經(jīng)歷著凜冽的冬風(fēng)和無情的嚴寒的磨礪。假設(shè)我們畏懼嚴寒而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍；假設(shè)我們畏懼困難而在教學(xué)的競爭中裹步不前甚至茍且偷安；那么，請讓我們一起回味前天家長會上在我校發(fā)生的那動人的一幕吧。月日，我校召開了高一年級的學(xué)生家長會議。這一天，氣溫降到了入冬以來的最低點，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風(fēng)怒號，而且凄雨侵寒。但所有這一切，并未能阻擋家長們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作，放棄休息，著雨披、撐雨傘、頂冷雨、逆寒風(fēng)，從全市各個方向匆匆而趕來。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼；冰涼的雨滴澆不滅他們心頭養(yǎng)育的熱情。從播送會議上聚精會神的聆聽中，我們似乎觸摸到了家長們的良苦用心，從會后不厭其煩的交流溝通中，我們品味了家長養(yǎng)育孩子的辛酸和困惑；從臨別前的千般叮嚀萬般囑托的殷切期盼中，我們體會到了家長老牛舐犢般的偉大與艱辛！可以認為，這次家長會議開得很成功。這不僅表現(xiàn)為在惡劣的天氣情況下全校仍有的家長到會率，更表現(xiàn)為所有到會家長的負責(zé)精神和認真態(tài)度；不僅表如今通過會議最大可能地拉近了家校間隔，形成了互相有無的默契，更表現(xiàn)為在很多育人方法上家校獲得了珍貴的廣泛的共識形成了教育的合力。家長會議這一大型的帶有展示性的活動的成功組織再一次告知我們：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢?！狈矊W(xué)校開展的任何活動，全體教師尤其是班主任教師應(yīng)該首先積極響應(yīng)，考慮在先，準備在前，充分發(fā)動，明確要求。有備才能無患。無準備的倉促上陣往往不著要領(lǐng)，難奏實效。我想，家長到會良不良的班級會有此反思，宿舍文化建立工作滯后的班級也應(yīng)有此反思。我還想，跳繩、踢毽、長跑的冬季三項體育比賽已經(jīng)在即，班會課展示活動正在繼續(xù)，中學(xué)生文藝會演的賽事即將拉開帷幕，光陰飛逝，期末考試的警鐘也已經(jīng)敲響，所有這些，假設(shè)沒有事前的精心準備，將只剩下事后的追悔和嘆息。家長會的成功召開也在昭示我們：迎風(fēng)逆寒苦心在，家校攜手人勝天！家長們的熱情參與是對我校教育工作的大力配合和傾力支持，是對子女悉心栽培和高度關(guān)愛的詳細表達，是主動承擔(dān)、實在履行家庭教育責(zé)任的實際行動；更是他們對學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教育的一種迫切需要。這就要求我們的教師們應(yīng)該自覺地把教書育人的工作進步到與人民利益緊緊相連的高度，認識到向人民提供優(yōu)質(zhì)教育，既代表著先進文化的前進方向，更代表著學(xué)生本人和家長的根本利益。就是在理論“三個代表”的重要思想中實現(xiàn)著自我的人生價值。這也要求我們的同學(xué)們，從家長的苦心中汲取良心，從家長的關(guān)心中萌生孝心，從家長的艱辛中開掘決心，從家長的耐心中滋長信心，用自己奮斗的青春化作沉甸甸的報答。各位教師、同學(xué)們，事在人為，人定勝天，態(tài)度決定一切。有了如此之多的家長如此誠懇的配合態(tài)度，假設(shè)再加上全體師生非常敬業(yè)和非常樂學(xué)的態(tài)度，我想，聽憑這個冬天再冷，也無法冷卻我們心頭進取的熱情！校長在家長會上的發(fā)言稿尊敬的各位家長:你們好！首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!我校現(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生近600多人〔農(nóng)村初中最多〕，教職工47人，80%的教師到達本科學(xué)歷。一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心正確領(lǐng)導(dǎo)，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶著全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“團結(jié)實干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，秉承“說到不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學(xué)校教育教學(xué)的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風(fēng)校紀，上下一致，齊心協(xié)力，教育教學(xué)質(zhì)量始終居于全縣前列，原初二教師**獲得了教學(xué)成績優(yōu)秀獎。在全縣中學(xué)教師根本功競賽和“說、講、評”大賽中學(xué)校獲得集體特等獎和一等獎。**等獲得個人特等獎。學(xué)校在一年來獲得許多榮譽“**省遠程教育先進學(xué)?！?、縣委縣政府授予“先進黨支部”、“教育工作先進集體”的稱號，教育局授予“師德先進集體”，“學(xué)校管理形式研究成效獎”等榮譽稱號。教師個人也獲得了很高的榮譽。初四班主任，物理教師**獲得全國優(yōu)秀教師的榮耀稱號，初四班主任，政治教師**榮獲市級模范教師的榮耀稱號。**被評為縣級模范教師。新學(xué)年，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實際出發(fā)，確立了走“抓內(nèi)涵促開展、強管理創(chuàng)特色”的開展之路。明確提出了學(xué)校開展的指導(dǎo)思想是：在務(wù)實中開展，在開展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目的是：全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，以全面進步教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以進步教師素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點，把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進、縣市知名的學(xué)校。并依此開展工作。教育主要由學(xué)校這個專門機構(gòu)來施行，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是是兒童實現(xiàn)社會化的奠基教育。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會職責(zé)，所以，家庭教育是奠基教育，也是學(xué)校教育的根底。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，承受學(xué)校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必須嚴密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任、科任教師保持親密聯(lián)絡(luò)，在教育學(xué)生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地施行教育。這里我對家長提三點希望：第一、重視教育，攜手共育。家長是第一任教師。你們必須樹立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀律，講究衛(wèi)生等等。第二、支持學(xué)校，搞好配合。人民教育人民辦，辦好教育為人民。如今，黨的政策好了，根本不收錢了，但并不意味什么錢都不花。孩子用的練習(xí)冊你得花錢〔教材免費〕，你給孩子上保險，得花錢。孩子的團費，孩子的材料袋等等。〔我們給孩子印題沒收錢〕學(xué)生的穿著打扮，我們要求很嚴，你得配合。我們要求學(xué)生不準吸煙、飲酒，不準談對象，不準出入網(wǎng)吧等娛樂場所，不準帶手機等等，你們也要盡心的監(jiān)管好。第三、理解教師，多多交流。如今出現(xiàn)一個新問題，教師不敢管學(xué)生。因為有極個別家長溺愛孩子。教師言語行為有點不標準，就找呀告呀。弄得我們教師很無奈。另外，我要再強調(diào)幾個問題。在平安方面：家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規(guī)那么，在監(jiān)護方面：家長平時要實在履行監(jiān)護人的職責(zé)，主動多與學(xué)校、教師聯(lián)絡(luò)，方式可以靈敏多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬教師，為孩子作好典范。我們的生活好了，給孩子零花錢也多了，對孩子教育很不利。你們也要注意管理。最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們珍貴的意見和建議，我們將不勝感謝。接下來的時間由教師和家長進展詳細交流。謝謝大家的光臨！家長在家長會上的發(fā)言學(xué)生家長代表在家長會上的發(fā)言各位家長,大家好:我是陳x的媽媽.今天應(yīng)張教師的要求,讓我在這里,給大家講講我是怎樣教育和培養(yǎng)陳驍?shù)?老實說,真有點慚愧，陳驍能獲得這么好的成績都是教師的功績，我們家長只起到一個輔助的作用，.不過,既然教師要求了,我就給大家講講我的一些心得,只有所幫助.主要還是和大家交流一下經(jīng)歷,希望可以更好的培養(yǎng)孩子.談到教育和培養(yǎng)孩子,我覺得第一要有正確的態(tài)度,第二要有適宜的方法。我們當(dāng)然希望自己的孩子在任何方面要做得出色.但孩子畢竟是孩子，一定會出錯，但是在和孩子交流的時候,家長的態(tài)度很重要，就陳驍而言的話，我很少以呵斥的態(tài)度跟他講話，即便是他做錯事情的情況下，我覺得要多分包容多分寬容，多分理解，特別是當(dāng)孩子還小的時候,我個人覺得還是要以鼓勵為主.，適當(dāng)?shù)墓膭羁梢栽鰪姾⒆拥淖孕判?，我個人覺得以商量的語氣會比呵斥的語氣效果要好狠多，多點耐心吧我覺得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面,當(dāng)孩子表現(xiàn)得好的時候,有一點點小進步的時候，家長都要看到，我們一定要給予適時的贊揚.我在家里經(jīng)常對陳驍說的話是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰明像誰啊，類似于這樣的話，他聽到這樣的話他會露出很自信的笑容，我覺得家長不要吝嗇自己表揚人的詞語，多多的表揚孩子吧。再給大家講講方法的問題.這次期中考試陳驍?shù)贸煽冞€不錯.首先要多謝教師的教育.在學(xué)校教師會對每一個孩子負責(zé)，在家的話，家長要對孩子負責(zé)，其次在平時,我也是每天監(jiān)視孩子的作業(yè)完成狀況.對于作業(yè)中的難題和典型題目,我都讓他給我講他的思路,增強他對題目的理解.在考試前一個禮拜,我還幫助孩子進展全面的復(fù)習(xí).我覺得最重要的不是交給他某一道題目,而是交給他學(xué)習(xí)方法.要及時的理解孩子每天學(xué)了什么東西，會了多少東西，掌握程度，這樣的話家長就會及時的理解孩子的學(xué)習(xí)狀況，輔導(dǎo)孩子不會的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說，媽媽你聽寫我生字吧，我都要考試了，如今的話他已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣，他不覺得這是多余的作業(yè)，反而他覺得這是他應(yīng)該完成的東西，所謂授人以魚不如授人以漁就是這個道理吧.前一陣有一句話特別流行,叫做優(yōu)秀是一種習(xí)慣.我覺得我們家長的責(zé)任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,而不光是讓孩子衣食無憂.我就說這么多,謝謝大家。校長在家長會上的發(fā)言稿范文尊敬的各位與會家長：你們好!對于你們的到來我除了感謝之外，更有非常的敬仰之情。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你們的到來也是對你孩子的尊重，因為如今社會講究的就是互相尊重。沒能到會的家長，除了對學(xué)校工作的不配合，也有對你自己孩子的不尊重，更是對我們初一教師的一片良苦用心的傷害，因為不安排這個會，他們一分錢也不少掙，但是他們更懂得，孩子的安康成長對你們更重要。所以我會與各班主任一起，安排時間單獨召集或拜訪沒能到會的學(xué)生家長。我知道大家都忙，難道今天到會的家長就不忙嗎?我看未必，經(jīng)濟社會，不干事業(yè)不行，不掙錢不行。但是不關(guān)心自己的孩子成長，孩子沒人管學(xué)壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?，干工作、做生意是為國家作奉獻，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作奉獻!打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!所以說，今天到會的家長，至少是合格的家長，或者說是優(yōu)秀家長。古語說得好：子孫假設(shè)如我，留錢做什么，錢多易損其志。子孫不如我，留錢做什么，錢多易增其過。今天沒到會的家長，除了個別家長真的外出趕不回來，有的家長找借口說忙之外，其中還有一部分家長，對家長會的不理解。在座的家長，可能從你孩子上學(xué)也沒參加過家長會，倒是可能因為孩子在學(xué)校犯過錯被學(xué)校的教師傳喚到學(xué)校，所以有的家長誤認為家長會的召開，就意味著，自己的孩子在學(xué)校犯了錯了，我今天在這里給家長會正名。家長會既不是告狀會，更不是批斗會。而是加強學(xué)校與家庭聯(lián)絡(luò)的紐帶，或平臺。目的就是通過家長會，使家長們更好的理解學(xué)校的辦學(xué)方針，更好的理解教師的教學(xué)情況，更好地理解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);同時也使教師們能進一步理解家長對孩子的關(guān)注態(tài)度，使教師們能更好的理解學(xué)生在家的表現(xiàn)，以便找到的教育方法，的教育結(jié)合點。大家理解了家長會的目的，以后孩子在校三年的時間，我們還會擇機召開家長會的。希望真正關(guān)心孩子成長的各位能準時參加。開學(xué)二個多月了，教師們早想找時機與家長進展交流。因為我校迎接了全市中小學(xué)120名校長、主任參加的的現(xiàn)場會，因為我們準備迎接了浙江省兩項重大工作的檢查驗收。所以這個家長會不得已推延到今天。因為這些重大的工作，過來的這三個月當(dāng)中，我每天目睹著教師繁忙的身影，目睹著她們身體難受卻仍能在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻決然的撇下親人，走上講臺的堅決神情。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動。今天我想把這份感動與你們一起分享，讓你們更多的理解我們的教師。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好教師而感到自豪。當(dāng)今社會，一提教師，立即會引起羨慕的目光，工作體面，旱澇保收。其實當(dāng)教師的苦只有教師自己知道。教師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學(xué)生祖宗化，加班日夜化，上班無償化，待遇民工化。當(dāng)了教師吃苦受罪，教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對，拋家舍業(yè)愧對長輩。”雖是戲談，卻也是我們教師工作的真實寫照。當(dāng)教師真苦。每天七點多就來到班級，一頭扎在班級，從早到晚，沒有一時歇息的時候。每天除了上課，還要修改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生，有沒有吃不飽的，有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導(dǎo)學(xué)生。放學(xué)后，班主任教師很少能按時下班。給學(xué)生補課的、看著寫作業(yè)的天天都有。當(dāng)教師拖著疲憊的身體回家。稍作休息，又開始夜戰(zhàn)。準備第二天的課，寫教案、寫反思、寫論文。往往忙到半夜。晚上在學(xué)校上課的教師，上完課還要查宿舍，清點學(xué)生人數(shù)，看看同學(xué)的被子蓋好了沒有。所以我們教師的家長反映，怎么比當(dāng)年高考還忙、還累。因為我們這些教師深知：一個學(xué)生在班里僅占幾非常之一，但是對于每個家庭來講就是這個家的全部。當(dāng)教師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力的有兩個職業(yè)：醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導(dǎo)致一個人的生命損滅，而教師的教育卻涉及到幾十個乃至上百個人一輩子甚至幾輩的命運。正是我們的教師具備這種責(zé)任感，使得教師們能不請假就不請。但身心的疲憊使教師的身體狀況很不樂觀。賈紅寧教師手術(shù)后，第十二天，沒等身體完全康復(fù)，就回學(xué)校上課，誰能想象憔悴的面容，柔弱的身軀，卻堅持著每天要備好課、上好課，批閱作業(yè)。教師擔(dān)憂學(xué)生的平安。每天下課，教學(xué)樓的走廊里三步一崗，五步一哨。就怕學(xué)生追逐打鬧，如今的學(xué)生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。家長最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。同學(xué)之間出現(xiàn)點磕碰，往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣。所以，教師比你們家長更操心。教師怕學(xué)生的成績上不去。各科任教師想方法，承包學(xué)困生。教師上課講完就考，盡量做到當(dāng)堂清。另外還要找中午時間無償補課。教師怕自己落后。工作之余，努力進步自己的業(yè)務(wù)才能。不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。學(xué)校經(jīng)常考教師，教育局也年年組織考教師。但我校的教師都以優(yōu)異的成績通過。當(dāng)教師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個家庭，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù)，親人有困難需要幫助，孩子有病需要陪護。但有時對于教師來說卻很為難。初一的這幾位教師，都有孩子在不同的學(xué)校上學(xué)，但是從沒有用他們接送過。因為他們要來得早，他們要走的晚。盡管教師的工作，苦、累、窮、壓力大，但于村中學(xué)的教師仍然快樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，一起成長。他們幸福的泉就是看到學(xué)生的安康成長和長大后的成功。各位家長，假設(shè)您對你班的教師滿意的話，請給他們鼓勵的掌聲。(劇烈的掌聲)謝謝你們，我感受到了你們的真誠。你們懷著對教師這樣的感情，才能教育自己的孩子有感恩的心。其次，我說說日常怎樣管理我們的孩子。首先，你們要理解一下學(xué)校的作息時間。早晨，7：30分鐘早讀。下午，1：40開始上課。你可以計算一下我們的孩子應(yīng)該幾點從家里出發(fā)適宜呢?不要太早。太早了，孩子們會在路上多逗留，嬉戲，容易出問題，特別是有一些學(xué)生早早來是為了抄襲作業(yè)。中午放學(xué)是11：40，算算什么時候應(yīng)該回家，沒有及時回家，就要孩子說明理由。黃昏，學(xué)生幾點該回家?回家后，你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的，有沒有做作業(yè)?做到幾點?有沒有什么反常行為?有，就要及時與科任教師和班主任聯(lián)絡(luò)。還有，你對孩子活動的管理。詳細就是對電視機和電腦、手機的管理態(tài)度。我說一下這幾種東西對學(xué)生的影響：1、電視扼殺了孩子的閱讀才能和獨立考慮才能電視是個好東西。它把各種資訊，以實時、形象、動態(tài)的方式呈現(xiàn)，還提供了許多知識、娛樂、影劇。但是，過度商業(yè)化和不受制約的我國電視節(jié)目，光怪陸離無所不有，先別說有些節(jié)目對孩子的身心有害，就算是安康的、為兒童提供的節(jié)目，兒童單獨觀看，沒有家長和他交流，必然無法激發(fā)他對眼前收看的內(nèi)容進展考慮，這樣即使知識增加，智慧卻沒有提升。看電視和平面閱讀的不同在于：電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響，通過感官直接傳達、直接承受，結(jié)果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀，可以激發(fā)人的想像和考慮，通過對語言和它所傳達的思想的再三咀嚼、理解、考慮、領(lǐng)悟，從而進步智慧、加強記憶力和語言表達才能。這些才能對于孩子的學(xué)習(xí)與成長非常重要。我的意思并不是說不讓孩子看電視，而是家長必須付出一些時間和心思，幫孩子選擇一些適宜的節(jié)目，然后一同觀看，并針對節(jié)目內(nèi)容展開討論。在這同時，更要花些時間和孩子一同閱讀。假設(shè)你說：“我沒時間啊!”那么，是不是允許我也說一句：那你干嘛要擁有“父母”這個神圣的身份?2、電腦游戲扼殺了孩子的美妙心靈和成長空間和電視不同，電玩既不傳達資訊，也不提供故事性的影視，純粹是“玩”?！巴妗笔莾和奶煨裕嬗螒蚓褪怯變旱纳?，也是幼兒的學(xué)習(xí)。但是“電玩”的“玩”，只能說是消遣，而玩的后果，卻是浪費了珍貴的時間，破壞了學(xué)習(xí)。請別告訴我說：“在電玩中攻克一道道難關(guān)，可以進步機智，訓(xùn)練膽識啊!”拜托!這是電玩開發(fā)商的廣告詞，不該由家長來說。另一種說法：電玩會削弱兒童的潛能，而越早沉迷電玩的兒童，問題越發(fā)嚴重。由于前額葉機能降低，使到人的理性、道德心及羞恥心缺失，于是所作所為全憑直覺，這也就是美國以及一些國家采用電玩來訓(xùn)練軍人，削弱軍人的理性和同理心，這樣才會在戰(zhàn)場上不問是非黑白展開殺戮。不過，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實，目前電玩風(fēng)氣彌漫，各種游戲機無處不在，不讓孩子接觸，更容易引起他們的好奇。家長可以和孩子一同嘗試，但應(yīng)淺嘗輒止，讓孩子體驗一下，然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界，讓他們找到更有意義，更有想象空間的興趣活動，這樣就不必再擔(dān)憂陷入電玩世界了。3、電腦是很好的學(xué)習(xí)工具，但使用不當(dāng)也成大害電腦有和游戲機有一樣的功能——游戲;也有和手機一樣的功能——聊天。這就使它成為一個多面體：它可以給孩子們帶來百利的同時，也能帶來不止是一害。孩子們好奇、好玩、好談天，結(jié)果，沉迷于電腦游戲和浪費時間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來越多。由于電腦游戲的步調(diào)很快，你根本沒有考慮的時間，必須立即作出反響，于是玩電腦游戲的時候，總是在焦慮、躁動的心情下作出本能的反響。這個結(jié)果和游戲機一樣，不必再說。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天，糟糕后果并不亞于電腦游戲。因為不是面對面，也因為聊天的人并不一定認識，音頻聊天可以胡說八道，____天那么除了胡說八道以外，還因為技術(shù)上的問題，鍵盤打字斷斷續(xù)續(xù)，匆忙之間也不計較文句構(gòu)造。結(jié)果是語文程度越來越低落、心理素質(zhì)越來越差、學(xué)習(xí)興趣越來越淡薄。4、手機是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干?家長給孩子買手機的理由很充分：“隨時可以掌握孩子的去向，知道他在干什么。”我相信每個家長都知道這話是自己在騙自己，當(dāng)不得真的?；蛘哒f：“我有重要的事情時，可以通知他。”這話更是離譜。送孩子上學(xué)，不就是為了讓他獲得一個不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他可以專心學(xué)習(xí)嗎?給孩子帶個手機，隨時可以干擾他的學(xué)習(xí)?還讓他的朋友無時無刻都給他干擾?還有，他可以一直都在關(guān)注手機，承受和發(fā)短訊，使他上課心不在焉，鬧成了“注意力不集中”;更進一步，他可以上網(wǎng)，閱讀不安康視頻或圖像。不說了，只想奉勸給孩子配手機的家長，不需要找個好聽的借口來扼殺自己的孩子。你要真有非常緊急的事情必須立即通知孩子，還是像以前的家長那樣，打到學(xué)校，讓校長、班主任教師替你轉(zhuǎn)達。二、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長的責(zé)任。我們不提倡班主任事事隨意叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任。第一，市場經(jīng)濟條件下，我們需要的是有個性、有創(chuàng)新意識的人才，家長在孩子的個性開展和人格培養(yǎng)等方面起著非常重要的作用，家長在這方面的影響也是學(xué)校無法取代的。在市場經(jīng)濟環(huán)境下，當(dāng)家長的要關(guān)注孩子成長的每一個環(huán)節(jié)，尤其是孩子個性的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。第二，社會上的各種不良風(fēng)氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠教師不能保證每個孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場經(jīng)濟環(huán)境下，家長假設(shè)還是按照方案經(jīng)濟時代的觀念，認為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校，這是肯定不行的。孩子是否成功，關(guān)鍵是家長、學(xué)校、社會的共同配合。但是，社會環(huán)境的好壞，你是把握不了的;你能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任。三、要樂于跟學(xué)校溝通，學(xué)會跟孩子溝通。家長要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)絡(luò)方式，子女在校有什么情況班主任能及時和家長獲得聯(lián)絡(luò)?，F(xiàn)實社會中，由于家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學(xué)習(xí)，沒時間陪孩子;有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時間來開家長會，我告訴大家，干工作、做生意是為國家作奉獻，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作奉獻!打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!你掙錢再多，孩子沒人管學(xué)壞了，你照樣快樂不起來!當(dāng)然，今天來的家長，至少是合格的家長，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長。因此作為家長，要經(jīng)常跟學(xué)校及教師溝通，盡到家長應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。四、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學(xué)會跟孩子溝通。今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批評訓(xùn)斥;孩子有了點成績或考上了好的學(xué)校，就給予重賞。把成績與獎賞掛鉤。自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求、強迫孩子實現(xiàn)，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。走進孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強一百倍。五、努力成為一名智慧型的父母“生活在批評、指責(zé)中的孩子，吹毛求疵、尖酸刻薄;生活在敵意、憤怒中的孩子，性格暴躁、爭斗不和;生活在嘲笑、奚落中的孩子，縮頭縮腦、自卑、怯懦;生活在恥辱、慚愧中的孩子，沒有自尊、深感罪惡?！庇卸嗌俸⒆拥搅顺踔须A段上網(wǎng)、玩游戲、談戀愛、沉迷其中，不能自拔，成績一落千丈，這是孩子長到這個年齡段好奇心造成的。這個年齡段自制才能差，逆反心理強，容易與教師、家長形成對立心理。我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。學(xué)校是一個大家庭，如今的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長和學(xué)校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，煽動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決。還有個別家長，溺愛孩子，對教師的教育方法有看法時，沒有找到校長，主動反映問題，而是到辦公室質(zhì)問教師，這樣不等于問題的解決，使教師畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是你的孩子。是學(xué)生家長。我是做教師工作的，我想和家長朋友說：孩子跟教師只是三年，跟家長可是一輩子啊。澳大利亞是世界上比擬富裕的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的才能，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為將來著想”。孩子長大早晚要分開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本領(lǐng)。如今家庭日子過的越來越富裕，有的家長，為了滿足孩子虛榮心、攀比心，給孩子買一些如今還不需要的奢侈品，如手機、Mp3、高檔服裝、化裝品、首飾等。在我們學(xué)校，以上物品是制止攜帶的，因為這些物品不利于學(xué)生的安康成長。你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，換了那么多教師，唯長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”啊!家長只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而榮耀的任務(wù)!父母一定要為孩子樹立良好的典范。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會對孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應(yīng)本身具有較強的教育意義，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子安康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的將來。各位家長，在新的世紀里，要想讓孩子成為適應(yīng)將來社會需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長;種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準備好一切去迎接孩子，而應(yīng)該讓孩子準備好一切去迎接將來!家長同志們，我們的目的是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，互相合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體安康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學(xué)、就業(yè)，乃至整個人生的開展打下堅實的根底。最后，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!祝您工作順利，家庭幸福!謝謝大家!校長在家長會上的講話稿范文校長在家長會上的講話稿尊敬的各位家長你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動表示衷心感謝。一、簡要介紹一下我們的學(xué)校。我們吳寧四校是一所百年老校，有著豐厚的文化底蘊，這是許多學(xué)校無法比擬的。一百多年來，我校出過許許多多出色的人才。有3位東陽縣副縣長、5位東陽中學(xué)校長、有8位黃埔軍校校友，有一位工程院院士、有博士后、有特級教師，他們都曾在吳寧四校這塊土地上快樂學(xué)習(xí)、快樂成長。一百多年來，學(xué)校歷經(jīng)滄桑，從一間小土房開展到了如今30畝的規(guī)模，是26位歷任校長嘔心瀝血、勵精圖治的奮斗結(jié)果，也是一代代家長共同支持的結(jié)果。近兩年來，在政府的大力支持下，我校開展成32個班級，班班裝上了多媒體和電子白板，所有的教師都配了電腦，有音樂室、科學(xué)實驗室、勞技實驗室、儀器室、微機室、舞蹈室、書畫室、會議室、大隊室、德育館、國學(xué)館、剪紙館、拼貼館等專用教室，現(xiàn)代化設(shè)備日趨完善。我校先后被評定為浙江省藝術(shù)特色學(xué)校、金華市排球特色學(xué)校、全國德育實驗基地學(xué)校。本學(xué)期又通過了浙江省義務(wù)教育平衡開展評估和浙江省標準化學(xué)校的驗收。我校的校園文化豐厚濃郁，特色鮮明。又將代表吳寧城區(qū)學(xué)校迎接市局領(lǐng)導(dǎo)的視察和觀摩。二、介紹一下我們的教師隊伍。如今我們學(xué)校擁有一個民主團結(jié)、實干創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)團隊，班子成員分工明確，互相尊重，團結(jié)協(xié)作。我們一直倡導(dǎo)和諧的校園文化氣氛，強調(diào)教師的師德典范作用。每學(xué)期我們都要組織教師開展師德培訓(xùn)、班主任經(jīng)歷交流等活動。為了打造好這支教師團隊，我們學(xué)校每學(xué)期都組織教師開展教研活動，對剛走上崗位的新教師，學(xué)校都為他們結(jié)對了一位師傅，讓他有學(xué)習(xí)的樣板。組織每位年輕教師每周上一節(jié)匯報課，每學(xué)期上一節(jié)校級以上教研課，每堂課都要求教師精心備課。學(xué)校非常重視年輕教師的專業(yè)成長，給他們制定了10年開展規(guī)劃，每年都有相應(yīng)的檢測標準。要求年輕教師參與課題研究，做一個有思想有理念的新時期的優(yōu)秀教師。平時，班主任與學(xué)生接觸的時機最多，與在座的每一位家長接觸的也最多，我們真誠地希望每一位家長能理解、尊重我們的教師。很多時候，我們的家長們看到的知識孩子的成長，卻無法體會到一名班主任教師為此付出的辛苦。剛上學(xué)的孩子，班主任教師要帶著孩子上廁所;中午吃飯了，教師要一個一個地分飯分菜，陪著孩子一起吃，等孩子吃完了，掃掉地上的飯菜，再用拖把拖掉地上的油膩雜物，然后組織學(xué)生寫作業(yè)。要手把手教孩子掃地，領(lǐng)著孩子一起做游戲，要組織開展各種活動，保護孩子的平安，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，教給孩子們做人的道理。班主任不僅是孩子的教師，也是與學(xué)生耐心交流的朋友，是孩子之間出現(xiàn)矛盾的調(diào)解員。白天班主任教師是沒有時間備課的，大部分班主任都是晚上回家備課。許多班主任教師沒有時間照顧自己的家庭，孩子有病了只能托付給自己的家人照顧。由于長期超負荷的工作，我校有許多班主任教師的嗓子相繼出現(xiàn)了不同程度的聲帶息肉結(jié)節(jié)，本來清脆的嗓音變得沙啞了，但是她們?nèi)匀粓允卦谧约旱闹v臺上，堅持上好每節(jié)課。即使去做了手術(shù)，由于牽掛著學(xué)生，也沒有聽從醫(yī)生的告誡，沒有渡過禁聲期就又回到了班級。有好幾位教師帶病堅持上課，只有到不得不請假時才在醫(yī)生的警告之下請假治療。孩子出了缺點，受了傷，教師要陪孩子一起去醫(yī)院。許多時候，教師是擔(dān)驚受怕的在這里我們再次真誠地希望我們的家長朋友能理解我們的教師，常與教師溝通，共同教育好我們的孩子。三、對家校合作談幾點看法。教育是一個既艱辛又漫長的過程。對孩子們來說，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三方面缺一不可。特別在全面施行素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。只是發(fā)揮著不同的作用，家庭教育是根底的根底，家長是孩子的第一任教師，而學(xué)校對學(xué)生的安康成長也起著至關(guān)重要的作用，兩者缺一不可。家長必須依靠學(xué)校讓孩子承受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長假設(shè)把教育責(zé)任全推給教師，教師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。所以家庭和學(xué)校只有共同努力，親密配合，才可以到達理想的效果。第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。家長們都希望教師能嚴格要求自己的孩子，但有時教師對學(xué)生有一點小小的懲戒，有的家長可能卻不能理解，成了教師與家長之間的矛盾。請家長