新小班的教學計劃4篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——新小班的教學計劃4篇新小班的教學籌劃4篇

幼兒教師要不斷地充實自我，然后才能提高綜合素質，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，兒童是一個精神存在物，他一出世就蘊含著強大的精神能量，并按照自己的成長規(guī)律成長，我們的教導也會遵循孩子的年齡特點與天性特點。你是否在找正打定撰寫“新小班的教學籌劃”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

新小班的教學籌劃篇1

一、班級處境分析：

本班大片面的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理才能都有了很大的提高，根本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，崇敬長輩，崇敬老師，團結同伴，能和氣相處，但是仍存在一些問題，如持續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，持續(xù)加強幼兒安好，衛(wèi)生學識，提高幼兒自我防范，自我養(yǎng)護意識。

二、管理班級工作籌劃：

1、持續(xù)加強幼兒安好`衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我養(yǎng)護意識。2、持續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，崇敬別人。

3、教師彼此交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼

續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。

4、專心加入幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教導教學質量。

5、保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻清潔明凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻查看幼兒面色變化，留神幼兒身體的溫度，教導幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習拾掇自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學工作籌劃：

1、老師之間彼此學習，彼此探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面進展。2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作才能，手腕生動性。培養(yǎng)幼兒的查看才能和想象才能。

3、加強體育磨練，保證每天一小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培養(yǎng)幼兒加入體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行親子運動會。

4、每周一張貼好一周教學籌劃，預先備好課，課前做好教學工具打定。

5、開展培養(yǎng)幼兒動手才能的科研課題及數(shù)學教研活動。

6、教學目標：

〈1〉健康身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體回響

靈巧性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的閱歷與樂趣;學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作，進展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道摯友的重要性，探討成為別人好摯友的理由;知道自己進步的地方;交流成長的閱歷，增進對運動安好與嬉戲的熟悉，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;賞識中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。

〈3〉自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學習照管植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。

〈4〉語言語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生依次，陳述圖片故事;要集體面前陳述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的才能。

〈5〉藝術音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的才能，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂嬉戲中，培養(yǎng)對樂曲布局的敏感性。加入幼兒園舉辦的律動比賽。

〈6〉數(shù)理規(guī)律智能。查看分辯空間線索，培養(yǎng)初步的推理才能;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式舉行測量;培養(yǎng)對比和配對，揣測的才能;增進數(shù)數(shù)才能，學習簡易統(tǒng)計方法并對議論結果舉行歸類;對比各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的查看力。

四、安好工作：

1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安好教導。如教導好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追趕大少便與喝茶要排隊，教室張貼安好標志，教導幼兒不準亂摸電插座，教導幼兒當遇上危害時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每周舉行一次常規(guī)安好大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒舉行衛(wèi)生，常規(guī)，安好的教導。

3、利用音樂組織幼兒，調動幼兒的自覺性。

五、衛(wèi)生保健工作：

1、做好幼兒冷熱工作，能夠實時為幼兒增減衣服，午睡留神幼兒的

睡意，察覺奇怪立刻做好應變手段。

2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，更加要吃藥的幼兒名單，。3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒磨練，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。留神幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教導幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，平勻飲食，有助身體發(fā)育。

六、家長工作：

1、堅持每周家長聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等處境，積極主動地向家長回響幼兒在園學習處境，生活等處境。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的處境，在下午放學就把幼兒的一天生活學習回響給家長知。并堅持每周做一次喜悅家園聚會，以取得家長教導與幼兒園教導的一致。

2、本學期結合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會，積極參與社區(qū)教導，文明創(chuàng)辦活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教導有機結合。

3、利用網(wǎng)絡與家出息行更精細的聯(lián)系。

新小班的教學籌劃篇2

我班共有幼兒55名，其中男生31名，女生24名，幼兒園大班的孩子，操縱自己行為的才能還不是分外好，具有好動不好靜，留神力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意留神占優(yōu)勢的特點。

一、教學內(nèi)容分析：

學前班這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素質的重要學科，本學期教學內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂嬉戲、音樂賞識、歌表演等。

二、教學目標：

通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分進展：

1、使幼兒體驗音樂學習的喜悅，培養(yǎng)音樂學習的興趣。

2、進展幼兒的情感、美感，進展幼兒的根本音樂

3、進展幼兒的感知覺。

4、能獨立的，有表情的唱歌。

5、音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，使他們有機遇獨創(chuàng)。

6、音樂教導對于幼兒的合作精神、人際交往才能具有積極的作用。

7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

三、教學措施：

1、依據(jù)幼兒年齡特點，我籌劃在音樂教學中運用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性。

2、充分利用現(xiàn)代教學手段舉行教學。

3、積極加入到幼兒學習音樂的活動中去。

4、能獨立的，有表情的唱歌。

5、音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，使他們有機遇獨創(chuàng)。

6、音樂教導對于幼兒的合作精神、人際交往才能具有積極的作用。

7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

8、進展幼兒的感知覺。

新小班的教學籌劃篇3

新學期開頭了，在本學期里，我們將根據(jù)《幼兒園3-6歲幼兒進展指南》的概括實施方法，結合實際處境，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教導教學活動，積極為幼兒營造一個輕松、高興、舒適、安好的環(huán)境。

一、各領域的目標

熟諳各領域的目標，科學制定每天的半日活動，重視幼兒社會進展的閱歷，獨立自主的閱歷，喜悅學習的閱歷，個體差異所需的閱歷，從而更好的促進幼兒健康喜悅的成長!

健康：

1、身體健康，能較好地適應環(huán)境。

2、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、高興。

3、生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理才能。

4、逐步形成自我養(yǎng)護盒安好的意識，知道一些制止危害和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)矩。

5、能積極加入體育活動，動作生動。

語言：

1、情愿與人交談，講話有禮貌。

2、能集中留神力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。

3、能領會地說出自己想說的事。

4、熱愛賞識多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和陳述并情愿創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。

5、會說普遍話。

科學：

1、能積極、主動、較長時間地加入科學活動，有奇怪心和求知欲。

2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。

3、能用適當?shù)胤绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

4、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和好玩。

5、保護動植物，關切周邊環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。

社會：

1、能主動地參與各項活動，有自信仰。

2、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和共享，有可憐心。

3、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任。

5、喜歡和敬愛周邊的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

藝術：

1、對環(huán)境、生活和藝術中的美，愛好并有初步的感受力。

2、積極主動地加入藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用多種方式舉行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。

二、使用教材

本學期我們使用的是《多元整合幼兒園活動課程》，每套五本書，全面地整合了：語言、科學、藝術、健康、社會這五大領域。突出開放教導、創(chuàng)新理念、生動操作。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，使幼兒在活動中獲得有益的閱歷，亦使自身得到更大的成長。

英語教材選用的是洪恩幼兒英語，本教材一套包括一本色調嬌艷圖畫精致的英語書和一本活動手冊，還有一張好玩動畫的VCD。我們在班上經(jīng)?？吹x，加深孩子們對英語的興趣，讓孩子們樂于學習英語。我們班級還有兩位英語老師，平日的日常生活我們也會英語溝通，給孩子們一個英語環(huán)境，這樣孩子們在學習英語就輕易理解并掌管了。

我們還有一套奧爾夫音樂教程，奧爾夫培養(yǎng)孩子對音樂的興趣、培養(yǎng)孩子們的專注力和協(xié)調才能、同時還培養(yǎng)孩子們的聽力和創(chuàng)造力。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動加入進來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學音樂而學音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就開頭音樂的實地演習。

三、主題活動

每一個月月初我們都會制定本月的工作重點，細致到每周概括的事項，每周都按籌劃行事，當然特殊的事情還是特殊處理，終究籌劃更不上變化。主題墻根據(jù)課題的需要開展與主題相關的活動，每周一個小主題，激勵孩子們在主題活動的探索中積極動腦、動手。發(fā)動家長資源，請家長們合作班級工作，和孩子一起參與到活動中。除了主題墻，外墻也很重要，它是一扇窗戶，家長通過外墻更進一步的了解孩子們在園的學習和生活。其中外墻包括:家園聯(lián)系欄、繪畫表示、主題延遲等等。

相信家園結合，我們的主題活動會開展的有聲有色，孩子們在參與的過程提高相關的生活閱歷和多元的社會閱歷。

四、特色教導

本學期我們將持續(xù)開展各功能室的活動，不同的功能室給孩子帶來不同的感官，通過動腦斟酌、眼睛看、用手摸、嘗試做、用嘴嘗等等，多種感官的調動參與，孩子們能在玩的過程中吸收各類學識。

再那么，本學期我們計劃把家長資源這一塊運用起來，請家長參與到我們的日常教學活動中，請有特長的家長到班級上一節(jié)教學活動或表示才能。

以上就是我班的教導教學籌劃，在實施的過程中可能會遇到困難和挫折，夢想我們班級老師們團結起來、大膽面對、共同解決存在的問題。團結就是氣力!

新小班的教學籌劃篇4

新學期開頭了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、高興地生活，全面進展成為會學習、會斟酌、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童，大班教學籌劃。以全園教學工作籌劃為依據(jù)，制定幼兒園大班教學工作籌劃：

一、班級處境分析及工作重點

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些慌張和憂慮。根據(jù)本班實際處境，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上處境，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教導教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

二、教學目標

(一)藝術

1、在成人引導下，能逐步留神和親近周邊環(huán)境中熟諳的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心緒。

2、熱愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己熱愛的顏色、材料和工具舉行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的熟悉。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地舉行歌表演、做律動，熱愛打擊樂活動，熱愛和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

(二)音樂

1、能有表情地演唱不同風格的歌曲，大膽地在集體面前獨唱、領唱，訓練幼兒齊唱、輪唱；

2、進展幼兒創(chuàng)編歌曲的才能；

3、能根據(jù)音樂的風格與內(nèi)容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并舉行創(chuàng)編；

4、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受；

5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。

6、感受舞臺、音樂、舞蹈的美好，熱愛芭蕾舞劇。

(三)數(shù)學

1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與片面之間的關系。

2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確急速掌管10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。

3、教幼兒學習等分實物或圖形，并識別物體的高矮。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性舉行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征探索圖形，學習交集分類，工作籌劃《大班教學籌劃》

5、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征舉行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

6、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心識別左右，會向左右轉動。

7、教幼兒熟悉時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和依次。

8、培養(yǎng)幼兒能領會陳述操作活動的過程和結果。

9、培養(yǎng)幼兒積極主動的舉行數(shù)學活動，學會急速，有條理的擺放、整理活動材料。

(四)英語

1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣，容許加入英語活動。

2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡樸指令，并能用動作做出回響。

3、切實地學會一些簡樸單詞和短語的發(fā)音。

4、學會一些好玩的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

5、磨練幼兒能在日常生活中大膽地用英語舉行簡樸交流。

三、教導教學工作

1、做好新學期幼兒返園的心緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家處境，以便開展教導工作。

(2)給孩子供給一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，吸引激勵幼兒來園

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理才能，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標記；

(2)用正確的方法洗手；

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人；

(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)容許加入各項集體活動，留神力集中；

(2)保護幼兒園