學(xué)校開學(xué)第一課班會教案設(shè)計(jì)7篇

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轉(zhuǎn)瞬間就快要開學(xué)了，通常教師會開開展學(xué)第一課主題班會，那么提前打定好教案吧。下面是我為大家整理的關(guān)于學(xué)校開學(xué)第一課班會教案設(shè)計(jì)，夢想對您有所扶助!

學(xué)校開學(xué)第一課班會教案設(shè)計(jì)篇1

教導(dǎo)目的：

1.通過故事培養(yǎng)學(xué)生對自己和對集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感。

2.通過表彰賞賜一片面學(xué)生，鼓舞其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo)，提升自己。

活動過程：

一、應(yīng)對長假綜合癥。制定目標(biāo)，努力奮斗。

1、又一個(gè)暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感想?

2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)嬉戲?

3、那么，我們該怎么辦呢?

理應(yīng)做兩件事：應(yīng)對長假綜合癥。制定目標(biāo)，努力奮斗。

1、視覺疲乏癥。由于長時(shí)間上網(wǎng)、打嬉戲、看電視、看碟，長時(shí)間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。

2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān)，引起消化不良。

3、上學(xué)懼怕癥。與平日的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和懼怕感。

4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境變更、水土不服，極易展現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。

二、講故事

1、對自己負(fù)責(zé)。

一天，一只繭上裂開了一個(gè)小口。有一個(gè)人正好看到這一幕，他一向在查看著，蝴蝶在艱苦從那個(gè)小口中一點(diǎn)一點(diǎn)的掙扎出來……

接下來，蝴蝶貌似沒有任何進(jìn)展了。

看樣子它貌似已竭盡全力了，不能再前進(jìn)一步了……

這個(gè)人實(shí)在看的心疼，抉擇扶助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，提防翼翼的把繭破開。蝴蝶很輕易的掙扎出來。

但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……

他接著查看，期望著蝴蝶的翅膀會開啟并伸開展來，足以支撐它的身體，成為一只健康美觀的蝴蝶。然而這一切始終沒有展現(xiàn)，實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒能飛起來。

這個(gè)好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安置，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅遨游。

在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。假設(shè)生命沒有障礙，我們就會很脆弱，我們不會像現(xiàn)在這樣強(qiáng)健，我們將永遠(yuǎn)不能遨游……

怎么才能對那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)遇，為今后的你打好根基!

2、對集體負(fù)責(zé)。

研究察覺，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨(dú)生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片宏偉的紅杉林，除非風(fēng)大到掀起地皮，否那么是無法撼動他們的。

紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的機(jī)要，它的根大范圍密布于地表，便當(dāng)快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就挺立不搖的大片紅杉林。

每一個(gè)人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、消遣，每個(gè)人都離不開與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。

三、新學(xué)期在每一個(gè)小細(xì)節(jié)上，我們理應(yīng)怎么做呢?

早自習(xí)……

上課鈴響了……

走廊里……

眼操、間操……

操場嬉戲……

家庭作業(yè)……

(目的：模范要求，養(yǎng)成習(xí)慣)

四、小結(jié)

愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動!

愿我們以后每一個(gè)夢都不會一場空!

就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線!

學(xué)校開學(xué)第一課班會教案設(shè)計(jì)篇2

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端。

2、復(fù)習(xí)“課堂要求和打定”，舉行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):復(fù)習(xí)“課堂要求和打定”，舉行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

三、教學(xué)打定：多媒體課件

四、教學(xué)過程：

關(guān)鍵詞一：開心

新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，教師特別開心。

你明白為什么嗎?

我們剛剛度過了一個(gè)開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，教師奇怪的開心!這是你們給教師最好的新年禮物。新年剛過，教師也想送個(gè)小禮物給大家!

關(guān)鍵詞二：惦記

1、教師開心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的惦記。你們猜猜為什么?(自由說)

2、剛剛有好多說對了，過了一個(gè)自由自由的寒假，教師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了?；叵?個(gè)問題：上學(xué)期送給大家的贈言和課堂模范以及打定!

贈言：

生活對于任何一個(gè)人都非易事，我們務(wù)必有堅(jiān)韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自我要有信仰。我們務(wù)必相信，我們對每一件事情都是有天賦的，并且，無論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成。當(dāng)事情終止的時(shí)候，你要能夠問心無愧地說;“我已經(jīng)盡我所能了。居里夫人

課堂模范：

1。堅(jiān)持不懈地努力，不驕不躁

2。守時(shí)，嚴(yán)于律己

3。實(shí)時(shí)，切實(shí)

4。按時(shí)，優(yōu)質(zhì)

打定：

三本：作業(yè)本課堂筆記本積累本(錯(cuò)題+美文)

一書：字典

五步:預(yù)習(xí)新課，精讀課文，識記詞匯，溫習(xí)學(xué)識，專心反應(yīng)。

關(guān)鍵詞三：信仰。

1、新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo)，才會有前進(jìn)的動力。

賞識花朵生長歷程的幾組圖片，稍后讓學(xué)生舉行探討感受和熟悉進(jìn)一步升華!自我激勵(lì)!

新學(xué)期教師寄語：

新學(xué)期到臨，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，可是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩完備的明天，我們要有自信仰，自信是告成的第一秘訣，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今日已經(jīng)到來，把握今日才是最明智的選擇，不管自我與別人有多大的差距，今日又是一個(gè)新的開頭，相信自我始終能告成。

新學(xué)期贈言：

“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動;播種一個(gè)行動，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一天性格;播種一天性格，收獲一個(gè)命運(yùn)?！泵\(yùn)在自我的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧，收獲告成!

學(xué)校開學(xué)第一課班會教案設(shè)計(jì)篇3

新學(xué)期，幼兒從中班升入大班，升級的喜悅與驕傲，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進(jìn)入了童話樂園，她們個(gè)個(gè)興高采烈，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，而追趕打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我喜悅的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒，安好意識有了，自我養(yǎng)護(hù)才能強(qiáng)了，但對事情后果的預(yù)料才能還不夠完善，更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安好隱患，因此，新學(xué)期對他們最常見的追趕打鬧行為舉行正確引導(dǎo)是分外必要的。

根據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，我將活動目標(biāo)定位于：

1、通過故事扶助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追趕打鬧是危害的行為，教導(dǎo)幼兒不在室內(nèi)或樓道做危害的事情和動作。

2、在上課和嬉戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追趕打鬧危害的場所和安好的場所。提高日常生活的安好意識。

活動打定：

1、動畫故事、兒歌朗誦。

2、幼兒有確定的安好學(xué)識，能用較完整的語言描述事情。

活動重點(diǎn)：

教導(dǎo)幼兒不在室內(nèi)或樓道做危害的事情和動作。

活動難點(diǎn)：

教導(dǎo)幼兒能分清在教室、樓道追趕打鬧危害的場所和安好的場所。提高幼兒的安好意識和自我養(yǎng)護(hù)才能。

活動過程：

1、在“不在教室追趕”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了美麗的教室，怎么才能玩得安好又喜悅呢?”

2、“心愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了美麗的`教室在干什么?”

1)賞識動畫故事“小熊追趕小伙伴”。

2)通過提問，扶助幼兒理解教室里東西好多，追趕很危害，搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事?他錯(cuò)在哪里?為什么不能在教室里追趕?

3、引導(dǎo)幼兒賞識根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追趕”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

4、嬉戲：數(shù)一數(shù)。扶助幼兒正確判斷危害、安好的追趕玩耍的場所。

提高幼兒在日常生活中的安好意識。

總結(jié)

要堅(jiān)韌樹立“安好第一，預(yù)防為主”的思想，由于它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。夢想同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起留神，假設(shè)疏忽了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。

學(xué)校開學(xué)第一課班會教案設(shè)計(jì)篇4

秋高氣爽、瓜果飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們又迎來了一個(gè)彌漫期望的新學(xué)期。新學(xué)期的第一節(jié)課不是數(shù)學(xué)課，不是英語課，也不是語文課。是一節(jié)班會課。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)以下三方面資料。

一、行為模范

同學(xué)們，你們聽說過“播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)”這句話嗎?這句話報(bào)告了我們良好行為習(xí)慣的重要性，所以今日我們的班會就從“講行為模范，做禮貌學(xué)生”開頭。

一、首先進(jìn)入學(xué)識問答環(huán)節(jié)。大家對《小學(xué)生日常行為模范》明白多少呢?下頭我們來加入“模范知多少”競答活動。

1、星期一早上，同學(xué)們正在操場上舉行升旗儀式。丁丁來晚了，走到操場門口時(shí)，正在升國旗、奏國歌。他該怎樣辦?

A、馬上跑到班級的隊(duì)伍中。B、站在原處，敬禮。C、躲一躲再說。

2、倒垃圾時(shí)，一張廢紙掉在了路上，你認(rèn)為該怎樣做?

A、不管它。B、撿回垃圾桶。C、別人會來掃的。

3、當(dāng)拾到的錢找不到失主時(shí)，你怎樣做?

A、交給家長。B、交給教師或警察。C、買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品。

4、我國的國旗是

A五星紅旗B齒輪和谷穗C人民大團(tuán)結(jié)

5、我們值日生該怎樣做才是對的

A、隨意掃一下B、看教師不在，放學(xué)就逃回家了。C、清掃每一個(gè)角落，擺好桌椅，關(guān)好門窗，燈，一齊回家。

6糧食和學(xué)習(xí)、生活用品都是勞動人民用汗水創(chuàng)造出來的勞動成果，我們應(yīng)當(dāng)

A吃的好、穿的好B家里豐饒，能夠?yàn)E用C講儉樸，不濫用

7作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退、不逃學(xué)，放學(xué)后按時(shí)回家的好習(xí)慣。概括地說就是要自覺

A完成學(xué)習(xí)任務(wù)B遵守學(xué)校紀(jì)律

8上課要潛心聽講，進(jìn)取斟酌，遇到不懂的問題應(yīng)當(dāng)

A隨意提問、發(fā)言B舉手得到教師同意，大膽發(fā)言提問

9“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風(fēng)。”就是說

A要做播送體操B要做眼保健操C坐、臥、站、行模樣要端正

10學(xué)校的感激與美觀靠我們

A值日B每一個(gè)人的努力C保護(hù)花草樹木

下頭進(jìn)入其次版塊：情景分析

1《碰撞以后》

兩位同學(xué)，一個(gè)站在窗前賞識學(xué)校風(fēng)景，安閑得很。另一個(gè)走過身旁時(shí)，正好轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便彼此出言不遜，后廝打起來。同學(xué)們，你們覺得他們的行為正確嗎?假設(shè)他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢?請大家聽其次個(gè)情景。

碰撞后，先微笑地說：對不起!再微笑地說：沒關(guān)系!禮貌和解。

2《上課紀(jì)律》一同桌上課不聽講，手放抽屜，亂動椅子，前后左右亂說話。一同學(xué)勸戒：上課要專心聽講，不然什么都學(xué)不到。書不會讀，作業(yè)也不會做了。

那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)禮貌的學(xué)生呢?(學(xué)生暢所欲言，談出自我的想法)

三、下頭請大家一齊跟我朗讀一首童謠《小小學(xué)生守模范》

童謠《小小學(xué)生守模范》

小小學(xué)生守模范，愛家愛黨愛祖國。遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問愛科學(xué)。

珍愛生命勤磨練，自信自強(qiáng)愛生活。馬路要走人行道，留神安好保健康。

班級是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)切。敬愛師長有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭第一。

花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不禮貌，果皮紙屑不亂扔。人人都來守模范，個(gè)個(gè)都會夸你棒!

在班級這個(gè)大家庭里，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成彼此關(guān)愛，彼此協(xié)助，團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)。模范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的輕微之處做起。中國有句古話，“沒有法則不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)矩。《小學(xué)生日常行為模范》和《小學(xué)生守那么》對我們小學(xué)生的日常行為提出了模范的要求。它教導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面進(jìn)展的一代新人。以前，同學(xué)們在遵守模范方面取得了很大提高，為了取得更大的提高，你容許努力嗎?

一二三八，一聲問候(見到教師和同學(xué)問好)，兩個(gè)輕聲(樓道、教室)，三處感激(個(gè)人、教室、環(huán)境)，八個(gè)自覺禮貌習(xí)慣(

行為模范檢查評比工程：

1、留神儀容儀表：穿校服、戴紅領(lǐng)巾，講究個(gè)人衛(wèi)生。

2、課間禮貌休息：不奔跑，不大聲喧嘩，不說臟話粗話、不打架，舉止禮貌。

3、專心做好三操，站隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊。

4、不吃零食，不亂丟雜物，禮貌飲水，堅(jiān)持環(huán)境感激。

5、書桌及座位周邊明凈感激，無紙屑雜物。

6、桌凳套齊全，無破損，無污漬。

7、集會按時(shí)有序，堅(jiān)持會場寧靜。

8、不亂涂亂畫，不吃口香糖、泡泡糖，放學(xué)站好路隊(duì)。

二、學(xué)習(xí)

一個(gè)假期的成長，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學(xué)期、新計(jì)劃，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的勞績呢?先祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、每日向上。下頭送給大家四句話：

第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來。不管你過去怎樣，教師們最關(guān)切的是你此刻的表現(xiàn)，你能不能把握每一個(gè)今日。在新的學(xué)年里，你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有機(jī)遇從頭再來。假設(shè)由于過去有了一點(diǎn)勞績而洋洋得意，高傲自滿，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，假設(shè)你過去有這樣那樣的缺乏，你應(yīng)當(dāng)勇于道別過去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個(gè)嶄新的自我。

其次句話是：要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會做人。欲成才，先成人。在強(qiáng)烈競爭的現(xiàn)代社會，僅僅有點(diǎn)勞績、有點(diǎn)才能還不夠，僅有具備了良好的習(xí)慣、完備的品德、高尚的情操，才能真正成為對社會有用的人才。所以，我們要以《小學(xué)生日常行為模范》、《小學(xué)生守那么》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)那么，四處嚴(yán)格要求自我，要做到自尊自愛，努力上進(jìn)，在學(xué)校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。要舉止禮貌，禮貌待人，敬愛師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要嚴(yán)守紀(jì)律，有意識的培養(yǎng)良好習(xí)慣。

第三句話是：主動學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干。在學(xué)習(xí)上，要有明確的目標(biāo)，要不怕吃苦，要進(jìn)取主動地去鉆研，去斟酌，去凝聽，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的仆人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。主動學(xué)習(xí)的學(xué)識輕易懂，記得牢，會越來越有興趣，越來越覺得學(xué)習(xí)的快樂，而被動學(xué)習(xí)那么正好相反。所以，期望同學(xué)們從新學(xué)期開頭都要做學(xué)習(xí)的仆人。另外，在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌管最根本的學(xué)識，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自我眼前溜過去。巧就是要靈敏地學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是要掌管好的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自身差異，在教師的指導(dǎo)下，探索適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到了這些，就務(wù)必能取得好的勞績。

第四句話是：勇于爭先，敢拼才會贏。要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大片面告成人士身上，都有一般人沒有的頑強(qiáng)不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自我的學(xué)習(xí)方法，也就是說要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難，做一個(gè)抑制困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是六年級畢業(yè)班的同學(xué)，你們將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn)，期望你們能發(fā)揚(yáng)拼搏精神，做自我學(xué)習(xí)的仆人，做自我命運(yùn)的仆人。

三、安好

這是我們常掛在嘴邊的問題。在那里再強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。

1、有事務(wù)必請假，不遲到、不早退、不曠課，放學(xué)按時(shí)回家。

2、上下樓梯靠右行，不追趕打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。

3、不爬樹、墻、門窗、護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)等高物。

4、遵守交通規(guī)矩，聽從交警指揮，不搶道、不爭行，不在馬路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛。

5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠(yuǎn)離溺水安好隱患。不私自燃放煙花爆竹，不玩火，嚴(yán)禁將火種、管制器械、危害玩具、手機(jī)、不健康書籍帶進(jìn)學(xué)校。惡劣天氣盡量不外出，假設(shè)外出務(wù)必要留神安好。雷雨時(shí)關(guān)好門窗、關(guān)掉電源，不在大樹高墻下，不接近高壓線，以防觸電。

6、留神飲食衛(wèi)生。不吃過期、變質(zhì)、“三無”等不衛(wèi)生食品。上下學(xué)途中不買零食。

7、講究個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔雜物，不隨地吐痰。實(shí)時(shí)加入體育磨練，預(yù)防各類流行病和傳染病。如遇生病，應(yīng)實(shí)時(shí)就醫(yī)，遵醫(yī)囑服藥。

8、時(shí)刻要有防盜、防丟意識。教室的門窗應(yīng)實(shí)時(shí)關(guān)好鎖好，不把寶貴物品帶到學(xué)校。

9、同學(xué)之間和諧相處，嚴(yán)禁以大欺小，嚴(yán)禁打人、罵人、敲詐敲詐他人，嚴(yán)禁玩耍危害玩具，更不允許用來威嚇?biāo)恕＞慕挥?，不拉幫結(jié)伙，不參與非法活動，發(fā)生沖突糾紛要實(shí)時(shí)向教師匯報(bào)，嚴(yán)禁激化沖突。

10、不與校外不軌人員交往，不進(jìn)歌舞廳、嬉戲廳、網(wǎng)吧等不適合學(xué)生的場所。

學(xué)校開學(xué)第一課班會教案設(shè)計(jì)篇5

通過開展以“珍愛生命、安好第一”為主題的安好學(xué)識教導(dǎo)班會，鞏固班內(nèi)學(xué)生的安好意識，能懂會用一些根本常用到的校內(nèi)外的安好學(xué)識，達(dá)成積極預(yù)防危害的發(fā)生并提高學(xué)生根本自我養(yǎng)護(hù)的才能。

教導(dǎo)學(xué)生四處有安好意識，熟悉到生命的重要性。

如何在今后的生活和學(xué)習(xí)中防患于未然，做到一生平安。

一、教師引導(dǎo)，學(xué)生談?wù)勛约河龅降陌埠脝栴}。

二、說說家庭生活中擔(dān)心全的隱患。

三、安好學(xué)識競賽

1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學(xué)生指認(rèn))

在日常生活中，像這樣的警示牌還有好多好多，它們時(shí)時(shí)刻刻指點(diǎn)著我們留神安好，同學(xué)們可要留心查看呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來指點(diǎn)我們，在沒有警示牌的地方，我們更理應(yīng)細(xì)心查看，加倍提防，盡量制止受傷。

2、像這種處境，我們班發(fā)生過嗎?

A.用鉛筆或其它尖銳的東西彼此打鬧。B.在教室里彼此追逐。

這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回復(fù))

3、在我們學(xué)校還有大量地方需要留神安好，找一找哪個(gè)地方需要留神安好?(同學(xué)自由發(fā)言)

4、現(xiàn)在是輕松特別鐘，我們來個(gè)安好學(xué)識問答。答對就得一顆星。選擇題：

(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理方法正確的是()A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

(2)在預(yù)防飲食安好方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)

A、添置包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為低廉的，無證無照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

(3)乘車時(shí)較為安好的行為是()A、在道路中間攔車。B、上車時(shí)爭先恐后。

C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無牌、無證車。(4)遇到別人打架時(shí)()

A、上前圍觀，給自己熟悉的人加油、協(xié)助。B、不管他

C、去勸阻D、報(bào)告老師

(5)在道路上行走時(shí)()A、和同學(xué)邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時(shí)間與機(jī)動車輛搶行五、快板表演：安好學(xué)識小結(jié)活動終止

甲：最真誠的情誼是期盼，最良好的祝愿是平安!乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是聚合!終止語

同學(xué)們，這次主題班會開得很有意義，也很告成，大家都表現(xiàn)的更加棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安好問題分外重視。夢想能通過這次活動進(jìn)一步鞏固我們的安好意識和自我養(yǎng)護(hù)意識。讓安好時(shí)時(shí)伴著你、我、他，愿我們的生活每天都彌漫陽光和鮮花，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!只要我們四處提防，留神安好，掌管自救、自護(hù)的學(xué)識，磨練自己自護(hù)自救的才能，機(jī)敏大膽的處理遇到的各種奇怪的處境或危害，就能健康喜悅幸福地生活。

學(xué)校開學(xué)第一課班會教案設(shè)計(jì)篇6

教學(xué)目標(biāo):

1、鞏固安好意識，時(shí)時(shí)四處樹立“安好第一”思想，加強(qiáng)安好教導(dǎo)。

2、專心吸取安好事故血的教訓(xùn)，樹立自我防范和養(yǎng)護(hù)意識。

教學(xué)重點(diǎn)：

提高學(xué)生的安好意識。

教學(xué)打定：

搜集一些小學(xué)生安好事故的資料。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們，從今天開頭我們就是小學(xué)生了。新學(xué)期開頭了，安好將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長。為了大家的安好，使安好伴我們成長。我們呢今天來學(xué)習(xí)一些安好學(xué)識。

二、教師講解近幾年來一些地方發(fā)生的小學(xué)生安好事故。

學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說一說，為什們會造成這樣的后果。

三、為了大家的安好，為了使大家能夠健健康康地成長，老師夢想你們能夠做到這些：

1、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危害水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚等。

2、嚴(yán)禁到高速路施工場地或危害樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。

3.留神戶外活動安好，確保學(xué)生不在危害地帶玩耍，不做危害嬉戲，不私自外出游玩。

4、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。

5、交通安好。自覺遵守交通規(guī)矩，不準(zhǔn)騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、馬路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。

6、防火安好。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨意放煙花，爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人，留神做飯用火安好。

7、嚴(yán)防煤氣中毒。住房內(nèi)要留神通風(fēng)，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。

8、不隨意接觸電源和帶電電器，不在雷雨時(shí)避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

9、不準(zhǔn)隨意吃零食、野果，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，留神飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。

10、不準(zhǔn)舉行擔(dān)心全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、__等追趕戲打。

11、不準(zhǔn)未告知家長私自外出。外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架、拐騙或丟失。

結(jié)果，夢想同學(xué)信自覺遵守學(xué)校安好規(guī)定，每天高欣喜興上學(xué)來，平平安安回家去。學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。

學(xué)校開學(xué)第一課班會教案設(shè)計(jì)篇7

教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快舉行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期計(jì)劃。

教學(xué)時(shí)間：一