中班健康活動(dòng)《有趣的關(guān)節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

中班健康活動(dòng)《有趣的關(guān)節(jié)》一、［教材簡(jiǎn)解］《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”幼兒升上中班以后，對(duì)自己身體的興趣、對(duì)自己生命的探索意識(shí)開(kāi)始萌芽。因此，借助《有趣的關(guān)節(jié)》這一活動(dòng)，通過(guò)游戲、談話、記錄、討論等方式讓幼兒充分感知自己身體的神奇之處，并樂(lè)于發(fā)現(xiàn)身體會(huì)動(dòng)的秘密，原來(lái)是關(guān)節(jié)在動(dòng)，使幼兒在樂(lè)學(xué)的過(guò)程中習(xí)得“關(guān)節(jié)”這一新經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，通過(guò)自由自主的探索活動(dòng)，體會(huì)“關(guān)節(jié)”對(duì)于身體靈活運(yùn)動(dòng)的重要性，從而提高對(duì)自己身體保護(hù)的意識(shí)。二、［目標(biāo)預(yù)設(shè)］1、了解自己身體能活動(dòng)的一些部位，對(duì)身體感興趣。2、積極觀察和探索，發(fā)現(xiàn)“關(guān)節(jié)”的有趣和有用。3、了解關(guān)節(jié)對(duì)身體靈活運(yùn)動(dòng)的重要性，知道保護(hù)關(guān)節(jié)的簡(jiǎn)單方法。三、［重點(diǎn)、難點(diǎn)］重點(diǎn)：通過(guò)自由探索，感知身體能夠活動(dòng)的一些部位，從而認(rèn)識(shí)“關(guān)節(jié)”。難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)“關(guān)節(jié)”在身體活動(dòng)過(guò)程中的作用，并懂得一些保護(hù)的簡(jiǎn)單方法。四、［設(shè)計(jì)理念］“課程游戲化”背景下的集體活動(dòng)更多的要體現(xiàn)活動(dòng)的自主性、體驗(yàn)性和參與性。本次活動(dòng)以幼兒自己的身體為載體，借助游戲、談話、記錄、討論等方式，在說(shuō)說(shuō)玩玩的體驗(yàn)中，感知身體的能動(dòng)性，并對(duì)自己的身體產(chǎn)生獨(dú)特的興趣。在身體活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)“關(guān)節(jié)”，感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系，從而達(dá)到情感上的自然提升，懂得愛(ài)護(hù)我們的身體和關(guān)節(jié)。五、［設(shè)計(jì)思路］本活動(dòng)分為四大環(huán)節(jié)，層層推進(jìn)：1、動(dòng)一動(dòng)，認(rèn)識(shí)我們的關(guān)節(jié)——2、說(shuō)一說(shuō)，感知關(guān)節(jié)的神奇一一3、玩一玩，體驗(yàn)關(guān)節(jié)的用途一一4、談一談，懂得保護(hù)的方法六、［教學(xué)準(zhǔn)備］1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩體育器械的經(jīng)驗(yàn)；初步知道在活動(dòng)中要注意安全、保護(hù)身2、物質(zhì)準(zhǔn)備：皮球、甩球、圈圈、腳踏車等體育器械、關(guān)節(jié)娃娃、紙筒、PPT課件。七、［教學(xué)過(guò)程］（一）、動(dòng)一動(dòng)，認(rèn)識(shí)我們的關(guān)節(jié)。（5分鐘）1、游戲?qū)搿吧眢w動(dòng)起來(lái)”，在動(dòng)起來(lái)的地方粘貼標(biāo)記。幼兒自主選擇體育器械，教師鼓勵(lì)幼兒自由玩體育用具并提示幼兒粘貼標(biāo)記。2、教師提問(wèn)。教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)：你玩了什么？是怎么玩的？玩的時(shí)候身體有哪些部位動(dòng)起來(lái)了？幼兒觀察身上粘貼的標(biāo)記進(jìn)行交流，教師小結(jié)：我們的身體真神奇，這么多地方都能動(dòng)起來(lái)，還可以讓我們做各種運(yùn)動(dòng)，各種動(dòng)作。3、討論并出示PPT“關(guān)節(jié)”圖片。教師組織幼兒討論：運(yùn)動(dòng)時(shí)為什么手、胳膊、膝蓋、腿都能動(dòng)起來(lái)呢？幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答，教師引入“關(guān)節(jié)”這一概念并小結(jié):骨頭互相連接的地方叫關(guān)節(jié)。人體中有很多關(guān)節(jié)，是關(guān)節(jié)讓我們身體的各個(gè)部位動(dòng)起來(lái)的。（二）、說(shuō)一說(shuō)，感知關(guān)節(jié)的神奇。（8分鐘）1、游戲“動(dòng)一動(dòng)，扭一扭”。教師出示關(guān)節(jié)娃娃，請(qǐng)幼兒做一做自己喜歡的動(dòng)作，讓關(guān)節(jié)娃娃學(xué)一學(xué)，其他幼兒也一起來(lái)做一做他的動(dòng)作。在幼兒充分活動(dòng)的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)：關(guān)節(jié)娃娃真靈活。同時(shí)過(guò)渡：哪些關(guān)節(jié)讓它這么靈活呢？2、引導(dǎo)幼兒感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。每組提供一個(gè)關(guān)節(jié)娃娃，讓幼兒看一看關(guān)節(jié)娃娃做動(dòng)作時(shí)身上有哪些關(guān)節(jié)在動(dòng)并記錄下來(lái)。提問(wèn)：身體上哪些地方有關(guān)節(jié)？哪里的關(guān)節(jié)在動(dòng)？是怎么動(dòng)的呢？在幼兒展示記錄表分享交流的過(guò)程中，教師小結(jié)：人體的四肢都有關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)能夠彎曲，可以讓我們的四肢活動(dòng)自如。（三）、玩一玩，體驗(yàn)關(guān)節(jié)的用途。（6分鐘）1、游戲“機(jī)器人拍球”，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。部分幼兒雙臂套紙筒，部分幼兒雙臂不套紙筒，教師發(fā)出口令，幼兒進(jìn)行拍球，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍的球多。2、引發(fā)討論。公布幼兒拍球結(jié)果，教師引發(fā)討論：為什么不帶紙筒拍得快，帶了就拍得慢呢？幼兒自由發(fā)表見(jiàn)解，教師與幼兒共同小結(jié)：人體如果沒(méi)有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來(lái)就很困難，有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來(lái)更加靈活方便，關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)有很重要的作用。（四）、談一談，懂得保護(hù)的方法。（6分鐘）1、觀察圖片，了解“關(guān)節(jié)”脆弱的特點(diǎn)。提問(wèn)：圖片上的小朋友怎么了？哪里受傷了？幼兒觀察圖片進(jìn)行回答，教師小結(jié)：我們身體的關(guān)節(jié)是很脆弱的,不好好保護(hù)它們，它們就會(huì)受傷。2、初步了解保護(hù)的簡(jiǎn)單方法。（1）教師引導(dǎo)幼兒交流：扭傷了自己的關(guān)節(jié)，該怎么辦？教師小結(jié)：扭傷后，不要亂動(dòng)，告訴老師或爸爸媽媽，及時(shí)去醫(yī)院治療。（2）教師引發(fā)幼兒討論：關(guān)節(jié)很脆弱，那我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中要怎樣保護(hù)它們呢？幼