科技時代人們的時間(孫宏)

第6課

科技時代人們的時間完成第72頁的《字詞準備》1、偏旁部首2、構(gòu)詞方式印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏1、偏旁部首（女）

奶奶媽媽姐姐奴隸妄想她們嫁娶好人婦女姑娘婚姻姓名忌妒妥當巧妙妻子要求貪婪嬰兒分娩老婆婉轉(zhuǎn)媒人嫦娥女婿嫉妒媳婦嬌媚印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏2、構(gòu)詞方式（1）家：未來學(xué)家音樂家畫家政治家

哲學(xué)家文學(xué)家化學(xué)家

（2）化：強化弱化美化丑化綠化

全球化擴大化城市化產(chǎn)業(yè)化

（3）銷：暢銷滯銷推銷供銷營銷

代銷

印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課前討論:

1、你的閑暇時間是怎樣打發(fā)的？2、你經(jīng)常上網(wǎng)玩手機嗎？是否浪費了你大量的時間？3、你會為了節(jié)省時間而停止使用手機電腦等現(xiàn)代通訊工具嗎？2023/2/24印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏詞語學(xué)習(xí)（1-11)1、消磨（動）：度過（時間）。1、消磨光陰(時光)。2、我通過聽音樂消磨了一個下午。

印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏2、層出不窮（成）：不斷地出現(xiàn)。1、世界變化真快，一眨眼一個樣，新事物層出不窮。2、好人好事層出不窮。3、小學(xué)讀書時的情景層出不窮地涌現(xiàn)在他心頭。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏3、數(shù)碼（名）：數(shù)字。1、我買了一個數(shù)碼相機。2、社會已經(jīng)進入數(shù)碼時代。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏4、擁有（動）：具有，享有。1、小王擁有這套房子的使用權(quán)。2、擁有一個好身體非常重要。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏5、陀螺（名）：一種玩具，會不斷地轉(zhuǎn)動。1、陀螺是我小時候最喜愛的玩具。2、我整天忙得團團轉(zhuǎn)，就像個陀螺（轉(zhuǎn)個不停）。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏6、忙里偷閑：在很忙的時候找出一點兒空閑。1、小王又忙里偷閑地打開電腦游戲玩起來。2、現(xiàn)代人都很忙碌，但學(xué)會忙里偷閑適當休息也很必要。

印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏7、切磋（動）：雙方在一起討論研究。切磋棋藝切磋廚藝相互切磋印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏8、幫兇（名）：幫助做壞事的人。10、主犯（名）：犯罪事件中最主要的罪犯。1、在這個案件中，劉全是個主犯，王明只是個幫兇。2、判主犯十年，同時判幫兇三年。

9、流淌（動）：液體流動。1、鍛煉時，他的汗水像雨水似地流淌。2、回想到以前，我的眼淚陸陸續(xù)續(xù)地流淌下來。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏11、終究（副）：最終，最后。1、這世界終究是歸你們年青人來支配。2、這道菜雖然好看，但味兒終究有點淡。3、敵人終究是紙老虎。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏閱讀課文（1-4)1、

在許多沉悶無聊的時段，我們創(chuàng)造了許多方式來消磨時間（killtime）,閱讀、娛樂、游戲……花樣層出不窮?，F(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)，時間真的快被我們“殺”死啦，它被電腦、手機等等數(shù)碼產(chǎn)品撕成了碎片，而現(xiàn)代人擁有的，就是一個充滿時間碎片的世界。2、

如果讓外星人來觀察我們，那我們簡直就像個陀螺。早晨，我們一邊將面包塞入嘴巴，一邊查收郵件；上班時我們一邊等地鐵，一邊發(fā)信息；開會時我們忙里偷閑地接電話；即使在寫工文件作時，我們也會突然想起來要收一下郵件。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏3、我們上一代人的時間可不是這樣的。他們的時間按照上午、下午計算，而不是小時。如果遇到“有朋自遠方來”這樣的喜事，他們可以閑聊一整個下午，再用一整個晚上切磋棋藝；他們也不厭煩戲曲中長長的咿咿呀呀，對于漫長的一天而言，這種節(jié)奏剛剛好。4、時鐘真是個“幫兇”，幫助把不斷流淌的時間分成無數(shù)個碎片，而主犯就是我們現(xiàn)代化的交通和通訊方式。比起古人，我們更需要從一個地方到另一個地方去，我們總是在等車，等著燈綠，等著到達一個目的地。另一方面，電話、郵件、新通訊工具的運用，讓我們即使擁一段完整的時間，也終究會被打碎。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析（一）（1-4）閱讀課文1-4段，思考并回答下列問題：1、為了打發(fā)時間，人們發(fā)明了哪些方法？你認為還有哪些方法？

2、現(xiàn)在，我們的時間正在被哪些東西殺死（占用、浪費）？

3、為什么說我們的生活簡直就像個陀螺？

4、我們上一代人的時間是如何安排的？

5、主犯和幫兇的比喻表達的是什么意思？

印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析（一）（1-4）閱讀課文1-4段，思考并回答下列問題：1、為了打發(fā)時間，人們發(fā)明了哪些方法？你認為還有哪些方法？

在許多沉悶無聊的時段，我們創(chuàng)造了許多方式來消磨時間（killtime）,閱讀、娛樂、游戲……花樣層出不窮。還有：……印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析（一）（1-4）閱讀課文1-4段，思考并回答下列問題：2、現(xiàn)在，我們的時間正在被哪些東西殺死（占用、浪費）？

時間真的快被……電腦、手機等等數(shù)碼產(chǎn)品撕成了碎片印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析（一）（1-4）閱讀課文1-4段，思考并回答下列問題：3、為什么說我們的生活簡直就像個陀螺？早晨，我們一邊將面包塞入嘴巴，一邊查收郵件；上班時我們一邊等地鐵，一邊發(fā)信息；開會時我們忙里偷閑地接電話；即使在寫工文件作時，我們也會突然想起來要收一下郵件。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析（一）（1-4）閱讀課文1-4段，思考并回答下列問題：4、我們上一代人的時間是如何安排的？

我們上一代人的時間可不是這樣的。他們的時間按照上午、下午計算，而不是小時。如果遇到“有朋自遠方來”這樣的喜事，他們可以閑聊一整個下午，再用一整個晚上切磋棋藝；他們也不厭煩戲曲中長長的咿咿呀呀，對于漫長的一天而言，這種節(jié)奏剛剛好。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析（一）（1-4）閱讀課文1-4段，思考并回答下列問題：5、主犯和幫兇的比喻表達的是什么意思？

“時鐘真是個“幫兇”，幫助把不斷流淌的時間分成無數(shù)個碎片，而主犯就是我們現(xiàn)代化的交通和通訊方式?！北磉_的意思是：殺死（占用、浪費）我們時間的主要是現(xiàn)代化的交通和通訊方式，其次還有時鐘。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏綜合注釋（1）假設(shè)讓步復(fù)句

課文例句：1、（第2段）即使在寫工作文件的時候，也會突然想起要查一下郵件。2、（第4段）我們即使擁有一段完整的時間，也終究會被打碎。3、（第7段）即便這樣，有的人認為手機還應(yīng)該能上網(wǎng)。4、（第15段）就算在沒什么可玩兒的時候，自己也能自由自在地想象。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏假設(shè)讓步復(fù)句的前后分句中，前一個分句說一個假設(shè)的情況，但是，后一個分句不是順著前一個分句的意思出現(xiàn)相應(yīng)的結(jié)果，而是說明結(jié)果不會受到前面所說的假設(shè)情況的影響。例如，“我沒錢，不買汽車，即使有錢，也不買汽車”，前兩個分句是一個條件和相關(guān)結(jié)果，后兩個分句說明條件變化了，結(jié)果還是不變。在這樣的句子里，“即使”之前有一個前提條件，會有相應(yīng)的結(jié)果，“即使”后說明條件如果改變了（即條件寬松或嚴格了一些，讓了一步），這樣的情況下結(jié)果也不會改變。分句之間常常成對使用關(guān)聯(lián)詞語。例如：1、（你去，我也去。）即使你不去，我也去。2、即使在寫工作文件的時候，也會突然想起要查一下郵件。3、即便這樣，有的人認為手機還應(yīng)該能上網(wǎng)。4、就算在沒什么可玩兒的時候，自己也能自由自在地想象。5、縱然有千難萬難，我們也不會改變決定。6、我還是要繼續(xù)做下去，就算是這樣。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏注意：1、“即使”與“如果”：它們都表示假設(shè)的一種情況，但“如果”的后一分句是順著前面的假設(shè)條件自然會產(chǎn)生的結(jié)果，而“即使”的后一分句表示前面的條件不會產(chǎn)生順著條件應(yīng)有的結(jié)果。比較：如果有錢，我買車。即使有錢，我也不買車。2、“即使”“即便”“就算”的區(qū)別：這幾個詞的意思、用法一樣，“即便”用于書面語，“就算”用于口語，“即使”兩種情況下都可以用。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏練習(xí)A：為下面的句子加上“即使/即便”等關(guān)聯(lián)詞1、

下大雨，我們

要按時到達。2、

發(fā)生特殊情況，

不能改變計劃。3、你

把條件放得更低，我們

不同意。4、這事兒就得這么辦，

他們不愿意。即使/即便即使/即便即使/即便即使/即便也也也印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏練習(xí)B：選擇“即使”或“如果”填空。1、我是不同意的，

你們都同意，

我

要堅持自己的意見。2、我希望能看懂中國的報紙，

很難，我

要學(xué)會。3、

你把條件再放低一些，我們

可能會接受。即使也即使也如果就、也印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏綜合注釋（2）終究課文例句：（第4段）我們即使擁有一段完整的時間，也終究會被打碎?！敖K究”是副詞。有兩種用法。第一，表示強調(diào)事物的性質(zhì)就是如此，與“畢竟”的意思、用法相同。例如：1、雖然他做錯了，但他的出發(fā)點終究是為了工作，還是原諒他吧。2、老人的經(jīng)驗非常豐富，可他終究精力不足了，我們不能讓他太累。第二，表示所估計、預(yù)料的事情一定會發(fā)生?！敖K究”的后面常有“會”“要”等能愿動詞。（“畢竟”沒有這一用法。）例如：3、如果工作這么馬虎，終究會出事故的。4、社會不斷進步，這些不合理的規(guī)定終究要被淘汰的。5、冬天雖然很冷，但春天終究會到來的。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏練習(xí)：用“終究”改寫句子1、你不能讓孩子承擔這樣的責任，他們還是孩子。2、這幾天雖然還有點兒冷，但是，已經(jīng)是春天了，不會太冷了。3、我們繼續(xù)努力的話，一定會成功的。4、科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，這種產(chǎn)品最后會被更新的。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏練習(xí)：用“終究”改寫句子1、你不能讓孩子承擔這樣的責任，他們還是孩子。你不能讓孩子承擔這樣的責任，他們終究還是孩子。2、這幾天雖然還有點兒冷，但是，已經(jīng)是春天了，不會太冷了。這幾天雖然還有點兒冷，但是，終究已經(jīng)是春天了，不會太冷了。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏練習(xí)：用“終究”改寫句子3、我們繼續(xù)努力的話，一定會成功的。我們繼續(xù)努力的話，終究會成功的。4、科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，這種產(chǎn)品最后會被更科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，這種產(chǎn)品最后終究會被更新的。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏詞語學(xué)習(xí)（12-22)12、未來學(xué)（名）：研究世界未來發(fā)展的學(xué)科。我要學(xué)習(xí)未來學(xué)，希望能更好地了解這個世界的發(fā)展趨勢。

印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏13、加劇（動）：加快，加強。1、局勢加劇惡化。2、熱帶雨林現(xiàn)在占世界森林的一半，但是人為的破壞正在加劇進行。

14、強化（動）：使某種特點更強。強化能力強化訓(xùn)練勞動強化印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏15、逆轉(zhuǎn)（動）：向相反的方向轉(zhuǎn)化。比賽進行到一半時，賽場情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)，最后紅隊反敗為勝。

16、印證（動）：證明。1、這件事印證了他的話是正確的。2、他的理論得以印證。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏17、十全十美（成）：完美的，沒有缺點的。1、想一下子就把工作做得十全十美,完整無缺,這雖然是一個好愿望,但是它不合乎實際,是個沒法實現(xiàn)的好愿望。2、沒有真正十全十美的人。3、咱們再慢慢想一個十全十美的辦法吧！

印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏18、攜帶（動）：隨身帶著。1、、外出旅游時一定要多攜帶現(xiàn)金。2、總經(jīng)理攜帶自己的妻子出席重要會議。

19、隨時隨地：任何時間，任何地方。1、我隨時隨地聽你的電話。2、在棉蘭隨時隨地都能見到摩托車。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏20、數(shù)以億計：以“億”為單位計算的數(shù)字。1、天上有數(shù)以億計的星星。2、這里的汽車數(shù)以萬計。3、數(shù)以百計的游客涌向海灘。

印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏21、掠（動）：很快地飛過。飛機掠過山頂，飛向遠方。小鳥輕輕地掠過樹尖。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏22、婉轉(zhuǎn)（形）：說話措辭溫和，委婉。1、和人說話一定要學(xué)會婉轉(zhuǎn)，客氣。2、我婉轉(zhuǎn)地告訴她我并不愛她。3、王老師婉轉(zhuǎn)地告訴她：“不好好學(xué)習(xí)找職業(yè)是很不容易的?！?/p>

印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏5、

未來學(xué)家們曾經(jīng)預(yù)言過這一點，他們認為隨著技術(shù)的發(fā)展，時間會變得更加快，變化也會加速。他們提醒我們，這種情況會不斷加劇，說這樣的過程只會被強化而不可逆轉(zhuǎn)。6、技術(shù)變革的過程是這樣的：創(chuàng)造——運用——普及。當這個過程完成之后，這個循環(huán)又重新開始。隨著技術(shù)的普及，越來越多的創(chuàng)新產(chǎn)生。閱讀課文（5-8)印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏7、未來學(xué)家的預(yù)言現(xiàn)在顯然已得到了印證。當我們拿著手機打電話、發(fā)短信時，我們覺得它已經(jīng)十全十美了。即便這樣，有的人認為手機還應(yīng)該能上網(wǎng)，于是又有了新產(chǎn)品；。有的人說手機應(yīng)該可以在地鐵上閱讀、打游戲、看電視劇，因此，又產(chǎn)生了更完美的產(chǎn)品。消費者果然是上帝，上帝說要有什么就會有什么；上帝說要有可以隨身攜帶的電腦，于是就有了掌上電腦?！，F(xiàn)在，上帝們總是隨時隨地地看手機，看看是否有人向自己“推”過來一封郵件。8、最近的一項新一代技術(shù)，叫做云計算，將我們的時間打得更碎。通過這項技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的提供者可以在幾秒之內(nèi)處理數(shù)以億計的信息。這會使得一些設(shè)備更加像影子一樣地跟著我們。這意味著，我們以往在生活中發(fā)一下呆的時間都能被信息填充滿。想想，以前從在出租車上的時間候，我們會看著兩旁掠過的高樓發(fā)呆，或和司機師傅閑聊幾句。但在未來，我們可能會抓緊這個時間在網(wǎng)上買一張新光盤?；蛘?，就算你堅持自己的內(nèi)心選擇，享受僅有的幾分鐘的輕松時間，一些商家也會將信息推送到你的手機上，并婉轉(zhuǎn)地提醒你看一眼。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析（二）（5-8）閱讀課文5-8段，思考并回答下列問題：5、“未來學(xué)家們曾經(jīng)預(yù)言過這一點”中的“這一點”指什么？

6、技術(shù)變革的過程有哪三個階段？

7、人們對手機功能不斷有哪些新的要求？

8、什么是“云計算”？舉例說明它對我們的生活方式產(chǎn)生了哪些改變。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析（二）（5-8）閱讀課文5-8段，思考并回答下列問題：5、“未來學(xué)家們曾經(jīng)預(yù)言過這一點”中的“這一點”指什么？（未來學(xué)家們曾經(jīng)預(yù)言過這一點，他們認為）隨著技術(shù)的發(fā)展，時間會變得更加快，變化也會加速。

6、技術(shù)變革的過程有哪三個階段？

技術(shù)變革的過程是這樣的：創(chuàng)造——運用——普及。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析（二）（5-8）閱讀課文5-8段，思考并回答下列問題：7、人們對手機功能不斷有哪些新的要求？當我們拿著手機打電話、發(fā)短信時，我們覺得它已經(jīng)十全十美了。即便這樣，有的人認為手機還應(yīng)該能上網(wǎng)，于是又有了新產(chǎn)品；。有的人說手機應(yīng)該可以在地鐵上閱讀、打游戲、看電視劇，因此，又產(chǎn)生了更完美的產(chǎn)品。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析（二）（5-8）閱讀課文5-8段，思考并回答下列問題：8、什么是“云計算”？舉例說明它對我們的生活方式產(chǎn)生了哪些改變。云計算：通過這項技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的提供者可以在幾秒之內(nèi)處理數(shù)以億計的信息。改變：1、將我們的時間打得更碎。2、這會使得一些設(shè)備更加像影子一樣地跟著我們。3、我們以往在生活中發(fā)一下呆的時間都能被信息填充滿。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏綜合注釋3：數(shù)以億計課文例句：（第8段）網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的提供者可以在幾秒之內(nèi)處理數(shù)以億計的信息?！皵?shù)以億計”是一種強調(diào)一種數(shù)量很多的表達方式，意思是：“數(shù)量多到以億這個單位來計算”。這個格式中的“億”也可以換成其他單位的詞，如“百”“千”“萬”“十萬”等。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏練習(xí)：把下面句子中關(guān)于數(shù)量的表達改成“數(shù)以……計”的方式。1、他的月收入提高了，已經(jīng)達到了兩萬多元。2、這個學(xué)校原來只有幾百名學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)是有幾千名學(xué)生的大學(xué)校了。3、我常常用手機短信和朋友聯(lián)系，每月的手機費好幾百元。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏練習(xí)：把下面句子中關(guān)于數(shù)量的表達改成“數(shù)以……計”的方式。1、他的月收入提高了，已經(jīng)達到了兩萬多元。他的月收入提高了，已經(jīng)數(shù)以萬計，達到了兩萬多元。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏2、這個學(xué)校原來只有幾百名學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)是有幾千名學(xué)生的大學(xué)校了。

這個學(xué)校原來只有幾百名學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)數(shù)以千計。3、我常常用手機短信和朋友聯(lián)系，每月的手機費好幾百元。

我常常用手機短信和朋友聯(lián)系，每月的手機費數(shù)以百計。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏詞語學(xué)習(xí)（23-32)23、嵌入（動）：把較小的東西卡進較大物體的凹下處。我把一個硬幣嵌入沙中。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏24、提示（動）：提醒，指示。重要提示我再次提示她下午要參加一個會議。經(jīng)過他的提示，我們更明確了做事的方法。

25、暢銷（形）：商品賣得很快。1、這是一本暢銷書。2、這種手機今年最暢銷。

印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏26、贏利（動）：商品賣出得到的利潤，賺了錢。這是一個贏利不多的生意。投資之后，第一年就可以贏利。

印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏27、輻射（動）：光線、無線電電波等電磁波的傳播。手機有輻射，使用時不要太靠近頭腦。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏28、魔力（名）：神奇的力量。1、他的聲音低而有力，而且有點魔力。2、因為這安眠藥的魔力，我便一覺睡到天亮。3、她是一個有魔力的歌星，總有那么多人喜歡她。

29、心甘情愿（成）：心里非常愿意。1、她心甘情愿為他付出一個下午的時間。2、小王心甘情愿地接受老板的批評。3、沒有人心甘情愿接受失敗。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏30、焦慮（形）：著急，擔心。馬航飛機失去聯(lián)系后，全世界的人都很焦慮。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏31、祖先（名）：一個名族或國家的上一代。我們擁有一個共同的祖先。

32、例證（名）：可以作為證明的例子。這是一個很好的例證。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏閱讀課文（9--12）9、在微軟公司的宣傳中，你家廚房的桌面上會嵌入一個觸摸型的電腦。這當然會很方便，你可以在做飯時問問電腦到底應(yīng)該如何配料，當然，它也會提示你，某人給了你一條信息；也有可能告訴你，你的老板讓你馬上做一件事——這種事兒放在以前，只有魔法師才能辦到。10、我們的文化也因此發(fā)生了一些變化?，F(xiàn)在，一些國家最流行的小說不是網(wǎng)絡(luò)小說，而是手機小說。例如日本暢銷手機小說《空戀》，就是一個女作者在一個月的時間里每天在手機上寫100條短信而寫成的，因而也更加適合在手機上閱讀。過去5年，手機小說的盈利高達1億美元。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏11、

現(xiàn)在很多人在爭論一個很可笑的問題：要不要把手機帶入臥室。這也許不是一個可笑的問題。很多人無法將手機放在一米開外的地方，連睡覺也要把它放在床邊。盡管不斷有文章告訴人們，手機放在臥室中會影響睡眠，輻射會傷害身體，我們何苦把這小東西帶進臥室呢？仿佛這小東西有一種魔力，讓我們對它不離不棄。我們甘愿情愿地讓它把我們大塊的時間打破，即使在睡眠時間里也不例外。12、如果將我們自己放在被觀察的位置，就會發(fā)現(xiàn)，當我們集中精力做一件事，但被電話或者網(wǎng)絡(luò)呼叫打斷時，我們的大腦會迅速將注意力從一件事轉(zhuǎn)換到另一件事。當大腦回到我們需要專注的事情上來時，它需要一定的時間才能進入工作狀態(tài)。因此，當電話或者信息頻繁需要我們回應(yīng)時，我們會變得越來越無法集中精力，也因此會變得焦慮和不安。我們隨時處在一種獲得信息的狀態(tài)。沒有人統(tǒng)計過我們比我們的上一輩或者祖先們多獲取了多少信息，但是可以肯定，這種狀態(tài)給我們的大腦更多壓力。越來越多的人發(fā)現(xiàn)自己的記憶力在下降就是個例證。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析（三）（9-12）閱讀課文9-12段，思考并回答下列問題：

9、在廚房的桌面上嵌入電腦會帶來哪些方便？10、過去5年，手機小說的盈利高達1億美元。這件事說明了什么？

11、你認為把手機帶進臥室會有哪些壞處？

12、文章認為頻繁回應(yīng)電話和手機會有什么影響？印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析（三）（9-12）閱讀課文9-12段，思考并回答下列問題：

9、在廚房的桌面上嵌入電腦會帶來哪些方便？你家廚房的桌面上會嵌入一個觸摸型的電腦。這當然會很方便：（1）你可以在做飯時問問電腦到底應(yīng)該如何配料，（2）當然，它也會提示你，某人給了你一條信息；（3）也有可能告訴你，你的老板讓你馬上做一件事。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析（三）（9-12）閱讀課文9-12段，思考并回答下列問題：

10、過去5年，手機小說的盈利高達1億美元。這件事說明了什么？

手機的使用頻率越來越高，人們選擇在手機上閱讀而不是在電腦上閱讀。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析（三）（9-12）閱讀課文9-12段，思考并回答下列問題：

11、你認為把手機帶進臥室會有哪些壞處？（1）手機放在臥室中會影響睡眠，輻射會傷害身體；（2）把我們大塊的時間打破，即使在睡眠時間里也不例外；（3）……（4）……印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏課文分析（三）（9-12）閱讀課文9-12段，思考并回答下列問題：

12、文章認為頻繁回應(yīng)電話和手機會有什么影響？

當電話或者信息頻繁需要我們回應(yīng)時，我們會變得越來越無法集中精力，也因此會變得焦慮和不安。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏綜合注釋（4）高達課文例句：（第10段）手機小說的贏利高達1億美元（“形容詞+達+數(shù)量詞語”）“形容詞+達+數(shù)量詞語”結(jié)構(gòu)表示數(shù)量到了一個很高的水平。例如：1、這幾天的氣溫高達35度。2、每天的郵件多達幾百封。3、這條高速路長達三千多公里。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏練習(xí)：用“形容詞+達+數(shù)量詞語”結(jié)構(gòu)改寫句子1、她發(fā)燒了，體溫39度。她發(fā)燒了，體溫高達39度。2、這種火車很快，時速是三百多公里。這種火車很快，時速高（快）達三百多公里。3、這個措施實行后，每月可以節(jié)約電力幾萬度。這個措施實行后，每月可以節(jié)約電力高（多）達幾萬度。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏綜合注釋（5）何苦課文例句：（第10段）手機放在臥室中會影響睡眠，輻射會傷害身體，我們何苦把這小東西帶進臥室呢？“何苦”是副詞，表示“不值得這樣”的意思，用于反問句，句末常常有“呢”。例如：1、你們倆好好兒商量吧，何苦吵架呢？2、這個問題自己查一查資料就可以了，何苦去向那么多人了解呢？3、你給自己找那么多麻煩，何苦呢？印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏練習(xí)：用“何苦”改寫句子1、這樣的事情，讓秘書去做就行了，沒必要親自去做。2、買一般的汽車就可以了，不值得花錢買那么貴的車。3、婚禮就簡單一點兒吧，不值得把婚禮辦得那么大。4、我們跟他談這樣的問題，他完全不懂，沒有必要。

印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏練習(xí)：用“何苦”改寫句子1、這樣的事情，讓秘書去做就行了，沒必要親自去做。這樣的事情，讓秘書去做就行了，何苦親自去做？2、買一般的汽車就可以了，不值得花錢買那么貴的車。

買一般的汽車就可以了，何苦花錢買那么貴的車?印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏練習(xí)：用“何苦”改寫句子3、婚禮就簡單一點兒吧，不值得把婚禮辦得那么大。婚禮就簡單一點兒吧，何苦把婚禮辦得那么大？4、我們跟他談這樣的問題，他完全不懂，沒有必要。

我們跟他談這樣的問題，他完全不懂，何苦呢？印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏詞語學(xué)習(xí)（33-44)33、切換（動）：從一個點很快地轉(zhuǎn)到另一個點。影片、電視片等從某一鏡頭或畫面迅速轉(zhuǎn)換到另—鏡頭或畫面，也泛指轉(zhuǎn)換。1、這部影片采取同期錄音，現(xiàn)場切換鏡頭的方法攝制。2、股市在調(diào)整中完成熱點的切換。3、打字時，我不時地在中文和英文輸入法之間來回切換。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏34、認知（動）：認識理解。認知心理學(xué)認知科學(xué)認知過程認知方法印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏35、困惑（形、名）：不明白。畢業(yè)后是做生意，還是當中文老師呢，這個問題我很困惑。我現(xiàn)在最大的困惑是不知道是否與我的男朋友繼續(xù)來往。

36、念頭（名）：想法。1、看到別人去國外留學(xué)，我也有了這樣的念頭。2、我現(xiàn)在已經(jīng)沒有這樣的念頭了，只想認真地干好自己的事情。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏37、心靈（名）：心理，思想。1、她有一個美好的心靈。2、平靜的心靈反映了良好的素養(yǎng)。

38、全神貫注（成）：注意力非常集中。1、戀愛時，他全神貫注在女朋友身上。2、他們舍不得浪費一點點時間，一個個都是全神貫注地讀起書來。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏39、自?。▌樱悍词∽约旱膯栴}。每一個人都要有自省的好習(xí)慣，多多自我批評。學(xué)會反思，學(xué)會自省，才能有更大的進步。

40、有意識（副）：有目的地（去做）。1、我是有意識地照著老師的話去做。2、學(xué)習(xí)漢語一定要多說多用，平時要有意識地用漢語和同學(xué)老師對話。3、從那以后吵架后，他再也沒去小王的家了，并且開始有意識地疏遠他。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏41、夢游（動）：在睡夢中無意識地起床行走或做某事。這幾天精神難以集中，像夢游一樣。

章節(jié)（名）：小說等文章中的一部分。第一章第二章章、回、節(jié)、篇、課的區(qū)別：章：各章之間有故事的連續(xù)性；回：古典長篇小說的章次；節(jié)：某一章內(nèi)再分的各個部分；篇、課：教材的章節(jié)。印尼亞洲國際友好學(xué)院孫宏43、粉碎（形、動）：碎得像粉末一樣。1、玻璃杯掉到地下，摔得粉碎。2、把黃豆倒進攪