九年一貫制學校班主任考核及學生管理制度匯編

九年一貫制學校班主任考核及學生管理制度匯編目錄TOC\o"1-1"\h\u14859班主任管理工作條例 418073學生日常行為考評 1121626班主任指導新班主任工作條例 1315103新任班主任責任目標書 1414434班級量化考核的預案 1518704關于班級實施量化考核的說明 1726995學生參與學校管理的制度與措施 192612畫室管理規(guī)章制度 2130372音樂學生琴房使用制度 222032體育館管理制度 2418467使用音樂廳、體育館安全制度 26883學生品德考評方案 275436各年級中學生思想品德考評指標一覽表（班主任保留） 3011873對學生違紀行為處理的規(guī)定 3327236學生請病事假的規(guī)定 351849杜絕師生傷害事故發(fā)生的規(guī)定 3718571政教處值周制度 3924021《校園環(huán)境、教室環(huán)境管理條例》 4028713課間操管理暫行條例 4326817學生在校期間違紀責任追究制度 4615788學生傷害事故處理辦法 4823173運動會安全工作制度 5727165舉辦師生大型集合活動安全制度 597707“校園之星”評選細則 6123105“告別陋習，爭做文明油高人”量化考評細則 63班主任管理工作條例第一章總則第一條：班主任工作是塑造學生靈魂的工作。班主任是學校貫徹全面發(fā)展的方針，加強教育，提高教育質量校各項教育任務的重要力量。班主任工作質量直接關系到學校的發(fā)展。第二條：班主任是班集體全體學生的領導者,組織者,教育者和管理者。第三條：班主任管理實行雙重管理機制——政教處，教務與藝體處共同管理。第四條：在主管校長的領導下，政教處負責班主任隊伍建設，定期召開班主任工作會議，班主任日常工作檢查、考核、兌現(xiàn)獎的發(fā)放，模范班主任的評選。第五條：在主管校長的領導下，教務與藝體處負責對本處的班主任隊伍建設，組織召開本處班主任工作會議，班主任日常工作檢查、考核，兌現(xiàn)獎的發(fā)放，模范班主任的初選。第六條：設立班主任業(yè)務檔案，作為教師業(yè)務水平存檔重要部分。第七條：班主任的基本任務是按照黨的教育方針和德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求開展班級工作，全面教育、指導、管理學生，協(xié)調本班教育教學工作，溝通學校、家庭、社會教育之間的聯(lián)系，致力于學生整體素質的提高。第八條：對學生進行政治思想教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校，使學生樹立為人民服務的思想。具備良好的心理素質，形成樂觀進取、積極向上的人生觀。對學生進行遵規(guī)守法教育。全面貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《石油高中修行五字歌》。第二章班主任職責第十條：努力建設一支充滿活力、積極向上、朝氣蓬勃的班集體，造就良好的班風、學風。第十一條：負責對班級的教學設施、教學物品的管理。第十二條：負責對班級的環(huán)境建設，要使班級文化氛圍濃厚，有特色。指導學生做好班歌、班徽、班旗、班網(wǎng)等班級形象展示工作。班級文化建設具有較高層次、較高品位、較高水平。第十四條：發(fā)揮班級學科教師的核心作用，調動學科教師積極性，共同完成班級教育教學任務，與學科教師共同指導、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績，同時著力培養(yǎng)尖子生，幫助后進生進步。第十五條：負責自習課秩序的管理。協(xié)助任課教師教育處理課堂違紀生。不定期檢查學生聽課及學習狀況。第十六條：班務日誌每日一檢查，發(fā)揮班務日志的“窗口”作用。第十七條：熱愛、關心、體貼學生，禁止體罰或變相體罰學生。第十八條：積極主動協(xié)助政教處對重大違紀事件的調查、審查、處理。負責對違紀生教育轉化工作。第十九條：負責學生思想品德的考核評定工作。按時上報學生“思品”考核成績。第二十條：認真負責“兩操”的組織管理，確保兩操質量；確保學生身體健康。第二十一條：做好各項基礎材料的搜集、整理、填寫，如：班主任手冊、班務日志、思想教育記錄、好人好事記錄本、點名冊。掌握學生自然狀況、思想狀況、心理特征、學習狀況。第二十二條：組織好每兩周一次的班會，發(fā)揮班會育人的作用。第二十三條：落實好政教處,教務處下達的各項工作任務，組織班級學生開展好各項教育活動。第二十四條：積極探索班級學生德育工作的針對性、實效性的途徑和方法，形成本班德育工作特色。第二十五條：每學年至少組織一次德育活動課，認真組織學生參加全校性的德育活動。第二十六條：負責學生的住宿管理工作，經(jīng)常深入宿舍檢查，掌握本班學生住宿房間規(guī)格化、衛(wèi)生、就宿秩序、歸寢狀況，與舍務生活教師密切配合，培養(yǎng)學生獨立生活能力，良好的生活習慣,集體觀念,紀律觀念。第二十七條：嚴格控制通校生數(shù)量，教育管理通校生遵規(guī)通校。第二十八條：教育引導學生周六,周日備好生活學習用品，嚴格執(zhí)行請事病假規(guī)定第二十九條：教育引導學生認清真、善、美，不符學生形象的服飾、打扮、行為要及時進行教育糾正。第三十條：密切關注學生帶手機的現(xiàn)象。不定期抽查，堅決扼制學生帶手機。第三十一條：嚴格控制學生談情說愛，接觸過密，與家長密切配合，對學生進行青春期教育。第三十二條：密切關注學生上網(wǎng)吧、夜不歸宿，要有預防措施辦法。第三十三條：要經(jīng)常對學生進行法制教育，控制學生打仗斗毆，控制違法犯罪。第三十四條：教育學生團結友愛、文明用語，不講臟話。第三十五條：寒暑假、節(jié)假日離校前要對學生進行安全教育。日常學習生活中抓好學生的安全教育管理工作。第三十六條：教育學生愛校、愛班級、愛護公物和學校一草一木，有損壞的落實追繳賠償款。第三十七條：為學生自主發(fā)展，張揚個性積極創(chuàng)造條件，支持鼓勵學生參加學校社團、俱樂部、學生會，鼓勵學生參加健康而有意義的文體活動。第三十八條：搞好班級衛(wèi)生及室內分擔區(qū)衛(wèi)生工作，做到檢查到位、監(jiān)督到位、指導到位。第三十九條：按時參加班主任例會，并做好會議記錄。第四十條：每學期制定班級工作計劃，按時上交工作計劃、總結。第四十一條：經(jīng)常與家長溝通、交流，努力形成“家校教育”合力。同時向學校反饋家長的建議和意見。第四十二條：班級出現(xiàn)重大問題及時向主管領導匯報，誤報、瞞報，后果自負。第四十四條：不斷探索班主任的工作規(guī)律，積累經(jīng)驗，撰寫論文。第四十五條：完成學校交辦的臨時工作。第三章考評與兌現(xiàn)第四十六條：考評采取百分制。第四十七條：考評成績由兩部分組成：一是班主任履行職責情況考評，二是效果考評。第四十八條：考評執(zhí)行者：主管部門領導、主管管理校長、政教處主任、教務管理主任、藝體管理主任、舍務負責人、值周班級。第四十九條：每月考試成績上報校長書記及相關部門。第五十條：兌現(xiàn)分配：教務與藝體各150元；政教處160元；兌現(xiàn)辦法由部門議定。第五十一條：考核：1.指導思想努力建設一支業(yè)務理論水平高，工作能力強，思想作風過硬的班主任隊伍，努力實現(xiàn)管理規(guī)范化、科學化，轉變“千人一面”干好干不好都一樣的局面。2.原則重過程，重效果，嚴謹、細致、周密、公正、公平、公開3.考核辦法考核過程――考核班主任在實際工作中履行《條例》中的部分職責（詳見附表）考核效果――班級學生日常學習生活中的表現(xiàn)（詳見附表二）考核成績――考核過程基礎分為100分，依據(jù)履行職責情況，在100分基礎上增減分；考核效果基礎分為100分，依據(jù)學生表現(xiàn)情況在100分基礎上增減分。成績匯總――過程成績權重0.5，效果成績權重0.5，權重后代數(shù)和為最后匯總成績，負分歸為零，班主任獨立發(fā)現(xiàn)學生違紀需上報政教處給予紀律處分的不扣分。4.兌現(xiàn)辦法鑒于不同類別學生特點，高三班級無室外分擔區(qū)的實際兌現(xiàn)分為：教務高一、高二；藝體高一、高二；教務高三，藝體高三；體育班。A:班主任數(shù)B:160元C:系統(tǒng)總分D：匯總成績兌現(xiàn)金額＝A×B/C×D第四章獎懲第五十二條：設立差生轉化獎，依據(jù)年內考評成績及差生轉化效果。第五十三條：設立優(yōu)秀主題班會獎，依據(jù)德育公開課的效果及層次。第五十四條：出現(xiàn)下列情況之一，班級管理效果分為零。1.工作出現(xiàn)的重大失誤，造成嚴重后果。2.體罰或變相體罰學生。3.班級學生被開除學籍。4.班級學生參與斗毆三人以上（含三人）。5.談戀愛或男女生接觸過密兩起以上（含兩起）。6.手機兩起以上（含兩起）。7.夜不歸寢兩起以上（含兩起）。8.吸煙兩起以上（含兩起）。附表一對班主任日?？荚u工作內容部分工作表現(xiàn)扣分分值課間操沒有組織上間操整完隊后到場地學生做操不規(guī)范發(fā)現(xiàn)不了，或視而不見班級隊伍不聽指揮或混亂不隨班級隊伍退場-5分-3分-2分-2分-1分日常教育管理學生重大違紀不能主動配合政教處、保衛(wèi)科進行調查取證調解學生染發(fā)或戴首飾、穿奇裝怪服；男生留長發(fā)視而不見開展學生大型集會活動不到班級開展大型活動管理不到位班級出現(xiàn)重大違紀-5分-2分-5分-2分扣班級考評分的1/2落實任務統(tǒng)一布置的學生教育活動不組織參加安排的工作不按規(guī)定日期完成班主任工作教研活動不參加不參加會議遲到-5分-5分-5分-5分-2分附表二學生日常行為考評內容標準內容標準打仗主要責任者一人次-20分清掃工具擺放不整齊-2分帶手機進網(wǎng)吧（每項）-15分室內衛(wèi)生清理有死角-1分夜不歸寢、逃寢-15分垃圾不倒；盆不凈；桶內有臟水-1分恃強凌弱勒索財務-15分室外衛(wèi)生分擔區(qū)不清掃-3分打仗次要責任者一人次-10分室外衛(wèi)生分擔區(qū)清掃不徹底-1－-2分破壞公物一人次-10分上操無班牌-3分談戀愛一人次-10分不做眼操-1分男女同學接觸過密一人次-5分逃操-3分吸煙、喝酒-10分整隊不聽指揮-1分鉆跳圍欄-10分做操不齊-1—-5分校外違紀-10分樂曲停后進入隊伍-5分看不健康影視、書刊-5分不認真做操-1分私自離校-5分中途離隊-1分通?？ń杷?10分集合遲到-1分罵人-5分動作不規(guī)范一人次-1分吃零食-2分退操不聽指揮-3分校園騎自行車一人次-5分退操隊列秩序混亂-2分遲到、早退-2分說臟話-2分男生留長發(fā)-5分穿奇裝怪服-5分涂指甲-5分班級獲流動紅旗+5分隨地吐痰-5分好人好事+1—10分亂扔雜物-2分為學校爭得榮譽+1—10分踐踏草坪-2分為破案或避免事故發(fā)生提供線索+1—20分樓內大聲喧嘩-1分班級在大型活動中獲獎+5—10分班主任指導新班主任工作條例新任班主任責任目標書1.虛心、主動學習指導教師的工作作風及班級管理工作方式、方法，不斷地積累班主任工作經(jīng)驗。2.認真學習班主任工作業(yè)務理論知識，自覺地把理論運用到班主任工作實踐中去，不斷提高班級管理水平和班主任工作能力。3.認真履行班主任工作職責，努力完成班級各項管理工作任務。4.虛心接受指導教師的督促，檢查，及時糾正工作中存在的問題。5.主動與指導教師交流，主動向指導教師匯報工作。6.三年內全面提高班主任工作水平及班主任管理工作水平。班級量化考核的預案為了使學校的管理水平再上新臺階，為了使學校對各班級的考核更加量化、細化、科學化，考慮到各班級的類型和情況差異很大，現(xiàn)對各班量化考核做一預案，特征求有關領導及班主任意見：一.不同情況分類不同類型之一：藝體特長生與文理科生的區(qū)別；不同類型之二：班級人數(shù)的區(qū)別；不同類型之三：個別班級與其它班級的區(qū)別。二.量化細則1.分數(shù)的確定：班級以45人為準，滿45人分值為η＝100分，多或少于45人每3人加減1分；采取1舍2入的方式計算，比如52人的班級應得考核分數(shù)為δ＝η+7/3＝102，其它班級以此類推。（注：每月統(tǒng)計一次人數(shù)）2.音樂班、美術班、體育班ξ＝δ×1.053.高二、五（六）班，高一、七班，高一、二班為ξ＝δ×1.054.高一、一班，高一、三班為ξ＝δ×0.955.其它班級均為ξ＝δ（注：ξ為0.4舍0.5入的方式）6.每個班的月考評結果為σ三.關于考核結果的T分化T＝σ/5每分為8元，由T分拿每月的班主任獎金。四.關于年級長考核1.早晨遲到一次扣5分，上限50分；滿分100分，每分1.6元占50℅；2.其它50℅為α；為年級班主任平均數(shù)β的1/2即α＝β/2五.說明此方案為預案，現(xiàn)征集各位意見，有更好的方案或建議請在以下空白處填寫。方案或建議姓名：關于班級實施量化考核的說明為了更加有效地對學生進行管理，形成良好的班風、學風，使管理更加有條不紊，使學生的行為習慣更加有序，按照學校深化質量年的要求，按照學校實行全員管理的精神意圖，調到學生的積極性，自我管理的良好風氣的形成，也為了班級管理再上新臺階，實現(xiàn)管理最嚴的目標，保證從學生到老師的管理聯(lián)動的良好氛圍，特制定班級量化考核的實施方案，望各班級行動起來，扎實工作，向管理要效益，向管理要成績。要求：1.在班主任老師的督促下，或直接考核下，每天進行至少一次考核，詳實認真填表。2.每周的第二節(jié)課間，如果升旗，就升旗之后向政教處上交一次考核表，待檢查之后發(fā)回，登記在另一張信息表上，公示于班級的明顯位置。3.政教處的檢查分三個檔次，總分為100分。第一檔次加5分；第二檔次不加不減；第三檔次扣5分。標準為：（1）上交及時（25分）；（2）與學?？己嘶鞠喾?0分），學?？己耸侵感＜壷抵埽烫幙己?、保衛(wèi)科考核及其它檢查；（3）班級考核有特色（25分）。4.量化結果與學生違紀的處理相關聯(lián)進行（除違規(guī)違紀按相應標準扣分外），標準為：（1）扣分累計達20分者，通知家長，停課兩天，回家反思，家長配合教育；（2）學期累計扣分達30分者，停課一周，家長配合教育并記過處分一次；（3）學期累計扣分達40分，開除學籍，留校察看處分一次，與家長簽留校察看協(xié)議書；（4）學期累計扣分達50分，視為屢教不改，取消在校學習資格。5.班主任及任課教師要先做到嚴格要求到位，關心到位，教育指導及時，深入公開地實行量化考核，扣分要學生知情或簽字。6.高三年級學生在下學期有對班級學習風氣造成重大危害的，比如鬧課堂，引出公憤的可直接令其離校，保證高三年級的良好教學秩序。7.班級周量化、月量化考核信息表。學生參與學校管理的制度與措施一、制度1．立校長信箱三部：教學樓一部，藝體樓一部，機關樓一部，每日開箱一次。2．生會主席要把學生對學校管理過程中的意見、建議及時以書面形式面呈政教處、校辦或校長辦公室。3．教處每學期至少召開兩次、每班至少兩名代表參加的全校學生代表座談會，并將座談情況向主管校長匯報，意見建議形成書面材料。4．教務處、藝體處定期對全體學生進行問卷調查，問卷內容視情況自定。5．校長室設立學生熱線電話一部，校長在非特殊情況下接待每一位學生問訪者。6．每位學生都有對學校的食堂、宿舍、后勤工作人員的服務態(tài)度，教輔人員的服務態(tài)度，教師的師德，教師的教學過程，學校的收費，學校的教育教學管理等進行監(jiān)督的義務，有權質疑或提意見，建議。7．投出的信件或遞交的書面材料若無音訊可重復進行反映。8．任何部門或個人，要高度重視學生反映上來的意見或建議，不許拖延或扣壓。9．嚴禁在校園建筑墻面上及其它公共設施張貼小字報。10．學生反映出的問題，給學校的管理工作帶來具大的效益或避免了重大損失影響，給予物質獎勵。二、措施1．校辦負責每天開啟校長信箱，并把信件做歸類、整理，于當日或次日早八時前上交校長或主管校長。2．對學生反映的問題，應在收到之日起兩日給予答復，若答復不了或解決不了的，應向學生說明原因。3．學生會及時把學生提出問題，學校的答復，解決情況以簡報的形式發(fā)到全校各個班級。4．校長熱線電話的號碼向全體學生公布，校長出差由主管副校長向學生公布臨時熱線電話。5．鼓勵學生參加學校管理，食堂設立伙委會，宿舍設立學生檢查組。6．發(fā)揮學生會的作用，培養(yǎng)學生主人翁精神及參與意識，為學生會領導下的“六制”提供舞臺。畫室管理規(guī)章制度1、師生嚴格遵守授課時間，不得遲到早退。2、嚴禁在專業(yè)課時間串畫室、回教室或辦其他事情。3、愛護畫室一切公共設施及個人物品，保持畫室內整潔衛(wèi)生，嚴禁吸煙吃零食。4、文化課上課期間嚴禁進入畫室或將其他人員帶入畫室。5、專業(yè)教師上課期間禁止接打電話或接待其他客人。6、上課期間專業(yè)教師不許中途回辦公室或辦理其他事情。7、專業(yè)教師有義務對畫室的文化建設，畫室的安全、衛(wèi)生負責。音樂學生琴房使用制度一：琴房使用要求：1.琴房開放時間：早：5：50—6：30午：11：20—12：1512：15—13：10晚：17：00—17：4017：40—18：202.排琴房時不準代替他人掛琴房領取鑰匙。3.使用琴房時不準擅自離開或提前退琴房，在琴房和走廊內打鬧停三天。4.使用琴房是一人一房制，不準其他人入內（允許他人入內停琴3天），練琴或練聲時須關門，室內他人小件器樂不準擅自動用（動用者損壞個人賠償）。5.在琴房內做與練琴無關事情的（如：吃零食、閑聊等），停琴房三天。6.琴點結束后必須蓋好琴蓋、關好燈、關好窗戶、鎖好門帶好個人物品（如損壞丟失責任自負）方可離開。（違反規(guī)定者停琴房3天）。7.琴房排滿時，小件樂器須給練鋼琴或練聲樂的學生讓琴房，小件樂器學生可把樂器拿到琴房外練習，算琴點。8.琴房不滿時第二個琴班無人，經(jīng)琴房管理人員同意，第一個琴班的學生可在琴房繼續(xù)練琴或練聲，不再排其他人。9.琴房值日按各班任安排執(zhí)行，經(jīng)檢查不合格，當事人停練兩天，查不到當事人停全組人員。10.損壞琴房設施（如：鋼琴、門、門鎖、玻璃、燈具等）按學校規(guī)定賠償，并停琴一天。11.不是練琴時間破門而入者，包賠一切損失，并停琴房一周。二.琴房管理及處罰：1.機關樓琴房管理及衛(wèi)生由二年九班、二年十班、二年十一班負責，藝體樓琴房管理及衛(wèi)生由一年八班、一年九班負責。2.憑證件領取鑰匙方可使用，使用完畢換新鎖或交新鎖費和安裝費20元，并停琴三天。3.琴房衛(wèi)生承包到班、到人，不打掃衛(wèi)生者或打掃不合格者、物品擺方不整齊者，停琴三天。4.擅入其他琴房者，練琴時間串琴房者，停琴三天。5.在琴房內做與練琴無關事情的（如：吃零食、閑聊等）停琴三天。6.練完琴后，不關窗、不關燈、不關門者，每項停琴三天。7.不是練琴時間破門而入者，包賠一切損失，并停琴一周。8.不是練琴時間在琴房樓道滯留、戲耍者，每人次扣2分，并停琴三天。9、損壞琴房設施（如：鋼琴、門、門鎖、玻璃、燈具、燈管等）按學校規(guī)定賠償，并停琴一天。以上規(guī)定本著公平、公正、公開、實際的原則，如有違反以上規(guī)定者，按情節(jié)輕重做出該生停用琴房一天至五天的處罰。望音樂專業(yè)學生嚴格遵守執(zhí)行。體育館管理制度1.體育館是學校體育教學、訓練及比賽專用場所，由學校政教處集中管理。外單位借用體育館，需報主管校長審批方可使用。2.所有進館人員均須遵守體育館的管理規(guī)定，服從體育館管理員的管理。體育館管理人員在政教處的領導下負責對管內的設備、器材、衛(wèi)生、防火等進行統(tǒng)一管理。體育館管理人員應嚴格履行管理職責，認真管理。3.所有進館人員應嚴格遵守管理制度，嚴禁亂刻亂畫，大聲喧嘩、追逐嬉鬧，不得隨地吐痰、亂拋紙屑、雜物及吐口香糖，違者罰款20元－50元，并責令其恢復原樣。4.在體育館上課及訓練的班級和運動隊，由任課教師及教練制定安全及物品管理制度，按規(guī)定管理，確保其他教學、訓練順利進行。5.所有進館人員應愛護體育館內及各辦公室的設施、器材和其他物品，如有人為損壞，照價賠償并按學校有關規(guī)章處理。館內器材概不外借并嚴禁在館外使用。6.所有進館人員應愛護室內的地板，嚴禁穿皮鞋、帶有鐵釘或鐵掌的鞋進入體育館，違者罰款50元，造成的磨損、破壞需按原樣修復，并責令其立即退出。7.館內嚴禁吸煙，嚴禁攜帶易燃、易爆物品及明火入館，違者罰款100元。8.雨雪天在館內上課，所有雨具必須放在門廳內，不得帶入場館內。9.體育館管理人員負責檢查每天早晚打掃館內衛(wèi)生，做到地面、樓梯整潔，地面無煙蒂、痰跡、瓜皮果殼及口香糖渣等，定期噴灑消毒藥水，投放滅鼠藥。保持廁所清潔衛(wèi)生，無污漬、無異味。10.體育館鑰匙要嚴格管理，政教處掌握鑰匙的數(shù)量，私配鑰匙者大會批評并重罰。使用音樂廳、體育館安全制度為確保師生在學校室內集會人身安全，基于我校音樂廳、體育館為重大集會場所，特制定本制度：一.各部門在使用音樂廳、體育館開展師生大型活動前，要認真檢查廳或館內的設施是否牽固；室內物品擺放是有安全隱患；墻上的附著物、天棚懸掛物是否堅固。二.使用音樂廳時必須把前后大門打開，確保暢通無阻；使用體育館必須把正門全部打開，兩側安全門打開，并安排專門人員看護大門。三.師生進入會場后，組織領導必須向師生講明出現(xiàn)緊急情況，離開現(xiàn)場的方式、方法，并安排指定人員負責指定大門的出廳或館的秩序。四.在廳或館內禁止燃放禮花、爆竹；禁止吸煙。五.使用完廳、館后，要切斷電源，接受廳或館負責人驗收。學生品德考評方案一.中學生品德考評的意義對學生進行品德考評是我校德育工作的重要組成部分。通過考評，既可以使學生進一步了解自己的優(yōu)缺點，不斷進步；又能夠檢查德育工作的效果，及時反饋學生在教育影響下品德發(fā)展的狀況，改善對德育過程的控制，促進德育工作水平的不斷提高。并為學生在不斷成長進步過程中，對他們進行全面考察，實施繼續(xù)教育、培養(yǎng)提供依據(jù)。還可以使學生家長對子女的品德發(fā)展過程有全面的了解。二.品德考評的內容品德考評主要是考核評定學生的：1.思想政治方面；2.道德品質方面；3.個性心理方面；4.特殊表現(xiàn)與獎懲情況。三.品德考評的方法學生品德考評每學期進行一次，期末進行考評。評定時，由評定者在《學生品德考核評定表》上直接打分?？荚u內容的前三個方面，具體分成十小項，每項滿分為10分，總計100分。雖然對各個年級學生考評的具體小項都一樣分為十項、但因對不同年級的十項品德教育內容和要求有所不同，所以各年級每一小項的具體內容（即考核指標）有所不同?？荚u時，分自評、組評和班主任評三步進行。自評就是學生自己評自己；組評就是由學生組成評定小組評；班主任評就是班主任組織任課教師評定?？荚u時，應根據(jù)學生的實際情況，對照相應年級的十項指標內容的要求，評定打分：自覺做到的，即完成指標主動積極，表現(xiàn)突出或有一定先進事跡的，給10分。基本做到的，即大體接近指標，實際情況較好，稍有違反但能主動及時改正的，給8分。做得不穩(wěn)定的，即能向考核指標努力，但不穩(wěn)定，有時違反，但經(jīng)過教育后尚能改正的。給6分；基本做不到的，即大部分情況下做得不好，教育后改正不多的，給2分。特殊表現(xiàn)于獎懲情況是指：因思想品德方面有突出成績、有突出的先進事跡而受到的校級或校級以上部門的表彰；學期、學年中的顯著進步；犯有嚴重錯誤，受到校紀的處分或其他處分、處理?！斑@一欄”由班主任填寫并打分。分值在10－10之間，表現(xiàn)好的給正分；不好的給負分；一般的不給分。算分的步驟是：先將十項的自評、組評和班主任評的分分別相加，算出自評、組評、班任評的總分，然后算出權重分，再把三個權重分與獎懲分相加，算出總分。依據(jù)“總分”，參考下列標準給“操行等第”：90分以上為優(yōu)秀；75－89分為“良好”；60－74分為“及格”；60分以下為“不及格”。班主任還要根據(jù)上述評定的結果，參考科任教師和有關方面意見，在檔案里給學生寫出綜合“評語”。（四）品德評定的原則和要求對學生進行品德考評。要堅持兩個原則：1.實事求是的原則班主任及任課教師要從學生實際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀點看待學生。要綜合學生一貫的思想認識、行為表現(xiàn)等方面，恰如其份地分析評定學生的優(yōu)缺點。注意使操行等第與學生思想品德相吻合，防止對學生品德評定的片面性和不正確性，防止“千人一面”。2.教育性原則對學生進行品德考評，本身就具有重要的教育價值。是德育過程中的一個重要環(huán)節(jié)。要注意充分利用品德考評，對學生的優(yōu)點、成績和進步加以肯定，對缺點、錯誤誠懇批評，使學生的良好品德因素得到鞏固發(fā)揚。錯誤缺點得以克服改正。班主任要注意對學生的平時情況進行全面考察，掌握其在校表現(xiàn)和在校外及家庭的表現(xiàn)；了解學生思想政治課的學習態(tài)度和情況；掌握好人好事和違紀情況；了解學生在社會實踐活動中的情況；了解任課教師及其他教師的意見和反映。在對學生進行品德考評時，班主任在綜合各方面的情況后，參考“總分”，給予學生恰當?shù)摹安傩械鹊凇?。檔案中班主任評語，每學期寫一次，主要寫學生：突出的政治思想、道德品質和個性心理方面的問題或特點，以及今后的努力方向。各年級中學生思想品德考評指標一覽表（班主任保留）項目細目序號具體指標高一年級高二年級高三年級思想政治方面政治觀念、態(tài)度、行為和能力1對祖國優(yōu)良傳統(tǒng)有積極的學習和繼承的態(tài)度，積極了解祖國百年來歷史，關心和擁護改革、開放，擁護黨的路線方針、政策。努力學習社會主義經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律、關心時政，擁護黨的方針政策，樹立正確的政治方向。對祖國有深厚的感情，積極了解國內外重大事件，自覺擁護黨的路線、方針、政策、樹立正確的政治方向。2積極參加學校、年級、班級組織的活動，政治上進取心強，有民族自尊心和責任感，自覺遵守法制。有一定的社會責任感，注意培養(yǎng)民族氣節(jié)，在邪惡面前能采取積極行動，正確認識民主與法制的關系。積極學習社會主義政治常識，自覺學習馬列常識，有振興中華的使命感責任感和獻身精神，能正確分析社會思潮和各種思潮的影響。人生理想、態(tài)度行為和能力3初步樹立正確的人生價值觀。發(fā)揚艱苦奮斗、勤勞勇敢等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，有服從祖國需要的志向。自覺維護祖國的尊嚴和國家利益，敢于向損害國家利益的行為斗爭。初步掌握辯證唯物主義的思維方法，自覺學習馬列常識，在正確的社會理想指導下，不斷追求新的努力目標。勤奮學習課內外知識。立志成才，有一定的分析、判斷能力。具有科學的思維方法，在正確的政治觀點指導下能正確選擇個人志愿，并有一定的參與意識和參與能力。4求知欲較強，學習勤奮踏實，經(jīng)?？偨Y學習情況不斷摸索高中學習規(guī)律，有一定探索精神和自學能力。認真完成各項學習任務，主動幫幫助學習后進同學。熱愛科學，追求真理，在校內外的學習和實踐活動中積極自覺地培養(yǎng)科學的思維方法，求實精神，動手能力和創(chuàng)造能力。能科學安排時間，自覺學習和系統(tǒng)掌握高中階段的學習內容，自覺地在實踐中培養(yǎng)科學態(tài)度和獻身于事業(yè)的精神，有一定的創(chuàng)造能力。道德品質方面集體觀點態(tài)度行為和能力5自覺培養(yǎng)與新集體相適應的能力，在集體中能與同學團結合作，并能在集體中發(fā)揮自己的才干努力為集體服務，熱情、耐心，負責到底，自覺維護集體利益。在集體中顧全大局，積極施展個人才干，對組織分配給自己的事有負責到底的精神。道德品質方面人際觀點態(tài)度、行為和能力6自覺培養(yǎng)高尚的生活美德，能尊重體貼師長，能設法幫助弱者和不幸者。主動幫助父母、師長排憂解難，自覺為創(chuàng)造和諧的家庭氣氛而努力。能有禮貌地聽取師長意見，主動與師長溝通思想，融洽感情。7對人熱情、誠懇、講信用。積極維護集體利益，主動為集體增添榮譽。主動熱情關心幫助同學，謙虛禮讓，文明交往，幫助集體和同學進步的責任感。與人交往有積極的融洽的心態(tài)、能理解、尊重別人，講究合作，樂于競爭，與他人能追求高尚而又理智的交往。能理解、寬容、熱情、誠摯地對待他人，有與人協(xié)作的習慣，與異性同學有高尚、理智的交往。道德品質方面自我修養(yǎng)的觀點態(tài)度行為和能力8儀表符合“規(guī)范”要求。生活儉樸、遵守紀律、遵守公德。有艱苦奮斗的精神。為人忠誠老實，講究信用，言行一致，實事求是，明辨是非，積極開展批評與自我批評。自覺學習和掌握科學健康的文明生活方式。自尊自愛，講究儀表。行為文明，遵守社會公德，有艱苦奮斗的精神。自覺遵守校內外紀律和衛(wèi)生制度。遵守公德，合理安排費用、勤儉樸實，有艱苦奮斗的精神。勞動和環(huán)境的觀點態(tài)度行為和能力9積極參加學校組織的各項勞動。有一定的勞動能力，愛護公共財物和勞動成果。有保護環(huán)境的道德意識。自理能力較強，積極參加家庭和學校的勞動，愛護公共設施和生態(tài)環(huán)境。有一定的生活自理能力，能獨立地從事一般家務。有自覺參加各種勞動的習慣并具有一定的勞動技能，愛護勞動成果和自然資源。個性心理品質方面?zhèn)€性品質心理方面10有健康的興趣，愛好，性格開朗，向上，進取心強，有一定的自我教育能力，能正確評價自己，自我管理。性格開朗。勇敢、向上，樂于接受新事物，能言行一致，表里如一，有較廣泛的興趣，有一定的自我調節(jié)力，自制力和抗誘惑的能力，能容許不同的意見，不斷自我反省，自我反省，自我激勵。能全面地嚴格要求自己，努力在實踐中培養(yǎng)自己，努力在實踐中培養(yǎng)耐挫力。自制力和抗干擾的能力，性格勇敢進取，樂于接受新思想和行為方式，有一定的自我選擇能力。對學生違紀行為處理的規(guī)定為保證正常的教育教學秩序,維護廣大學生的利益,經(jīng)校務會研究通過，規(guī)定如下：一.男女同學有過格行為，如親昵、擁抱，勒令退學；二.男女同學在無人區(qū)或在食堂單間、食雜店單獨在一起，家長領回并停課一周，第二次勒令退學；三.男女同學交往（校內或校外）過密，給予警告并通知家長，第二次家長領回停課一周，第三次勒令退學；四.持強凌辱，欺負同學，警告后不悔改，勒令退學；五.鉆、跳圍欄、入校園給予記過處分，并通報全校，上交修復費100元；六.進游藝廳、舞廳、卡拉ＯＫ廳、網(wǎng)吧、臺球室給予記過處分，并由家長交愛心費200元，第二次勒令退學；七.住校生夜不歸寢、通校生夜不歸家，給予記過處分，并家長到校交保證金1000元，第二次勒令退學，保證金不返還；八.吸煙、喝酒給予記過處分，并由家長交愛心費200元；九.跳窗逃寢，開除學籍；十.勾結校外人員到校打人、斗毆、滋事、干擾正常教學秩序，勒令退學十一.通校生留宿學校視為夜不歸家；頂替他人住宿者，視為夜不歸寢，并上交住宿費100元；十二.住校生串寢住宿，視為夜不歸寢；十三.通校生把校簽及通校證借給他人，取消通校資格并給與記過處分；十四.打仗斗毆，主要責任者，勒令退學；十五.攜帶ＢＰ機、手機、沒收銷毀并給予記過處分；十六.往窗外拋扔東西，負責清掃樓周圍衛(wèi)生一周；十七.通校生請假離生只能走正大門（校保衛(wèi)科處）走其他門（浴池門.三食堂門，校南北大門按跳墻對待；十八.破壞公物加倍賠償，并給予記過處分，情節(jié)嚴重開除學籍；十九.對老師不禮貌，不服從教育，勒令退學；二十.入學開始累計曠課24節(jié)，勒令退學。學生請病事假的規(guī)定為確保教育教學質量的不斷提高；確保每一名學生的學習不斷進步，特制定本規(guī)定：1.學生在學習過程中，請事假出校，需家長來校或打電話說明情況方可給假。權限：一天以內（含一天），班任審批；兩天以內（含兩天）部門主任審批；兩天以上部門校級領導審批。2.出校買取東西（包括學習用品），一律不許請事假，班主任不準給事假。3.在事假過程中，需續(xù)假，須家長親自來校續(xù)假。4.捎假按曠課處理。5.在學習過程中，請病假須經(jīng)校醫(yī)簽定，原則上高燒、急救方可請假、給假。權限：病假，班主任在校醫(yī)建議下審批兩天以上病假，學生返校后，出具診斷書，部門主任簽字備案。6.學生病假過程中續(xù)假，須家長到校出具診斷材料，方可續(xù)假。7.學生捎病假，按曠課處理。8.急病需到醫(yī)院救治。由班主任或值班領導審批，特殊情況下，任課教師視病情準假，安排護送的學生由給假者（領導、老師）定奪。9.班主任任、課教師把好關口，避免小病大養(yǎng)、無病呻吟準假，鼓勵培養(yǎng)學生“輕傷不下火線”、堅韌不撥、戰(zhàn)勝自我的學習精神。10.批準學生病假后，給假領導、老師應電告家長，出具出校假條。11.外出學習專業(yè)課請假，需經(jīng)專業(yè)課老師與班主任批準，簽發(fā)學習地點返校時間通行證，方可出校。12.出大慶地區(qū)學習專業(yè)課請假，必須家長到校請假，專業(yè)課老師與班主任上報部門領導審批，并做好學習地點、出校時間、返校時間登記備案。望班主任、任課教師認真執(zhí)行本規(guī)定，把好請事、病假關口，為每名學生學習、安全負責，杜絕不該請事、病假的學生離校。杜絕師生傷害事故發(fā)生的規(guī)定政教處值周制度1.值周檢查時間早6：45到校查學生違紀及遲到，間操組織學生會學生對各班考核，中午檢查通校證到12：00，晚上放學查通校證，17：30帶領值周生到院內巡查到18：30，如有緊急情況隨時安排。2.值周檢查記錄薄要及時添寫，寫明班級、姓名、事件過程以及處理意見，每天一登記，一個月一匯總，以便各年級、各班任查詢，不許丟失記錄薄。3.值周教師要認真負責，認真處理學生違紀事件，同時也將學生中的好人好事以及各班級的臨時任務記錄清楚，以便匯總時用。4.要求值周生認真負責，儀容儀表要起到表率作用，檢查到位。及時提供學生中的信息，以便將重大違紀事件消滅在萌芽狀態(tài)?！缎@環(huán)境、教室環(huán)境管理條例》課間操管理暫行條例一、總則第一條：認真貫徹黨的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針及《中學體育衛(wèi)生工作條例》，全面提高學生身體健康素質；第三條：培養(yǎng)學生團隊精神、紀律觀念、集體榮譽感；培養(yǎng)學生雷厲風行的作風，做事認真務實的態(tài)度，不畏艱難，戰(zhàn)勝困難的勇氣；第四條：創(chuàng)石油高中體育教育特色，向全體學生及社會展示石油高中學生風貌，爭創(chuàng)國家一流的體育工作示范學校；二、管理（一）組織第七條：體育教研室負責課間操學生隊伍的組織，領操員的落實，廣播操知識要領的傳授、廣播帶的播放，廣播操的升級；體育教師要分片保干，負責學生上間操期間的管理及要求。第八條：兩處管理主任側重于所在處的班級學生出席、集合，做操態(tài)度、列隊的管理；第九條：課間操程序：集合－做廣播體操－集合－班級風貌展示。（班級風貌展示，在操場建設完進行）；（二）班主任第十條：抓好課間操是班主任工作中一項重要工作。班主任要對本處的管理主任負責，對班級上課間操工作給予高度重視，認真抓好本班學生課間操工作；第十一條：班主任要準時到操場組織班級學生隊伍，在準備樂曲停止前，把本班級學生隊伍組織完成；第十二條：班主任要抓好兩頭帶中間，把排頭的站位組織好，然后深入隊伍深處至排尾，讓學生做到站位標準，站姿規(guī)范；第十三條：隊伍整合完成，班主任要清點本班學生出操人數(shù)，落實未參加出操學生的原因，并對無故不出操學生按班規(guī)進行教育處理；第十四條：學生的上操態(tài)度，做操質量班主任負全責，教育幫助指導學生高質量完成體操任務；第十五條：班主任必須參加課間操的組織管理工作，除公出（出校參加教研活動）外，不得以做其它工作為由，占用間操的組織管理工作；第十六條：列隊歸班，要求每班站成四列縱隊，以各種變換形式整齊化一進入樓內；第十七條：有班歌的班級，在歸班途中唱班歌，暫無班歌的班級，在歸班途中唱軍歌或喊口號；第十八條：班主任要隨班級隊伍進入樓內，不許在中途退場或離開班級隊伍；（三）學生第十九條：課間操每班留一人值日，除小記者社團、值周學生外，每位學生必須參加課間操，特殊情況（骨折、傷筋骨）經(jīng)校醫(yī)鑒定后，方可留在室內；第二十一條：禁止利用課間操時間，以取水、取信、打電話、上廁所、值日、看屋、身體不適等為由不上操；第二十二條：集合要做到快、靜、齊，自覺找準位置，聽從指揮，禁止插兜、說話、做小動作；第二十三條：做操過程中，動作要規(guī)范、舒展、流暢，精神飽滿；第二十四條：體委要認真負責，協(xié)助班主任老師督促本班學生出操，組織好班級學生隊伍；第二十五條：每年的三月中旬的第三周至九月中旬的第二周的周末，學生必須穿校服上操；三、考核第二十八條：政教處負責對班主任抓課間操履行責任情況及班級學生出操情況進行考核；兩處管理主任協(xié)助政教處對本處班級學生的集合、做操態(tài)度、出席人數(shù)進行管理?？己顺煽兗{入班主任及班級考核成績中。學生在校期間違紀責任追究制度1.學生因病因事不能上課，班主任老師必須出具假條一式兩份，一份交給學生作為出入校園的憑證，一份留在班級由科任老師檢查，并記好班務日誌(無班務日誌的請馬上備好)同時與學生家長取得聯(lián)系。2.任課教師在上課前要認真清點核對班級人數(shù)，對不在課堂的學生弄清原因及去向，任課教師填好班務日誌，及時匯報給班主任。３.對無故不上課的學生，任課教師要與班主任一道進行落實，必要時及時與學生家長、年級長、兩處主管主任或主管校長匯報。４.學生逃學在外給學校造成不良影響的，視情節(jié)給予警告、記過、留校查看、開除學籍等處分，標準可參照該生日常班級量化考核分數(shù)進行，除開除學籍外，均要和家長簽訂協(xié)議書。５.各食堂、各超市、浴池等在上課期間不許學生停留，一旦查實1人次扣50元，比如看電視或聚會等，嚴謹學生與外雇人員有過深交往。6.文化課、體育課、專業(yè)課均不允許提前放學，任課教師認真遵守上課秩序。提前侯課并填寫班務日誌，規(guī)范自己的教學行為，形成良好的授課習慣。7.音樂專業(yè)課，除了排上琴房練琴和在專業(yè)老師處上課的學生外，其它無琴點和非專業(yè)老師上課的學生應在班級準備上課或上自習，希望班主任老師和專業(yè)課老師嚴格管理，計入班級量化考核范疇。8.學生逃學任課老師未發(fā)現(xiàn)的扣獎金50100元，兩處值班領導檢查未發(fā)現(xiàn)的扣值班人50100元，逃學學生從校門出入校園大門值班人員未發(fā)現(xiàn)或未制止的扣100200元。希望全校教職員工積極行動起來，嚴抓嚴管，進一步規(guī)范教育教學，每一位職工都是教育者和管理者，發(fā)現(xiàn)違紀學生都有責任、有義務、有權利進行管理、制止和教育，使我校的全員管理水平再上新臺階。學生傷害事故處理辦法第一章總則第一條為積極預防、妥善處理在校學生傷害事故，保護學生、學校的合法權益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和其他相關法律、行政法規(guī)及有關規(guī)定，制定本辦法。第二條在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發(fā)生的，造成在校學生人身損害后果的事故的處理，適用本辦法。第三條學生傷害事故應當遵循依法、客觀公正、合理適當?shù)脑瓌t，及時、妥善地處理。第四條學校的舉辦者應當提供符合安全標準的校舍、場地、其他教育教學設施和生活設施。教育行政部門應當加強學校安全工作，指導學校落實預防學生傷害事故的措施，指導、協(xié)助學校妥善處理學生傷害事故，維護學校正常的教育教學秩序。第五條學校應當對在校學生進行必要的安全教育和自護自救教育；應當按照規(guī)定，建立健全安全制度，采取相應的管理措施，預防和消除教育教學環(huán)境中存在的安全隱患；當發(fā)生傷害事故時，應當及時采取措施救助受傷害學生。學校對學生進行安全教育、管理和保護，應當針對學生年齡、認知能力和法律行為能力的不同，采用相應的內容和預防措施。第六條學生應當遵守學校的規(guī)章制度和紀律；在不同的受教育階段，應當根據(jù)自身的年齡、認知能力和法律行為能力，避免和消除相應的危險。第七條未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人(以下稱為監(jiān)護人)應當依法履行監(jiān)護職責，配合學校對學生進行安全教育、管理和保護工作。學校對未成年學生不承擔監(jiān)護職責，但法律有規(guī)定的或者學校依法接受委托承擔相應監(jiān)護職責的情形除外。第二章事故與責任第八條學生傷害事故的責任，應當根據(jù)相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系依法確定。因學校、學生或者其他相關當事人的過錯造成的學生傷害事故，相關當事人應當根據(jù)其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關系承擔相應的責任。當事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應當承擔主要責任；當事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔相應的責任。第九條因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任：(一)學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規(guī)定的標準，或者有明顯不安全因素的；(二)學校的安全保衛(wèi)、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的；(三)學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關標準、要求的；(四)學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的；(五)學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未采取必要措施的；(六)學校違反有關規(guī)定，組織或者安排未成年學生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的；(七)學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的；(八)學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的；(九)學校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學生，或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關規(guī)定的；(十)學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的；(十一)對未成年學生擅自離校等與學生人身安全直接相關的信息，學校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時告知未成年學生的監(jiān)護人，導致未成年學生因脫離監(jiān)護人的保護而發(fā)生傷害的；(十二)學校有未依法履行職責的其他情形的。第十條學生或者未成年學生監(jiān)護人由于過錯，有下列情形之一，造成學生傷害事故，應當依法承擔相應的責任：(一)學生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準則、學校的規(guī)章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的；(二)學生行為具有危險性，學校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的；(三)學生或者其監(jiān)護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的；(四)未成年學生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護人知道或者已被學校告知，但未履行相應監(jiān)護職責的；(五)學生或者未成年學生監(jiān)護人有其他過錯的。第十一條學校安排學生參加活動，因提供場地、設備、交通工具、食品及其他消費與服務的經(jīng)營者，或者學校以外的活動組織者的過錯造成的學生傷害事故，有過錯的當事人應當依法承擔相應的責任。第十二條因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當?shù)?，無法律責任：(一)地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的；(二)來自學校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的；(三)學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學校不知道或者難于知道的；(四)學生自殺、自傷的；(五)在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的；(六)其他意外因素造成的。第十三條下列情形下發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當?shù)?，不承擔事故責任；事故責任應當按有關法律法規(guī)或者其他有關規(guī)定認定：(一)在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的；(二)在學生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；(三)在放學后、節(jié)假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的；(四)其他在學校管理職責范圍外發(fā)生的。第十四條因學校教師或者其他工作人員與其職務無關的個人行為，或者因學生、教師及其他個人故意實施的違法犯罪行為，造成學生人身損害的，由致害人依法承擔相應的責任。第三章事故處理程序第十五條發(fā)生學生傷害事故，學校應當及時救助受傷害學生，并應當及時告知未成年學生的監(jiān)護人；有條件的，應當采取緊急救援等方式救助。第十六條發(fā)生學生傷害事故，情形嚴重的，學校應當及時向主管教育行政部門及有關部門報告；屬于重大傷亡事故的，教育行政部門應當按照有關規(guī)定及時向同級人民政府和上一級教育行政部門報告。第十七條學校的主管教育行政部門應學校要求或者認為必要，可以指導、協(xié)助學校進行事故的處理工作，盡快恢復學校正常的教育教學秩序。第十八條發(fā)生學生傷害事故，學校與受傷害學生或者學生家長可以通過協(xié)商方式解決；雙方自愿，可以書面請求主管教育行政部門進行調解。成年學生或者未成年學生的監(jiān)護人也可以依法直接提起訴訟。第十九條教育行政部門收到調解申請，認為必要的，可以指定專門人員進行調解，并應當在受理申請之日起60日內完成調解。第二十條經(jīng)教育行政部門調解，雙方就事故處理達成一致意見的，應當在調解人員的見證下簽訂調解協(xié)議，結束調解；在調解期限內，雙方不能達成一致意見，或者調解過程中一方提起訴訟，人民法院已經(jīng)受理的，應當終止調解。調解結束或者終止，教育行政部門應當書面通知當事人。第二十一條對經(jīng)調解達成的協(xié)議，一方當事人不履行或者反悔的，雙方可以依法提起訴訟。第二十二條事故處理結束，學校應當將事故處理結果書面報告主管的教育行政部門；重大傷亡事故的處理結果，學校主管的教育行政部門應當向同級人民政府和上一級教育行政部門報告。第四章事故損害的賠償?shù)诙龡l對發(fā)生學生傷害事故負有責任的組織或者個人，應當按照法律法規(guī)的有關規(guī)定，承擔相應的損害賠償責任。第二十四條學生傷害事故賠償?shù)姆秶c標準，按照有關行政法規(guī)、地方性法規(guī)或者最高人民法院司法解釋中的有關規(guī)定確定。教育行政部門進行調解時，認為學校有責任的，可以依照有關法律法規(guī)及國家有關規(guī)定，提出相應的調解方案。第二十五條對受傷害學生的傷殘程度存在爭議的，可以委托當?shù)鼐哂邢鄳b定資格的醫(yī)院或者有關機構，依據(jù)國家規(guī)定的人體傷殘標準進行鑒定。第二十六條學校對學生傷害事故負有責任的，根據(jù)責任大小，適當予以經(jīng)濟賠償，但不承擔解決戶口、住房、就業(yè)等與救助受傷害學生、賠償相應經(jīng)濟損失無直接關系的其他事項。學校無責任的，如果有條件，可以根據(jù)實際情況，本著自愿和可能的原則，對受傷害學生給予適當?shù)膸椭?。第二十七條因學校教師或者其他工作人員在履行職務中的故意或者重大過失造成的學生傷害事故，學校予以賠償后，可以向有關責任人員追償。第二十八條未成年學生對學生傷害事故負有責任的，由其監(jiān)護人依法承擔相應的賠償責任。學生的行為侵害學校教師及其他工作人員以及其他組織、個人的合法權益，造成損失的，成年學生或者未成年學生的監(jiān)護人應當依法予以賠償。第二十九條根據(jù)雙方達成的協(xié)議、經(jīng)調解形成的協(xié)議或者人民法院的生效判決，應當由學校負擔的賠償金，學校應當負責籌措；學校無力完全籌措的，由學校的主管部門或者舉辦者協(xié)助籌措。第三十條縣級以上人民政府教育行政部門或者學校舉辦者有條件的，可以通過設立學生傷害賠償準備金等多種形式，依法籌措傷害賠償金。第三十一條學校有條件的，應當依據(jù)保險法的有關規(guī)定，參加學校責任保險。教育行政部門可以根據(jù)實際情況，鼓勵中小學參加學校責任保險。提倡學生自愿參加意外傷害保險。在尊重學生意愿的前提下，學?？梢詾閷W生參加意外傷害保險創(chuàng)造便利條件，但不得從中收取任何費用。第五章事故責任者的處理第三十二條發(fā)生學生傷害事故，學校負有責任且情節(jié)嚴重的，教育行政部門應當根據(jù)有關規(guī)定，對學校的直接負責的主管人員和其他直接責任人員，分別給予相應的行政處分；有關責任人的行為觸犯刑律的，應當移送司法機關依法追究刑事責任。第三十三條學校管理混亂，存在重大安全隱患的，主管的教育行政部門或者其他有關部門應當責令其限期整頓；對情節(jié)嚴重或者拒不改正的，應當依據(jù)法律法規(guī)的有關規(guī)定，給予相應的行政處罰。第三十四條教育行政部門未履行相應職責，對學生傷害事故的發(fā)生負有責任的，由有關部門對直接負責的主管人員和其他直接責任人員分別給予相應的行政處分；有關責任人的行為觸犯刑律的，應當移送司法機關依法追究刑事責任。第三十五條違反學校紀律，對造成學生傷害事故負有責任的學生，學?？梢越o予相應的處分；觸犯刑律的，由司法機關依法追究刑事責任。第三十六條受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或者其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的合法權益的，學校應當報告公安機關依法處理；造成損失的，可以依法要求賠償。第六章附則第三十七條本辦法所稱學校，是指國家或者社會力量舉辦的全日制的中小學(含特殊教育學校)、各類中等職業(yè)學校、高等學校。本辦法所稱學生是指在上述學校中全日制就讀的受教育者。第三十八條幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點，參照本辦法處理。第三十九條其他教育機構發(fā)生的學生傷害事故，參照本辦法處理。在學校注冊的其他受教育者在學校管理范圍內發(fā)生的傷害事故，參照本辦法處理。第四十條本辦法自2002年9月1日起實施，原國家教委、教育部頒布的與學生人身安全事故處理有關的規(guī)定，與本辦法不符的，以本辦法為準。在本辦法實施之前已處理完畢的學生傷害事故不再重新處理。運動會安全工作制度學校田徑運動會是全校師生共同參與的大型集會活動，大會準備工作中或進行工作中常有不安全事件及突發(fā)性的安全事故發(fā)生，為確保學校田徑運動會在熱烈、歡快、安全、有序中進行，特制定本安全制度。一、在運動會召開之前，大會組織會要召開大會工作人員，班主任安全工作會議，對安全工作進行詳細安排和部署。校安全領導組織監(jiān)督、審查。二、學生做準備練習時，班主任教師要經(jīng)常提醒學生注意安全，并要經(jīng)常到現(xiàn)場檢查、監(jiān)督。投擲項目場地，如：標槍、鐵餅、手指彈、鉛球、跳高場地由體育教研組設專人負責。三、體育教研組在運動會開始之前，對運動器械進