幼兒園暑期培訓心得體會1

幼兒園暑期培訓心得領會2017幼兒園暑期培訓心得領會2017幼兒園暑期培訓心得領會范文一暑期里，我參加了學校組織的教育技術培訓，素質教育議論活動，經(jīng)過學習，使我拓寬了學習的視線，更新了教育看法。下邊說說我對本次學習的心得。一、增強自己師德涵養(yǎng)，顯現(xiàn)教師人品魅力教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美名。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和高尚的精神境地。教師應當作為學生的楷模，成為學生的良師良友，成為全社會文明的模范。為此，教師要時刻牢記不停提高自己的道德涵養(yǎng)，顯現(xiàn)自己的人品魅力。那么，怎樣提高自己的師德涵養(yǎng)呢?我以為應當從以下幾個方面做起：1、熱愛祖國，敬業(yè)愛崗熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。敬業(yè)愛崗是教師辦理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。特別在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今日，教師要正確辦理好奉獻與討取的關系，不計較個人得失，弘揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必然不可以把工作做好。2、熱愛學生，不厭其煩熱愛學生，不厭其煩是教師執(zhí)行教育義務的傳統(tǒng)美德，是權衡教師道德水平高低的主要標記。每一個學生，都希望獲取教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感覺到教師的暖和，產(chǎn)生快樂的情緒，進而激勵他們對學習的興趣和喜好。認識學生和關懷學生，是熱愛學生的起點。教師不過把功課教好是不夠的，還要多關懷學生的健康成長，為學生的一世著想，從思想上、學習上、生活上全面認識學生，關懷學生，愛惜學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊敬和相信學生。教師要有民主思想，尊敬學生的人品，尊敬學生的感情，同意學生獨立思慮，切不行刺傷學生的自尊心。在平時的教育教課工作中，認真評論學生的行為，和藹同等地對待學生，絕不可以為了建立自己的威望而對學生采納體罰、嘲諷、奚落等欺侮人品的做法。當學生進步時，教師不要憐惜自己的贊美之辭;當學生出錯或退步時，教師也不要任自己的責備欺侮之話泛濫。多一點淺笑，多一點贊嘆，多一點相信，你會獲取的回報。3、言傳身教，為人師表在教課實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)考證明，身教重于言教，“不可以正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要修業(yè)生做到的，自己一定先做到，給學生建立好模范;凡是要修業(yè)生不做的事情，自己自己果斷不做，免得給學生留下壞的影響。教師要以自己的優(yōu)異道德言行來教育和感動學生。誠實正直，勤勞勤學，禮貌待人，是教師言傳身教，為人師表的詳細體現(xiàn)。假如教師缺少堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必然失敗。教師要教育學生勤勞勤苦，勤學進去，自己一定勤勞勤學，廣學博覽，千錘百煉。教師在平時教課中，要用高雅和和藹的語言啟示學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的典范行為，影響教育學生。二、用學習引領自己專業(yè)成長跟著信息技術的快速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加速，學習就成了此刻人類生計和發(fā)展的重要手段。教師終生學習，不單是時代的呼喊，教育發(fā)展的要求，也是教師教課自我提高的需要?！爸斏骱V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終生學習觀。教師要擅長從教育實踐中吸取能量和資源;擅長在任何時間向任何人學習，包含在教課過程中和學生疏享知識;擅長和同事溝通，擴大視線，促使自己專業(yè)成長。教師終生學習已成為全世界教育改革的突破口。要促使自己專業(yè)化成長，教師就要擁有終生學習的理念，擁有自主學習、自我學習的看法。由于終生學習已成為將來每個社會成員的基本生計方式，那種“一朝學成而受用終生”的看法已經(jīng)過時，人們不再可以只經(jīng)過一段時間的集中學習，獲取一輩子享受的知識技術。只有主動去掌握新看法，學習新理念，研究新問題，培育適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終生得益。教育是全社會的大事，但重擔主要落在教師身上。時代在變，對人材的要求也在變，教師一定認清終生學習對自己成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立終生學習的看法，不停地提高自己的素質，以適應現(xiàn)代的教育需要。第一要增強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師第一要以德育人。教育思想、教育看法對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀能夠造就人材，錯誤的教育思想則會殘害人材。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。其次要增強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當建立終生學習的意識。不論是教育家，仍是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與常常學習是分不開的。跟著課改熱火朝天的睜開，我們教師要有一種激烈的資源意識，戰(zhàn)勝“一支粉筆教下去，一本教課設計講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識構造，以便更好的'為教育教課服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了的新惹禍物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的累積供給了的時機。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠教授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么能夠，怎么能勝任的教育教課工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有好多東西是我們所不認識的，為了使自己不被社會所裁減，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)異教師應當抓緊一切時間增添知識貯備，只有這樣才能用人品魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。跟著時代的進步，教育的改革，此刻的局勢向每一位教師提出了嚴重的挑戰(zhàn)，所以，在此后的工作中，我將建立終生學習的看法，在師一日，便不行荒棄半日。經(jīng)過學習不停獲取新知識，增添自己的才華，適應此刻教育改革的新局勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，此后的工作中，我定會更為努力，增強學習，提高素質，完美自己，書寫出絢爛美好的將來。2017幼兒園暑期培訓心得領會范文二暑期里我參加了由教育局舉辦的教師培訓。在此次的教師培訓中使我感悟好多，學到很多對于教育教課方面的知識。上午省領導劉惠玲處長來給我們解說了很多對于幼兒教育方面的知識和將來發(fā)展趨向，讓我們看到了幼兒教育的希望，使我們要更為仔細努力學習，爭取更優(yōu)異。下午是進行了對于活動設計常有問題的解說。讓我們知道幼兒園教育活動設計的含義，“幼兒園教育活動設計”是賜教師設計或教師率領幼兒共同設計一系列幼兒目前需要的、前后有必定邏輯聯(lián)系的、幼兒能主動參加并獲取有利經(jīng)驗的活動。它還有兩重內涵：是靜態(tài)和動向。見告很多對于擬訂中出現(xiàn)的問題以及應付策略。義烏的一名幼兒園園長來對我們進行幼兒園集體教課活動設計的解說，主要環(huán)繞目標的擬訂，如教課目的、發(fā)展目標、教課的重難點以及教課準備及過程。教課目的的擬訂要依據(jù)幼兒的實質年紀，合適幼兒的程度。發(fā)展目標要依據(jù)幼兒的實質身心發(fā)展，兼?zhèn)洳灰粯拥陌l(fā)展水平。教課要點是多半幼兒應當理解、掌握的教課內容，是教課的核心。教課難點不必定是教課要點，也有些內容既是難點又是要點。在一般狀況下，使大部分幼兒感覺困難的學習內容就是難點。教課準備主假如依照上課是的需要而準備的用品。教課過程是一個活動設計的核心，過程中的問題安排，要依據(jù)幼兒的年紀特色和認知特色設計發(fā)問、依據(jù)故事的特色設計發(fā)問。要我們心中有目標、眼中有孩子、到處有教育。經(jīng)過這么多天的老師上課是我得益匪淺，讓我知道幼兒教育的重要性及發(fā)展趨向，使我們老師要持續(xù)去努力，爭取學得更多，更實用的知識，來充分自己，這樣你才有足夠的資源去教育幼兒，使幼兒擁有很多知識。2017幼兒園暑期培訓心得領會范文三轉瞬間，此次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結束，很有幸自己能夠參加此次的培訓學習，此次的培訓充分而富存心義，使我得益匪淺，讓我如幼苗般獲取了滋潤，此次培訓理論與實例聯(lián)合，課程豐富多樣，從全方向地精心解說了成為一名優(yōu)異的幼兒教師。經(jīng)過五天的學習，收獲頗多，說說自己的一點學習領會。一、幼兒教師要培育終生學習的理念我們的生活日異月新，跟著社會的不停發(fā)展，教育理念也在不停更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不停學習，隨時增補自己的能量，給自己充電。假如只靠本來在學校學的那點東西，遠遠不可以知足孩子的需求，與日俱增就會被社會所裁減。對孩子也是一件難過的事，更是一件不負責任的事。過去，我們是領著孩子在學習，此刻我們是和孩子一同學習，假如我們不把自己的知識的大海裝滿，怎么才能知足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質很重要，此刻的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人材能更合用這個崗位。所以，我們每日起碼學習一篇教課方面的文章，每日練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落伍。二、寬泛學習幼兒教育教課理論，提高教課技術縣幼兒園的吳院長詳盡深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導大綱》，為我們的教課實踐起了綱要挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源泉活水，其余幾位教課經(jīng)驗豐富的骨干教師又聯(lián)合幼兒教育的五大領域特色，為我們詳盡、生動的解說了課程特色及教課活動設計、組織與指導，讓我們認識怎樣在幼兒園進行教課工作。三、教師應具備優(yōu)異的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂?？煞癯蔀橐粋€好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊敬、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是少兒正常成長的必需條件，我們要學會理解、關愛幼兒。四、教師一定具備較高的業(yè)務素質。要實行創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新式教師一定具備以下幾種業(yè)務素質：(1)有豐富的知識構造，這是教師發(fā)揮創(chuàng)建性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括雙方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的感情。教師聲情并茂的朗讀，熱忱洋溢的欣賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的踴躍感情能隨時地激發(fā)、調換學生的熱忱，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，純真的知識教授變?yōu)榱穗p向的感情溝通，使教者亦樂、學者亦樂。總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了好多的道理，學到好多知識，認識了好多朋友。在此后的工作和生活中我要不停努力，學致使用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。2017幼兒園暑期培訓心得領會范文四在幼兒園工作中，會常常面對幼兒園教師培訓，好多老師在工作崗位上很專心，可是教育市場里有好多新的挑戰(zhàn)與生活，而幼兒園教師培訓，則是一個讓自己快速成長的最好充電方法。參加此次丁堰鎮(zhèn)暑期教師培訓，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標“不單要學會學習，還要學會做人和學習生活”。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為少兒的發(fā)展學習確立基礎?！闭J識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，不時刻刻都有孩子在凝視并模擬著我們，我們是每個孩子的模范，應當做一個有理有節(jié)的人。并且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不只需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的專長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們一定尊敬自己的職業(yè)規(guī)律，詳細團隊意識，保護幼兒園集體的榮譽。經(jīng)過學習我深深地感覺到教師一定具備較高的業(yè)務素質。要實行創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新式教師一定具備以下幾種業(yè)務素質：有豐富的知識構造，這是教師發(fā)揮創(chuàng)建性的基本保證。有較高的管理藝術。有豐富的感情。學生因“親其師而信其教”,變苦學為樂學，純真的知識教授變?yōu)榱穗p向的感情溝通，使教者亦樂、學者亦樂。經(jīng)過學習我深深地感覺到教師要尊敬幼兒的發(fā)展水平，著重個體差別。我們要真實關注幼兒的活動過程，不要為了表現(xiàn)活動結果而不過發(fā)問能力強的孩子，忽略個體差別教育。如在觀摩活動中，我們要以平時的心態(tài)組織孩子活動，讓各樣不一樣發(fā)展水平的孩子都有受教育的時機，甚至要讓能力差的孩子獲取更多的時機表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氛圍，自信心實足，才會獲取成功和知足。所以我們在教課活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的時機，不要只追求結果而放棄過程中尊敬幼兒發(fā)展水平與個體差別教育的一致。經(jīng)過學習我深深地感覺到教師要理解孩子、尊敬孩子。孩子是個獨立人品的人，他自己的興趣、喜好、要求、夢想。老師要尊敬孩子，同等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話，用商議的口吻提出建議。如“我以為你這樣做比較好”，