人教版九年級(jí)物理全冊(cè)第十九章《生活用電》第3節(jié)《安全用電》課件(42張ppt)

第3節(jié)安全用電第十九章生活用電義務(wù)教育教科書(shū)物理九年級(jí)全一冊(cè)電的危害不懂得安全用電知識(shí)就容易造成觸電身亡、電氣火災(zāi)、電器損壞等意外事故，所以，“安全用電，性命攸關(guān)”。

你們見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志嗎？你知道這些標(biāo)志的意思嗎？

為什么電壓越高越危險(xiǎn)？觸電！觸電：有電流流過(guò)人體通過(guò)這個(gè)表格，你了解了哪些知識(shí)？

問(wèn)題1：閱讀教材第113~114頁(yè)，分組討論：電壓高低與有沒(méi)有危險(xiǎn)有關(guān)系嗎？為什么電壓越高越危險(xiǎn)？安全電壓:不高于36V的電壓根據(jù)歐姆定律，電阻一定時(shí)，電壓越高，對(duì)人的生命危害越大。一、電壓越高越危險(xiǎn)

問(wèn)題2：閱讀教材第113~114頁(yè)，分組討論：①家庭電路觸電的原因(2)觸電的方式二、常見(jiàn)的觸電事故1、單線觸電2、雙線觸電原因：人體直接或間接接觸火線并構(gòu)成通路U高壓觸電的兩種形式高壓電弧觸電高壓跨步觸電二、常見(jiàn)的觸電事故不接觸低壓帶電體；安全用電原則不靠近高壓帶電體?！跋胂胱h議”：日常工作和生活中哪些情況可能會(huì)引起觸電呢？

這種方法行嗎？該怎么辦呢？討論：

發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)又應(yīng)該怎么辦呢？

觸電的急救小結(jié)：觸電的急救方法，首先切斷電源或用絕緣棒挑開(kāi)電線，絕對(duì)不能用手直接拉觸電者，必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸。為了防止觸電事故的發(fā)生，你認(rèn)為家庭用電過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？交流討論：◆不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體。◆更換燈泡，搬動(dòng)電器前應(yīng)斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)?！舨慌獫裼秒娖鳎粨p壞絕緣層。◆保險(xiǎn)裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使用壽命應(yīng)及時(shí)更換。安全用電原則:三、安全用電原則

思考：在雷雨天氣，你在家里看電視，大人會(huì)要求你把電視關(guān)掉，特別是有室外天線的電視機(jī)，還特意要提醒你將室外天線拔掉，這是為什么呢？四、注意防雷閱讀教材第115頁(yè)和教材第116頁(yè)的STS，回答：雷電是一種什么現(xiàn)象？有哪些危害？應(yīng)該如何防雷呢？四、注意防雷

雷電可把建筑物摧毀，使易燃易爆物體燃燒或爆炸，使電器設(shè)備的絕緣擊穿、燒毀，造成人畜傷亡等等。凡是在地面上突起的建筑或設(shè)施，都有遭受雷擊的危險(xiǎn).

高大建筑物的頂部都有針狀的金屬物,通過(guò)很粗的金屬線與大地相連，可以防雷，叫做避雷針。四、注意防雷高壓輸電鐵塔最上面的兩條防雷的導(dǎo)線四、注意防雷1.應(yīng)該留在室內(nèi)，關(guān)好門(mén)窗。2.減少使用電話和手提電話。3.切勿游泳或從事水上運(yùn)動(dòng)。4.不要站在山頂及空曠場(chǎng)地。5.應(yīng)遠(yuǎn)離高大樹(shù)木和桅桿等，在空曠場(chǎng)地不宜打傘。6.不宜開(kāi)摩托車、騎自行車。在生活中如何防雷？四、注意防雷當(dāng)堂訓(xùn)練1、以下做法，正確的是（）A、用剪刀或絕緣柄破損的鉗子剪帶電的導(dǎo)線B、電線上晾衣服C、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)應(yīng)立即用手將觸電者拉離帶電體D、發(fā)現(xiàn)輸電線的斷頭落在地上，不要靠近，更不要去拾2、下列說(shuō)法不正確的是，（

）A、在雷雨天，不要到大樹(shù)下避雨B、不要用濕布擦亮著的電燈C、移動(dòng)電器時(shí)，應(yīng)先使它脫離電源D、因輸電線路短路引發(fā)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即潑水滅火DD3.圖中哪些做法能確保安全用電？（）ABCDC4.在一個(gè)雷雨交加的日子里，某村民到大樹(shù)底下躲雨，不幸被雷電擊中造成重傷，此后村內(nèi)謠言四起，說(shuō)什么“魔鬼纏身”，什么“前世沒(méi)有修行好”等等，家里人在眾人面前抬不起頭，不但不送病人到醫(yī)院醫(yī)治，反而求神拜佛，導(dǎo)致病人耽誤治療。（1）文中所述的觀點(diǎn)對(duì)嗎？________________________________________。（2）為了避免類似事故的發(fā)生，人們?cè)诟叽蠼ㄖ锷习惭b了_____