優(yōu)秀演講稿：大學生文明就餐

第32頁共32頁優(yōu)秀演講稿：大學生文明就餐優(yōu)秀演講稿：大學生文明就餐。親愛的同學們：當我們懷著一顆沖動的心走進了濟職業(yè)技術(shù)學院時，那美麗的校園就需要我們每一位同學用愛心去呵護。而我們每個人的生活都離不開食堂，食堂是大家生活的重要組成部分，如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境，不僅關系著每一位同學的生活，而且直接表達了我院學生的整體形象。創(chuàng)立文明和諧校園，爭做文明進步的大學生是全校學生的應盡職責.全校廣闊同學應以飽滿的熱情、積極的態(tài)度迎接新的學習生活。學院也在為了可以更好的方便同學，效勞同學，改善食堂就餐條件，進步食堂效勞程度，使同學們在一個良好的衛(wèi)生條件下就餐而努力。同學們，食堂是大家生活的場所，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要大家共同努力。文明就餐是個人素質(zhì)的表達，自覺拾掇餐具，是為別人效勞的時機。文明就餐是一個人的美德與個人魅力展現(xiàn)，當代大學生應用行動展現(xiàn)自己的風采，讓身心得到升華！所以讓大家攜起手來，從我做起，共同去營造一個文明，有序，溫馨的就餐環(huán)境！為了營造更好的就餐環(huán)境，我們建議如下：一、節(jié)約糧食，正所謂“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”二、節(jié)約用水，不要讓水龍頭永不停息三、文明就餐,不亂倒飯菜，亂潑菜湯，剩菜剩飯倒入泔水桶四、在自助餐廳，自覺回收餐具，請大家在用餐完后把餐具放到回收處，為下一位就餐者提供方便五、拾金不昧，拾到餐卡或其他物品主動交到各食堂辦公室六、排隊就餐，保持良好的就餐秩序七、不在餐廳內(nèi)大聲喧嘩，保持一個安靜的就餐環(huán)境；同學們！讓我們從身邊的小事做起，從點點滴滴做起，積極融入到“講文明、講誠信、樹新風”的活動中去,標準行為舉止，養(yǎng)成文明的行為習慣，形成良好的校風學風，讓我們在自己吃好的同時，也讓別人吃好!那么同學們文明就餐，從我做起，養(yǎng)成良好社會公德，樹立大學生良好形象，做文明大學生，讓道德之樹生根發(fā)芽，讓誠信之光點亮心靈，讓文明之花開滿校園！【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀大學生文明就餐演講稿大學生文明就餐演講稿大學生文明就餐演講稿：親愛的同學們：當我們懷著一顆沖動的心走進了濟職業(yè)技術(shù)學院時，那美麗的校園就需要我們每一位同學用愛心去呵護。而我們每個人的生活都離不開食堂，食堂是大家生活的重要組成部分，如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境，不僅關系著每一位同學的生活，而且直接表達了我院學生的整體形象。創(chuàng)立文明和諧校園，爭做文明進步的大學生是全校學生的應盡職責.全校廣闊同學應以飽滿的熱情、積極的態(tài)度迎接新的學習生活。學院也在為了可以更好的方便同學，效勞同學，改善食堂就餐條件，進步食堂效勞程度，使同學們在一個良好的衛(wèi)生條件下就餐而努力。同學們，食堂是大家生活的場所，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要大家共同努力。文明就餐是個人素質(zhì)的表達，自覺拾掇餐具，是為別人效勞的時機。文明就餐是一個人的美德與個人魅力展現(xiàn)，當代大學生應用行動展現(xiàn)自己的風采，讓身心得到升華！所以讓大家攜起手來，從我做起，共同去營造一個文明，有序，溫馨的就餐環(huán)境！為了營造更好的就餐環(huán)境，我們建議如下：一、節(jié)約糧食，正所謂“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”二、節(jié)約用水，不要讓水龍頭永不停息三、文明就餐,不亂倒飯菜，亂潑菜湯，剩菜剩飯倒入泔水桶四、在自助餐廳，自覺回收餐具，請大家在用餐完后把餐具放到回收處，為下一位就餐者提供方便五、拾金不昧，拾到餐卡或其他物品主動交到各食堂辦公室六、排隊就餐，保持良好的就餐秩序七、不在餐廳內(nèi)大聲喧嘩，保持一個安靜的就餐環(huán)境；同學們！讓我們從身邊的小事做起，從點點滴滴做起，積極融入到“講文明、講誠信、樹新風”的活動中去,標準行為舉止，養(yǎng)成文明的行為習慣，形成良好的校風學風，讓我們在自己吃好的同時，也讓別人吃好!那么同學們文明就餐，從我做起，養(yǎng)成良好社會公德，樹立大學生良好形象，做文明大學生，讓道德之樹生根發(fā)芽，讓誠信之光點亮心靈，讓文明之花開滿校園！公眾演講優(yōu)秀演講稿：大學生文明就餐親愛的同學們：當我們懷著一顆沖動的心走進了濟職業(yè)技術(shù)學院時，那美麗的校園就需要我們每一位同學用愛心去呵護。而我們每個人的生活都離不開食堂，食堂是大家生活的重要組成部分，如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境，不僅關系著每一位同學的生活，而且直接表達了我院學生的整體形象。創(chuàng)立文明和諧校園，爭做文明進步的大學生是全校學生的應盡職責.全校廣闊同學應以飽滿的熱情、積極的態(tài)度迎接新的學習生活。學院也在為了可以更好的方便同學，效勞同學，改善食堂就餐條件，進步食堂效勞程度，使同學們在一個良好的衛(wèi)生條件下就餐而努力。同學們，食堂是大家生活的場所，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要大家共同努力。文明就餐是個人素質(zhì)的表達，自覺拾掇餐具，是為別人效勞的時機。文明就餐是一個人的美德與個人魅力展現(xiàn)，當代大學生應用行動展現(xiàn)自己的風采，讓身心得到升華！所以讓大家攜起手來，從我做起，共同去營造一個文明，有序，溫馨的就餐環(huán)境！為了營造更好的就餐環(huán)境，我們建議如下：一、節(jié)約糧食，正所謂“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”二、節(jié)約用水，不要讓水龍頭永不停息三、文明就餐,不亂倒飯菜，亂潑菜湯，剩菜剩飯倒入泔水桶四、在自助餐廳，自覺回收餐具，請大家在用餐完后把餐具放到回收處，為下一位就餐者提供方便五、拾金不昧，拾到餐卡或其他物品主動交到各食堂辦公室六、排隊就餐，保持良好的就餐秩序七、不在餐廳內(nèi)大聲喧嘩，保持一個安靜的就餐環(huán)境；同學們！讓我們從身邊的小事做起，從點點滴滴做起，積極融入到“講文明、講誠信、樹新風”的活動中去,標準行為舉止，養(yǎng)成文明的行為習慣，形成良好的校風學風，讓我們在自己吃好的同時，也讓別人吃好!那么同學們文明就餐，從我做起，養(yǎng)成良好社會公德，樹立大學生良好形象，做文明大學生，讓道德之樹生根發(fā)芽，讓誠信之光點亮心靈，讓文明之花開滿校園！公眾演講:優(yōu)秀演講稿：大學生文明就餐公眾演講:親愛的同學們：當我們懷著一顆沖動的心走進了濟職業(yè)技術(shù)學院時，那美麗的校園就需要我們每一位同學用愛心去呵護。而我們每個人的生活都離不開食堂，食堂是大家生活的重要組成部分，如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境，不僅關系著每一位同學的生活，而且直接表達了我院學生的整體形象。創(chuàng)立文明和諧校園，爭做文明進步的大學生是全校學生的應盡職責.全校廣闊同學應以飽滿的熱情、積極的態(tài)度迎接新的學習生活。學院也在為了可以更好的方便同學，效勞同學，改善食堂就餐條件，進步食堂效勞程度，使同學們在一個良好的衛(wèi)生條件下就餐而努力。同學們，食堂是大家生活的場所，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要大家共同努力。文明就餐是個人素質(zhì)的表達，自覺拾掇餐具，是為別人效勞的時機。文明就餐是一個人的美德與個人魅力展現(xiàn)，當代大學生應用行動展現(xiàn)自己的風采，讓身心得到升華！所以讓大家攜起手來，從我做起，共同去營造一個文明，有序，溫馨的就餐環(huán)境！為了營造更〔轉(zhuǎn)載自，請保存此標記。〕好的就餐環(huán)境，我們建議如下：一、節(jié)約糧食，正所謂“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”二、節(jié)約用水，不要讓水龍頭永不停息三、文明就餐,不亂倒飯菜，亂潑菜湯，剩菜剩飯倒入泔水桶四、在自助餐廳，自覺回收餐具，請大家在用餐完后把餐具放到回收處，為下一位就餐者提供方便五、拾金不昧，拾到餐卡或其他物品主動交到各食堂辦公室六、排隊就餐，保持良好的就餐秩序七、不在餐廳內(nèi)大聲喧嘩，保持一個安靜的就餐環(huán)境；同學們！讓我們從身邊的小事做起，從點點滴滴做起，積極融入到“講文明、講誠信、樹新風”的活動中去,標準行為舉止，養(yǎng)成文明的行為習慣，形成良好的校風學風，讓我們在自己吃好的同時，也讓別人吃好!那么同學們文明就餐，從我做起，養(yǎng)成良好社會公德，樹立大學生良好形象，做文明大學生，讓道德之樹生根發(fā)芽，讓誠信之光點亮心靈，讓文明之花開滿校園！安康飲食、文明就餐升旗演講稿安康飲食、文明就餐升旗演講稿親愛的同學們：今天我演講的題目是安康飲食、文明就餐。你想擁有一個典雅的就餐環(huán)境嗎？你想塑造一個良好的自身形象嗎？那就用文明演繹自己的生活，用實際行動來證明自己的良好品質(zhì)吧。為此，今天我在這里向大家發(fā)出建議：1、請愛惜糧食，杜絕浪費。節(jié)約糧食是尊重別人勞動的表現(xiàn)，也是您高尚人格的表達。2、請保持良好的就餐秩序，排隊就餐，講文明、講禮貌、守公德，言語文明、舉止得體。讓整齊有序的隊伍成為學校餐廳里一道亮麗的風景線。3、請自覺回收餐具。吃完飯后就把餐具和雜物帶到餐具回收處，既減輕了餐廳人員的工作任務，又方便了其他的同學。4、請不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘渣，注意自己的儀表、穿著和行為，給自己留下美妙的回憶，也為別人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。5、請注意食堂的相應規(guī)定，不得惡意損壞或丟棄餐具。6、請保護餐廳的設施，不蹬踏桌凳，自覺維護公共設施平安。7、就餐時請不要大聲喧嘩，細嚼慢咽，低聲細語，不挑食，合理飲食。8、不吃膨化、油炸、辛辣等不安康食品。9、請尊重餐廳工作人員，對工作人員的效勞不滿意，可及時向餐廳管理人員反響，不侮辱甚至謾罵工作人員。發(fā)現(xiàn)問題，不吵不鬧，逐級反響，妥善解決。食堂是大家生活的重要組成部分，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要大家共同努力。文明用餐是個人素質(zhì)的表達，自覺拾掇餐具，那么是個人素質(zhì)的進步。文明就餐表達一個人的美德與個人魅力，當代中學生的安康成長事無巨細，讓我們從自身做起，從點滴做起，從身邊做起，共同營造一個良好的就餐環(huán)境；用行動展現(xiàn)自己的風采，讓身心得到升華！鏈接地址：fan國旗下講話文明就餐教育演講稿范文國旗下講話文明就餐教育演講稿范文聽了這個標題，大家也許會發(fā)笑，國旗下講話文明就餐教育。就餐就是吃飯呀，誰不會呢?那就先看看我們的校園，看看學校的食堂吧!每當午餐時間，同學們排著整齊的隊伍走進學校食堂，可是到了食堂里面，排隊大聲講話的，插隊的，吃飯的時候高聲喧嘩的，到處都是，整個食堂就像一個沸騰了的水壺，真是人聲鼎沸，我不知道當你們每天在這樣的環(huán)境里吃飯的時候，會有什么感覺，又或者什么感覺都沒有，覺得挺自然的?？墒?，作為教師，我想說：這樣的吃飯環(huán)境實在讓人忍無可忍。我們中國的古人說食不言，寢不語，意思就是吃飯和睡覺的時候都不要說話，這是衡量一個人具備良好習慣的最根本的標準。所以，我有1個故事想與大家分享。說是有十幾個中國人到一家大酒店用餐，進入大堂后，就吵吵開了，猜測哪一個門是餐廳，有的那么高喊“累死了，快開飯吧，演講稿《國旗下講話文明就餐教育》?！?，本來非常寂靜的大堂由于他們的到來頓時“熱鬧”起來。當他們得知餐廳的位置并推開大門時，全體都愣住了：他們看到該餐廳內(nèi)有100多位俄羅斯人正在吃飯，但卻鴉雀無聲。假設不是眼見為實，他們真不敢相信，100多人吃飯的餐廳怎么會這么靜。受此影響，他們也輕拿碗筷杯碟，細嚼慢咽，吃了一頓安靜的午飯。聽到這里，大家有沒有覺得我們在食堂里太吵了一點呢。在這種公眾場合，我們難道就不能安靜一點，不能控制自己嗎，炎黃子孫擁有五千年的文化，難道文明素質(zhì)還不及外國人嗎?那絕對不可能!所以同學們要從如今從學校開始培養(yǎng)自己的好習慣，很快樂我們也看到有些班級在班主任教師的帶著下，還是可以做到文明就餐的，比方31、42、51、52，我們希望更多的班級更多的同學都能參加到文明就餐的行列中來。學校大隊部特此向全校同學發(fā)起“文明就餐，從我做起”的建議：學校食堂就餐規(guī)那么：1、錯時就餐，學校規(guī)定了低年級同學準時就餐，中高年級向后推延5分鐘進餐，請各班嚴格按照規(guī)定時間準時進食堂就餐。另外：班主任和配班教師互相協(xié)調(diào)，必須保證有一位教師帶著學生進入食堂。2、各班排成二排，有序進食堂，不得奔跑，在指定的窗口排隊。假設窗口前有其他班級正在打飯，請教師們帶著學生在食堂門口耐心等待，等前面隊伍打飯快完畢了，再帶著本班學生進入食堂。3、就餐時對號入座，不能搶坐別人的位置，要互相謙讓，有骨頭的菜要把骨頭吐在自己的飯盒蓋上，最后倒入回收的盆里面。4、就餐時保持安靜，文明就餐，不要大聲喧嘩、打鬧，敲打碗筷，不得分開座位，假設要喝湯，請排隊，不要在食堂連隨意奔跑走動，注意平安，防止互相碰撞或燙傷。5、珍惜糧食，不挑食，不厭食，能吃多少就盛多少，不要浪費。(全世界每6秒鐘就有一個兒童因為饑餓而死亡。)6、吃完飯，帶好飯盒有秩序走路直接回教室，不要在學校水池里面洗飯盒，在半小時內(nèi)不能跑、跳或進展劇烈運動。同學們，細微之處可以看出一個人的內(nèi)涵，排隊事小，吃飯時講話是小，但是以小見大，人的最根本的素質(zhì)就表達于此。食堂的良好秩序需要大家共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，一個舒心的笑容，一個讓座的動作，一句真誠的抱歉都能讓我們感受你的舉手之勞就能給別人帶來無限的幫助和溫暖，希望廣闊同學能積極的參加我們的行列，讓我們一起努力，營造一個溫馨、祥和的就餐氣氛。共同期待我們學校將來良好的就餐環(huán)境以及學生素質(zhì)人格魅力的表現(xiàn)，那么從今天起，就我們就一起來比一比，看一看!大學生文明演講稿范文更多相關內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿尊敬的領導、教師、親愛的同學們：大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、活力勃勃，意味著我們該有一個嶄新相貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學生要著裝得體，符合學生身份，表達出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對教師的教學影響很大，因為它直接關系到一個班的榮譽與凝聚力，表達了這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見教師和客人要用普通話主動問好。我們還應該保護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，保護清潔衛(wèi)生，服從教師管理和承受值周學生的批評勸阻。受到教師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像光滑油，使粗糙的磨擦消跡，假設有矛盾，多進展自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深沉。在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于將來，無負于這教育我們的美麗校園。我的演講到此完畢!謝謝!大學生優(yōu)秀演講稿尊敬的評委、教師，親愛的同學們：大家晚上好!我是來自工程系道橋0702班的xx-x，今晚很榮幸可以站在這個講臺上與大家共享我這兩年來的大學生活。在此，我首先要向一直以來默默支持和鼓勵我的教師和同學們致以最誠摯的感謝和最親切的問候。泰戈爾曾說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而如今，我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。當我拿到xx-x林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院錄取通知書時，既興奮又無奈，是去打工還是上學?打工，意味著從此失去了上大學的時機，我心不甘，情不愿。上學，想到年邁而無法從事體力勞動的父母，使本來就窘迫的家境將更加不堪重負，弟弟也將要面臨輟學，我心不忍，更無奈。經(jīng)過反復思索最后痛下決心，作出既上學又打工的舉動，自己養(yǎng)活自己!雖然家境貧寒，但我相信：雖然無法選擇來到這個世界的方式，但可以選擇能為這個世界帶來什么;雖然無法選擇自己的家庭，但是可以選擇自尊自強地生活，我相信知識可以改變命運，改變這貧窮的家庭。既上學又打工，自己養(yǎng)活自己，談何容易呀!記得去年暑假在南平打工，我選擇最辛苦但掙錢最多的崗位空調(diào)安裝工助理，最多時一天可以掙100元，記得一次在一棟住宅樓15樓安裝空調(diào)時的經(jīng)歷，讓我終身難忘：炎炎夏日，火焰一般的太陽直射得我睜不開眼，熱烘烘的墻體烤得我汗如雨下，看到路上螞蟻般的行人，突然頭暈目眩，人就往下掉，把在場的人嚇壞了，幸運的是掉到13樓就沒下去了因為身上綁了平安帶。一年多來，我就是這樣邊上學邊打工走過來的，一路走來雖然不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。從XX年9月邁出家門到xx-x林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院報到那一刻起，就沒有向家里伸手要過一分錢，并承擔起弟弟的部分生活費。早出晚歸是我的習慣，不放棄一分一秒是我的原那么。在擔任大學生助學勵志與促進就業(yè)開展委員會副____、學生膳食委員會負責人期間，為了保障同學們食品衛(wèi)生平安，我每天堅持到學生食堂進展食品衛(wèi)生監(jiān)視。為了能為同學們提供更多勤工助學和社會理論活動的時機，我奔波于校園內(nèi)外……想同學之所想，為同學之所謀，踏踏實實做事，勤勤懇懇做人，本著以“效勞同學，鍛煉自我”的宗旨，團結(jié)帶著廣闊同學，很好的履行了干部職責，發(fā)揮了干部效能，起到了橋梁和紐帶的作用。也使我明白了什么是目的，什么是責任，什么是拼搏，什么是奉獻。我有著堅韌的毅力，面對生活中的挫折從不低頭。盡管如此，我沒有曠過一次課，一邊勤工儉學，一邊讀書，從來沒有影響過學習，我擅長利用點滴時間，勤于考慮、刻苦鉆研，“功夫不負有心人，付出終究會有回報”，入學以來我成績一直名列班級前茅，曾獲得院“三好生”、“優(yōu)秀共青團員”、“國家勵志獎學金”、“二等獎學金”、“三等獎學金”、“國家中級制圖員、測量員證書”、“英語應用才能b級證書”等。在學習上我總結(jié)了二十個字來標準和鞭撤自己，在此與大家共勉，即“勤于發(fā)問、積極考慮、擅長總結(jié)、敢于理論”。收獲總是青睞于那些勤奮刻苦、塌實肯干的人的，就是憑著這一點，我大學兩年的收獲也不少。同時，我也沒有忘記所有關心和幫助我的人，我時刻懷著一顆感恩的心去回報身邊的人、回報社會，也感動著身邊的每一個人。榮譽和成績屬于昨天，今天的工作是爭取將來的精彩。關于挫折，眼淚里泡過的微笑更晶瑩;關于生活，迷惘中走出的靈魂更清醒。青春是美妙的，奮斗著的青春更是絢麗多姿的。讓青春載著夢想飛揚，讓人生揚起風帆遠航。優(yōu)秀大學生演講稿尊敬的評委、教師，親愛的同學們：大家晚上好！我是來自工程系道橋0702班的xxx，今晚很榮幸可以站在這個講臺上與大家共享我這兩年來的大學生活。在此，我首先要向一直以來默默支持和鼓勵我的教師和同學們致以最誠摯的感謝和最親切的問候。泰戈爾曾說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過?！倍缃瘢蚁胝f：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。當我拿到xxx林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院錄取通知書時，既興奮又無奈，是去打工還是上學？打工，意味著從此失去了上大學的時機，我心不甘，情不愿。上學，想到年邁而無法從事體力勞動的父母，使本來就窘迫的家境將更加不堪重負，弟弟也將要面臨輟學，我心不忍，更無奈。經(jīng)過反復思索最后痛下決心，作出既上學又打工的舉動，自己養(yǎng)活自己！雖然家境貧寒，但我相信：雖然無法選擇來到這個世界的方式，但可以選擇能為這個世界帶來什么；雖然無法選擇自己的家庭，但是可以選擇自尊自強地生活，我相信知識可以改變命運，改變這貧窮的家庭。既上學又打工，自己養(yǎng)活自己，談何容易呀！記得去年暑假在南平打工，我選擇最辛苦但掙錢最多的崗位空調(diào)安裝工助理，最多時一天可以掙100元，記得一次在一棟住宅樓15樓安裝空調(diào)時的經(jīng)歷，讓我終身難忘：炎炎夏日，火焰一般的太陽直射得我睜不開眼，熱烘烘的墻體烤得我汗如雨下，看到路上螞蟻般的行人，突然頭暈目眩，人就往下掉，把在場的人嚇壞了，幸運的是掉到13樓就沒下去了因為身上綁了平安帶。一年多來，我就是這樣邊上學邊打工走過來的，一路走來雖然不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。從XX年9月邁出家門到xxx林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院報到那一刻起，就沒有向家里伸手要過一分錢，并承擔起弟弟的部分生活費。早出晚歸是我的習慣，不放棄一分一秒是我的原那么。在擔任大學生助學勵志與促進就業(yè)開展委員會副____、學生膳食委員會負責人期間，為了保障同學們食品衛(wèi)生平安，我每天堅持到學生食堂進展食品衛(wèi)生監(jiān)視。為了能為同學們提供更多勤工助學和社會理論活動的時機，我奔波于校園內(nèi)外……想同學之所想，為同學之所謀，踏踏實實做事，勤勤懇懇做人，本著以“效勞同學，鍛煉自我”的宗旨，團結(jié)帶著廣闊同學，很好的履行了干部職責，發(fā)揮了干部效能，起到了橋梁和紐帶的作用。也使我明白了什么是目的，什么是責任，什么是拼搏，什么是奉獻。我有著堅韌的毅力，面對生活中的挫折從不低頭。盡管如此，我沒有曠過一次課，一邊勤工儉學，一邊讀書，從來沒有影響過學習，我擅長利用點滴時間，勤于考慮、刻苦鉆研，“功夫不負有心人，付出終究會有回報”，入學以來我成績一直名列班級前茅，曾獲得院“三好生”、“優(yōu)秀共青團員”、“國家勵志獎學金”、“二等獎學金”、“三等獎學金”、“國家中級制圖員、測量員證書”、“英語應用才能b級證書”等。在學習上我總結(jié)了二十個字來標準和鞭撤自己，在此與大家共勉，即“勤于發(fā)問、積極考慮、擅長總結(jié)、敢于理論”。收獲總是青睞于那些勤奮刻苦、塌實肯干的人的，就是憑著這一點，我大學兩年的收獲也不少。同時，我也沒有忘記所有關心和幫助我的人，我時刻懷著一顆感恩的心去回報身邊的人、回報社會，也感動著身邊的每一個人。榮譽和成績屬于昨天，今天的工作是爭取將來的精彩。關于挫折，眼淚里泡過的微笑更晶瑩；關于生活，迷惘中走出的靈魂更清醒。青春是美妙的，奮斗著的青春更是絢麗多姿的。讓青春載著夢想飛揚，讓人生揚起風帆遠航。爭做文明大學生演講稿各位評委、同學們：大家晚上好!今天我演講的題目是《構(gòu)建和-諧校園》。大學是人生求學路上新的起點，也是培養(yǎng)個人修養(yǎng)的契機。沉浸在和-諧的校園中你就會發(fā)現(xiàn)：原來和-諧是一種熏陶，一種感覺，一種氣氛。我們講和-諧，那么終究什么是和-諧呢?它是傳統(tǒng)文化的精華，也是事物存在的狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬事興?？梢?，中國人民對和-諧的殷切期待。既然如此那么調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和-諧校園也是眾望所歸了。和-諧開展的理念只有在適當?shù)耐獠織l件下才能渲染出氣氛，尋找創(chuàng)立和-諧校園的途徑就要從其組成說起，和-諧包括人與自然的和-諧、人與人的和-諧，探詢和-諧就要從自然和人兩方面說了。自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)立優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。假設我們學校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和-諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發(fā)出青春激昂的火花!唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水，放眼如今，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點，想必為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情?！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交織，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。接下來我們來談談人的因素，人是萬物之靈長，是世界的主導。和-諧的人文環(huán)境，良好的人際關系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和-諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠比物質(zhì)財富來的重要。首先討論人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風度時刻吸引我們以其為典范，進步自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶。校園里充盈著優(yōu)雅和-諧的氣氛，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，到達和-諧,豈不易哉?其次，只有良好的人際關系才能表達校園的和-諧。大學里學生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關愛的氣氛會使校園融洽起來。在溫暖的關心與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎?最后，一個和-諧的校園，還應有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃重的學習氣氛，讓我們?nèi)玺~得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。假設沒有校園文化，學生的精神世界無疑是一片荒漠，而和-諧校園文化是一種宏大無聲力量，是秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深化的方式進入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。和-諧是一幅精巧的畫卷，令人驚艷，令人回味，和-諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和-諧校園的歡快樂章!2023大學生文明演講稿尊敬的領導、教師、親愛的同學們：大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、活力勃勃，意味著我們該有一個嶄新相貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學生要著裝得體，符合學生身份，表達出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于禮儀之邦這個美譽。課堂禮儀對教師的教學影響很大，因為它直接關系到一個班的榮譽與凝聚力，表達了這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見教師和客人要用普通話主動問好。我們還應該保護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，保護清潔衛(wèi)生，服從教師管理和承受值周學生的批評勸阻。受到教師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像光滑油，使粗糙的磨擦消跡，假設有矛盾，多進展自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深沉。在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于將來，無負于這教育我們的美麗校園。我的演講到此完畢!謝謝!大學生文明與素質(zhì)演講稿尊敬的各位教師、各位同學：大家好！不知道在座的諸位有沒有聽過這樣一個故事：我國外經(jīng)貿(mào)部副部長龍永圖先生在歐洲瑞士參加wto會談。會談完畢后，他去了一趟公共廁所，一進去竟被眼前的一幕驚呆住了，他不敢相信自己的那雙眼睛，可定睛一看，自己的眼睛果然沒看錯，有個白白胖胖的小男孩在很認真很投入地修理抽水馬桶。龍先生走到那小男孩的旁邊好奇地問：“這是你的工作嗎？”小男孩手里拿著修理工具抬起頭掃向了龍先生，然后說：“這不是我的工作，我上廁所的時候發(fā)現(xiàn)它壞了，想把它修好，好讓其別人用?！睆倪@件事上，龍先生很快意識到這個小男孩確實不簡單?。【褪沁@件很平常的事情，讓龍先生敬仰萬分、一生難忘?；貒?，龍先生把這件事情通過媒體報導了出來，一下子引起了社會各界人士的強烈反響，都說這個小男孩素質(zhì)高、了不起，值得每個人去學習、看齊。在我們中國，也同樣存在著此類的“小男孩”。我們遠的不說，就說說我們xx職業(yè)技術(shù)學院的學生吧！我是一名大一新生，記得開學初，我剛來到這所大學，就被大學里的斯樓斯花斯草斯木所吸引與陶醉，仿佛回到高中母校，相當?shù)氖煜ぁ⑷绱说挠H切。剛來報到的那一天，我身邊帶了許許多多的行李，什么大箱啊小包的很不方便。一路過來，這一趟來確實實不容易，可能是前個晚上太過興奮沒睡好，所以那天精神有點憔悴。幸運的是有幾位學長看到我這么艱辛拖著巨重的行李后，立即跑來，很熱情地接過了我手中的行李，幫我搬到宿舍，又給我取來了生活用品等，還把我床鋪擦了又擦，結(jié)果擦的滿頭大汗。他們的一舉一動我都看在眼里、記在心里，跟龍先生那樣立即在內(nèi)心產(chǎn)生了無比的敬仰，一生難忘?？墒牵斘掖舸舻卣驹谀抢锏臅r候，我真的不知道我能在這個時候做點什么，好象他們變成是新來的學生，床鋪是他們的，而我倒變成了一根“老油條”，是老生?？晌掖騼?nèi)心就對他們感謝不盡，他們弄好要分開的時候，我情不自禁地伸出手一一跟他們握手，表示萬分的感謝，用最敬仰的目光向他們行注目禮，直到他們走出寢室鐵門的背影消失在我眼前為止。如今，應該說，我豪無懊悔進入這所富有活力的大學，進入這美妙的校園繼續(xù)深造。也很慶幸自己的“喬遷新居”，讓我住進了一個非常文明、熱鬧、溫暖的新家。記得孫中山先生說過這樣一句話，他說：“人是要有精神的?！痹谶@里我必須告訴大家，人不但要有精神，而且還要有文明素質(zhì)。在當今社會競爭日趨劇烈、形式逼人、不進那么退的年代里，文明與素質(zhì)就顯得更加重要了。也許，你如今擁有的想法和心態(tài)，造就了如今的你；今后，你擁有的想法和心態(tài)，將造就一個將來的你，但文明與素質(zhì)是個不變的永久。我們只要具備了文明與素質(zhì)這兩樣，我們所做的平凡小事也會變得富有情趣，沉重的學習也會變得輕松愉快，苦難的光陰也就變得甜蜜，前面的道路也就越走越遠。在xx職業(yè)技術(shù)學院，我還發(fā)現(xiàn)了一種精神，什么精神呢？那就是團隊精神。擁有這種精神就像擁有了一筆無價的財富。講到這里，我想提出一個小小的問題來考考大家：“團”字是怎么寫的，大家知道嗎？“團”字無非是把“才”字圍繞在里面，也就是說把人才聚集在一起。中國有個成語叫做“德才皆備”，是用來形容一個高素質(zhì)人才的。那么，我們學校的校訓是什么？是“崇德尚能”。一個人既有德又有能，怎么不是個真正的人才呢？看來我們學校是一個專門消費這種人才的大型企業(yè)。這種既有德又有能的人才消費出來后，我想就成為國家的免檢產(chǎn)品了。所以說，團隊精神和文明素質(zhì)對于任何人來說，都是少不得的。講到這里，我想我的演講也該完畢了。最后，我想說的一句話就是：在當代大學里，有什么競爭比爭做有文明、高素質(zhì)來得更有意義呢？謝謝大家!大學生演講稿：做文明學生，創(chuàng)文明校園更多相關內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿各位同學、教師：大家好!今天我講話的主題是：做文明學生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永久的話題。人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園假設沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的進步，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是辭別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從互相敵視、互相防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……我們同學成長開展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和開展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生;例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的教師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習慣差、衛(wèi)生意識薄弱;例如：財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多;男寢走廊上的很多欄桿被踢斷;少數(shù)同學洗臉洗衣服后水龍頭忘了關，成噸的水短時間被放干，嚴重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失;例如有同學過度消費，總在不應該的時間進小店……可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重別人與尊重自己同樣重要。文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨意買零食吃，因為他懂得隨意買零食既浪費又不利于安康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人和自己。文明的學生，一定是保護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感