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小學(xué)健康教育教學(xué)計(jì)劃□□小學(xué)健康教育教學(xué)計(jì)劃篇1樹立“健康第一”的思想。新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要,是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則,制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ),二、學(xué)校健康教育的任務(wù):1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平;2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。三、健康教育的目的:1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到教材要求,提高健康教育課的效果。四、健康教育的內(nèi)容:1、通過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害,自覺地保護(hù)環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺接受預(yù)防接種。3、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化,了解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育,并注意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要;4、認(rèn)識(shí)到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;5、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。總之,加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí),而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。一、指導(dǎo)思想健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,扎實(shí)開展體育衛(wèi)生健康活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)讓每位學(xué)生擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂益于身心健康。充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度,進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,不奢華、不浪費(fèi),以簡(jiǎn)單為快樂。了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。三、教學(xué)措施培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動(dòng),保持充沛的精力,上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊敬師長(zhǎng),讓學(xué)生熱愛體育,熱愛生活。四、教材分析本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活,從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系,從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課十篇,該教材符合新的教學(xué)理念,能讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在快樂中健康成長(zhǎng)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動(dòng)。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長(zhǎng),并有愛心,能互相幫助,不論是在學(xué)習(xí),還是在生活中都是快樂的小天使。六、實(shí)施措施鉆研教材,了解學(xué)生,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,激發(fā)學(xué)生的興趣,寓教于樂,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中健康成長(zhǎng)。精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問題和每一個(gè)活動(dòng),及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,幫助樹立信心。學(xué)習(xí)活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。七、教學(xué)進(jìn)度表格略加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,健康的生理和心理培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力,艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)合作的精神,是我們教師的職責(zé),為此,我將奮斗!為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,深化中小學(xué)健康教育改革,拓寬學(xué)校健康教育途徑和方法,促進(jìn)我校健康教育的有效開展,根據(jù)教育局,衛(wèi)生局和市愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一部署,結(jié)合興慶區(qū)文件精神和我校實(shí)際,制定本學(xué)年的健康教育計(jì)劃。一、本年度健康教育主題20xx年,我校健康教育活動(dòng)主題是:“預(yù)防疾病、講究衛(wèi)生、健康快樂”。二、 本學(xué)期健康教育目標(biāo)充分調(diào)動(dòng)全校教師開展健康教育教學(xué)工作的積極性,做到學(xué)校健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”,努力提高學(xué)生的健康意識(shí)和抵御各類疾病的能力。三、 主要內(nèi)容根據(jù)《中小學(xué)生健康教育基本要求》,以衛(wèi)生節(jié)日為切入點(diǎn),每月選擇一個(gè)學(xué)校衛(wèi)生工作主題,開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動(dòng)。主要內(nèi)容見附表。四、活動(dòng)形式(一)張貼健康教育宣傳畫1、 每月免費(fèi)下發(fā)兩張健康教育宣傳畫(尺寸57cmX85cm),由學(xué)校宣傳部門在櫥窗醒目位置張貼,每月一換。2、 圍繞宣傳主題,結(jié)合健康教育有關(guān)內(nèi)容,利用課堂教學(xué)、講座或廣播電視等形式有效開展健康七月八月怎樣過一個(gè)快樂安全的暑假?旅游安全,游泳安全,用火、用電安全,安全上網(wǎng),遠(yuǎn)離毒品,報(bào)警常識(shí)。使你的暑假與安全同行!九月愛護(hù)牙齒??茖W(xué)刷牙,維護(hù)口腔健康??茖W(xué)護(hù)齒終生受益十月食物中毒的原因在哪里?預(yù)防食物中毒,謹(jǐn)防人為投毒。放心食品安全餐飲吃得放心,生活開心。十一月你的心理健康嗎?面對(duì)現(xiàn)實(shí),適應(yīng)環(huán)境;與人為善,不怕挫折;人貴有自知之明。心理健康,愉快人生珍愛生命善待他人歡樂每一天十二月艾滋病離我們有多遠(yuǎn)?了解艾滋病的知識(shí)、遠(yuǎn)離艾滋病。年終怎樣做一個(gè)健康的人?健康四大基石——合理膳食,適量運(yùn)動(dòng),心理平衡。健康行為,從我做起健康生命始于健康行為關(guān)于農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)□□關(guān)于農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)一本年度,我校堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),以“德育為首,以人為本,質(zhì)量強(qiáng)?!钡霓k學(xué)思想,以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),依法治校,認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作,努力構(gòu)建和諧校園、平安校園,較好地完成了本年度的工作任務(wù)?,F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)校園和諧發(fā)展教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要每位教師的自我修養(yǎng)!1、思想上高度重視。先后多次專題開會(huì)學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件,要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。2、開展師德培訓(xùn),塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求,一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生,走近學(xué)生的心靈,和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友,不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng),更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng),全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高。二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,全面提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),強(qiáng)化本年度的教學(xué)工作。1、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”,教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià),強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外,平時(shí)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查。教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中,采取了分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo),將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給校長(zhǎng)和任課教師,教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見,不斷完善和提高教學(xué)水平。嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí),加大了聽課、查課的力度,要求校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不得少于40節(jié),其他老師不得少于16節(jié)。對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記載,根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。認(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng),并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載,作為學(xué)期結(jié)束,教師績(jī)效考核的依據(jù)之一。同時(shí)也要求各位教師平時(shí)要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如:作業(yè)分層次,抓好錯(cuò)題過關(guān),作業(yè)布置有針對(duì)性、講究實(shí)效,做到精而少,輔導(dǎo)及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)。特別要重視個(gè)別輔導(dǎo),充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生,為了每一個(gè)學(xué)生的宗2、 抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。繼續(xù)開展幫教活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期集中安排了公開教學(xué)周,通過聽課、評(píng)課,反饋教學(xué)情況,使教師比較迅速地成長(zhǎng)起來。發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用,積極參加“聯(lián)片教研活動(dòng)”。在中心校的統(tǒng)一部署下,教導(dǎo)處組織了語文數(shù)學(xué)老師參加外出聽課、講課、評(píng)課活動(dòng)。此外,學(xué)校還開展了一系列教研活動(dòng),促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念,積極鉆研新教材,一年來有3位教師參加了“國培計(jì)劃”培訓(xùn),一位教師參加了城鄉(xiāng)交流學(xué)習(xí)。3、 嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定,向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質(zhì)量意識(shí)”,充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和教育資源,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要求任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),提升自己的專長(zhǎng),為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。三、堅(jiān)持以德育為首位,全面實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)施素質(zhì)教育,既是學(xué)校工作的基本點(diǎn),也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。1、開展豐富多彩的活動(dòng)、堅(jiān)持每周一的升旗儀式。精心準(zhǔn)備升旗儀式,利用國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等教育。、開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng),如古詩文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)、拔河、跳繩比賽等,讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái)從中既得到了快樂又學(xué)到了知識(shí)。、堅(jiān)持文明班級(jí)評(píng)比,繼續(xù)開展了“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)。給學(xué)生創(chuàng)造一種積極向上的氛圍,讓學(xué)生自己管理自己。、注重常規(guī)教育,抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),在全校范圍內(nèi)開展?fàn)幾鲆?guī)范生活動(dòng)。2、發(fā)揮“家?;?dòng)”的職能部分家長(zhǎng)的知識(shí)和思想觀念有些落后,往往只有良好的愿望,但效果未必好,為了孩子的健康成長(zhǎng)。學(xué)校要求各位教師加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流;采取家訪、電話訪談等形式,了解家長(zhǎng)的需求,及時(shí)掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。并結(jié)合上級(jí)安排開展了“小手拉大手”活動(dòng)。3、根據(jù)區(qū)教育局及學(xué)區(qū)關(guān)于實(shí)施學(xué)生思想道德建設(shè)“金種子”工程的要求,結(jié)合我校工作實(shí)際,開展了學(xué)生思想道德建設(shè)“金種子”活動(dòng)。四、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作,強(qiáng)化安全管理責(zé)任學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全,關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則,努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境,為教育教學(xué)提供安全保障,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松,確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。、在開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品;檢修了各教室照明設(shè)施;維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃。、對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè),落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。、每月進(jìn)行了安全排查,平時(shí)也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查,并將檢查記錄進(jìn)行匯總,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。2、強(qiáng)化安全意識(shí),緊抓安全工作不放松。開學(xué)初,向每位學(xué)生家長(zhǎng)都發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》,并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案,加大了安全宣傳力度認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂,每學(xué)期都組織了不少于兩次的小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽和學(xué)生緊急疏散演練,使學(xué)生的安全意識(shí)得到了很大的提高。對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等,不定期進(jìn)行了檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)保工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度,把教師輪班制度落到實(shí)處,認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園,確保校園安全。五、工作中存在的不足和努力方向回顧一學(xué)年來的工作,雖取得一些成績(jī),但在看到成績(jī)的同時(shí),更需要冷靜地進(jìn)行反思:我們?cè)趯W(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促;教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。另外,農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣,同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中所需要的開支,學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起,經(jīng)費(fèi)不足,大大制約了很多工作的開展和質(zhì)量,學(xué)校也是心有余而力不足。對(duì)學(xué)校的廚房設(shè)備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。在今后的工作中,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè),緊抓機(jī)遇,上下一心,迎難而上,努力提高管理水平,建立健全各項(xiàng)管理制度,加強(qiáng)學(xué)校日常管理,力爭(zhēng)20xx年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階?!蹶P(guān)于農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)二年月,我參加了省農(nóng)村小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),讓我們能聚集在一起相互交流,共同學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。通過這次培訓(xùn),收獲很多,眼界開闊了,思考問題能站在更高的境界,許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。在培訓(xùn)期間,湖州師范學(xué)院為我們安排了專題講座,每一場(chǎng)講座都好比一份美味大餐,拓展我們的視界,提升我們的認(rèn)識(shí)。學(xué)院還為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì),學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)研討更讓我們難忘。學(xué)員們多次開展研討,研討中沒有虛假的恭維,只有真知灼見、真實(shí)流露;沒有形式上的大話、套話,只有深入思考后的針鋒相對(duì)?,F(xiàn)場(chǎng)研討,成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺(tái)。認(rèn)識(shí),在交流中提升;情感,在交流中深化。這近二個(gè)月來的學(xué)習(xí),對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的二個(gè)月,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的二個(gè)月。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力!一、更新觀念,以新的觀念做為指導(dǎo)思想1、轉(zhuǎn)變教師觀隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了,必須具有現(xiàn)代教育觀念并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,不斷思考、摸索,朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,自覺讓出主角地位讓學(xué)生成為主角,充分相信學(xué)生,積極評(píng)價(jià)學(xué)生。教師除了一方面有豐富的知識(shí)外,更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力,教師的言行對(duì)學(xué)生有直接的影響,教師要通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理,教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識(shí)水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。2、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念在現(xiàn)代社會(huì)里,必須教育民主化,教師與學(xué)生是平等的,教師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生不管成績(jī)好壞,品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán),應(yīng)受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn),欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重[關(guān)于農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)]□初中教育教學(xué)先進(jìn)材料□□初中教育教學(xué)先進(jìn)材料xxxx—xxxx學(xué)年是我們xx初中充實(shí)而又輝煌的一年。一年來,我們以“面向全體,注重過程,大面積大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,以教育局教學(xué)常規(guī)和校本教研要求為依據(jù),以《XX初中07—08學(xué)年度工作目標(biāo)》為綱領(lǐng),以《xx初中關(guān)于提高課堂教學(xué)效益的意見》為指導(dǎo),明確目標(biāo),落實(shí)責(zé)任,狠抓常規(guī),有效教研,深化課堂教學(xué)改革,取得了令人欣喜的成績(jī)。在全縣期末統(tǒng)考中,七年級(jí)合格率82.4%,語文、數(shù)學(xué)、思品、生物四學(xué)科獲獎(jiǎng);八年級(jí)合格率達(dá)57.64%,數(shù)學(xué)學(xué)科獲得獎(jiǎng)勵(lì);九年級(jí)繼去年中考一舉撂響后,再展新姿,又一次取得了驕人的成績(jī),合格率達(dá)76.17%,優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)再次擴(kuò)大,在社會(huì)上產(chǎn)生巨大反響。□連續(xù)幾年的不斷進(jìn)步,是xx人團(tuán)結(jié)一致、拼搏進(jìn)取的有力證明,是XX初中步入快車道的根本原因。回顧過去的一年,我們的教育教學(xué)工作主要從以下幾個(gè)方面做起:一、 明確奮斗目標(biāo),不斷加強(qiáng)目標(biāo)管理二、 落實(shí)教學(xué)常規(guī),努力提高課堂效益學(xué)校工作的主陣地在課堂,如何提高課堂教學(xué)效益?從什么地方入手?怎樣做?帶著對(duì)這些問題的思考,我們出臺(tái)了《關(guān)于提高課堂教學(xué)效益的意見》,從“管理、教法、學(xué)法、模式、細(xì)節(jié)、評(píng)教”六方面把提高課堂教學(xué)效益同落實(shí)常規(guī)有機(jī)結(jié)合起來。一年來,除日常工作外,我們完成了“在新課程理念下,語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、物理、化學(xué)、歷史、生物九門學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)基本模式”的校級(jí)課題研究,有效地解決了備課環(huán)節(jié)中的常規(guī)問題。第二,推動(dòng)評(píng)教工作,凸現(xiàn)學(xué)校特色。聽評(píng)課活動(dòng)自學(xué)期初開始到學(xué)期末結(jié)束,全校三個(gè)年級(jí)周周有課聽,課課有人評(píng)。聽評(píng)課直指問題,重在改進(jìn)。在聽評(píng)課活動(dòng)中,我們極力提倡“五”關(guān)注——關(guān)注教師的引導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的參與,關(guān)注活動(dòng)的組織,關(guān)注達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題。聽評(píng)課活動(dòng)的開展,有力地促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)提高了課堂效益,形成一定時(shí)期內(nèi)教師的研究專題,不斷推進(jìn)課堂教學(xué)向?qū)W生的需要發(fā)展。三、進(jìn)行科學(xué)評(píng)估,有力發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用教學(xué)質(zhì)量的高低,取決于總成績(jī)的合格率。這既是我們的工作目標(biāo),也是學(xué)校的評(píng)估主項(xiàng)。在工作中,我們注意發(fā)揮年級(jí)組和班級(jí)這兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的作用。向年級(jí)、向班級(jí)、向每位教師要總成績(jī)的合格率成為我們工作的導(dǎo)向。團(tuán)體協(xié)作,互相幫扶,努力解決拉腿班級(jí)薄弱學(xué)科問題,共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展成為我們?cè)u(píng)估方案的出發(fā)點(diǎn):□□□教育理論與教學(xué)實(shí)踐關(guān)聯(lián)性分析論文□□教育理論與教學(xué)實(shí)踐關(guān)聯(lián)性分析論文現(xiàn)行教學(xué)理論提出很多好的教學(xué)方式,但在實(shí)際課堂教學(xué)中,又存在很大偏差,本文帶著對(duì)初級(jí)中學(xué)學(xué)生學(xué)情的思索,從現(xiàn)今大力提倡的興趣教學(xué)和探究方法入手,淺探了教育理論在教學(xué)實(shí)踐中易出現(xiàn)的偏差及其解決的方法,使學(xué)生更好地獲得語文素養(yǎng)的熏陶。□一、語文課堂探索盡管我們教育者總在不斷地學(xué)習(xí),但在各種理論實(shí)踐以后卻經(jīng)常感到茫然。很多老師發(fā)出了這樣的喟嘆:我在課堂上運(yùn)用了很多先進(jìn)的方法,可是為什么最后受傷的還是我?所以語文課堂要真正成為學(xué)生編制夢(mèng)想的天堂,語文課堂教學(xué)應(yīng)在理論與實(shí)踐的結(jié)合中不斷創(chuàng)新與完善。二、現(xiàn)有兩種教學(xué)方法在語文教學(xué)中的偏差1.以學(xué)生為主體、提高學(xué)生興趣的教學(xué)方法在教學(xué)運(yùn)用中的偏差興趣教學(xué)確實(shí)是一種不錯(cuò)的教學(xué)方式,樂了學(xué)生,喜了老師。在一節(jié)語文課上,教師正在講《愛蓮說》,學(xué)生對(duì)這種枯燥的文言文深痛惡絕。那么大家就來活動(dòng)一下,提一下興趣,老師由歌曲《荷塘月色》創(chuàng)設(shè)情景,設(shè)計(jì)的活動(dòng)花樣繁多:從獨(dú)唱到大合唱,學(xué)生的興趣充分調(diào)動(dòng)起來,從詠荷的歌到詠荷的詩,為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性,還專門安排兩個(gè)學(xué)生做記分員,將學(xué)生分為男女兩組進(jìn)行PK,凡舉手發(fā)言者皆可得分,課堂熱鬧非凡。最后好不容易把學(xué)生從想象中拉回到書本上來,讓學(xué)生討論荷花的特點(diǎn)用途及品德學(xué)生們很樂于為老師報(bào)出他們知道的荷的用途,也急于在老師一再渲染的這場(chǎng)對(duì)決中獲勝,這其中老師最核心的講解學(xué)生根本沒聽清一堂課下來,學(xué)生們?nèi)鰵g兒倒很開心,但能掌握課文翻譯、理解文章主旨的人寥寥無幾。2.大力提倡自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生親身實(shí)踐的教學(xué)方法在教學(xué)運(yùn)行中的偏差,現(xiàn)在人們都大力提倡讓學(xué)生自己去探究去學(xué)習(xí),這種探究遍及各個(gè)學(xué)科,各個(gè)層次的學(xué)生。我是一個(gè)老師,我覺得讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身實(shí)踐決不能放任。我聽過一節(jié)語文公開課《荷花淀》,課文分三段,第一段老師示范引導(dǎo)學(xué)生朗讀,從生字到重點(diǎn)詞、段落大意都在黑板上列出:第一部分:水生參軍,夫妻話別(開端)第一層(1——4自然段):月夜編席第二層(5——29自然段):夫妻話別第三層(30——31自然段):水生離家接下來老師宣布小組討論,按照老師的方法學(xué)習(xí)第二、第三部分滿教室翁嗡的聲音,四人一小組,每人都在張嘴,各執(zhí)一詞,誰也聽不清誰在講什么。教師在一旁任其探究,最后選組匯報(bào)。小組代表匯報(bào)完,老師剛要總結(jié)兩句,下課
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