主題班會主持詞

第86頁共86頁主題班會主持詞主題班會主持詞。開始白：〔女〕種子伴著春天的希望打破泥土，萌發(fā)出新芽?！材小承卵考缲撝砷L的責(zé)任，你追我趕，長成樹苗?！才硺涿鐟汛е活w對大地奉獻的心，伸枝擴葉，遮出一片陰涼〔男〕而當?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹過樹梢，它知道他的責(zé)任就是用累累的碩果回報大地。女：尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們〔和〕大家晚上好。女：臨沂一中高二一班主題班會〔和〕如今開始。男：這次班會的題目是泛舟學(xué)海，一心壯志終為酬謝國。女：伴隨著歌聲中的‘成長已漸漸接近'’我們從咿呀學(xué)語逐漸長到了十七歲‘在這成長歷程中，你是否記得那些最重要的人，那些最重要的事？男：接下來，讓邢馳等同學(xué)帶我們坐上光陰機，回憶成長的歷程吧，有請表演者。男：感謝邢馳等同學(xué)的精彩表演，光陰荏苒，歲月如梭，同學(xué)們是否捕捉到了是什么一直促你成長？有誰愿意發(fā)表自己的感觸？女：同學(xué)們的真知灼見可謂肺腑之言，對是期望，是來于家庭教師再或者是國家對我們的期望，伴隨我們成長。那這期望對我們意味著什么？下面請看話劇《成長》，有請表演者。男：一場情節(jié)生動感人至深的話劇已落幕，回憶話劇中的陳蕁，大家是否想到了是什么讓她發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變？女：如今開始討論。男：同學(xué)們討論的都很劇烈，那么有哪些同學(xué)愿意發(fā)表自己的見解。女：剛剛有位同學(xué)說道，是責(zé)任使陳尋同學(xué)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，責(zé)任是地久天長那干的承諾，責(zé)任是夜以繼日的努力，責(zé)任是舍我其誰的豪情。同學(xué)們你們心中的責(zé)任是什么？男：對，少年強那么國強，少年進步那么國進步。少年的力量不可限量，為此我們身上肩負著復(fù)興中華的偉大的歷史使命，這就賦予了如今的我們，一種不可推卸的責(zé)任好好學(xué)習(xí)。女：領(lǐng)會了我們?nèi)缃竦呢?zé)任，我們該怎么做？壯志豪情就化作學(xué)習(xí)宣言，向?qū)ξ覀兗挠柘Ｍ母改附處焽艺f明決心吧。如今有請學(xué)生代表徐竑煜尤元剛上臺帶著我們宣誓。男：謝謝徐竑煜和尤元剛的激情宣誓。女：作為學(xué)生我們的主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，社會生活中每個人都有自己的責(zé)任，他們都在平凡的崗位上做著不平凡的事情，奉獻著自己的青春與熱情。男：接下來讓我們看一組圖片，走*凡，感受奉獻。女：奧運賽場上，運發(fā)動們奉獻的是超越自我的勇氣。生死一線上，公安干警們奉獻的是舍我其誰的精神。邊疆哨所上，戰(zhàn)士們奉獻的是對國家養(yǎng)育之恩的回報。男：大家是否還記得一首歌，歌詞中寫道，’長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋。下面有請小合唱隊帶來《奉獻》。女：‘我拿什么奉獻給你我的朋友，我拿什么奉獻給你我的爹娘，同學(xué)們你們要為父母朋友做些什么呢？有誰愿意談一談？男：同學(xué)們精神難能可貴，讓我們在以后的生活中學(xué)會奉獻，學(xué)會分享，體會奉獻的快樂。女：同學(xué)們的感受都很深化，下面有請班主任上臺。女：班主任的話意味深長，讓我們帶著期望承擔(dān)起自己的責(zé)任，奉獻出我們生命的精華，唱出一首無悔的歌，請同學(xué)們?nèi)w起立，唱出我們的《壯志雄心》。完畢語：男：同學(xué)們，辭別今天，我們將站在新的起點……女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景。男：今天的主題班會到此完畢。和：再次感謝各位教師的到臨?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】演講稿擴展閱讀初中感恩主題班會主持詞【初中感恩主題班會主持詞(一)】“感恩父母，立志成才”主題班會主持稿l合：各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們大家下午好甲1：我們沐浴著愛的陽光長大乙1：我們滋潤著人間的真情成長甲2：無數(shù)次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)乙2：無數(shù)次回含著感動的淚花暢想甲1：因為父母一直都在我們身邊乙1：因為他們一直都在為我們默默付出合：七(4)班“感恩父母，立志成才主題班會如今開始!甲2：父母的愛是世界上最偉大的愛，為了我們，他們從不在乎自己，即使再困難，他們也會努力滿足我們要求。下面讓我們欣賞一個故事，來領(lǐng)略父母無私的愛。乙2：如今的我們正處于青春期，都會出現(xiàn)叛逆心理，從而忽略了父母對我們付出的一切，深深刺痛他們的心。下面讓我們欣賞小品《叛逆的青春期》甲1：確實，處于青春期的我們都很叛逆。但是，父母的愛會感化我們的心靈，從而使我們發(fā)生改變。下面請欣賞小品《改變》乙1：一個微笑，掩飾了所有痛苦。一個謊話掩蓋了所有艱辛。母親就是如此的偉大，下面請欣賞小品《母親的謊話》甲2：父母為我們付出了這么多，我們到底要做什么呢?答案毫無疑問，那就是感恩!下面請欣賞小品《感恩》乙2：如今我們處于叛逆的青春期，但因為父母的愛我們會改變，為了父母我們會盡自己的努力來感恩。那么我們要怎樣感恩呢?讓我們看一看古人是怎么做的吧。甲1：即使有時會對我們很兇，即使有時會責(zé)罵我們，但一切都是為了我們。愛藏在責(zé)罵背后。下面請欣賞小品《藏在責(zé)罵背后的愛》。乙1：感恩是什么?這是個很難的問題，根據(jù)每個人的見解會有不同的答案。讓我們看看她們是怎么理解的吧!下面請欣賞小品《感恩也是一種責(zé)任》。甲2：每個人對感恩都有不同的見解，然而有些人卻一直在無視感恩。下面請欣賞《反面教材》乙1：父母真的為我們付出了很多很多，那么讓我們對他們說一句：感謝您，我的爸爸媽媽。甲1：世界上有一種人乙1：和你在一起的時候甲2：總是千萬次囑咐要多穿件衣服乙2：要注意自己的平安甲1：你就覺得很煩乙1：卻也覺得很窩心甲2：缺錢的時候他總會說些賺錢不易之類的話乙2：邊教訓(xùn)你甲1：邊塞給你錢乙1：這種人叫做合：父母甲2：默默的行動，肩負著默默的偉大乙2：默默的滄桑，默默的爬上黑發(fā)甲1：無怨的付出，兒女如何報答乙1：靜靜的愛，在靜靜中融化甲2：思緒飛到天邊，飛到珠穆朗瑪乙2：用一切，采下一朵雪蓮花甲1：潔白陪著淡雅，芳香和著繁華乙1：對著無邊的恩惠，獻給他們合：爸爸媽媽給我時機喊你們爸媽所有的恩情我們銘記于心。讓我們一起說聲——“謝謝”甲2：他們讓我們過上幸福的生活乙2：他們讓我們沒有憂慮地成長甲1：我們在大愛的陽光里沐浴歡笑乙1：我們在人間的真情滋潤下茁壯合：七(4)班“感恩父母，立志成才”主題班會到此完畢?！境踔懈卸髦黝}班會主持詞(二)】落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。今天在這里，我們要感恩我們親愛的教師。掬一脈書香、您從那條校園小路走來，走進那塊青春的芳草地您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光，又躬身為他們澆水鋤草。您日復(fù)一日的哺育著、呵護著、直到你生命寄托。從春華孕育為秋實您為我們的民族奉獻出一代又一代繽紛的花朵。我們要對您說一聲：教師您辛苦了!六(1)班《感恩教師》主題班會如今開始。請聽朗讀《感恩教師》。不管是叱詫(chi第聲3zha第4聲)風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開教師的教誨。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光芒典范。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的詳細表現(xiàn)。同學(xué)們都非常尊敬教師，讓我們來聽聽他們是怎么做的。(同學(xué)自由發(fā)言)同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬教師，因為教師對我們實在太好了，千言萬語，道不盡我們對教師的熱愛之情，崇敬之情，感謝之情。我們雖然還不夠懂事，卻感受到了教師的慈祥和偉大。我們的每一點知識，我們的每一個進步，都浸透著教師的汗水和心血。在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對教師的親愛之情吧!請聽歌曲《每當我走過教師窗前》。多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：教師，您辛苦了!請聽詩歌朗讀《教師，您辛苦了》。教師教給我們知識，我們做人，確實夠辛苦了!讓我們以一首歌來表達對教師的感謝之情!(放音樂《感恩的心》孔子尊師公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學(xué)識的好時機，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來請教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎?？鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座答復(fù)：“我學(xué)識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向教師請教。”老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發(fā)了自己的見解?；氐紧攪螅鬃拥膶W(xué)生們懇求他講解老子的學(xué)識。孔子說：“老子博古通今，通禮樂之，明道德之歸，確實是我的好教師。”同時還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛;魚兒，我知道它能游;野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不可以知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪!”“程門立雪”在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別愛好鉆研學(xué)問，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學(xué)。楊時那時已四十多歲，學(xué)問也相當高，但他仍謙虛慎重，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜歡，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)?。一天，楊時同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤懇求學(xué)問，卻不巧趕上教師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒教師，于是兩人靜立門口，等教師醒來。一會兒，天飄起了鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。直到程頤一覺悟來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人!從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終于學(xué)到了教師的全部學(xué)問。之后，楊時回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成學(xué)派，世稱“龜山先生”。男：如今的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。他們大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。女：他們總抱怨父母的嘮叨、費事，怨恨父母不理解自己，卻不會去諒解父母，理解父母，更談不上感謝別人與社會。因此，我們的班主任教師想通過本次主題班會《學(xué)會感恩》，來努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，教師和社會。合：如今就讓我們走入今天的主題班會第二章，滴水之恩，當涌泉相報。感恩父母男：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的。女：如今我們就進入本次主題班會的第一個環(huán)節(jié)“暢所欲言，話感恩”。接下來請同學(xué)們考慮答復(fù)以下問題：男：第二個問題母親節(jié)在什么時候?女：答案是5月的第二個星期日男：第三個問題，父親節(jié)在什么時候?女：答案是6月的第三個星期日男：第四個問題，教師節(jié)在什么時候?女：答案是9月10日男：最后一個問題，你父母的生日是什么時候?女：看來同學(xué)們對以上問題不夠理解。希望同學(xué)們今后可以牢記這些日子，可以學(xué)會感恩。男：中國的感恩教育遠流長，有著非常悠久的歷史。那么請同學(xué)們說一說你搜集到的與感恩有關(guān)的古詩文。點名：女：就說到這里!剛剛大家所說是課外搜集到的與感恩有關(guān)的古詩文，你們還能再說一些與感恩有關(guān)的格言嗎?男：同學(xué)們說了很多，就先說到這里。接下來是第三環(huán)節(jié)“情深理透，講感恩”。確實，自古以來中國人民就有感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)?！岸鳌钡谋憩F(xiàn)形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養(yǎng)之恩、祖國的哺育之恩、社會的關(guān)心之恩、朋友的幫助之恩、教師的教誨之恩等。女：同學(xué)們搜集到了哪些感恩小故事呢?：女：同學(xué)們說得很多、很好，時間的關(guān)系，就說到這里!男：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。女：我們應(yīng)該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。男：父母的養(yǎng)育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感謝之情吧。男：同學(xué)們，在我們成長的過程中，父母為我們付出了點點滴滴。父母的關(guān)愛，長輩的呵護，往往表達在平凡小事中，細細回憶你曾經(jīng)歷過的一幕幕往事，將它講出來，讓我們一起來感悟親情的美妙吧。誰先說說?女：從這些話語中,我們讀出了一個字，那就是“愛”。女：我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風(fēng)蔽雨。男：我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔(dān)起家庭、社會賦予的沉甸甸的責(zé)任。女：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學(xué)們，我們應(yīng)該以怎樣的實際行動來感謝父母呢?男：誰來說一說?女：同學(xué)們，其實，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感謝。男：我們的成長過程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感謝你們!合：下面有請等同學(xué)為我們演繹小品《十二歲的禮物》第三章感恩社會男：下面請大家觀看一那么短片說說你的感受7.小品：《十二歲的生日禮物》王井：父母的家像一杯濃茶，需要我們漸漸品味。王介寒：是呀!讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿。王井：但很多時候，我們習(xí)慣承受這種關(guān)愛，并且認為是理所當然。王介寒：我們漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。王井：下面請欣賞宋辭等同學(xué)為我們帶來的小品合：《十二歲的禮物》【初中感恩主題班會主持詞(三)】(在《燭光里的媽媽》音樂聲中落座，等待鈴聲響起。)主持人開始白：A.在這個陽光燦爛，春意融融的上午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。B.八(1)班《心存感恩》主題班會如今開始。A.對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我安康成長，他們的一次次牽扶，讓我自信地放飛理想。B.對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得考慮，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。A.對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。B.對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。A.感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚。B.感謝肯承受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份仁慈延續(xù)。第一環(huán)節(jié)：好，讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié)。AB：“親情回報”B：如今請同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》B：(主持人領(lǐng)讀)慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。A：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不管我們有多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最得意，最需要保護的孩子。B：世上只有媽媽好，我們不斷承受著母親給與我們的無私的愛。如今我們已經(jīng)懂得了怎樣回報母親。A：下面請聽古箏演奏：《漁舟唱晚》，表演者：段麗瑩。大家掌聲鼓勵。……A：謝謝段麗瑩同學(xué)B：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們的成長付出了很多，你能說說嗎?(叫學(xué)生一一舉例)A：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，漸漸去感受，我們就明白：我們不僅是吃飯長大的，更是在愛中長大的。B：雖然我們曾經(jīng)讓父母絕望過，傷心過，但我們堅信：我們是他們的驕傲，不信，你聽，那是我們心聲的表白，下面請欣賞詩朗讀《常懷一顆感恩的心》。A：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。第二環(huán)節(jié)：B：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的教師在關(guān)心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環(huán)節(jié)(切入音樂《每當我走過教師的窗前》AB：師恩難忘A：是她，用辛勤的雙手幫助我們翻開知識的門窗;B：是她，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田;A：是她，不辭辛勞，聽憑雙鬢被粉塵染白;B：是她，嘔心瀝血，用雙手托起明天的太陽;A：是她，既平凡，又偉大;B：是她，既嚴厲，雙慈祥;(A、B)：她，就是——教師!A：，下面請聽小合唱《感恩的心》，掌聲有請?！瑽：謝謝上述同學(xué)，一首《感恩的心》會讓我們更加理解教師的一番苦心，會讓我們更加懂得回報。A：感恩教師，給我前進的動力，B：感恩教師，給我飛翔的翅膀，A：感恩教師，給我指明人生的方向，B：感恩教師，給我放眼世界的慧眼AB：;教師，在我們的眼里，您是神奇的，我們發(fā)自內(nèi)心的感謝您，感謝您為我們所做的一切。B：全體同學(xué)起立，向教師們鞠躬，………..請坐。第三環(huán)節(jié)：A：我們擁有親情，還擁有友誼，讓我們一起進入第三個環(huán)節(jié)AB：友誼永存B：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善，也學(xué)會了感動。A：請欣賞歌曲《朋友》，演唱者：張海。……A：來一次世間，容易嗎?B：有一次相遇，容易嗎?A：叫一聲朋友，容易嗎?B：還是那句話：AB：學(xué)會珍惜，小心翼翼。第四環(huán)節(jié)：A：接下來，我們進入主題班會的第四個環(huán)節(jié)AB：感恩宣言B：千言萬語就化作感恩宣言，向關(guān)心保護我們的人說明決心吧。如今請班長上臺領(lǐng)讀宣言。掌聲有請。班長：請同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言。如今請跟我宣讀……A：常懷感恩之心的人是幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。B：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。A：是呀，心存感恩，一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。B：每一個有愛心的人，都應(yīng)該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來……AB：心存感恩，回報別人。八(1)班主題班會到此完畢，謝謝大家!播放《感恩的心》，在音樂聲中完畢。附《感恩宣言》：我們以青春的名義宣誓：珍愛珍貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩;勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝教師的諄諄教誨;珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助;從如今開始，在思想品德上讓你們安心;在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負你們的一片苦心《常懷一顆感恩的心》落葉在空中盤旋飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面那是大樹感恩大地對她的滋養(yǎng)浪花在大海中翻騰歌唱壯譜寫著一曲曲感恩的樂章那時浪花對哺育塔的大海的頌揚不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕常懷一顆感恩的心我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長有人說——仁慈的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心也有人說——感恩是人世間的美德，它至高無上感恩我的父母，因為他們給予我珍貴的生命，哺育我們安康的成長感恩我的教師，因為他們帶我品味知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想感恩親愛的黨，因為它為我們創(chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽光讓新苗茁感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立于世界東方多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)多少次滿含著感動得淚花把將來暢想學(xué)會感恩，就會忠誠的面對生活的挑戰(zhàn)學(xué)會感恩，帶著欣喜與熱愛去進展生命的遠航感恩，是一種力量感恩，是一種境界擁有一顆感恩的心我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美妙的將來。班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，我們時時刻刻都在體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、教師的關(guān)注、社會的關(guān)心。親情、師情、友誼，使我們可以在一個和諧、溫馨的環(huán)境中安康地成長;可以更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。常懷感謝之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。同學(xué)們，讓我們用自己的行動，報答師長、報答社會，報答所有關(guān)心保護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美妙。謝謝大家。【初中感恩主題班會主持詞(四)】他們總抱怨父母的嘮叨、費事，怨恨父母不理解自己，卻不會去諒解父母，理解父母，更談不上感謝別人與社會。因此，我們的學(xué)校教師想通過本次主題班會《學(xué)會感恩》，來努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，教師和社會。如今就讓我們走入今天的主題班會——滴水之恩，當涌泉相報。(鼓掌)魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的。如今我們就進入本次主題班會的第一個環(huán)節(jié)“暢所欲言，話感恩”。接下來請同學(xué)們考慮答復(fù)以下問題：第一個問題，感恩節(jié)自哪個國家?在哪一天?答案是于美國，每年11月的最后一個星期四是感恩節(jié)第二個問題母親節(jié)在什么時候?答案是5月的第二個星期日第三個問題，父親節(jié)在什么時候?答案是6月的第三個星期日第四個問題，教師節(jié)在什么時候?答案是9月10日最后一個問題，你父母的生日是什么時候?(看來同學(xué)們對以上問題不夠理解。)希望同學(xué)們今后可以牢記這些日子，可以學(xué)會感恩。中國的感恩教育遠流長，有著非常悠久的歷史。那么請同學(xué)們說一說你搜集到的與感恩有關(guān)的古詩文。點名：就說到這里!剛剛大家所說是課外搜集到的與感恩有關(guān)的古詩文，你們還能再說一些與感恩有關(guān)的格言嗎?點名：同學(xué)們說了很多，就先說到這里。接下來是第三環(huán)節(jié)“情深理透，講感恩”。確實，自古以來中國人民就有感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)?！岸鳌钡谋憩F(xiàn)形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養(yǎng)之恩、祖國的哺育之恩、社會的關(guān)心之恩、朋友的幫助之恩、教師的教誨之恩等。同學(xué)們搜集到了哪些感恩小故事呢?點名：同學(xué)們說得很多、很好，時間的關(guān)系，就說到這里!我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。我們應(yīng)該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。父母的養(yǎng)育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感謝之情吧。請欣賞等同學(xué)帶來的合唱《感恩的心》!同學(xué)們，在我們成長的過程中，父母為我們付出了點點滴滴。父母的關(guān)愛，長輩的呵護，往往表達在平凡小事中，細細回憶你曾經(jīng)歷過的一幕幕往事，將它講出來，讓我們一起來感悟親情的美妙吧。誰先說說?從這些話語中,我們讀出了一個字，那就是“愛”。我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風(fēng)蔽雨。我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔(dān)起家庭、社會賦予的沉甸甸的責(zé)任。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學(xué)們，我們應(yīng)該以怎樣的實際行動來感謝父母呢?誰來說一說?同學(xué)們，其實，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感謝。我們的成長過程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感謝你們!下面有請等同學(xué)為我們演繹小品《十三歲的禮物》(第一、二幕完畢)看到這里同學(xué)們有沒有什么想說的?同學(xué)們，你們希望這個小品有個怎樣的結(jié)局呢?接下來請繼續(xù)欣賞小品《十三歲的禮物》同學(xué)們，這個小品的結(jié)局你們滿意嗎?有人做過這樣的計算，假設(shè)母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬元。因此，無論精神上還是物質(zhì)上我們都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你說呢?是啊，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。在此，讓我們一起說一聲：謝謝您!爸爸、媽媽!齊!等同學(xué)帶來的合唱(靜靜的深夜)咦，對了!同學(xué)們，你們說在我們生活中還有誰象父母一樣關(guān)心我們、保護我們呢?(同學(xué)們齊答復(fù)：教師!)那我們也應(yīng)該感謝我們的教師，對不對?教師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。下面掌聲請出等同學(xué)傾情演唱《長大后我就成了你》光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學(xué)們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛的教師并一起說聲：教師您辛苦了!齊!我們要感謝父母與教師，我們也應(yīng)該感謝那些為祖國、為國家默默奉獻的人。馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕。帶____學(xué)___年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。正是有了許許多多這樣的中國人，我們的社會才更加美妙，更加和諧，我們要感謝他們!等同學(xué)帶來的詩朗讀：《感謝》(配樂)接下來進展第三環(huán)節(jié)：真情涌動，來感恩。是的，我們要學(xué)會感謝——感謝我們的父母，因為他們給了我們珍貴的生命我們要學(xué)會感謝——感謝我們的教師，因為他們給了我們無窮的知識。我們要學(xué)會感謝——感謝我們的朋友，因為他們給了我們抑制困難的力量我們要學(xué)會感謝——感謝我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧安康的成長空間。在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多了。同學(xué)們，此時你最想感謝誰?為什么要感謝他?你想對他說些什么?感恩是對生命恩賜的領(lǐng)悟，是對生存狀態(tài)的釋然;感恩是對如今擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關(guān)愛的珍藏;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)心，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切。學(xué)會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春!同學(xué)們，你覺得這節(jié)課你有收獲嗎?誰來說說!請欣賞集體朗讀《學(xué)會感恩》，全體起立!請同學(xué)們把日記本拿出來!(起頭，說題目)最后掌聲請出我們的班主任教師來總結(jié)本次班會。學(xué)會感恩主題班會主持詞【學(xué)會感恩主題班會主持詞(一)】【詩】鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳l感恩的人很多很多我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的教師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上的寶貝”。讓學(xué)生時代成為相冊中最真最純的一頁。感恩鳥語花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍的蒼穹，感恩“感恩”詩1首。(節(jié)目2，三人背誦)【詩】鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;感恩的人很多很多我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的教師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上的寶貝”。讓學(xué)生時代成為相冊中最真最純的一頁。感恩鳥語花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍的蒼穹，感恩【詩】鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;感恩的人很多很多我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的教師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上的寶貝”。讓學(xué)生時代成為相冊中最真最純的一頁。感恩鳥語花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍的蒼穹，感恩“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”(課件出示，配樂)(節(jié)目3：兩人深情朗讀)A、哪一個孩子不是吃媽媽的奶水長大的;(出示課件)B、哪一個孩子不是在父母的懷抱中長大的。A、當你還很小的時候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。B、稍大一點，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。A、他們花了很多時間教你用勺子，用筷子，吃東西。B、教你洗臉，教你梳頭。A、一件件臟衣服，他們幫你洗。B、你生病了，他們比你更難受。A、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。B、你上學(xué)了，不管刮風(fēng)，還是下雨，他們哪一天忘了接你?A、有好東西，留著給你吃。B、新衣服，先給你買?！澳赣H的一生為你做了什么你知道嗎?”(課件出示，配樂)(節(jié)目3：兩人深情朗讀)A、哪一個孩子不是吃媽媽的奶水長大的;(出示課件)B、哪一個孩子不是在父母的懷抱中長大的。A、當你還很小的時候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。B、稍大一點，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。A、他們花了很多時間教你用勺子，用筷子，吃東西。B、教你洗臉，教你梳頭。A、一件件臟衣服，他們幫你洗。B、你生病了，他們比你更難受。A、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。B、你上學(xué)了，不管刮風(fēng)，還是下雨，他們哪一天忘了接你?A、有好東西，留著給你吃。B、新衣服，先給你買。(節(jié)目4：詩歌朗讀《游子吟》(出示課件)慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。詩朗讀：母親的贊歌(配上課件)(女)是您，將我?guī)У饺碎g我在成長中如何走過溝溝坎坎呀呀學(xué)語時，您領(lǐng)著我認識外面的世界天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖(男)您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線織就了溫馨的家園那可口的菜，干凈的衣服都是您的愛在悄悄蔓延(女)假設(shè)我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托是對天涯游子的縷縷思念(男)假設(shè)我是一條船，您就是港灣的燈塔散發(fā)著永久的光芒指引迷途海面的我航向平安的此岸(合)這就是母親的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所吞沒經(jīng)歷了兩個世紀的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩。我們可以想象，當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿她希望將一線活力留給孩子這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望雖然，無情的巖漿還是將她們吞沒但母子相擁的情景化作歷史的永遠(男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷一對母子被埋在廢墟之下八天，整整過了八天當救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙而母親，卻永遠的分開了人間在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬斷手指讓孩子吸吮自己的鮮血直到最后一滴生命流逝直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇這就是母親對生命意義的詮釋鮮花可以枯萎，滄海變成桑田但母親的愛永遠留在我們心田詩朗讀：母親的贊歌(配上課件)(女)是您，將我?guī)У饺碎g我在成長中如何走過溝溝坎坎呀呀學(xué)語時，您領(lǐng)著我認識外面的世界天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖(男)您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線織就了溫馨的家園那可口的菜，干凈的衣服都是您的愛在悄悄蔓延(女)假設(shè)我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托是對天涯游子的縷縷思念(男)假設(shè)我是一條船，您就是港灣的燈塔散發(fā)著永久的光芒指引迷途海面的我航向平安的此岸(合)這就是母親的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所吞沒經(jīng)歷了兩個世紀的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩。我們可以想象，當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿她希望將一線活力留給孩子這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望雖然，無情的巖漿還是將她們吞沒但母子相擁的情景化作歷史的永遠(男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷一對母子被埋在廢墟之下八天，整整過了八天當救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙而母親，卻永遠的分開了人間在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬斷手指讓孩子吸吮自己的鮮血直到最后一滴生命流逝直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇這就是母親對生命意義的詮釋鮮花可以枯萎，滄海變成桑田但母親的愛永遠留在我們心田【故事1】劉胡蘭小時候非常孝順母親，她5歲的時候，媽媽得了癆病，劉胡蘭總是圍在媽媽身邊擦汗，端水喂藥，有時還使勁扶起媽媽，讓媽媽倚著自己瘦小的身上把藥吃下，再擦擦嘴角，這才欣慰地走開，哄妹妹去玩兒?！竟适?】黃香溫席東漢時，有一個人名叫黃香。很小的時候，就知道親近、孝順父母。在他九歲時，母親便去世了，靠父親一人來養(yǎng)育他。他深知父親的辛苦，對父親倍加孝順，一切家務(wù)活都由他一個人承擔(dān)，別的小孩子在玩耍時，他在家里劈柴做飯，好讓父親有更多的時間休息。夏天的時候，天氣炎熱，黃香的父親干完活兒，坐在院子里乘涼。黃香就用扇子把床扇涼，然后伺候父親上床就寢;冬天，天寒地凍，他先用自己的身體把被窩暖熱，才讓父親躺下睡覺。日久天長，黃香對父親的孝道深得鄉(xiāng)鄰的稱贊。在黃香十二歲時，江夏的太守稱他為：「至孝」;漢和帝也曾嘉獎過他。黃香親近、孝順父母，更保護百姓。在黃香出任某地太守時，他體恤百姓們的饑苦，保護子民，為百姓謀利。有一次，黃香出任太守的地區(qū)遭受了特大水災(zāi)，他毫不猶豫地拿出自己歷年的俸祿，賑濟受災(zāi)的百姓;同時上奏皇帝，懇求減免百姓當年的稅務(wù)。百姓們都非常愛戴這位愛民如子的好官。在當時流行著這樣的一句話：“天下無雙，江夏黃香?！惫?jié)目1：詩歌朗讀《教師您辛苦了》(課件出示)《教師，辛苦了》是誰--把無知的我們領(lǐng)進寬闊的教室，教給我們豐富的知識?是您!教師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把淘氣的我們教育成守規(guī)矩懂禮貌的人?是您!教師!您的關(guān)心就好似溫暖的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!教師!您的保護讓我們安康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!教師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!教師!把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!--您辛苦了，教師!教師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細雨茁長成長。教師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。教師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最亮堂的燈;教師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;教師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;教師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!節(jié)目1：詩歌朗讀《教師您辛苦了》(課件出示)《教師，辛苦了》是誰--把無知的我們領(lǐng)進寬闊的教室，教給我們豐富的知識?是您!教師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把淘氣的我們教育成守規(guī)矩懂禮貌的人?是您!教師!您的關(guān)心就好似溫暖的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!教師!您的保護讓我們安康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!教師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!教師!把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!--您辛苦了，教師!教師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細雨茁長成長。教師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。教師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最亮堂的燈;教師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;教師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;教師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!學(xué)生1：(朱敏霞)我要感謝教師的表揚鼓勵。我寫的一篇作文中有一句好句子，教師把它做在課件上，當眾表揚了我。教師的表揚鼓勵讓我作文越寫越棒。學(xué)生2：(戴妍)我要感謝教師的慈祥笑容，是教師的親切讓我抑制了膽小的缺點，學(xué)會大膽發(fā)言了。學(xué)生3：(李飛)我要感謝教師的批評教育。我以前課文經(jīng)常不背，教師屢次家訪，與我的父母溝通。是教師的嚴格管理讓我辭別了作業(yè)不完成的懶惰惡習(xí)。學(xué)生4：(宋玉齡)我要感謝教師委我重任。是教師讓我當衛(wèi)生委員，鍛煉了我的動手和管理才能。學(xué)生5：(陳元)我曾獲得“摩根獎學(xué)金”。要感謝教師給我的榮譽。它鼓勵我發(fā)奮向上。學(xué)生6：(吳宇琦)我哮喘病發(fā)作,教師曾背我回家。我要感謝教師的無微不至的關(guān)心，她讓我感到溫暖無比。學(xué)生7：(李浩林)作業(yè)本上的一個個“五角星”看似微缺乏道，但它曾鼓勵我作業(yè)越寫越認真。我要感謝教師的認真修改。它讓我改掉了作業(yè)馬虎的習(xí)慣。(課件出示：羅立中的油畫古銅色的老臉，艱辛歲月耕耘出的那一條條車轍似的皺紋;犁耙似的手，曾創(chuàng)造了多少大米、白面?那缺了牙的嘴，又扒進多少粗糧糠菜?他身后是經(jīng)過辛勤勞動換來的一片金色的豐收景象，他的手中端著的卻是一個破舊的茶碗。他所代表的是中華民族千千萬萬的農(nóng)民。正是他們辛勤的勞動，才養(yǎng)育出世世代代的中華兒女，他是我們精神上的父親!難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎?)(朗讀1，故事2美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信撫慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信撫慰我，我如今很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這是一種怎樣的氣度和智慧!)(詩歌3感謝傷害你的人，因為他磨煉了你的心志;感謝絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感謝藐視你的人，因為他覺悟了你的自尊;感謝遺棄你的人，因為他了你該獨立。凡事感謝。學(xué)會感謝。)班主任總結(jié)：在感恩的同時，我們可以體會到“愛”的內(nèi)涵;在感恩的同時，人們會發(fā)如今平時無視的細微之處;在感恩的同時，人們會自發(fā)地真正做到嚴于律己寬以待人;在感恩的同時，人們將忘記自己，全心全意的為別人著想，也真正地成為了一個有良知的人。感謝父母，是他們給了你們生命，是他們努力呵護著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。感謝教師，是他們給了你們知識，是他們帶著你們在知識的海洋里翱翔。感謝朋友，是他們在你們快樂時，沮喪時，懊惱時，懊悔時給你們撫慰，給你們鼓勵高中感恩主題班會主持詞【高中感恩主題班會主持詞(一)】“感恩的心”主題班會主持詞主要目的：通過這次主題班會，使學(xué)生對“恩重如山的母親”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”擁有一顆感恩的心，對他們心存感謝，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充滿榮耀。1、讓學(xué)生理解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、諒解關(guān)心父母，與父母和諧相處，從如今做起從點滴以實際的行動來回報父母。一、主持人出場宣布班會開始甲：我們沐浴著愛的陽光長大乙：我們滋潤著真情的雨露成長丙：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地?。何覀兏卸鞲改?、感恩教師、感恩朋友。(合)我們宣布二(3)班主題班會，正式開始!甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，黃昏時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)心，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先，請欣賞配樂詩朗讀《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗讀)二、《感恩父母的愛》是您將我?guī)У饺碎g我在成長中如何走過溝溝坎坎是您領(lǐng)我認識世界天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖您用愛心穿引的線那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延假設(shè)我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線假設(shè)我是一條船您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ锏改傅膼蹍s永遠留在我們的心間丙：感謝于旦和王宏皓同學(xué)給我們帶來的朗讀。都說母愛是水，溫順又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。?。簱碛懈笎?，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青，下面請歌曲：三、感恩父母請聽女聲小組唱：《燭光里的媽媽》演唱：毛阿敏媽媽我想對您說，話到嘴邊又咽下，媽媽我想對您笑，眼里卻點點淚花。噢媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花，您的臉頰印著這多牽掛。您的腰身倦得不再挺拔，您的眼睛為何失去了光華，媽媽呀，女兒已長大，不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏。噢媽媽相信我，女兒自有女兒的報答。甲：“慈母手中線，游子身上衣。臨時密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！贝_實，我們成長的過程，凝聚了父母多少心血啊!生活中的點點滴滴，我們應(yīng)該銘記心頭，請讓我們說一聲：“爸爸，媽媽，我們真的感謝你們?！?齊說)乙：下面請欣賞歌曲：《感恩的心》四、有請。。。為我們帶來散文朗讀：《五月的康乃馨》點亮燈盞，驟亮?xí)r間。此刻水樣的思想，帶著我這個朝圣者新穎的詞語，抵達母親沉默已久的心。夜空懸掛的月兒，多像母親負重的背影。就讓音樂響起來，兒女唱起來，苦茶甜起來，康乃馨開起來，夜色濃起來吧!為了母親凍僵的笑容，為了母親礁石般的傷口。就讓思緒遠離，回到靜靜的心底吧!今夜，我是母親的卷簾人。用五月的風(fēng)，把我的思念吹到母親的身旁，和懸鈴木的吟唱一起，借助時間辭典里如鑰匙的詞語，翻開這一座古老而又神秘的宮殿，翻開我每一個思念母親的細胞。把心放在母親的手中，稱一稱，量一量，它的份量，一定做成我的愿望，因為有母親的愛!會像天邊那顆無名的星星那樣，閃著讓自己滿意的光一樣。母親啊!您是一葉不知疲憊的小舟，在歲月的河流顛簸，漂流。您給予我的是如黃河般的乳汁，讓我由一只雛鳥變成雄鷹，有您的地方永遠都是我的棲身地。那些飄著雪的冬季，刺骨的寒風(fēng)，也擋不住您奔忙的步履，您為我們而付出的，女兒無以為報!五月的今夜，康乃馨肆意綻放的季節(jié)里，我站在思念的懸崖上，想您!看天地蒼茫，日月輪回。光陰悄無聲息地漂流，帶走您如花的容顏。家門前的樹木，是否已枝繁葉茂?兒時歲月里您抱著我，在透過月光的樹下，輕哼兒時的歌曲，如今續(xù)歌的您，站在樹下的人，瘦假設(shè)黃花。我是您放飛在異鄉(xiāng)天空的風(fēng)箏，愛的絲帶仍握在您的手中。五月的天空我飛得不安穩(wěn)，我的心緊緊的系在您的手里!丙：父母給予了我們無私的愛，我們應(yīng)像《新三字經(jīng)》上所說……(齊)：為人子，方少時。尊長輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。報春暉，寸草心。?。合旅嬲垎柾瑢W(xué)們，你還知道古今哪些孝敬父母的典故嗎?同學(xué)ABCDE發(fā)言1.臥冰求鯉2.孝感冬天3.百里負米4.千里送母……討論：自己怎樣認識感恩的?學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多諒解教師，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩教師，感恩一切幫助過我的人。甲：同學(xué)們，我想我們每個人身邊都有一些令人感動的事，那么，此時此刻，你們一定想對你們的爸爸、媽媽說些什么吧?同學(xué)發(fā)言乙：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝教師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。丙：我知道我們同學(xué)中，媽媽們每天陪伴自己的孩子學(xué)習(xí)，幾乎放棄了自己所有的休息時間;我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累;我還很屢次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準時接送我們，在風(fēng)雨中等候。?。和瑢W(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!甲：感謝我們的父母，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱，感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲，美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。乙：下面有請李教師講話六、李教師講話：同學(xué)們，父母養(yǎng)育你們，教師栽培你們，雖然這些是父母與教師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、教師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。丙：愛，讓我們的生活變得充實，愛，讓我們的生活灑滿陽光，愛，我們的生活充滿希望。母親用愛托起了我們生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛溫暖著我們整整一生。?。和瑢W(xué)們珍惜這份愛吧!因為它會使我們成為世上最富有的人，它會給我們帶來一份開拙不盡的寶藏。合：讓我們再次說一聲(齊)：“我親愛的爸爸媽媽，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個春天?！敝鞒秩她R：高(3)班《感恩》主題班會到此完畢?！靖咧懈卸髦黝}班會主持詞(二)】甲：我們沐浴著愛的陽光長大乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)甲：常懷感恩之心的人是最幸福的乙：常懷感謝之情的生活是最甜美的甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感謝之永駐心間。合：讓我們懷著無限感謝之情向所有愛我們的人訴說心聲。高一八班“學(xué)會感恩，與愛同行”主題班會如今開始。甲：先讓我們來觀看一段視頻吧!(觀看視頻中)甲：同學(xué)們看完這段視頻，有何感受呢?談?wù)勀愕南敕ò?(暢談中)乙：同學(xué)們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。甲：大家看完這些，想必大家的感受一定頗深吧!那假設(shè)沒有感恩，世間將會如何呢?(暢談中)甲：如今由我來為大家講講吧!感恩，它是一種禮儀，是一種安康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的表達。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。乙：感恩是什么?感恩節(jié)的由來又是什么?誰能答復(fù)這個問題。(暢談中)乙：大家的發(fā)言都非常精彩，感恩節(jié)的詳細由來請聽我一一道來在美國，感恩節(jié)(thanksgivingday)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，忠誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、安康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。甲：沒錯，而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當然、天經(jīng)地義。所以我們才為此召開班會倡導(dǎo)感恩乙：既然同學(xué)們對感恩已經(jīng)有一定的認識了。那就讓我們牛刀小試一番把!請問：母親節(jié)在哪一天父親節(jié)在哪一天感恩節(jié)在哪一天甲：我們放松放松，在游戲競答中，記憶吧!進入我們的“看你行不行”(游戲中)乙：同學(xué)們?nèi)缃裼钟袀€新問題出現(xiàn)了：感恩到底應(yīng)以精神回報呢?還是以物質(zhì)回報呢?請大家各抒己見接下進入巔峰辯場(辯論中)甲：謝謝同學(xué)們的精彩辯論，大家說得各有道理，不相伯仲的辯論讓我們見識了你們的風(fēng)采，但總得分出上下，讓我們有請16班同學(xué)進展點評，決出優(yōu)勝隊及優(yōu)秀辯手甲：對了，大家對于感恩是否看對象又有何見解呢?(議論中)乙：對了，我們都有要感恩的人，可有的時候?qū)τ谒母兄x卻無法說出口，今天就讓我們表達愛，書寫下你所要感謝的人以及感謝內(nèi)容，我們將搜集，請代表進展表達，也可本人自己陳述。(書寫中)甲：我們剛剛用的是說而別的同學(xué)卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛，讓我們一起聆聽。乙：在座的同學(xué)相信都會存著這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。甲：如今由我進展總結(jié)發(fā)言;(發(fā)言中)乙：班會接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學(xué)，也把掌聲送給自己;【高中感恩主題班會主持詞(三)】甲：我們沐浴著愛的陽光長大乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)甲：常懷感恩之心的人是最幸福的乙：常懷感謝之情的生活是最甜美的甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天，但是，在這三月最后一個星期三，我們同聚一堂。乙：我們懷著無限感謝之情向所有愛我們的人訴說心聲。高二(4)班“一顆感恩的心”主題班會如今開始。甲：首先，讓我們來看一下一些舊的相片。之所以稱之為略影，不僅僅是因為那一刻轉(zhuǎn)眼即逝，更是因為我們往往只看到了相片中的主角，卻忽略了在他身邊默默關(guān)心他，幫助他的人，那些值得我們?nèi)ジ卸鞯娜?。乙：值得我們?nèi)ジ卸鞯娜擞泻芏?，離我們最近的，就是我們的父母、教師。下面請聽由張赟愷同學(xué)創(chuàng)作的詩歌：《感謝有你》。乙：聽完了同學(xué)們的真情朗讀，或許我們的感恩之心早已有所悸動，或許我們早就迫不及待的想要釋放自己的感恩之情，那么，讓我們有所行動，在娛樂之中，用心感悟，用心寫字。用心寫字環(huán)節(jié)，游戲規(guī)那么：要求說出帶有“心”部的文字，各組輪換答復(fù)。得分標準：答復(fù)可用一個獨字、詞語或成語。每個“心”字+1分，假設(shè)所說的詞語或成語中含有兩個或兩個以上“心”字，按字數(shù)加分。甲：或許有幾位同學(xué)已經(jīng)注意到了屏幕下方的小方框，它是每一個環(huán)節(jié)的提示，這一次的提示很明顯，似乎是一個播放按鈕，沒錯，讓我們來觀看幾段視頻。這一曲《北京東路的日子》是南京外國語學(xué)校2023屆高三(6)班學(xué)生自編自演的原創(chuàng)畢業(yè)歌。該畢業(yè)歌的視頻于2023年6月下旬在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，隨后迅速走紅。值得一提的是，唱歌的12個南外學(xué)生當中，有4人已被保送到國內(nèi)高校，7人收到國外大學(xué)錄取通知書，參加高考的剛剛獲知在藝術(shù)類考生中獲全省第二…如此12人，在他們前途光明之時，仍不忘對母校，對恩師，對摯友的感恩之情。乙：看完兩段視頻，不少同學(xué)一定是感觸頗深，如此，讓我們來放松一下，活動一下筋骨，賭一把人品。下面是游戲環(huán)節(jié)，“踩氣球大冒險”。游戲規(guī)那么：很簡單，三個字，踩氣球。有的氣球中有獎券，有的氣球中什么都沒有，拿到獎券可以兌換獎品，空手而歸那么要送出對別人的祝福。爆炸后終究是喜從天降，還是送出你的祝福，讓我們拭目以待。甲：做完了游戲，我們的班會就要臨近尾聲了。乙：在最后，讓我們敞開心扉，對著值得我們感恩的人，大聲唱出我們的心聲——《》。在歌聲中，我們的班會到此完畢。但是感恩之行不會完畢，希望感恩之心，永駐人間。交通平安主題班會主持詞【交通平安主題班會主持詞(一)】張：同學(xué)們，當我們每天背上書包要走出家門的時候，常常會聽到爸爸、媽媽的叮嚀：“路上注意平安”、“過馬路時看好紅綠燈”!周：是呀，我們每天能做到“高快樂興上學(xué)去，平平安安回家來”是教師和家長的共同心愿。趙：當我們聽到有的同學(xué)溺水而亡，有的同學(xué)發(fā)生了車禍時，我們都會為那些失去生命的學(xué)生而感到可惜。賴：我們每一個小學(xué)生都要汲取慘痛的教訓(xùn)，自覺遵守交通法規(guī)，珍惜生命，不要讓生命之花過早凋零。彭：四年級二班交通平安主題班會如今開始：愿我們每天都隨著歡快的笑聲，安康成長。紀：下面有請伊薩卡二隊的同學(xué)表演節(jié)日《》，大家掌聲鼓勵。張：同學(xué)們，剛剛的節(jié)目表演的好不好啊?劇中人物哪些人做的對?哪些人做的不對?周：我國每年死于交通事故的人數(shù)就有10萬人以上，每天平均大概有280人死于交通事故。趙：全國各地發(fā)生在中小學(xué)生身上的交通平安事故不斷，交通事故已成為我國中小學(xué)生傷亡的主要原因之一。賴：人最珍貴的就是生命，生命對于每個人只有一次。所以我們要珍惜自己的生命。紀：平安在你腳下，生命在你手中，實線，虛線，斑馬線，都是生命平安線!我們每個同學(xué)都要牢記交通法規(guī)，交通平安從我做起，從如今做起。下面請海天城的同學(xué)表演節(jié)目，大家掌聲鼓勵。彭：看了海天城小組的表演，大家應(yīng)該感受頗深吧!為了增強大家平安意識，我們有請多藍水岸的同學(xué)來表演節(jié)目，幫助大家增強平安意識。交通平安演講稿張：隨著經(jīng)濟的繁榮開展，交通事業(yè)迅猛開展，車輛川流息的在馬路上行駛，為了家庭的幸福，為了我們的生命平安，為了使爸爸媽媽安心工作，我們每個小學(xué)生都要理解根本的交通規(guī)那么，增強交通平安意識。周：同學(xué)們，生活是美妙的，生命是可貴的，我們要愛惜生命，遠離交通事故。尤其對我們小學(xué)生來說，略微不注意，后果不堪設(shè)想。趙：那么，現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該如何預(yù)防交通事故的發(fā)生呢?賴：下面請喬司的同學(xué)表演節(jié)目。彭：有一根弦它常響在我們身邊，紀：有一根弦它連著我們的生命線，張：它的名字就叫“平安”。周：平安維持著我們每個人的生命與安康，平安維系著我們每個家庭的幸福與美滿。趙：下面我們請福雷德廣場的同學(xué)為大家表演節(jié)目。賴：下面送給同學(xué)們二首兒歌。出門歌：爸爸媽媽還有我，開車上街出門游，千萬系好平安帶，不怕剎車出意外。紀：坐車歌;公共汽車飛快跑，扶手一定抓緊了。不要上竄和下跳，更不伸手窗外鬧。備好零錢買好票，積極讓座要敬老。彭：希望同學(xué)們不僅要記住這些兒歌，更要在每天上學(xué)、放學(xué)的路上遵守交通法規(guī)，珍愛自己的生命。張：生命是美麗的，我們要欣賞它;生命是神圣的，我們要敬重它;生命是珍貴的，我們要珍惜它。周：只要我們遵守交通規(guī)那么，就能防止的傷害。趙：希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣，徹底遠離交通危險。紀：同學(xué)們，平安常系心中，平安伴我同行!家長期盼著我們快樂成長，陽光伴隨著我們成功遠航，愿我們?nèi)松猛居繽___安。彭：讓我們共同祝愿：我們每天平平安安到校，高快樂興回家，祝愿我們的生活處處開滿平安之花。合：四年二班交通平安主題隊會到此完畢!謝謝大家!【交通平安主題班會主持詞(二)】交通平安主題班會《珍愛生命平安回家》主持詞男：尊敬的教師女：親愛的同學(xué)們合：大家下午好!男：平安在你腳下女：生命在你手中男：實線，虛線，斑馬線，女：都是生命平安線!合：一(1)班《珍愛生命,平安回家》主題班會如今開始。(活動)交通平安班會主持稿完畢：男：讓我們行動起來，遵守交通規(guī)那么，女：讓我們行動起來，做個文明出行的乖孩子。合：《珍愛生命平安回家》交通平安主題班會到此完畢。第一個謎語是：白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通平安有保障。交通平安主題班會《珍愛生命平安回家》主持詞男：尊敬的教師女：親愛的同學(xué)們合：大家下午好!男：平安在你腳下女：生命在你手中男：實線，虛線，斑馬線，女：都是生命平安線!合：一(1)班《珍愛生命,平安回家》主題班會如今開始。(活動)完畢：男：讓我們行動起來，遵守交通規(guī)那么，女：讓我們行動起來，做個文明出行的乖孩子。合：《珍愛生命平安回家》交通平安主題班會到此完畢。第二個謎語是：圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。【交通平安主題班會主持詞(三)】男：當我們坐在寬闊亮堂的教室，聆聽教師的教誨時，女：當我們愉快地開展班會活動，一起讓心靈放飛時，男：當大家沉浸在歡樂和幸福中時，你可曾想到，平安是多么重要!女：或許你不會相信，但意外已經(jīng)發(fā)生，不幸征悄悄降臨……男：大家請看大屏幕，每天，路上都在發(fā)生著另人極度痛心的一幕(播放圖片)一次次無奈的嘆息，一聲聲絕望的呼喊，都換不回親人的生命……女：同學(xué)們，這一幕幕觸目驚心的畫面正在用鮮血和生命換來了教訓(xùn)，使我們警覺，讓我們痛心!這在向我們傳達著一個信息——交通平安，重于泰山!下面請聽張欣怡等帶來的演講《交通平安，重于泰山》男：據(jù)統(tǒng)計，我國每年因事故死亡人數(shù)約十萬人，道路交通死亡人數(shù)占60%。我國的交通事故死亡人數(shù)居世界首位，平均每天280人死于車禍，其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。這個數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯，是因為人們平安意識淡薄。希望我們能從下面這個節(jié)目中汲取教訓(xùn)。女：愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)防止____。在平時生活中用心留意身邊的交通法律法規(guī)，就會為我們的幸福加上一條保險!看，我們班的同學(xué)正在用自己的實際行動響應(yīng)著注重交通平安的口號，下面請各小組上臺展示交通平安標語。男：作為新時代的小學(xué)生，我們除了應(yīng)該牢記一些交通平安知識，還要認識常見的交通標志,大家請看大屏幕女：讓我們用一首詩來完畢今天的活動，請全體起立(朗讀)今天的活動到此完畢，謝謝大家!【交通平安主題班會主持詞(四)】甲：親愛的教師、親愛的同學(xué)們，大家早上好!又到了班會課時間了，今天的班會課由我和()主持，希望同學(xué)們大力支持和配合我們。乙：在班會課開始之前先請同學(xué)們猜兩個謎語。第一個謎語是：白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通平安有保障。謎底：(人行橫道線或斑馬線)甲：第二個謎語是：圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。謎底：(紅綠燈)乙：平安在你腳下，生命在你手中，實線，虛線，斑馬線，都是生命平安線!合：蘆臺一小二年級四班《珍愛生命,重視交通平安》主題班會如今開始。甲：下面讓我們先看一段小品《在路上》：(小品《在路上》的故事情節(jié))交通平安班會主持稿在放學(xué)的路上。兩個騎自行車的學(xué)生，邊談笑邊并排騎車。一個青年人疲勞著駕駛車子，車子超載，飛速向前行駛著?；秀敝?，司機向路中間的學(xué)生沖去，一個學(xué)生倒在血泊中，另一個撞到在地上。車子飛快地消失在人們的視線中。乙：天哪!又一起悲劇發(fā)生了!這，應(yīng)該引起我們足夠的重視!甲：人最珍貴的就是生命，生命對于每個人只有一次?？捎捎诓蛔⒁饨煌ㄆ桨捕l(fā)生的人生悲劇卻經(jīng)常重演，請同學(xué)們看看這些車禍的照片。(展示幻燈片)我國每年死于交通事故的人數(shù)就有10萬人以上，每天平均大概有280人死于交通事故。全國各地發(fā)生在中小學(xué)生身上的交通平安事故不斷，僅2023年因交通事故造成中學(xué)生死亡1767人，小學(xué)生死亡2656人，受傷將近3萬人。交通事故已成為我國中小學(xué)生傷亡的主要原因之一。乙：同學(xué)們，再讓我們看幾張宣傳交通平安的漫畫：(展示幻燈片)大家說他們有沒有違犯交通規(guī)那么啊?對，他們的做法都是違犯交通規(guī)那么的，是很危險的。甲：下面我們共同學(xué)習(xí)幾種常見的交通標志吧：(展示幻燈片)乙：1、人行橫道。表示該處為專供行人橫穿馬路的通道。2、鳴喇叭。表示機動車行至該標志處必須鳴喇叭。3、制止機動車駛?cè)搿１硎局浦垢黝悪C動車駛?cè)搿?、制止鳴喇叭。表示制止鳴喇叭。5、制止行人進入。表示制止行人進入。甲：6、停車場標志7、人行天橋或人行地下通道標志8、殘疾人專用設(shè)施標志9、制止向左轉(zhuǎn)彎標志。表示所有車輛制止向左轉(zhuǎn)彎。10、危險標志。表示接近此處會有危險。乙：下面請大家說一說我們應(yīng)該注意哪些交通平安的行為：(請同學(xué)舉手答復(fù))好，大家說的都很好，我們還是看一以下圖片，多掌握一些交通平安知識吧。(展示幻燈片)他們這樣做都是很危險的，我們可不能像他們那樣啊。甲：下面我們互動一下，看看大家知道多少交通平安知識。我們就按同學(xué)們的座位，分成四個組，搶答主持人提出的問題，請我們親愛的王教師當裁判，大家說好不好?那如今就開始出題，大家聽好了：乙：1.行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該：(A)A.靠路邊行走B.隨意走甲：2.通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應(yīng)該：(B)A.搶跑過馬路B.等候綠燈亮后再走乙：3.汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向：(A)A.左轉(zhuǎn)B.右轉(zhuǎn)甲：4.行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎?(B)A.能B.不能乙：5.乘坐轎車時從哪邊下車最平安?(B)A.左邊B.右邊甲：6.假設(shè)看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：(A)A.記下車牌號B.告訴教師或家長C.不需要做任何事乙：7.乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個平安?(B)A.在車廂內(nèi)隨意站立B.行車時扶好扶手C.將手或身體置于車窗外甲：8.在有人行道的路上，你應(yīng)該：(A)A.走人行道B.走非機動車道C.隨心所欲，哪兒沒車走哪兒乙：9.汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：(B)A.前進B.倒車甲：10.我國道路交通平安法規(guī)定未滿多少歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。(B)A.8歲B.12歲C.14歲乙：我們看一下幾個隊的比分(宣讀各隊比分)，我們鼓掌祝賀第()組獲得了第一名。甲：通過比賽，大家對交通平安知識有了新的認識和體會。乙：在今后的學(xué)習(xí)和生活中，相信大家會用行動去做的。甲：讓我們共同大聲朗讀《交通平安拍手歌》：交通平安拍手歌你拍一，我拍一，交通平安是第一;你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清;你拍三，我拍三，不闖紅燈保平安;你拍四，我拍四，車輛行駛往右開;你拍五，我拍五，大小拐彎要注意;你拍六，我拍六，自行車上別載人;你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍;你拍八，我拍八，生命才是第一位;你拍九，我拍九，遵紀守法最重要;你拍十，我拍十，做個文明小公民。甲：有一根弦它常響在我們身邊。乙：有一根弦它連著我們的生命線。合：它的名字就叫“平安”!甲：平安維系著我們每個人的生命與安康，平安維系著每個家庭的幸福與美滿。合：讓我們共同撐起平安的保護傘，感受家的溫暖，享受美妙的生活。乙：最后我們請班主任王教師講話：六一兒童節(jié)主題班會主持詞A：親愛的教師們，B：親愛的同學(xué)們，a：童年是快樂的兒歌，b：童年是鮮艷的花朵。A：童年是初升的太陽，B：童年是無畏的拼搏！a：在盼望中，我們的節(jié)日終于來了！b：在期待中，節(jié)日的號角吹響了！A：看，孩子們的花裙子飄起來了！B：聽，我們歌兒唱起來了！a：唱起來吧，跳起來吧，b：讓我們盡情——齊：放飛我們最美妙的希望！A：首先，請大家聽一段六一節(jié)介紹.B：朋友們，多有趣的活動??！是誰培養(yǎng)了我們？A:是我們的教師！B:多么有意義的“六一”呀！是誰教育了我們？A:是我們的教師！B:是?。啄甑纳?，幾年的愛，我們更多地感受到了教師的無私奉獻。我們即將畢業(yè)，這兒將成為我們的母校。A:我們又是怎樣深深地愛著母校的教師的呢？B:我們真誠感謝母校的教師為了我們的成長和開展忘我投入，嘔心瀝血。A:我們永遠不會忘記母校教師對我們辛勤教育的點點滴滴B：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗A：是教師無私情懷，孕育了無數(shù)將來的希望B：感謝您，親愛的教師A：感謝您，親愛的園丁B：感謝您，幫我們邁好人生的第一步A：讓我們說一聲：〔合〕教師，謝謝您！全場：教師，謝謝您！二。B:你們看：六月的太陽，火一樣的紅。同學(xué)們你可知道：A:：六一，不僅是我們兒童快樂的節(jié)日，而且是一道特殊的應(yīng)用題：B:：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現(xiàn)神奇。A:：“六一”每一年過去的，都應(yīng)當成為昨日的捷報：B:：“六一”每一年掀開的，都應(yīng)當成為今日的課表。A:：“六一”??！你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，B:：你的每一年，都深深化下了人生道路上的每一個新的高度，新的征途，新的事業(yè)，新的階梯——合：你的每一年，也記載著我們鎮(zhèn)小人的勤奮、踏實、創(chuàng)新、向上A:：如今，要出些難題考考大家！B:第一題，A:親愛的同學(xué)們，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊。B：親愛的同學(xué)們，今天全世界的人都在“六一”的陽光下笑得分外甜。A：感謝你呀，“六一”讓我們走進童話般的光陰。B：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。B：請聽詩朗讀A:怎么樣？同學(xué)們的表演精彩吧！在這兒，我要告訴大家一個好消息：5月31日，學(xué)校將會舉行慶賀六一的活動！B:最后。讓李恩哲同學(xué)來發(fā)表它的看法！A:“六.一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。B:“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。A:：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。B:：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”A:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美妙的回憶。B:：再有幾十天，我們將分開母校，走上高年級的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。A：進校園我們是含苞的花蕾，清明節(jié)緬懷先烈主題班會主持詞主持詞女:親愛的教師、男:親愛的同學(xué)們(齊)大家好!女:又是一年清明節(jié),今天,我們五八班全體師生,帶著濃濃的敬意,緬懷共和國的英烈!男:如今我宣布:五八班清明節(jié)緬懷____先烈主題隊會“如今開始!”女:首先,請陳嘯遠、沈澤鑫為大家傾情奉獻一首詩歌,有請!女:接下來,由余俊昭、肖雅心表演一個贊英雄的小品,大家歡迎男:為了祖國的解放和人民的幸福生活,多少____先烈長眠于地下。女:歷史不會忘記他們,共和國不會忘記他們,我們更不會忘記他們!男:接下來由張兵斌、蘇友賢、谷優(yōu)為大家唱一首《不潮不用花錢》女:槍林彈雨中你們沖鋒陷陣,嚴刑拷打下你們赤膽忠誠,男:你們是人民心中的豐碑,你們是共和國不倒的長城!女:由朱理、章婉瑩、凌霄午、張良誠為大家表演自創(chuàng)小品,有請!男:是呀!如今呀我們需要一個美的環(huán)境,《感恩的心》大家歡迎!女:歷史刻在石頭上的記錄可以隨著時間的流逝而漸漸消失,但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠明晰!男:有形的紀念碑可能會垮掉,但人們心里的紀念碑卻永遠屹立!女:下面由超紅組合曾令順、羅景順為大家演個相聲,有請!男:今天,我們以共產(chǎn)接班人的名義承諾:女:我們心有大志,英勇堅貞,學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念,男:我們知難而上,英勇攀登,學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志,女;我們胸懷祖國,壯志凌云,學(xué)習(xí)英雄無私無畏的志氣,男:我們不怕風(fēng)浪,爭做藍天雄鷹,學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣,合:讓我們以實際行動告慰烈士忠魂!女:如今,請中隊長戴佳琪帶著大家宣誓!“同學(xué)們!我們緬懷____烈士的豐功偉績,深知這來之不易的幸福生活是____烈士用自己的鮮血換來的,作為少先隊員,我們一定不辜負烈士們的遺愿,踏著烈士們的足跡奮勇向前,如今請全體少先隊員跟我一起舉起右手,握緊拳頭,以紅領(lǐng)巾的名義宣誓:人民為先,祖國至上,老實英勇,自律自強;努力學(xué)習(xí),發(fā)奮向上;振興中華,再造輝煌!會議主持詞：學(xué)會感恩班會主持詞主持人開始白:a:在這個陽光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。b:七(9)班《心存感恩》主題班會如今開始。a:對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我安康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。b:對師長心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋開無知,懂得考慮,在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。a:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。b:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。a:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。b:感謝肯承受我?guī)椭娜?他們用淡淡的柔弱讓我把這份仁慈延續(xù)。第一