魯教版九年級(jí)數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)初中數(shù)學(xué)整體思想導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
魯教版九年級(jí)數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)初中數(shù)學(xué)整體思想導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
魯教版九年級(jí)數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)初中數(shù)學(xué)整體思想導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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初四專題復(fù)習(xí)——整體思想整體思想就是在考慮數(shù)學(xué)識(shí)題時(shí),不是僅著眼于它的局部特色,而是把注意力和著眼點(diǎn)放在問(wèn)題的整體結(jié)構(gòu)上,把某些式子或圖形看作一個(gè)整體,掌握它們之間的關(guān)系,進(jìn)行有目的、有意識(shí)的整體辦理。整體思想方法主要應(yīng)用在化簡(jiǎn)求值、解方程(組)、圖形求面積等方面。一、學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)整體思想,并能利用整體思想解決代數(shù)和幾何問(wèn)題。培育自己數(shù)學(xué)思想的靈巧性、敏捷性。課前練手若代數(shù)式4x22x5的值為7,則代數(shù)式2x2x1的值等于()A.2B.3C.-2D.4如圖,四邊形ABCD是菱形,∠A=60°,AB=6,扇形BEF的半徑為6,圓心角為60°,則圖中暗影部分的面積是.二、目標(biāo)分解達(dá)成目標(biāo)一:整體思想在代數(shù)方面的應(yīng)用

中考鏈接--2013:18.如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E在BC上,四邊形EFGB也是正方形,以B為圓心,BA長(zhǎng)為半徑畫(huà),連接AF,CF,則圖中暗影部分面積為.中考鏈接--2014:17.(2014年山東煙臺(tái))如圖,正六邊形ABCDEF內(nèi)接于⊙O,若⊙O的半徑為4,則暗影部分的面積等于.中考鏈接--2015:如圖,矩形OABC的極點(diǎn)A,C的坐標(biāo)分別是(4,0)(0,2),反比率函數(shù)yk(k0)的圖像過(guò)對(duì)角線的交點(diǎn)P而且與xAB,BC分別交于D,E兩點(diǎn),連接OD,OE,DE,則⊿ODE的面積為_(kāi)____________。中考鏈接-2016:17.如圖,C為半圓內(nèi)一點(diǎn),O為圓心,直徑AB長(zhǎng)為2cm,∠BOC=60°,∠BCO=90°,將△BOC繞圓心O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至△B′OC′,點(diǎn)C′在OA上,則邊BC掃過(guò)地域(圖中暗影部2分)的面積為cm.中考鏈接--2017如圖,正方形ABCD內(nèi)接于?O,圓的半徑為2,以點(diǎn)A為圓心,以AC長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交AB的延伸線于點(diǎn)E,交AD的延伸線于點(diǎn)F,則圖中暗影的面積是x21x10x2x

1xx1.已知實(shí)數(shù)x滿足,求的值。2yk已知2xy2,且0xy1,則k的取值范圍是目標(biāo)二:整體思想在幾何方面的應(yīng)用中考鏈接--201815.(3分)如圖,反比率函數(shù)

y=

的圖象經(jīng)過(guò)

?ABCD對(duì)角線的交點(diǎn)

P,已知點(diǎn)

A,C,D在座標(biāo)軸上,

BD⊥DC,?ABCD的面積為

6,則

k=

.四、總結(jié)反響:說(shuō)說(shuō)本節(jié)課你的收獲?你還有什么迷惑,提出來(lái),我們一起解答。五、學(xué)習(xí)反響:1.已知y+2x=1,則y12y24x=______________已知方程x2x10,a是方程的一個(gè)根,求2a1得值。a21a2a3.已知m,n是一元二次方程x23x10的兩個(gè)根,求代數(shù)式2m24n26n2006的值。如圖,在四邊形ABCD中,∠BAD=∠BCD=900,AB=AD,AE⊥CD于點(diǎn)E。若AE=10,求:四邊形ABCD的面積計(jì)算:111...

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