【課件】《鑒賞古代詩歌的語言》課件36張 統(tǒng)編版高一語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)

《鑒賞古代詩歌的語言》教學(xué)目標(biāo)一、煉字類二、賞句型三、分析語言風(fēng)格一、煉字類1、提問方式（1）這一聯(lián)（句）中最生動傳神的是哪個字？為什么？（2）某字歷來為人稱道，好在哪里？（3）某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？一、煉字類2、答題步驟

（1）解釋該字在句中的含義，或指出這個字的特殊之處，如詞類活用、擬人、通感、化靜為動等；（2）展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象，點出該字在寫景或刻畫人物形象上有何作用；（3）明確該字表達(dá)了怎樣的感情，或有什么效果。一、煉字類3、答題套路

某字在詩中的意思是（），生動形象地寫出了（）的情景，淋漓盡致地表達(dá)了作者（）的情感。一、煉字類例1、（湖南）閱讀下面的宋詞，完成題目。釣船歸賀鑄綠凈春深好染衣，際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛，兩忘機。南去北來徒自老，故人稀。夕陽長送釣船歸，鱖魚肥。題目：簡析首句中“凈”字的妙處。題目：簡析首句中“凈”字的妙處。聯(lián)系“春深”“染衣”，“凈”字巧妙展現(xiàn)了暮春時節(jié)芳菲凋盡，“綠”成了自然的主色調(diào)的情景，委婉道出詞人內(nèi)心的純凈。一、煉字類3、答題套路解答此類試題：（1）抓動詞。（2）抓形容詞。（3）抓數(shù)量詞。（4）抓表顏色的詞。

二、賞句型1、提問方式（1）某句是全詩的關(guān)鍵，為什么？（2）簡要分析某一詩句的妙處。（3）前人認(rèn)為某一句在詩中最有表現(xiàn)力，談?wù)勀愕目捶?。二、賞句型2、答題步驟（1）對該句進(jìn)行分析，注意層次及手法。（2）根據(jù)該詩句在詩中的位置分析其對全詩所起的作用。（3）點出其對表達(dá)主題和情感所起的作用。二、賞句型3、答題套路這句詩用了（）的表現(xiàn)手法，在結(jié)構(gòu)上起到了（）的作用，很好地表達(dá)了作者（）的情感。二、賞句型例2、（遼寧）閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。初見嵩山張耒【注】年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。【注】張耒：北宋詩人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。題目：“數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？“清瘦”有何精神內(nèi)涵？題目：“數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？“清瘦”有何精神內(nèi)涵？

①高峻山峰在一片積云之中突現(xiàn)，基于這種觀感，作者運用了擬人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語新奇；一個“出”字，作者運用了以動寫靜的手法，賦予山峰動感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動與靜態(tài)相結(jié)合的畫面。②“清瘦”表現(xiàn)了作者清高獨立、人格堅守的精神氣質(zhì)。三、分析語言風(fēng)格所謂語言風(fēng)格，是指詩人在長期的創(chuàng)作實踐中逐漸形成的獨特的語言藝術(shù)個性，是詩人的個人氣質(zhì)、詩歌美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié)，是具有恒定性的區(qū)別于其他詩人的藝術(shù)特色。三、分析語言風(fēng)格1、提問方式（1）這首詩在語言上有何特色？（2）分析這首詩的語言風(fēng)格。（3）談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。三、分析語言風(fēng)格2、答題步驟（1）用一兩個雙音節(jié)詞準(zhǔn)確概括語言特色。（2）用詩詞中相關(guān)語句具體分析這種特色。（3）指出描寫的意境或表現(xiàn)了詩人怎樣的情感。三、分析語言風(fēng)格3、答題套路這首詩的語言特點是（），如（），這種風(fēng)格很好地表現(xiàn)了作者（）的情感。三、分析語言風(fēng)格例3、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。水調(diào)歌頭·題劍閣崔與之萬里云間戍，立馬劍門關(guān)。亂山極目無際，直北是長安。人苦百年涂炭，鬼哭三邊鋒鏑，天道久應(yīng)還。手寫留屯奏，炯炯寸心丹。對青燈，搔白首，漏聲殘。老來勛業(yè)未就，妨卻一身閑。蒲澗清泉白石，梅嶺綠陰青子，怪我舊盟寒。烽火平安夜，歸夢繞家山。【注】崔與之：南宋名臣。此詞寫于詞人出任成都知府兼成都府路安撫使時。當(dāng)時，淮河、秦嶺以北的大片國土，盡淪于金人之手。三、分析語言風(fēng)格例3、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。水調(diào)歌頭·題劍閣崔與之萬里云間戍，立馬劍門關(guān)。亂山極目無際，直北是長安。人苦百年涂炭，鬼哭三邊鋒鏑，天道久應(yīng)還。手寫留屯奏，炯炯寸心丹。對青燈，搔白首，漏聲殘。老來勛業(yè)未就，妨卻一身閑。蒲澗清泉白石，梅嶺綠陰青子，怪我舊盟寒。烽火平安夜，歸夢繞家山?！咀ⅰ看夼c之：南宋名臣。此詞寫于詞人出任成都知府兼成都府路安撫使時。當(dāng)時，淮河、秦嶺以北的大片國土，盡淪于金人之手。題目：吳世昌《詞林新話》評此詞稱：“此詞直逼稼軒?！闭垖Υ俗骱喴治觥４鸢福涸撛~風(fēng)格豪邁而沉郁。上片寫懷念淪陷的中原；痛心于慘烈的戰(zhàn)爭使百姓陷入苦難；深信失地終將收復(fù)；決心戍邊抗敵，為國盡忠。下片借寫青梅、流泉責(zé)怪自己背約，既委婉表達(dá)思家而不能歸的復(fù)雜心情，又烘托出殷切的報國之意。全詞表達(dá)了深厚的愛國之情。因此，該詞與辛棄疾詞風(fēng)格、主旨相近。1、閱讀下面這首唐詩，回答問題。子規(guī)[注]（元）曹伯啟蜀魄曾為古帝王，千聲萬血送年芳。貪夫倦聽空低首，遠(yuǎn)客初聞已斷腸。錦水春殘花似雨，楚天夢覺月如霜。催歸催得誰歸去，唯有東郊農(nóng)事忙。[注]子規(guī)：即杜鵑，又名蜀魄、蜀魂、催歸，相傳為古蜀王杜宇所化。（1）本詩第二聯(lián)中的“空”字極富韻味。請結(jié)合詩句簡要賞析。___________________________________________________________________________（2）本詩主要表達(dá)了怎樣的情感？請任選能表現(xiàn)這種情感的兩個意象簡要分析。（1）“空”字既傳神地描繪出貪夫倦聽卻不得不聽的矛盾之態(tài)，又形象地表達(dá)出了貪夫徒勞無奈、難以排遣的惆悵之情。（2）本詩主要表達(dá)了怎樣的情感？請任選能表現(xiàn)這種情感的兩個意象簡要分析。（2）本詩主要表達(dá)了思鄉(xiāng)難歸的情感。意象分析示例：①子規(guī)。子規(guī)啼聲凄切，年復(fù)一年催人歸去，令“貪夫”“遠(yuǎn)客”無不惆悵、“斷腸”，足見思鄉(xiāng)心切、歸家不易。②貪夫、遠(yuǎn)客。意指客居他鄉(xiāng)之人。無論“倦聽”還是“初聞”，都在“催歸”聲里“空低首”、“已斷腸”，表達(dá)出了思鄉(xiāng)難歸之情。③錦水春殘。春已殘，花飄零，黯然失色的錦水春景，烘托出思鄉(xiāng)難歸的惆悵。④楚天月光。異鄉(xiāng)夢醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛圍，表達(dá)了思鄉(xiāng)難歸之情。2、閱讀下面這首詩，完成（1）～（2）題。最愛東山睛后雪（宋）楊萬里只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。（1）請簡要分析這首詩中詩人的形象。（1）請簡要分析這首詩中詩人的形象。（1）詩人只顧追尋勝景而不覺春寒，駐足春風(fēng)夕陽中凝望東山，對東山雪景充滿喜愛之情。從這些動作與心理的描寫中，可以看到一個心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然忘我的詩人形象。（2）請賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”、“涌”二字的妙處。（2）“軟”字以觸覺寫視覺，生動地寫出了夕陽余暉可感可觸、柔和溫暖的獨特美感；“涌”字運用比擬的手法，形象地描繪出在夕陽紅光映照之下，白雪覆蓋的東山如銀濤涌出的奇麗景象。3、閱讀下面這首詩歌，回答問題。望江南（宋）李綱江上雪，獨立釣魚翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花①空。圖畫若為工。云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。[注]①玉花：喻雪花。（選自《御選歷代詩余》卷二十五）（1）“箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花空”，這兩句的描寫頗為精妙，請簡要賞析。（1）（要點）“箬笠”“蓑衣”勾勒出釣翁雪天垂釣的外在形象，畫面簡約，意境空靈?！氨㈨憽泵鑼戄p細(xì)的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧靜。釣翁“時振玉花空”的動作，襯托出釣翁的凝定。“但”字寫出了釣翁的心無旁鶩。（2）下闋表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請聯(lián)系詩句簡要談?wù)劇＃?）（示例）下闋表現(xiàn)了詩人對釣翁簡樸而自在生活的傾慕之情?！霸扑海瑲w去遠(yuǎn)煙中”渲染環(huán)境的高遠(yuǎn)空曠，暗示釣翁生活的閑適自在；“茅舍竹籬依小嶼”描寫釣翁生活的簡樸與環(huán)境的清幽；“縮鳊圓鯽入輕籠”流露出釣翁生活的自得之情；“歡笑有兒童”凸現(xiàn)了釣翁生活的溫馨和快樂。4、閱讀下面這首宋詩，完成（1）～（2）題。葛溪驛王安石缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。病身最覺風(fēng)露早，歸夢不知山水長。坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。（1）本詩首聯(lián)描繪了一幅畫面，請為這幅畫面擬一個標(biāo)題。（1）驛站秋夜難眠圖（2）詩人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上，全詩是怎樣表現(xiàn)的？請簡要賞析。（2）本詩以“亂”為詩眼，情景交融，抒寫了詩人的家國之思。首聯(lián)借殘月、滴漏、昏暗的燈光暗寫詩人心煩意亂；頷聯(lián)直寫身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁，點明“亂”的部分原因，為進(jìn)一步寫“亂”蓄勢；頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫憂國之思，以天地凄涼的色彩加以烘托，使煩亂的心情更推進(jìn)一層；尾聯(lián)用襯托手法，借疏桐、蟬鳴將詩人的煩亂心境渲染到極致。5、閱讀下面這首詩，然后回答問題。醉眠唐庚山靜似太古，日長如小年。余花猶可醉，好鳥不妨眠。世味門常掩，時光簟已便。夢中頻得句，拈筆又忘筌。[注]唐庚，北宋文學(xué)家，此詩為其謫居惠州時所作。（1）說明“山靜似太古”一句的含意