高中語文 逍遙游自作精品課件 人教版第四冊

逍遙游莊子2：注意下列紅色字的注音：北冥（）鯤（）

摶（）坳堂（）邪（yē）夭閼（）晦朔（shuò）決起（xuè）榆枋()蜩蟬（tiáo）舂糧（chōng）蟪蛄（huìgū）大椿（chūn）斥鴳（chìyàn）泠然（líng）萬仞（rèn）蓬蒿（hāo）míngtuánfāngkūnàoè本文的主旨是追求一種“無所待”的精神自由的逍遙境界，即順應萬物的本性，悠然自在，適心任性，達到物我一體的精神上的絕對自由。

所謂“無功”就是去掉功名利祿之心，不汲汲追逐外物。所謂“無名”就是忘掉榮辱毀譽得失，褒貶任人。所謂“無已”就是忘掉自我。不受外物的束縛，達到恬淡自適的境界。這樣消除了物我對立，使精神與道融和為一，超越一切現(xiàn)實的矛盾，步入超越現(xiàn)實的絕對自由。解釋下列句中的紅色字：《齊諧》者，志怪者也：

記載是鳥也，海運則將徙于南冥：

這；遷移，遷往而后乃今培風：

憑，趁著我決起而飛，槍榆枋而止：

快速的樣子；觸，碰

翻譯下列語句奚以之九萬里而南為？哪里用得著飛上九萬里高空然后再朝南飛呢？之二蟲又何知？這兩只小動物又知道什么呢？《莊子》戰(zhàn)國時期思想家莊周和他的門人以及后學所著?，F(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇?！肚f子》又名《南華經(jīng)》，具有極高的文學價值。文筆汪洋態(tài)肆，想象奇特豐富，氣勢波瀾壯闊?！拔膶W的哲學、哲學的文學”。莊子(公元前369-前286年)，名周，戰(zhàn)國時宋國人。道家學派的代表人物。莊子天才卓絕，聰明勤奮，“其學無所不窺”（《史記·老子韓非列傳》）“竊鉤者誅，竊國者為諸侯”（《胠篋》）“王公大人不能器之”（《史記·老子韓非列傳》道家第二創(chuàng)始人。倡導“無為”；主張“天地與我并生，萬物與我為一”。屬主觀唯心主義體系。六、《莊子》中的成語故事鯤鵬展翅；越俎代庖；不龜之藥；朝三暮四；姑妄聽之；鼓盆而歌；蝴蝶之夢；庖丁解牛；養(yǎng)生之道；溢美之言；螳螂擋車；運斤成風；東施效顰；井底之蛙；滄海一粟；視死如歸；以管窺天；以錐指地；游魚之樂；佝僂承蜩；以死為樂；似是而非；終其天年；栩栩如生；白駒過隙；心若死灰；身若槁木；枯魚之肆；任公巨釣；詩禮發(fā)冢；隨珠彈雀；舔痔得車；厚此薄彼；臭腐化為神奇；“逍遙”，表達一種難以言傳的行動和悠遠舒長的意境。就是徜徉、漫步、翱翔，安適自得優(yōu)游歲月的情景?！板羞b游”就是沒有任何束縛地、自由自在地活動。描寫神奇莫測的巨鯤大鵬，向我們展示一幅雄奇壯麗的畫卷。1、下列加點橫線字的注意全都正確的一項是：A、北冥（méng）

鯤鵬（kūn）

摶（

zhuān）

遷徙（xǐ

）B、

坳堂（

ào）

草芥（jiè

）

夭閼（

è

）

蜩蟬（

zhōu）C、舂糧（chōng）蟪蛄（huì

gū）

大椿（chūn）斥鴳（chìyàn）D、

泠然（lěng）萬仞（rèn）

蓬蒿（hāo）

榆枋(fáng)A、北冥（méng）

鯤鵬（kūn）

摶（

zhuān）

遷徙（xǐ

）B、

坳堂（

ào）

草芥（jiè

）

夭閼（

è

）

蜩蟬（

zhōu）C、舂糧（chōng）蟪蛄（huì

gū）

大椿（chūn）斥鴳（chìyàn）D、

泠然（lěng）萬仞（rèn）

蓬蒿（hāo）

榆枋(fáng)2、選擇：北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。對這段文字中加橫線的詞語的意義與用法

判斷正確的一項是：A、三個“之”字相同，三個“為”字也相同B、三個“之”字相同，三個“為”字不相同C、兩個“而”字相同，兩個“名”字不相同D、兩個“而”字相同，兩個“名”字也相同3、解釋下列句中的紅色字：A、《齊諧》者，志怪者也：B、是鳥也，海運則將徙于南冥：C、水擊三千里D、去以六月息者也。

4、解釋紅色字：A、奚以之九萬里而南為？B、小知不及大知C、眾人匹之D、故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者，其自視也，亦若此矣。5、解釋紅色字：

A、鯤之大，不知其幾千里也；B、置杯焉則膠C、有魚焉，其廣數(shù)千里D、水淺而舟大也E、奚以之九萬里而南為①、彼于致福者也，未數(shù)數(shù)然也②、若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？6、解釋紅色字及句子：1、下列加橫線字的注意全都正確的一項是：A、北冥（méng）

鯤鵬（kūn）

摶（

zhuān）

遷徙（xǐ

）B、

坳堂（

ào）

草芥（jiè

）

夭閼（

è

）

蜩蟬（

zhōu）C、舂糧（chōng）蟪蛄（huì

gū）

大椿（chūn）斥鴳（chìyàn）D、

泠然（lěng）萬仞（rèn）

蓬蒿（hāo）

榆枋(fáng)míngtuántiáolíngfāng2、北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。1、對這段文字中加橫線的詞語的意義與用法

判斷正確的一項是：A、三個“之”字相同，三個“為”字也相同B、三個“之”字相同，三個“為”字不相同C、兩個“而”字相同，兩個“名”字不相同D、兩個“而”字相同，兩個“名”字也相同答案：B3、解釋下列句中的紅色字：A、《齊諧》者，志怪者也：B、是鳥也，海運則將徙于南冥：

C、水擊三千里D、去以六月息者也。記載這；遷移，遷往

離開；在水面上，名作狀憑，憑借4、A、奚以之九萬里而南為？B、小知不及大知C、眾人匹之D、故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者，其自視也，亦若此矣。用什么不可達到、不能了解相比勝任；聯(lián)合；符合；取信5、A、鯤之大，不知其幾千里也；B、置杯焉則膠C、有魚焉，其廣數(shù)千里D、水淺而舟大也E、奚以之九萬里而南為主謂間取獨粘，著地兼詞，于之表轉(zhuǎn)折表順承兼詞，于之6、①

、彼于致福者也，未數(shù)數(shù)然也拼命追求的樣子他對于招福的事，沒有拼命追求。②

、若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？至于，表下一層本所應有通“變”疑問代詞，何，什么至于順應天地萬物的本性，駕馭著六氣的變化，而在無邊無際的境界中遨游的人，他們還有待于什么呢也1、句末語氣詞2、句中表停頓3、副詞①表判斷、肯定，譯成“是”或“啊，呀”②疑問句尾加強疑問：③在因果句尾表解釋：④表感嘆：啊，呀故曰弊在賂秦也彼且奚適也置杯焉則膠，水淺而舟大也徐公何能及君也則其負大翼也無力①同樣、并行、甚至似花非似花，也無人惜從教墜——蘇軾②或，還眼巴巴不見孩兒回來，不知有官也是無官全文鑒賞要點：借用寓言說理：文章借用大量的寓言把“無所待”的思想寄托于生動的形象中，如文中的鯤、鵬、蜩蟬、學鳩、斥鴳等。想象豐富，意境開闊：如關(guān)于鯤的神奇變化、鵬的遨游太空，豐富的想象讓文章汪洋恣肆，充滿浪漫主義色彩。運用了比喻、夸張、擬人等多種修辭手法。清人方東樹評：“大約太白詩與莊子文同妙，意接而詞不接，發(fā)想無端，如天上白云卷舒滅現(xiàn)，無有定形。”魯迅評：“汪洋辟闔,儀態(tài)萬方,晚周諸子之作,莫能先也”(《漢文學史綱要》)。

莊子的天才毋庸置疑。他豐富的想象力讓后世那些靠藥劑來產(chǎn)生想象的作家艷羨不已。大魚、大鳥、大?！覀兒苋菀讖闹凶x出自由的味道,因為每個人都曾擁有童年。莊子的寓言用孩童的心態(tài)、成人的口吻將顯而易見卻同樣易被忽略的道理告訴我們——每一個普通的人,而非君王。于是,諸子百家的時代趨向完美,莊子用他的天才彌合了整個時代的傷痕。莊周夢蝶。然而,誰又曾真正地懂得?可是,哲言也好,囈語也好,此時的唯美的莊子已經(jīng)讓我們沒有了拒絕的理由。于是我們心心相印,在每一個醒來的清晨,我們在莊周夢中的旅程