小學修改病句課件（刁柳文）小學語文畢業(yè)復習課課件

修改病句目錄01修改病句的原則02常見的病句類型03修改病句四法寶

修改病句原則：

1.保留句子原意，少改為佳。

2.防止以造新句來代替修改病句。

3.對癥下藥。

病句類型

1.成分殘缺2.重復啰嗦3.搭配不當4.詞序顛倒5.前后矛盾6.用詞不當7.分類不當8.表意不明9.不合事理10.粵語方言造成的語法出錯例：上課的時候，做小動作，被老師批評。說明關系圖表1.成分殘缺。句子不完整。小明成分殘缺

1.每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。2.上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。3.春天到了，林蔭大道上的花草樹木。4.老師耐心學生。養(yǎng)成我發(fā)芽了教導2.重復啰嗦。成分累贅。例：我忍不住不禁笑了起來。重復啰嗦1.盼望已久的故事書即將終于到了，同學們快樂極了。2.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。3.鄰居家的哥哥很十分高興地跑了進來。4.今天，老師穿著美麗、漂亮的連衣裙來上課。3.搭配不當。詞語與詞語間搭配不當。例：經(jīng)過努力，我的學習成績不斷改善。提高搭配不當1.我們要熱愛公共財產(chǎn)。2.經(jīng)過努力，我的學習態(tài)度提高了。3.這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。保護水平豐富4.詞序顛倒。詞語排列的先后順序不合適。例：我們要認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學習上的毛病。詞序顛倒1.我們開會通過并討論了他的建議。2.媽媽的工作養(yǎng)成了認真的好習慣。3.我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力比賽。5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我估計他今天一定不會來了。前后矛盾1.小紅學習非常努力，學習成績居然提高了。2.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r騎自行車上學。3.我斷定他大概是小紅的哥哥4.五顏六色的紅旗在隨風飄揚。果然6.用詞不當。關聯(lián)詞、近義詞用錯例：無論不知道自己的優(yōu)點，才會自卑。我們一定要緊密勾結，互相幫助。只有團結用詞不當1.周宇努力學習，老師經(jīng)常夸耀他。2.鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。3.小明興奮的張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。4.因為我喜歡養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花?？洫勲m然但是手舞足蹈所以7.分類不當。把不是一類的歸為了一類。例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。分類不當1.“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。2.山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。3.媽媽買了水果、桔子、蘋果和薯片。8.表意不明。意思表達的不清楚，使人誤導。例：有三個學校的老師都來參加了活動。1.三所不同的學校。2.同一所學校的三位老師。我們表意不明1.經(jīng)過老師的耐心教育，使我認識到自己的錯誤。2.泰山是我國的五大名山。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。之一小海9.不合事理不真實。例：盲姑娘見有人進屋，趕緊站起來讓座。聽不合事理1.上課鈴響了，我陸續(xù)走進教室。2.周末的早晨，我不約而同地來到兒童公園。3.放學了，我一窩蜂似的走出校門。我們和小紅我們10.粵語方言造成的語法錯誤例：不知道你什么時候來，我走先了。粵語方言造成的語法出錯1.這次不算，下次來過。2.這個字寫得不好，寫過一個。3.你有沒有看過這場電影？有看過。4.小朋友容易蛀牙，吃少點糖。再來重寫少吃四大法寶成分殘缺用詞不當詞序顛倒重復啰嗦增調(diào)刪換小組合作研討：我會判斷“病因”(寫在括號里），用修改符號修改下面病句。1.這次的運動會，取得了第一名。（

）2.一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的笑臉和一陣陣動聽的歌聲。（

）3.我們要認真改正并找出作業(yè)中的錯誤。（

）4.我肚子餓了，很想吃。（

）5.近兩年來，電視機的質(zhì)量提高了，價格減少了。（

）6.今天來了許多少先隊員和小學生。（

）7.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。（

）8.春天的杭州是一年中最好的季節(jié)。（

）9.小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去。（

）10.我的作業(yè)幾乎全部做完了。（

）11.聾教授靜靜地聽著小伙子拉