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文檔簡(jiǎn)介

關(guān)于“小組合作學(xué)習(xí)”的思考與實(shí)踐新集川鎮(zhèn)中心小學(xué)張永剛1.熱點(diǎn)：人人處處在用2.難點(diǎn)：細(xì)節(jié)問(wèn)題不少教學(xué)研究?jī)r(jià)值：迫切性、實(shí)用性。目錄一、為什么要組織學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)？

二、怎樣做好小組合作學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備與啟動(dòng)？

三、學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師干什么？

四、怎樣評(píng)價(jià)小組合作學(xué)習(xí)的效能？

五、應(yīng)該注意的四個(gè)問(wèn)題一、為什么要組織學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)？

（認(rèn)識(shí)要全面）

1.學(xué)科學(xué)習(xí)層面：（1）交流與生成；（2）解決疑難問(wèn)題；（3）嘗試組內(nèi)預(yù)展。

2.人的發(fā)展層面：（1）培養(yǎng)合作交往力。（2）培養(yǎng)信息處理能力。（3）滲透優(yōu)化思想。

展示交流學(xué)習(xí)成果也是小組合作學(xué)習(xí)的一種形式。

二、怎樣做好小組合作學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備與啟動(dòng)？

（功夫在課前）1.合理的教學(xué)預(yù)設(shè)：價(jià)值性——有合作的必要2.必要的學(xué)法指導(dǎo)：具體化——怎樣去合作三、學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師干什么？

（任務(wù)多樣化）1.活動(dòng)組織者；2.困難幫助者；3.進(jìn)度調(diào)控者；4.典型發(fā)現(xiàn)者；5.評(píng)價(jià)調(diào)研員。四、怎樣評(píng)價(jià)小組合作學(xué)習(xí)的效能？

（關(guān)注真實(shí)性）1.以問(wèn)題解決為目的的合作學(xué)習(xí)：（1）參與度：每個(gè)學(xué)生有沒(méi)有真實(shí)的參與；（2）秩序性：小組學(xué)習(xí)活動(dòng)組織是否得當(dāng)；（3）實(shí)效性：學(xué)生究竟得到了什么。

2.以成果展示為形式的合作學(xué)習(xí)：（1）參與度；（2）展示形式；（3）展示效果。五、應(yīng)該注意的四個(gè)問(wèn)題

1.做好教學(xué)預(yù)設(shè)。

2.給予充分的時(shí)間。

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