導(dǎo)數(shù)的幾何意義上課課件_第1頁(yè)
導(dǎo)數(shù)的幾何意義上課課件_第2頁(yè)
導(dǎo)數(shù)的幾何意義上課課件_第3頁(yè)
導(dǎo)數(shù)的幾何意義上課課件_第4頁(yè)
導(dǎo)數(shù)的幾何意義上課課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

導(dǎo)數(shù)的幾何意義岳陽(yáng)市第四中學(xué):馬盈庭

知識(shí)與技能1

過程與方法2

情感、態(tài)度與價(jià)值觀3通過觀察、探究,理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義;體會(huì)導(dǎo)數(shù)在刻畫函數(shù)性質(zhì)中的作用;通過觀察圖形、多媒體展示,使學(xué)生感受切線的形成過程,掌握從具體到抽象,特殊到一般的思維方法;領(lǐng)悟極限思想和函數(shù)思想.通過教學(xué),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)導(dǎo)數(shù)知識(shí)解決問題的優(yōu)越性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,樹立唯物主義的思想觀點(diǎn).教學(xué)目標(biāo)閱讀教材,思考下列問題:①觀察圖3.1-2,當(dāng)點(diǎn)Pn沿著曲線f(x)趨近于點(diǎn)P時(shí),探究割線PPn的變化趨勢(shì),你有何發(fā)現(xiàn)?②觀察跳水問題中曲線h(t)的切線斜率的變化情況,你得到了哪些結(jié)論?③函數(shù)f(x)在點(diǎn)P(x0,y0)處的導(dǎo)數(shù)f'(x0)的幾何意義是什么?④f'(x),y',f'(x0),y'

│x=x0的含義分別是什么?自學(xué)指導(dǎo)0xyy=f(x)PPnT結(jié)論:以直代曲是微積分中的重要的思想方法,即以簡(jiǎn)單的對(duì)象(切線)來刻畫復(fù)雜的對(duì)象(曲線).大多數(shù)的曲線就一小范圍來看,大致可看成直線,所以,某點(diǎn)附近的曲線可以用過此點(diǎn)的切線近似代替,即以直代曲.PPPl2l1B0xA結(jié)論:通過逼近的方法,將割線趨于的確定位置的直線定義為切線,適用于各種曲線.所以這種定義才真正反映了切線的直觀本質(zhì).1.如圖,試描述函數(shù)f

(x)在x=-4,-2,0,2

附近函數(shù)值的大小的變化情況.2.下列函數(shù)中,f

'(1)>0的是()A.y=sinxB.y=cosxC.y=2xD.y=-x2+x+3-5-4-3-2-112xy0基礎(chǔ)練習(xí)3.已知函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)函數(shù)為

f

'(x)

=

+1,則函數(shù)y=f(x)在x=-1處的切線的斜率是()A.-1B.0C.1D.24.已知曲線f(x)=x2+1,求曲線f(x)在點(diǎn)M(2,5)處的切線的斜率.x1鞏固練習(xí)

5.已知函數(shù)f'(x)的下列信息當(dāng)-1<x<4時(shí),f'(x)

>0當(dāng)x>4,x<-1時(shí),f'(x)

<0

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論