內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告手冊(cè)

內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告手冊(cè)姓名鄒淑英學(xué)號(hào)200200026院、系教育科學(xué)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)教育學(xué)漢級(jí)別02級(jí) 授課語(yǔ)種 漢語(yǔ)2006年5月12日教育實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)、資格認(rèn)定:該生符合實(shí)經(jīng)我院（系）對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育實(shí)習(xí)資格審核，該生符合實(shí)習(xí)條件，同意進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。望貴校接納為盼。負(fù)責(zé)人簽字 （所在院系蓋章） 年二、實(shí)習(xí)任務(wù)1完成課堂教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。2完成班主任工作和第二課堂任務(wù)。3完成教育調(diào)查報(bào)告4開(kāi)展服務(wù)于基礎(chǔ)教育的各種活動(dòng)。三、對(duì)實(shí)習(xí)生的要求：1遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度。2遵守內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)的相關(guān)制度。3課堂教學(xué)和班主任工作要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開(kāi)展。4認(rèn)真?zhèn)湔n，教案經(jīng)指導(dǎo)教師簽字后方可上臺(tái)講課。5認(rèn)真聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄。6認(rèn)真完成院系指導(dǎo)教師安排的相關(guān)實(shí)習(xí)工作。7.認(rèn)真完成實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師安排的相關(guān)工作。四、實(shí)習(xí)材料名稱(chēng)形式1.教育實(shí)習(xí)報(bào)告手冊(cè)打印稿、電子稿2.教育實(shí)習(xí)日志手寫(xiě)稿3.實(shí)習(xí)教案6份電子稿4.教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告電子稿5.實(shí)習(xí)成績(jī)報(bào)表打印稿

內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)成績(jī)報(bào)表項(xiàng) 目成績(jī)成績(jī)?cè)u(píng)定者簽名教師職業(yè)技能訓(xùn)練成績(jī)（滿分40）教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)（滿分40分）班主任工作成績(jī)（滿分10分）教育調(diào)查成績(jī)（滿分10分）實(shí)習(xí)總成績(jī)（優(yōu)、良、中、及格、不及格）院系指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)

表1內(nèi)蒙古師范大學(xué)實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)滿分評(píng)分準(zhǔn)備備課獨(dú)立處理教材，教案質(zhì)量高3試講教材內(nèi)容掌握熟練，教態(tài)自然，符合教學(xué)要求。3講課教學(xué)內(nèi)容目的明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)抓得準(zhǔn)，思想性強(qiáng)，內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)，符合素質(zhì)教育的要求。8教學(xué)方法與組織啟發(fā)性強(qiáng)，雙邊活動(dòng)好，實(shí)驗(yàn)操作準(zhǔn)確熟練，課堂組織嚴(yán)密，秩序活而不亂，應(yīng)變能力強(qiáng)。8語(yǔ)言與板書(shū)標(biāo)準(zhǔn)普通話教學(xué)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，流暢生動(dòng)，板書(shū)設(shè)計(jì)合理有序，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。3教學(xué)效果重視智能培養(yǎng)，達(dá)到教學(xué)目的，內(nèi)容當(dāng)堂消化，體現(xiàn)素質(zhì)教育。3教學(xué)手段各種媒體應(yīng)用效果常規(guī)媒體的應(yīng)用、現(xiàn)代媒體的應(yīng)用，效果好。5課后活動(dòng)批改作業(yè)與講評(píng)及時(shí)布置，份量適當(dāng)，難易適度，批改仔細(xì)，評(píng)分正確，評(píng)語(yǔ)準(zhǔn)確，講評(píng)認(rèn)真，啟發(fā)性強(qiáng)。2課外輔導(dǎo)問(wèn)答正確，有啟發(fā)性，因材施教，組織力強(qiáng)。2聽(tīng)課評(píng)議積極完成聽(tīng)課任務(wù)，筆記細(xì)致認(rèn)真，能運(yùn)用理論分析，虛心接受意見(jiàn)，與經(jīng)驗(yàn)豐富教師交流心得體會(huì)。3說(shuō)明：本項(xiàng)占教育實(shí)習(xí)總成績(jī)的40%，由中學(xué)指導(dǎo)教師評(píng)分總分中學(xué)指導(dǎo)教師簽名：年月日

表2內(nèi)蒙古師范大學(xué)實(shí)習(xí)生見(jiàn)習(xí)班主任工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容班主任工作實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)滿分評(píng)分內(nèi)容和要求方法態(tài)度積極配合原班主任開(kāi)展工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，止面引導(dǎo)，為人師表，態(tài)度誠(chéng)懇。2日常工作妥善處理日常事務(wù)，善于做學(xué)生思想工作，關(guān)心學(xué)生生活。2集體活動(dòng)組織輔導(dǎo)、主題班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)、興趣小組等，內(nèi)容豐富，適合學(xué)生特點(diǎn)。4工作效果工作能力能獨(dú)立開(kāi)展工作，組織管理能力強(qiáng)。2說(shuō)明：本項(xiàng)占教育實(shí)習(xí)總成績(jī)的10%，由中學(xué)班主任教師評(píng)分?？偡种袑W(xué)原班主任簽名：年月日表4內(nèi)蒙古師范大學(xué)實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容班主任工作實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)滿分評(píng)分內(nèi)容和要求總結(jié)、論文內(nèi)容認(rèn)真選定調(diào)查項(xiàng)目，深入進(jìn)行調(diào)查研究，按時(shí)寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告4文字表達(dá)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，分析透徹，說(shuō)服力強(qiáng)6說(shuō)明：本項(xiàng)占教育實(shí)習(xí)總成績(jī)的10%，由指導(dǎo)教師評(píng)分?？偡种笇?dǎo)教師簽名：年月日

實(shí)習(xí)學(xué)校情況學(xué)校名稱(chēng)詳細(xì)通訊地址（郵編）聯(lián)系人聯(lián)系方式（電話、手機(jī)、郵箱）實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生的綜合評(píng)價(jià)（實(shí)習(xí)學(xué)校公章）年月日

實(shí)習(xí)生校內(nèi)教師職業(yè)技能訓(xùn)練典型教案實(shí)習(xí)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師姓名教學(xué)課題仙女袋的秘密所用教材出版社： 版本 冊(cè)數(shù) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：鞏固認(rèn)識(shí)金山國(guó)王但愿選擇區(qū)中的圖庫(kù)，掌握用圖庫(kù)中的較色圖庫(kù)和動(dòng)畫(huà)圖庫(kù)豐富作品的方法。技能目標(biāo)：會(huì)選擇和使用圖庫(kù)為圖畫(huà)添加角色和動(dòng)畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手操作的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和小左合作意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手的欲望，使他們?cè)趯?shí)踐操作中掌握“仙女袋”的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)將仙女帶工具與之前所學(xué)的各種共組配合使用，創(chuàng)作出一幅完整、生動(dòng)的作品。課時(shí)安排課時(shí) 教學(xué)用具 范畫(huà)、演不用計(jì)算機(jī)教學(xué)方法講授法演示法指導(dǎo)教師審閱意見(jiàn)聽(tīng)課記錄學(xué)校呼和浩特市第十五中學(xué)班級(jí)初一年三班人數(shù)45上課時(shí)間2006年上月20日星期一第二節(jié)記錄 課程類(lèi)別：語(yǔ)文任課教師：王醉內(nèi)容主題：福樓拜家的星期天課程組成:第一部分：1、導(dǎo)入 4、安排見(jiàn)習(xí)生2、查看服裝 5、宣布本節(jié)課程內(nèi)容3、師生問(wèn)好第二部分：1、慢跑熱身 2、徒手操組織教法：學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，教師在中間授課教法：1、教師講解技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)2、教師示范動(dòng)作3、學(xué)生成兩路縱隊(duì)依次練習(xí)4、教師觀察學(xué)生技術(shù)動(dòng)作，找出并及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作第三部分：放松活動(dòng) 講評(píng)與小結(jié)課后感想：整體上課效果很好，在講解示范面上選擇很到位，課程內(nèi)容應(yīng)加上保護(hù)與幫助。主題班會(huì)計(jì)劃學(xué)校班級(jí)人數(shù)班會(huì)主題： 原因理由： 方法、手段、形式、結(jié)果：原班主任意見(jiàn):教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)2006年3月5日至2006年6月17日，我在呼和浩特十五中學(xué)進(jìn)行了為期將近三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括給初一年級(jí)的學(xué)生們上語(yǔ)文課以及班主任工作。在這段時(shí)間里，無(wú)論在生活上還是在工作上都得到了當(dāng)?shù)亟逃忠约白∷藓蛯?shí)習(xí)學(xué)校的幫助，在這些好心的領(lǐng)導(dǎo)和熱心的同事們知道和幫助下，我以較好的姿態(tài)完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，取得了較為圓滿的成功。美國(guó)著名教育學(xué)家布魯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教師不僅是只是的傳播者，

而且是模范”，而在我們國(guó)家唐代最著名的教育家韓愈也曾說(shuō)過(guò)“師

者，所以傳道，授業(yè)，解惑也”。所以當(dāng)我知道要以教師的身份實(shí)習(xí)

工作三個(gè)月的時(shí)候，心中確實(shí)感覺(jué)到壓力，生怕不能擔(dān)當(dāng)起這樣一個(gè)

既崇高又責(zé)任重大的職業(yè)，但是更多的是興奮和向往。而轉(zhuǎn)眼間三個(gè)

月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去，全心的投入，戀戀的不舍……這一切都已沉

淀在心中成為對(duì)教師職業(yè)的憧憬以及對(duì)孩子的那種責(zé)任和愛(ài)的積淀，

無(wú)論今后從事什么職業(yè)或接觸什么樣的人，它都是我大學(xué)時(shí)期以及人

生中一段最難以忘懷的經(jīng)歷。以下是對(duì)我的實(shí)習(xí)期間各方面做的總結(jié)。一、教學(xué)工作經(jīng)過(guò)了緊張準(zhǔn)備，感覺(jué)各個(gè)方面都有了很大的提高，講過(guò)課也寫(xiě)過(guò)教案。但是一想到要站在教室最前面接受幾十雙眼睛的檢驗(yàn)，心中還是有些不安。剛來(lái)的第一周我們被安排跟隨被置換的老師學(xué)習(xí)一周，包括各個(gè)方面的交代。例如幫我們分配班級(jí)，又因?yàn)槲覀冞€負(fù)責(zé)電教室里的各種工作，例如打印復(fù)印等，所以我們還得學(xué)習(xí)。而在上課時(shí)間我們就會(huì)在旁邊聽(tīng)課，看到老師上課如行云流水一般，心中著實(shí)感到了敬佩之情，通過(guò)這一周的聽(tīng)課，對(duì)自己在后來(lái)的講課中組織課堂和教法的選擇都有一定的幫助。第二周我開(kāi)始了自己真正的講課，由于在大學(xué)期間有充分的準(zhǔn)備，對(duì)于教師技能這一塊也比較自信。我們每一次上課前都要認(rèn)真的寫(xiě)教案，聽(tīng)其他老師的課，對(duì)自己的不足進(jìn)行改正。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)的時(shí)間實(shí)踐和提高，現(xiàn)在回頭看看發(fā)現(xiàn)自己在教師技能方面的提高真的很明顯。對(duì)于上課我有自己的一點(diǎn)見(jiàn)解，也是自己通過(guò)了對(duì)課堂的觀察以及課后自己認(rèn)真總結(jié)得到的結(jié)論。第一，怎樣維持課堂秩序是一件非常重要的事情，因?yàn)橹挥杏辛撕芎玫恼n堂秩序課程才有可能進(jìn)行下去。第二，提高課程內(nèi)容的興趣，這節(jié)課就已經(jīng)成功一半了。游戲及其他得因素對(duì)學(xué)生的引誘極大，因此很難控制學(xué)生的注意力。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的講課我體會(huì)到必須把學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生對(duì)所教授的知識(shí)產(chǎn)生興趣，他們便會(huì)自然而然的投入到課程中來(lái)。第三，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)，因材施教。在第一節(jié)課時(shí)我便發(fā)現(xiàn)孩子們的計(jì)算機(jī)水平相差較大。導(dǎo)致這種現(xiàn)象有兩種原因，第一種是因?yàn)榧彝サ脑颉Ｓ行┘彝ビ须娔X，孩子每天都可以接觸到，當(dāng)然在學(xué)習(xí)課程內(nèi)容時(shí)容易很多，相反則有些吃力。除了以上工作，我還對(duì)學(xué)校的電腦設(shè)施以及服務(wù)器進(jìn)行了維護(hù)和改進(jìn)，這對(duì)我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的提升有非常大得幫助。第四，在進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)要不斷的提升自己。雖說(shuō)上課的班級(jí)都是小學(xué)生，教他們的知識(shí)都是非常淺顯的，但是孩子的想象力是非常豐富的，有時(shí)會(huì)問(wèn)住自己，而在學(xué)生心中老師都是很偉大的，是無(wú)所不知的。所以不斷充實(shí)自己，不斷提升自己是非常必要的。正所謂“活到老，學(xué)到老”，一方面有益于學(xué)生，更有利于自己。三、班主任工作班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作。在原班主任的幫助下，順利完成各項(xiàng)任務(wù)和工作。我的班主任生活是從八點(diǎn)開(kāi)始的，七點(diǎn)半在食堂吃晚飯，八點(diǎn)便來(lái)到了班級(jí)督促學(xué)生做好值日晨讀，檢查學(xué)生的衛(wèi)生，穿戴校服的情況。十點(diǎn)督促學(xué)生們做眼保健操以及之后的課間操。下午下了第二節(jié)課還會(huì)督促學(xué)生做一次眼保健操。經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間的班主任生活，我深深體會(huì)到作為一名班主任是那樣的任重而道遠(yuǎn)，需要不斷的推敲和探索。和孩子們朝夕相處，我的心靈仿佛也被凈化了。我不會(huì)去崇拜社會(huì)上那那種拜金主義、浮躁的社會(huì)氣氛，我所注重的只有和孩子們一起的笑聲以及師生間的純潔的感情，我知道這些不是每個(gè)人都可以得到的，所以我會(huì)格外的珍惜。教育實(shí)習(xí)三個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，來(lái)到學(xué)校、給孩子們上課、

幫老師們打印文件……這一切仿佛都是發(fā)生在昨天的事情。想想即將

離開(kāi)這個(gè)充滿熱情的城市、這個(gè)充滿愛(ài)的學(xué)校、我那些充滿童真的學(xué)生們，心中甭提有多難受。每當(dāng)想到離去，心中相打翻了無(wú)謂瓶，我知道我已經(jīng)深深的愛(ài)上了這里，這里的雪，這里的吃