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文檔簡介
A3演示文稿設(shè)計與制作《二氧化碳制取的研究》主題說明能力維度：教學設(shè)計所屬環(huán)境：多媒體教學環(huán)境教學重點：實驗室制取二氧化碳的化學反應(yīng)原理
和藥品的選擇。學習難點：實驗室制取二氧化碳裝置的選擇。教學對象
九年（1）班全體學生主要內(nèi)容：1.【引入】雞蛋在水中下沉，加入稀鹽酸后上浮，引入今天課題實驗室制取二氧化碳。2.【交流討論】聯(lián)系所學知識和日常生活，列舉生成二氧化碳的反應(yīng)。（1）碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳（2）蠟燭燃燒可生成二氧化碳（3）木炭還原氧化銅，生成銅和二氧化碳（4）生物體的呼吸作用可產(chǎn)生二氧化碳（5）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【講解】實驗室藥品的選擇有以下幾個原則：所得氣體是否純凈、反應(yīng)條件是否容易達到、反應(yīng)速度是否適中?！舅伎肌扛鶕?jù)以上原則，這些方法中哪些適用于實驗室制取的二氧化碳？主要內(nèi)容：【探究實驗】學生利用提供的藥品，以小組合作的形式進行以下探究實驗。實驗1：在裝有大理石試管①中，再加入適量稀鹽酸。實驗2：在裝有大理石試管②中，再加適量稀硫酸。實驗3：在裝有碳酸鈉試管③中，再加入適量稀鹽酸故實驗室通常選用大理石（或石灰石）與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳。主要內(nèi)容：
主要內(nèi)容：【過渡】實驗室制取氣體的裝置一般分為發(fā)生裝置和收集裝置兩部分，選擇氣體的發(fā)生裝置時應(yīng)考慮哪些因素？【講解】兩個因素：（1）反應(yīng)物的狀態(tài)：
（2）反應(yīng)條件：是否需要加熱；【交流討論】確定氣體的收集裝置時應(yīng)考慮哪些因素？（1）向上排空氣法——密度比空氣的大；（2）向下排空氣法——密度比空氣的??；（3）排水法
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