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說明文21夢回繁華《清明上河圖》是我國的國寶級文物,歷來為后人所景仰。今天,我們就一起穿越時光隧道,回到宋代社會,看看大家眼中的宋朝東京汴梁人,過的是一種怎樣的生活。點(diǎn)擊播放歌曲清明上河圖1.學(xué)習(xí)課文,了解《清明上河圖》在中國繪畫史上的地位。2.掌握作者條理清晰地介紹畫作的說明方法,揣摩作者準(zhǔn)確富有表現(xiàn)力的語言。3.增強(qiáng)熱愛中華文明的責(zé)任感和自豪感。(重點(diǎn))(難點(diǎn))清明上河圖是中國十大傳世名畫之一。北宋風(fēng)俗畫作品,寬25.5厘米,長525厘米,絹本設(shè)色,是北宋畫家張擇端僅見的存世精品,屬國寶級文物。清明上河圖生動地記錄了中國十二世紀(jì)北宋都城汴京的城市面貌和人民生活狀況,這在我國乃至世界繪畫史上都是獨(dú)一無二的。這幅畫描繪的是汴京清明時節(jié)的繁榮景象,是汴京當(dāng)年繁榮的見證,也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照。通過這幅畫,我們了解了北宋的城市面貌和當(dāng)時各階層人民的生活??傊肚迕魃虾訄D》具有極高的史料價值。第二部分(③④)第一部分(①②)具體介紹了《清明上河圖》畫作的內(nèi)容。交代了《清明上河圖》產(chǎn)生的歷史背景、意義及作者張擇端的生平。第三部分(⑤)具體介紹了《清明上河圖》的藝術(shù)特色。第一段第二句話中的“極大的”一詞能否去掉?【答案】為什么?本題運(yùn)用說明文限制性詞語能否刪除四步法。不能。“極大的”一詞表程度,說明繪畫的題材范圍較過去有了很大的變化,刪去之后其程度就會減輕,不符合實(shí)際情況,這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。
1.第一部分(1—2段)第二段第一句這句話中的“可能”一詞能否去掉?為什么?
【答案】本題運(yùn)用說明文限制性詞語能否刪除四步法。不能去掉?!翱赡堋币辉~表推測、估計,意思是說畫《清明上河圖》這幅畫的時間不確定,如果去掉就變成了肯定作于政和至宣和年間,與原意不符,這體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。2.3.第三段第一句話運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?
【答案】本題運(yùn)用列數(shù)字作用答題模式。這句話運(yùn)
用列數(shù)字的說明方法,用具體的數(shù)據(jù)對《清明上河
圖》的長寬加以說明,讓讀者對這幅畫的規(guī)模有直
觀的了解,使說明更準(zhǔn)確更有說服力。第二部分(3、4段)作者在介紹《清明上河圖》的時候,是按照什么說明順序來介紹的?
【答案】哪些詞語可以體現(xiàn)?本題運(yùn)用說明順序判斷四法。作者在介紹《清明上河圖》時采用了空間順序,文中的“畫面開卷處”“畫面中段”“后段”三個詞語可以體現(xiàn)出來。4.第五段第一句這句話在這段話中所起的作用是什么?
【答案】這句話是本段的中心句,簡明扼要地介紹《清明上河圖》的畫作特點(diǎn),在段落中起著提綱挈領(lǐng)的作用。第三部分(5段)5.最后一段引用資料,有什么作用?【答案】這句話運(yùn)用引資料的說明方法,更有針對性,更好地說明《清明上河圖》的寫實(shí)性很強(qiáng),使文章更具說服力。6.【手法探究】對《清明上河圖》這一價值連城的國寶級的作品,作者采用了什么說明順序進(jìn)行介紹?【答案】①就整篇文章來說,作者采用了邏輯順序,先說畫作產(chǎn)生的歷史背景,然后介紹畫作的作者,緊接著介紹畫作的內(nèi)容,最后說明畫作的藝術(shù)特色,符合人們的認(rèn)知規(guī)律。②在介紹《清明上河圖》的內(nèi)容時,作者又采用空間順序,先說“畫面開卷處”描繪的是汴京近郊的風(fēng)光,緊接著是“畫面中段”描繪的是汴河兩岸的繁華情景,最后“后段”描繪的是汴梁市區(qū)的街道。總體來說是按照空間順序來寫的。1.【難點(diǎn)探究】作者在寫作的時候,語言上有什么特點(diǎn)?【答案】作者使用了大量的四字短語,不僅概括力強(qiáng),而且使文章的語言典雅而富有韻味。如“疏林薄霧,農(nóng)舍田疇,春寒料峭”寫出了春天乍暖還寒時候優(yōu)美的田園風(fēng)光;“摩肩接踵,絡(luò)繹不絕,士農(nóng)工商,男女老少,各行各業(yè),無所不備”寫出了當(dāng)時汴京的繁華熱鬧場景;“內(nèi)容龐大,卻繁而不亂,長而不冗,段落清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”則準(zhǔn)確地概括了《清明上河圖》畫作的特點(diǎn)。2.夢回繁華第二部分:畫作內(nèi)容
第一部分第三部分:藝術(shù)特色歷史背景作者生平本文介紹了《清明上河圖》這一國寶級畫作,對畫作中描繪的北宋時期繁華的市井風(fēng)情進(jìn)行了介紹,加深了人們對當(dāng)時社會風(fēng)貌的了解,激發(fā)了人們對古代生活的想象。1.運(yùn)用多種說明方法。運(yùn)用列數(shù)字、引資料等說明方法,從不同角度寫出了《清明上河圖》的特點(diǎn),給讀者留下深刻的印象,引發(fā)人們對國寶的興趣。2.使用描寫的表達(dá)方式,使說明生動形象。作者采用了描寫的表達(dá)方式,運(yùn)用四字短語,恰到好處地寫出國寶級畫作的特點(diǎn),使讀者對畫作有了詳細(xì)的了解。3.采用合理的說明順序。作者采用了合理的說明順序,盡管《清明上河圖》中人物繁多,場景復(fù)雜,但在作者筆下,卻顯得條理清晰、細(xì)膩具體,絲毫沒有混亂的感覺。文章雖相對短小,但不僅介紹了畫作的內(nèi)容,而且連畫作背后的社會歷史內(nèi)涵也清晰地表達(dá)出來。清明上河圖---配圖詩八首(上)(圖一)青山隱隱碧水長,故國神游意彷徨。孰料箏繩拴不住,千年一夢到汴梁。(圖二)瑤池仙境正陶醉,絲竹聲起在耳旁。初到貴地難分辨,誰加新人誰家王?(圖三)你方歌罷我登場,戲臺雖小牽肚腸。蕓蕓眾生千百態(tài),喜怒哀樂匯一
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