【公開課課件】部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)12.紀(jì)念白求恩-課件(共18張PPT)

紀(jì)念白求恩131.學(xué)習(xí)白求恩同志的毫不利己專門利人、對(duì)技術(shù)精益求精的崇高的國(guó)際主義和共產(chǎn)主義精神。2.理解本文敘議結(jié)合、以議為主的特點(diǎn)。3.理解并學(xué)習(xí)運(yùn)用課文中出現(xiàn)的一些常見的重要詞語(yǔ)（尤其是成語(yǔ)）；通過朗讀，體會(huì)作者的思想感情和語(yǔ)言的說理力量。學(xué)習(xí)目標(biāo)“秋風(fēng)吹著細(xì)雨，延水奏著哀曲，從遙遠(yuǎn)的五臺(tái)山，傳來(lái)了悲痛的消息。我們用無(wú)邊的哀悼，來(lái)紀(jì)念您！這里——河邊的石頭，山上的野草，也在為您流淚。但是，親愛的白求恩大夫，您靜靜地安息吧！在您的后面，全世界被壓迫的兄弟，已經(jīng)起來(lái)了，我們將追隨您的光輝，高舉新醫(yī)學(xué)的旗幟，向白求恩開辟的道路，勇往直前！……”《紀(jì)念白求恩紀(jì)念歌》殉職

狹隘

熱忱

派遣

鄙視

拈輕怕重（xùn）（ài）（chén）（qiǎn）（bǐ）（niān）一、給下列粗體字注音。2.解釋下列詞語(yǔ)。殉職：熱忱：鄙?。翰蛔愕溃耗檩p怕重：麻木不仁：見異思遷：為公務(wù)而犧牲生命。熱情。忱，情意。輕視。不值得一提。接受工作時(shí)挑揀輕松的，害怕繁重的。拈，抓、取。原意是肢體麻木，感覺不靈。這里指缺乏熱情，對(duì)集體和人民的利益不關(guān)心?？吹絼e的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。這里指不安心工作，事業(yè)心不強(qiáng)。遷，變動(dòng)。諾爾曼·白求恩(1889－1939)，偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)師。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)由加拿大和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)于1938年初來(lái)到中國(guó)，經(jīng)延安到達(dá)晉察冀邊區(qū)。1939年10月，白求恩在前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時(shí)，手指感染中毒，由于他堅(jiān)持工作，肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍，于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。白求恩逝世一個(gè)月后的12月21日，毛澤東同志題寫了挽詞：“學(xué)習(xí)白求恩同志的國(guó)際精神，學(xué)習(xí)他的犧牲精神、責(zé)任心與工作熱情?！蓖瑫r(shí)，寫下了這篇高度概括、邏輯性強(qiáng)的紀(jì)念性文章。人物介紹國(guó)際主義

共產(chǎn)主義學(xué)說關(guān)于國(guó)際團(tuán)結(jié)的觀點(diǎn)，是國(guó)際運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)原則。主張各國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)在反對(duì)壓迫和剝削，爭(zhēng)取民族解放，建設(shè)共產(chǎn)主義的斗爭(zhēng)中，聯(lián)合起來(lái)，緊密團(tuán)結(jié)，互相支援。共產(chǎn)主義列寧主義資本主義

馬克思，恩格斯所創(chuàng)立的共產(chǎn)主義學(xué)說，亦指無(wú)產(chǎn)階級(jí)的整個(gè)思想體系。主張各盡所能，按需分配。

列寧在領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)革命的實(shí)踐中總結(jié)出的理論系統(tǒng)。它是馬克思主義的繼承和發(fā)展。

資本家剝削工人勞動(dòng)者的社會(huì)制度。議論文小知識(shí)01議論文是通過講道理、擺事實(shí)來(lái)直接表達(dá)作者的見解和主張的文體。它以議論為主要表達(dá)方式,以理服人。它不像記敘文那樣以情動(dòng)人，也不像說明文那樣以知識(shí)授人。議論文的內(nèi)容具有理論性，結(jié)構(gòu)具有邏輯性，語(yǔ)言具有概括性。含義：論點(diǎn)：回答“需要證明什么”；論據(jù)：回答“用什么來(lái)證明”；論證：回答“怎樣證明”議論文的三要素：結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）010203道理論證舉例論證對(duì)比論證04比喻論證論證方法1、舉例論證:通過舉具體的事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。答題格式:使用了舉例論證的論證方法,舉……(概括事例)證明了……(觀點(diǎn)、論點(diǎn)),從而使論證更具體更有有說服力。2、道理論證:通過講道理的方式證明論點(diǎn),使論證更概括更深入。答題格式:使用了道理論證的論證方法,論證了……了觀點(diǎn),從而使論證更概括更深入。

3、對(duì)比論證。作用就是突出強(qiáng)調(diào)。答題格式:使用了對(duì)比論證的論證方法,將……和……加以比較,突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn)。4、比喻論證:可把道理講得通俗易懂,容易被人接受。使論證的內(nèi)容更加生動(dòng)形象,更利于讀者明白。答題格式:使用了比喻論證的論證方法,將……比作……,生動(dòng)形象地證明了……的觀點(diǎn),從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。5、引用論證：引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù),可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣趣事,可以增強(qiáng)論證的趣味性,吸引讀者閱讀。答題格式:使用了引用論證的論證方法,通過引用……證明……的觀點(diǎn),使論證更有說服力/（更有趣味性,吸引讀者閱讀興趣。）歸納每個(gè)段落的主要內(nèi)容，并找出各段的重點(diǎn)句。第一段：贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。重點(diǎn)句：一個(gè)外國(guó)人，毫不利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。第二段：贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。重點(diǎn)句：白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。第三段：贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。重點(diǎn)句：白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。第四段：號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的精神。重點(diǎn)句：我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。

對(duì)工作的態(tài)度對(duì)同志、人民的態(tài)度對(duì)工作的要求白求恩

不少的人

“極端的負(fù)責(zé)任”“對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道”“極端的熱忱”“滿腔熱憂”冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁“對(duì)技術(shù)精益求精”“見異思遷”“鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路2、3自然段段對(duì)比表格2.各段內(nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣的？。把白求恩同志的精神歸結(jié)為三個(gè)方面，并從不同角度來(lái)寫。第一個(gè)分論點(diǎn)是從社會(huì)政治態(tài)度來(lái)分析的第二個(gè)分論點(diǎn)是從人生觀的角度來(lái)分析的第三個(gè)分論點(diǎn)是從職業(yè)的角度分析的。3.第四段的“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！?/p>

充分發(fā)揮“大有利于人民”這個(gè)意思，具體精微地分