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A1技術(shù)支持的學(xué)情分析——以高二通用技術(shù)《結(jié)構(gòu)及其設(shè)計(jì)》為例目錄/contents分析對(duì)象工具應(yīng)用過程與方法結(jié)果呈現(xiàn)與分析單擊此添加標(biāo)題01分析對(duì)象本堂課的授課對(duì)象高二年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生思維思維活躍，想象力豐富，對(duì)新鮮事物充滿好奇。高二年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生經(jīng)過了一年的通用學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了通用的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于結(jié)構(gòu)也有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)。邏輯思維豐富。在這個(gè)學(xué)期的通用教學(xué)中，除了繼續(xù)以圖形思維、物化能力外，要加強(qiáng)設(shè)計(jì)的教學(xué)，把試驗(yàn)和知識(shí)教學(xué)緊密地結(jié)合，在設(shè)計(jì)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)魅力，讓學(xué)生習(xí)得必要的科學(xué)素養(yǎng)。工具應(yīng)用過程與方法02/s2/9780623/9b15結(jié)果呈現(xiàn)與分析03

從本次學(xué)情調(diào)查來看，學(xué)會(huì)對(duì)于《結(jié)構(gòu)及其設(shè)計(jì)》本課的知識(shí)已經(jīng)有了初步了解，針對(duì)本次的學(xué)情調(diào)查，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)注意創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生自主、合作、探究。以學(xué)生為主體，探究發(fā)現(xiàn)為手段，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)探究的能力。但是學(xué)生在對(duì)于設(shè)計(jì)這一塊的綜合運(yùn)用仍然經(jīng)驗(yàn)不足，基于此，我確認(rèn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)為理解設(shè)計(jì)的基本要求。難點(diǎn)：做一些具體的設(shè)計(jì)。創(chuàng)設(shè)合適的應(yīng)用情境。注重學(xué)生的設(shè)計(jì)思維

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