【縣級(jí)公開課】七年級(jí)上冊(cè)4.2.1《直線、射線、線段（1）》課件

數(shù)學(xué)來源于生活，生活離不開數(shù)學(xué)。鐵路交通使我們能品嘗到其他地方的特產(chǎn)，鐵路交通使我們出行更加方便.交通促進(jìn)了人們的交流,拉近了人與人之間的距離。義務(wù)教育教科書七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4.2.1直線、射線、線段連江縣鳳城中學(xué)孫仕鋒類型直線射線線段端點(diǎn)無端點(diǎn)延伸方向可不可度量不可度量有1個(gè)端點(diǎn)向一個(gè)方向無限延伸不可度量有2個(gè)端點(diǎn)沒有延伸可度量向兩個(gè)方向無限延伸活動(dòng)1:畫圖感知?jiǎng)邮址謩e畫一條直線、射線、線段，并談?wù)勊鼈兊膮^(qū)別與聯(lián)系聯(lián)系：射線、線段都是直線的一部分把線段向一個(gè)方向無限延伸得到射線，把射線反向延伸得到直線

123有始有終有始無終無始無終直線射線線段想一想：在墻上固定一根木條，至少需要幾枚釘子？A經(jīng)過一點(diǎn)，可畫無數(shù)條直線．B﹒﹒C經(jīng)過兩點(diǎn)，只能畫一條直線．基本事實(shí)：經(jīng)過兩點(diǎn)有一條直線，并且只有一條直線.即：兩點(diǎn)確定一條直線.活動(dòng)2：思考與感悟（我們稱之為直線公理）兩點(diǎn)確定一條直線直線公理——應(yīng)用于生活◆馬路邊植樹，怎樣確保種在一條直線上？2023/2/2活動(dòng)3：取名字如圖，我們經(jīng)過A點(diǎn)、B點(diǎn)畫了一條直線，如何給直線起個(gè)名字呢？類比給直線取名字的方法，請(qǐng)你幫忙給以下的射線、線段也取個(gè)名字吧！直線AB或直線BAa比較一下，線段、射線、直線的表示方法有什么不同嗎？直線射線線段的表示方法：名稱+字母或直線a活動(dòng)4：做中學(xué)1.已經(jīng)直線m上有A、B、C三個(gè)點(diǎn)，請(qǐng)回答下列問題（1）圖中以A為端點(diǎn)的線段有哪幾條？（2）圖中共有幾條線段?2.我們知道從連江到廈門北的動(dòng)車要經(jīng)過福州南、莆田兩個(gè)動(dòng)車站，問這列動(dòng)車往返于連江和廈門北之間需要準(zhǔn)備幾種車票活動(dòng)4：做中學(xué)3.畫一畫：按下列語(yǔ)句畫出圖形：（1）直線AB經(jīng)過點(diǎn)C，直線DE也經(jīng)過點(diǎn)C。（2）點(diǎn)P在直線m外（3）經(jīng)過點(diǎn)O的三條線段a,b,c（4）線段GH和線段MN相交于點(diǎn)M歸納：點(diǎn)與直線的位置關(guān)系：（1）點(diǎn)在直線上（2）點(diǎn)在直線外如果兩條直線有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí)，我們就稱這兩條直線相交。這個(gè)公共點(diǎn)叫做它們的交點(diǎn)活動(dòng)4：做中學(xué)4.用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表述圖中點(diǎn)與直線的關(guān)系：本節(jié)課你學(xué)到了什么?1.直線公理：兩點(diǎn)確定一條直線2.直線、射線、線段的區(qū)別和聯(lián)系3.直線、射線、線段的表示方法以及圖形語(yǔ)言與文字語(yǔ)言的相互轉(zhuǎn)化4.類比思想與轉(zhuǎn)化思想作業(yè)：P107-108畫圖表示方法

延伸

情況端點(diǎn)個(gè)數(shù)能否度量直線射線線段直線、射線、線段的區(qū)別：線段EF或線段FE或線段n射線CD或射線m直線AB或直線B