【公開課】短文改錯

真題再練命題特點備考指南真題再練假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個漏字符號（∧）,并在其下面寫出該加的詞。刪除:把多余的詞用斜線（\）畫掉。修改:在錯的詞下畫一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。注意:⑴每處錯誤及其修改均僅限一詞；⑵只允許修改10處,多者（從第11處起）不計分。1.2015全國新課標卷IWhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.NowIamlivinginacity,butImissmyhomeincountryside.Theretheairiscleanorthemountainsaregreen.andthethoughtUnfortunately,onthedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthasbeenpolluted.Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriouslyproblem.seriouswithTheairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.Muchrareanimalsaredyingout.Wemustfoundwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso,we’lllivetoregretit.our/thefindManyair

本文談到隨著工業(yè)化的發(fā)展，環(huán)境受到了污染。1.think→thought

指小時候“想”。2.在countryside前加the

表示“在農(nóng)村”習慣上說inthecountryside。3.or→and

因“空氣新鮮”與“山綠”是并列關(guān)系。4.on→with

表示“隨著”用with。5.去掉shown前的been

因“研究”與“表明”是主動關(guān)系。6.seriously→serious

在名詞前作定語要用形容詞。7.airs→air

因air是不可數(shù)名詞，沒有復數(shù)形式。8.Much→Many

修飾可數(shù)名詞復數(shù)要用many。9.found→find

在情態(tài)動詞(must)后用動詞原形。10.your→our/the

前后都是第一人稱。2.2015全國新課標卷IIOneday,littleTonywenttoashoppingcenterwithhisparent.Itwasverycrowded.Tonysawatoyonashopwindow.Helikeditsoverymuchthathequicklywalkedintotheshop.inparentsAfterlooksatthetoyforsometime,heturnedaroundandfoundwherehisparentsweremissing.Tonywasscaredandbeguntocry.Awomansawhimcryingandtellinghimtowaitoutsideashop.thetoldbeganthatlookingFiveminuteslater,Tonysawparents.Momsaid,“Hownicetoseeyouagain!DadandIwereterribleworried.”Tonypromisedherthatthiswouldneverhappenagain.terriblyhis本文敘述了Tony在購物中心與父母走散后，在熱心人的幫助下找到父母的經(jīng)歷。1.parent→parents

由下文的hisparentsweremissing可知用復數(shù)。2.on→in

據(jù)常識，玩具應在櫥窗里面，故用in。3.去掉so后的very

這是so…that…結(jié)構(gòu)，不用very。4.looks→looking

介詞after后面接動名詞，故用looking。5.where→that

或者去掉where賓語從句，從句的結(jié)構(gòu)與意思完整，用that引導或省略that。6.begun→began

因begin的過去式是began。7.telling→told

與前面的saw是并列謂語，用told。8.a→the

特指上文提到的那家商店，用the。9.saw后面加his

指Tony的父母，故加his。10.terrible→terribly

修飾形容詞(worried)用副詞。3.2014全國新課標卷INearlyfiveyearsbefore,andwiththehelpbyourfather,mysisterandIplantedsomecherrytomatoesinourbackgarden.Sincethen—foralltheseyear—wehadbeenallowingtomatoestoself-seedwheretheyplease.

have

years

of

ago

Asresult,theplantsaregrowingsomewhere.Thefruitsaresmallinsize,butjuicyandtaste.Therearesomuchthatweoftensharethemwithourneighbors.

many

tasty

everywhere

a

Althoughweallowtomatoplantstogrowinthesameplaceyearafteryear,butwehaveneverhadanydiseaseorinsectattackproblems.Wearegrowingwonderfullytomatoesatnocost!

wonderful

1.before→ago

由后文可知是離現(xiàn)在有5年了，相對“現(xiàn)在”來說多久以前，要用ago。2.by→of

因withthehelpofsb.是固定短語，表示“在某人的幫助下”。3.year→years

由these可知要用復數(shù)。4.had→have

自那以后到現(xiàn)在，應是現(xiàn)在完成進行時。5.Asresult→Asaresult

因asaresult是固定短語。6.somewhere→everywhere

根據(jù)前句可知，是“到處”都生長著這種果樹。7.taste→tasty

與形容詞small,juicy并列，一起作表語，要用形容詞。8.much→many

替代可數(shù)名詞fruits，用many；由后面的them也可知是復數(shù)。9.去掉but或but→yet

因but不與although連用，但yet可以。10.wonderfully→wonderful

在名詞tomatoes前作定語，用形容詞。Mydreamschoolstartsat8:30a.m.andendsat3:30p.m.Theyarethreelessonsinthemorningandtwointheafternoon.Wedidn’tneedtodosomanyhomework.4.2014全國新課標卷II

much

don’t

There

Therefore,wehavemoretimewithafter-schoolactivities.Forexample,wecandoreadingforoneandahalfhourandplaysportsforonehoureveryday.

hours

forMydreamschoollooklikeabiggarden.Thereareallkindsoftheflowersandtreesaroundtheclassroombuildings.Wecanlieonthegrassforarest,orsatbythelakelisteningmusic.Theteachersherearekindandhelpfully.Theyarenotonlyourteachersbutalsoourfriends.

helpful

to

sit

looks

1.They→There

表示“有/存在”的therebe句型。2.didn’t→don’t

據(jù)上下文，要用一般現(xiàn)在時。3.many→much

修飾不可數(shù)名詞homework要用much，而many只能用于復數(shù)可數(shù)名詞之前。4.with→for

此處for相當于todo或totakepartin。5.hour→hours

英語中的可數(shù)名詞，其數(shù)目凡是大于一就要用復數(shù)。6.look→looks

一般現(xiàn)在時，主語是第三人稱單數(shù)，謂語動詞要加s，即一般現(xiàn)在時，三單加s。7.去掉flowers前的the

不是特指，不用the。意思是：教室周圍有各種各樣的花草。而不是有各種各樣的“那些”花草。8.sat→sit

由or可知，sit與lie并列，都是在情態(tài)動詞can后，用原形。9.在listening后加to

因listen是不及物動詞，表示“聽”什么，要說listento。10.helpfully→helpful

與形容詞kind并列，一起在句中作表語，也用形容詞helpful。命題特點1.短文內(nèi)容：與學生的學習或生活密切相關(guān)，好像就是學生的習作。2.短文長度：約100個詞，不少于95詞，也不多于110詞。3.錯誤設置：每個句子最多有兩處錯誤，即有的句子無錯，有的句子只有一個錯誤，有的句子有兩個錯誤。注意：一句不會出現(xiàn)三處錯誤。4.錯誤類型：1處多1個詞；1處少1個詞；8處錯一個詞，即多詞、少詞和錯詞的比例是1:1:8。⑴多一個詞，要求考生刪除的通常是：冠詞、介詞、連詞、不定式符號、助動詞。⑵少一個詞，要考考生添加的通常是：冠詞、介詞、連詞、不定式符號、物主代詞。⑶錯一個詞，要求考生改正的通常是：①名詞：該用單數(shù)卻用了復數(shù)，該用復數(shù)卻用了單數(shù)，該用所有格的卻用了通格。②動詞：謂語動詞的時態(tài)一致、主謂一致、過去式或過去分詞的拼寫錯誤；非謂語動詞的三種形式(todo,doing,done)之間的混用。③代詞：前后指代不一致。人稱不一致、單復數(shù)不一致、性別不一致，以及主語與賓格的誤用、形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞的誤