小學(xué)學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

小學(xué)學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃一、輔導(dǎo)思維為確保活躍構(gòu)建家庭、校園、社會(huì)一體化的教育體系，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，依托整體教師的盡力及整體家長(zhǎng)的支撐，盡力創(chuàng)立調(diào)和校園。使“家長(zhǎng)校園”成為校園和家庭溝通的橋梁和樞紐，成為家長(zhǎng)溝通和學(xué)習(xí)的講堂，成為家長(zhǎng)生長(zhǎng)的渠道。本學(xué)期家長(zhǎng)校園首要依據(jù)校園“承繼與展開偏重，標(biāo)準(zhǔn)與立異同行的辦學(xué)思維，結(jié)合XX區(qū)三生教育和XX市小學(xué)生統(tǒng)合素質(zhì)的八大使命，使用校園、家庭、社會(huì)合力，進(jìn)步學(xué)生杰出素質(zhì)。二、作業(yè)方針：1、 進(jìn)一步完善家長(zhǎng)校園安排安排，抓執(zhí)行，討論家庭教育新思路、好辦法。2、 協(xié)助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念。3、 體系教育不同年紀(jì)學(xué)生心思展開特征規(guī)則，協(xié)助家長(zhǎng)把握科學(xué)的教育和技術(shù)。4、使家庭、校園、社會(huì)和諧合作，以科學(xué)展開觀，一起促進(jìn)學(xué)生身心健康展開。5、充分發(fā)揮優(yōu)異家長(zhǎng)的演示、輻射效果，活躍培育家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。6、立異家長(zhǎng)校園作業(yè)，加強(qiáng)培育學(xué)生立異精力、實(shí)踐才能，杰出活動(dòng)特征，更重活動(dòng)實(shí)效。三、詳細(xì)作業(yè)小學(xué)學(xué)期家長(zhǎng)校園作業(yè)方案一、做好家長(zhǎng)校園的根底作業(yè)，確保教育的長(zhǎng)效性。（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)安排1、家長(zhǎng)校園作業(yè)由分擔(dān)德育的黃副校長(zhǎng)擔(dān)任，德育處詳細(xì)擔(dān)任施行，各年級(jí)由年級(jí)長(zhǎng)詳細(xì)擔(dān)任，確保家長(zhǎng)校園作業(yè)正常、有序展開。2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的效果，讓他們活躍參加校園的教育與變革。對(duì)校園作業(yè)、家長(zhǎng)校園作業(yè)進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)價(jià)。3、 發(fā)起一年級(jí)家長(zhǎng)參加校園家長(zhǎng)委員會(huì)，組成新的校園家委會(huì)安排，定時(shí)舉行活動(dòng)，參加校園的教育與辦理。4、 健全家長(zhǎng)義工準(zhǔn)則，定專人擔(dān)任，詳細(xì)到每個(gè)班級(jí)有固定義工部隊(duì)，校園有活動(dòng)的義工部隊(duì)。（二）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，精心輔導(dǎo)每位教師都要意識(shí)到的確有必要對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育給予輔導(dǎo)，使家長(zhǎng)構(gòu)成正確的教育思維，學(xué)會(huì)科學(xué)的育人辦法。（三）執(zhí)行方案，準(zhǔn)時(shí)授課加強(qiáng)方案性，削減盲目性。榜首、全面性。每個(gè)年級(jí)每個(gè)班都要定時(shí)舉行家長(zhǎng)會(huì)。第二、代表性。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象，校園及時(shí)安排家長(zhǎng)校園的授課活動(dòng)。第三、全員性。家長(zhǎng)校園的授課人員不局限于大街的兼職家教面授課教師，更有班主任、任課教師和教育成功的家長(zhǎng)。二、抓慣例辦理，實(shí)在進(jìn)步家長(zhǎng)校園的辦學(xué)質(zhì)量1、 持續(xù)抓各項(xiàng)準(zhǔn)則的執(zhí)行。做好家長(zhǎng)校園的慣例作業(yè)，健全家長(zhǎng)校園檔案、獎(jiǎng)賞、查核、教育等各項(xiàng)準(zhǔn)則。2、 豐厚授課內(nèi)容及活動(dòng)方式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)校園的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。3、確?！凹议L(zhǎng)校園”的學(xué)員的參加率。每次家教面授課上課前2周以內(nèi)，由德育處安排家教面授課暨家長(zhǎng)座談會(huì)籌備會(huì)。上課前1周以內(nèi)向家長(zhǎng)宣布書面通知，并及時(shí)反應(yīng)信息，家長(zhǎng)可提早請(qǐng)假或調(diào)休，確保出勤率，并加強(qiáng)報(bào)到準(zhǔn)則。4、充分使用校園網(wǎng)站，將家長(zhǎng)校園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及視頻發(fā)入網(wǎng)站中，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)溝通。三、變革家長(zhǎng)校園辦學(xué)方式，進(jìn)步教育的針對(duì)性。咱們將通過多種方式，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。依據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長(zhǎng)，有針對(duì)性地舉行各種類型的家?；顒?dòng)，以進(jìn)步家長(zhǎng)校園實(shí)效。家長(zhǎng)會(huì)咱們將會(huì)集講座與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合以會(huì)集學(xué)習(xí)為主，分散學(xué)習(xí)為輔。首要方式有：1、教師家訪活動(dòng)。本學(xué)期，班主任要仔細(xì)做好家訪活動(dòng)，作好家訪記載，新接班的班主任家訪率為90%以上，老班主任家訪率為20%以上。了解學(xué)生在家里的真實(shí)情況，并讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)在德育作業(yè)上的合作。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生和特異學(xué)生，通過家訪，更深化地了解學(xué)生在家體現(xiàn)，把握榜首材料，便利自己的作業(yè)，進(jìn)步作業(yè)實(shí)效，所展開的家訪活動(dòng)得到廣闊家長(zhǎng)的支撐。2、 把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園。為進(jìn)步家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，本學(xué)期我校將試行樹立家長(zhǎng)講師團(tuán)，約請(qǐng)一些親子教育、獨(dú)生子女教育或特別學(xué)生家庭教育等成功的家長(zhǎng)進(jìn)校園為家長(zhǎng)宣講他們的成功做法。充分發(fā)揮優(yōu)異家長(zhǎng)的演示、輻射效果，活躍培育家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。3、 充分發(fā)揮家委會(huì)效果，讓校園家長(zhǎng)委員會(huì)與班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)人員清晰詳細(xì)的作業(yè)細(xì)則、作業(yè)職責(zé)，使家委會(huì)