【課件】期中考后家長會

感謝各位家長的信任和支持！一、期中考試語文基本情況：

光榮榜

再接再厲！光榮榜再接再厲！在校的5天交給我們，在家的2天怎么辦？

5+2=（）在學校學到的知識和做人的道理由于家長的要求和學校的要求不一致，學校教育的成果喪失殆盡?。?+2=0）周末接受的家長教育，回到學校拋到腦后，家庭教育的效果等于零！（2+5=0）7家校合作，共促進步家庭教育的誤區(qū)

1、文化教育程度不高的家長總擔心和自卑，覺得自己幫不上孩子。即使我們的家長是教授，也不能把孩子的功課都教好了，因為你只是熟知一門功課，并不能對孩子的各門功課都有能力來輔導，所以家長的主要責任不是在于幫助孩子補習知識，家長在對孩子的學習方面更多是要孩子樹立職業(yè)的理想和興趣，能夠主動學習，學會學習。將來出社會能有一技之長。能靠自己的技術吃飯，能更好的立足社會。

2、有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說我們一生又能有多少時間用來陪子女呢?

所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好?！兑晃荒赣H與家長會》

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>

回家的路上，兒子問她老師都說了什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30個小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)不屑。然而她還是告訴了她的兒子。

“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！?/p>

那天晚上，她兒子破天荒的吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂?！兑晃荒赣H與家長會》

兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查。”

回去的路上，她流下了眼淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要你能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第20名?！?/p>

說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚兒子好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。《一位母親與家長會》

孩子上初中，又一次家長會。她坐在兒子的位子上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的意料，直到結束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！?/p>

她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?/p>

《一位母親與家長會》

高中畢業(yè)了。一個第一批大學錄取通知書下達的日子。學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。

她兒子從學?；貋?，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是……”

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。表揚：培養(yǎng)孩子積極的自我意識多點表揚、鼓勵，少點批評、挖苦；看到孩子的進步一定要說出來；家長的表揚，是增加孩子做事的信心和勇氣的動力?！?、全面了解自己的孩子—2、多縱向比較，少橫向對比—3、當面夸子，背后教子二、學法指導家長配合教師抓些什么？怎么抓？

初中語文考試總分150分，作文占60分，考試時除古文閱讀的20多分和詩詞填空等12分左右以及課文中的生字詞6分是考課內的，此外都是課外內容，也就是學生沒見過的內容。因此學生必須學好課內的知識并能轉化為閱讀和寫作的能力，才能應對考試。《新課程標準》一書要求學生每天讀2600字，速度是每分鐘500字，每天寫30字。這是最低要求。閱讀時不要怕孩子當時不大理解，只要讀進去，感興趣就行。希望家長不要干涉孩子讀課外書，而應有步驟地正確指導他們讀。經(jīng)過長期的閱讀，最后你定會在不知不取得好成績嗎？家長為什么要督促孩子多讀課外書？讀些什么課外書？語文成績在短期內不可能大見成效，語文素質的形成有賴于長期的積累和實踐。作業(yè)及時了解檢查督促絕不縱容重在堅持聽寫按時聽寫糾正錯誤查漏補缺重在堅持家長的配合初中生閱讀書目推薦——名著類《繁星·春水》冰心、《伊索寓言》《西游記》吳承恩、《水滸》施耐庵、《朝花夕拾》魯迅、《駱駝祥子》老舍、《童年》高爾基、《昆蟲記》法布爾、《魯濱遜漂流記》笛福、《名人傳》羅曼·羅蘭、《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基《海底兩萬里》凡爾納、《格列佛游記》斯威夫特初中生閱讀書目推薦——報刊雜志類《讀者》《青年文摘》《意林》《小小說》《微型小說》《演講與口才（學生讀本）》等