【公開課課件】人教版高中語文必修四：4 望海潮課件

望海潮

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柳永（約987—約1053）他是中國文學史上首屈一指的風流才子，但也是個屢試不中的一個補習生，常喝常醉的酒鬼，出沒于秦樓楚館的浪子，仕途坎坷的小官，“奉旨填詞”的專業(yè)詞人，浪跡江湖的游客，自命不凡的“白衣卿相”，歌樓妓女的鐵哥們，放蕩不羈的花花公子，市井街頭的自由撰稿人，敢恨敢愛的漢子，無室無妻的光棍，創(chuàng)新發(fā)展宋詞的巨匠。走近柳永慢詞之祖，婉約之宗內(nèi)容：多描繪城市風光以及歌伎生活，尤其長于抒寫羈旅行役之情。

倡導長調(diào)（慢詞）的創(chuàng)作，首創(chuàng)詞牌100多個。用俗語、俚語填入詞中，雅俗共賞。風格以纖細婉麗，幽怨低回為主。“凡有井水飲處，輒能歌柳詞”?！霸姰攲W杜詩，詞當學柳詞。”（紀昀）望海潮柳永整體感知聆聽配樂朗誦1、自由朗讀這首詞，結(jié)合注釋了解內(nèi)容。整體感知思考：2、這首詞描繪了一種怎樣的都市生活景象？從哪幾個方面來表現(xiàn)的。寫作背景環(huán)境美麗經(jīng)濟繁榮生活安定都市生活圖景1、從地理位置上看2、從歷史傳統(tǒng)上看3、從自然景觀上看4、從市井面貌上看5、從百姓生活上看驚嘆贊美艷羨你最喜歡詞中所寫的哪些圖景，請選一處進行賞析。賞景品情描繪鑒賞范例“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯?！?/p>

高聳入云的古樹圍繞著江堤，洶涌的江濤發(fā)怒一樣奔騰而來，激起如霜似雪的浪花，壯闊的錢塘江就象一道天然的壕溝?！袄@”字盡顯古樹成行，長堤迤邐之態(tài)；“卷”字又狀狂濤洶涌，波浪滔滔之勢。這三句描寫壯闊，給人以震撼?！爸睾B巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花?！睂懞贾菸骱暮街?。這既是進一步描寫“東南形勝”，又是杭州人游樂的背景。西湖水碧山青，秀美異常，實在是清麗可嘉?！叭锕鹱印闭諔?yīng)“疊巘”二字，寫山中桂花?！笆锖苫ā闭諔?yīng)“重湖”寫水里荷花。紅花綠葉，蓮子清香，也是很能體現(xiàn)西湖特點的景物?！叭铩?，從時間著眼，點出桂子飄香的季節(jié)，桂花花期長，馥郁芬芳，長久不散。“十里”，從空間著眼，渲染荷花的種植之廣，無邊無際。這一句牽動諸多意象：湖、山、秋月、桂花、荷花，這些意象撲面而來讀了令人心曠神怡，遐想萬千。思考：

1、善于鋪敘藝術(shù)手法

又叫“鋪排”，多見于古體詩中，它運用疊句的手法，使句式反復、對稱而又富于變化，在詩歌中主要起渲染烘托氣氛的作用。

《木蘭辭》中：“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭?！薄盃斈锫勁畞?，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊?！崩钋逭铡堵暵暵罚杭憋L陣雁黃花細雨梧桐——愁情1、善于鋪敘

這首詞選取最典型、最具表現(xiàn)力的景物，從最有特色的角度，鋪敘，一句一景，寫景富有層次感對杭州的繁華景象進行了淋漓盡致的描繪。特別是對錢塘潮和西湖的描寫，非常充分，既具有高度的概括性，又非常具體形象。極力鋪排，從不同的角度表現(xiàn)杭州的繁榮、美麗、富饒。藝術(shù)手法討論：點染：

本是國畫的術(shù)語。繪畫時，有的地方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中來，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見，一般用景物來染；用一句話，一個詞來點出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，旨意引導渲染，相互依存，和諧統(tǒng)一。

馬致遠的《天凈沙·秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯?！逼渲械摹皵嗄c人在天涯”是點；其余各句均是“染”，渲染游子思鄉(xiāng)之情的傷悲。

2、點染手法藝術(shù)手法自然風光之美都市繁華之美民生安樂之美東南形勝三吳都會錢塘自古繁華點染

提示：從全篇看，開頭三句是點；接著從幾個方面分別詳細描繪，是染?！爸睾B巘清嘉”是點；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃”是染。其中的染，從三個方面進行，一是山色之美，二是湖荷之勝，三是人文風貌之佳。比較閱讀望洞庭湖贈張丞相孟浩然[唐]八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。這首詩與本