《學(xué)吹豎笛》教案新部編本03

精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan學(xué)吹豎笛教課目的：使學(xué)生初步認(rèn)識八孔豎笛的構(gòu)造，學(xué)會演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。學(xué)會do、re、mi、fa四個音的奏法及其六個音之內(nèi)的練習(xí)曲。以游戲的形式進(jìn)行教課，使學(xué)生在“玩”中感覺學(xué)習(xí)豎笛的樂趣，并學(xué)會與別人合作。教課要點：掌握豎笛“緩吹”的方法并學(xué)會1、2、3、4四音及之內(nèi)的練習(xí)曲。教課難點：指引學(xué)生吹出干凈悅耳的音色。教課方法：示范演奏、啟示式與議論式相結(jié)合、比較法。教課流程：一、創(chuàng)立情形，導(dǎo)入新課。教師簡單介紹八孔豎笛的種類；并富饒表情的范奏豎笛曲目《可愛的家》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣。二、新課教課：教師介紹豎笛的起源，播放外國豎笛演奏視頻。教師簡介八孔豎笛的兩種演奏系統(tǒng)；并教給學(xué)生區(qū)分德式和英式豎笛的方法。（德式豎笛是從上往下數(shù)第五孔為小孔；而英式的豎笛則是從上往下數(shù)第四孔為小孔。）師簡介八孔豎笛的構(gòu)造、發(fā)音原理。師：我們要學(xué)習(xí)演奏的高音八孔豎笛，是一種從頂端演奏的小型哨嘴笛，分為笛頭、笛身、笛尾三個部分。它音色輕柔、甜美，可任意轉(zhuǎn)調(diào)富饒歌唱性。4．學(xué)習(xí)演奏八孔豎笛的姿勢：（1）持笛方法：左手在上，右手在下，左手拇指按住笛身反面上方孔為背孔，左手食指、中指、無名指按1、2、3孔。右手大拇指持笛身，食指、中指、無名指、小指按4、5、6、7孔。（教師邊講解邊示范，邊指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)）（2）演奏姿勢：育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan身體要自然正直，豎笛與身體的夾角保持40度左右，肩部放松，兩臂自然下垂。手指、手段放松，應(yīng)注意用指肚按空，以使孔關(guān)閉嚴(yán)實。手指呈自然弧形，切忌癟指。3）運氣：氣流強弱不同樣，也能獲取不同樣的音高。如：開同一音孔，氣流越強。獲取的音則簡單爆破，氣流弱獲取的音則輕柔。教師指引學(xué)生做“按指”“緩吹”練習(xí)。5．單音“5”的學(xué)習(xí)1）教師向?qū)W生講解“5”的指法和口風(fēng)地掌握。并用豎笛進(jìn)行交流變換節(jié)奏來演奏。2）待學(xué)生掌握后進(jìn)行火車接龍游戲。6．“6、7”的學(xué)習(xí)（1）教師用鋼琴彈奏“6”音，讓學(xué)生在“5”的基礎(chǔ)上自己在豎笛上搜尋“6”音。（學(xué)生依據(jù)教師彈奏的音高用耳朵鑒識，從豎笛上找出“6”音。）（2）用相同的方法搜尋“7”音。（經(jīng)過學(xué)生自己搜尋“6”、“7”的指法，調(diào)動了學(xué)生的主動性，大大激發(fā)了學(xué)生的演奏興趣）3）教師指引學(xué)生演奏：“5、6、7”三音的小練習(xí)。（學(xué)生練習(xí)牢固）學(xué)生試奏小樂曲《我愛我的幼兒園》。三、師生議論小結(jié)：全體起立共同演