第一學(xué)期高中化學(xué)總復(fù)習(xí)化學(xué)平衡常數(shù)創(chuàng)新_第1頁
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第②上述反響中，正反響速率為v正=k正x2(HI)，逆反響速率為v逆=k逆x(H2)x(I2)，其中k正、k逆為速率常數(shù)，那么k逆為________(以K和k正表示)。假設(shè)k正=0.0027min-1，在t=40,min時(shí)，v正=__________min-1答案了解近幾年平衡常數(shù)命題特點(diǎn)，熟悉常見題型，拓展學(xué)生思維能力，穩(wěn)固提升學(xué)生綜合能力。學(xué)生歸納、反思課堂總結(jié)：1、熟悉平衡表達(dá)式的表示方式和注意固體物質(zhì)或純液體的處理方式。強(qiáng)化平衡常數(shù)與轉(zhuǎn)化率計(jì)算。2、利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行反響程度判斷、反響方向判斷、反響熱效應(yīng)判斷。3、能從平衡常數(shù)的濃度表達(dá)式向壓強(qiáng)表達(dá)式的遷。及了解其與速率之間的聯(lián)素。課后反思：1、本節(jié)課按照化學(xué)平衡常數(shù)的常規(guī)考查，化學(xué)平衡常數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用，平衡常數(shù)綜合考查，步步為營(yíng)，逐漸深入的復(fù)習(xí)過程，既照顧了根底知識(shí)的復(fù)習(xí)，又與高考方向緊密結(jié)合，復(fù)習(xí)效果還可以。2、本節(jié)課是高三復(fù)習(xí)課，本節(jié)課將教師引導(dǎo)、學(xué)生思考、小組討論、展示交流、教師講解結(jié)合起來，學(xué)生全體參與，效果還可以。3、本節(jié)課處理有效的關(guān)鍵是〔1〕學(xué)生展示的節(jié)奏和學(xué)生討論的節(jié)奏控制好。〔2〕根底知識(shí)的展示：學(xué)生展示到黑板上不必講解點(diǎn)評(píng)，一般學(xué)生通過比照可以迅速解決，小組討論可以解決其他人的個(gè)性錯(cuò)誤。〔3〕第三分是難點(diǎn)，學(xué)生稍作思考后，教師引

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