部編版七年級(jí)生物下冊(cè)第一章《人的由來(lái)-人類(lèi)的起源與發(fā)展》PPT教學(xué)課件

1.1人類(lèi)的起源和發(fā)展【第一章人的由來(lái)】部編版七年級(jí)生物下冊(cè)教學(xué)課件授課人:XXX202X.XX你了解到人類(lèi)的起源有幾種說(shuō)法呢？神創(chuàng)論：出現(xiàn)最早的一種假說(shuō)一、人類(lèi)的起源學(xué)說(shuō)海洋起源說(shuō)進(jìn)化論：達(dá)爾文提出的外星論達(dá)爾文介紹達(dá)爾文（CharlesRobertDarwin，1809－1882）英國(guó)博物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。以博物學(xué)家的身份乘海軍勘探船“貝格爾號(hào)”作歷時(shí)5年的環(huán)球旅行，觀察和搜集了動(dòng)物、植物和地質(zhì)等方面的大量材料，經(jīng)過(guò)歸納整理和綜合分析，形成了生物進(jìn)化的概念。1859年出版《物種起源（OntheOriginofSpecies）》一書(shū)，全面提出以自然選擇為基礎(chǔ)的進(jìn)化學(xué)說(shuō)。他仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類(lèi)人猿的相似處之后，提出人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是一類(lèi)古猿——森林古猿。二、人和類(lèi)人猿的共同祖先——森林古猿四大類(lèi)人猿長(zhǎng)臂猿大猩猩猩猩黑猩猩二、人和類(lèi)人猿的共同祖先——森林古猿請(qǐng)你觀察上面的類(lèi)人猿圖，并結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，嘗試回答下列問(wèn)題：

1．這些類(lèi)人猿今天分布在地球的哪些地方？它們的生活方式有什么共同點(diǎn)？

2．人類(lèi)的數(shù)量在急劇增加，而類(lèi)人猿的數(shù)量日益減少，為什么會(huì)這樣呢？

3．類(lèi)人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實(shí)與人有許多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢？觀察與思考長(zhǎng)臂猿大猩猩猩猩黑猩猩二、人和類(lèi)人猿的共同祖先——森林古猿1.都依靠從森林中獲取果實(shí)、嫩芽、昆蟲(chóng)等食物生存；2.沒(méi)有制造工具和改善生存環(huán)境的能力；3.不能進(jìn)行人類(lèi)那樣的語(yǔ)言和文字交流。1.這些類(lèi)人猿今天分布在地球的哪些地方？現(xiàn)代類(lèi)人猿的生活方式有哪些共同點(diǎn)？長(zhǎng)臂猿生活在南亞、東南亞地區(qū)及我國(guó)的云南省長(zhǎng)臂猿大猩猩生活在非洲西部和東部赤道地區(qū)一帶大猩猩猩猩生活在亞洲的加里曼丹和蘇門(mén)答臘的熱帶森林中猩猩黑猩猩生活在非洲中部和西部的熱帶森林中黑猩猩人類(lèi)與現(xiàn)代類(lèi)人猿2.人類(lèi)的數(shù)量在急劇增加，而類(lèi)人猿的數(shù)量日益減少，為什么會(huì)這樣呢？人類(lèi)具有發(fā)明和創(chuàng)造各種科學(xué)技術(shù)的本領(lǐng)，使得人類(lèi)適應(yīng)自然環(huán)境、改造自然環(huán)境、改善生存條件以及利用醫(yī)藥衛(wèi)生加強(qiáng)自身保健的能力不斷加強(qiáng)，這些都促使人類(lèi)的數(shù)量急劇增加。而現(xiàn)代類(lèi)人猿：不具備發(fā)明和創(chuàng)造科技的能力；人類(lèi)不斷開(kāi)發(fā)現(xiàn)代類(lèi)人猿賴以生存的森林；人類(lèi)對(duì)現(xiàn)代類(lèi)人猿的亂捕濫殺和嚴(yán)重的環(huán)境污染。人類(lèi)與現(xiàn)代類(lèi)人猿3.類(lèi)人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實(shí)與人有許多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢？類(lèi)人猿現(xiàn)代人運(yùn)動(dòng)方式臂行直立行走制造工具的能力腦的發(fā)育程度可以使用工具但不能制造能制造和使用簡(jiǎn)單或復(fù)雜的工具腦容量?。?00mL)沒(méi)有語(yǔ)言文字能力腦容量大（1200mL）有很強(qiáng)的思維能力、語(yǔ)言文字能力人和大猩猩的骨骼比較大猩猩人頭骨腦顱腔小腦顱腔大面顱骨發(fā)達(dá)面顱骨退化脊柱弓形S形四肢骨上肢骨發(fā)達(dá)下肢骨發(fā)達(dá)人與猿的區(qū)別人與猿的最大的區(qū)別：直立行走與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的是：黑猩猩問(wèn)題探討森林古猿生活場(chǎng)景想象圖森林古猿進(jìn)化的原因是什么？怎么進(jìn)化成人類(lèi)的？研究進(jìn)化的證據(jù)是什么？人類(lèi)進(jìn)化的原因：環(huán)境變化地質(zhì)學(xué)家告訴我們,1000萬(wàn)~2000萬(wàn)年前,地殼運(yùn)動(dòng)劇烈，相繼出現(xiàn)了喜馬拉雅山、阿爾卑斯山等山脈,在東非則形成了世界上最大的裂谷,南起莫桑比克,北達(dá)西亞的約旦河谷,全長(zhǎng)6000多千米。當(dāng)時(shí)地球上氣候也發(fā)生劇烈變化。在地形和氣候巨大變化的影響下，東非大裂谷地區(qū)原先的熱帶叢林，有一部分變成了稀樹(shù)草原。想一想，大量的森林變成稀樹(shù)草原，對(duì)那里的森林古猿會(huì)產(chǎn)生什么影響？人類(lèi)進(jìn)化的原因：環(huán)境變化地形變化氣候變化森林古猿樹(shù)棲生活轉(zhuǎn)到地面生活繼續(xù)留在森林，樹(shù)棲生活類(lèi)人猿人類(lèi)研究進(jìn)化的證據(jù)是什么？化石露西骨骼人體骨骼研究進(jìn)化的證據(jù)是——研究人類(lèi)起源問(wèn)題的直接證據(jù)—化石距今300萬(wàn)年前的化石——“露西（Lucy)”少女1.就“露西”少女的骨骼來(lái)看，她的上肢和下肢是否有區(qū)別？2.根據(jù)四肢和骨盆的形態(tài)，想象一下她的運(yùn)動(dòng)方式是怎樣的？上肢較細(xì)，下肢較粗直立行走“東非人”遺物分析1.“東非人”用圖中所示的石塊做什么？2.從石塊的形狀來(lái)推測(cè)，“東非人”已經(jīng)具有什么能力？當(dāng)作工具，用來(lái)砍砸和削刮物體具有制造和使用工具的能力人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程直立行走使用工具制造工具能夠用火大腦發(fā)達(dá)產(chǎn)生了語(yǔ)言人類(lèi)變得越來(lái)越強(qiáng)大從半直立行走到直立行走從不會(huì)使用工具,到使用天然工具,再到制造和使用簡(jiǎn)單工具,直到制造和使用包括電腦在內(nèi)的各種復(fù)雜的現(xiàn)代工具。從赤身裸體到懂得御寒、遮羞課堂小結(jié)人類(lèi)的起源：1、進(jìn)化論的建立者

；2、人類(lèi)起源于

；森林古猿3、原因

；環(huán)境變化4、證據(jù)

?；_(dá)爾文思考1.在同大自然嚴(yán)酷的斗爭(zhēng)中，森林古猿進(jìn)化成了人類(lèi)。同樣的森林古猿也進(jìn)化成了類(lèi)人猿。請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)代類(lèi)人猿還能進(jìn)化成人嗎？2.讓類(lèi)人猿在自然環(huán)境中生存下去，人類(lèi)應(yīng)該怎么做？（1）提高保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)，用法律規(guī)范自己的行為。不能。現(xiàn)代類(lèi)人猿已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的環(huán)境，不能再進(jìn)化成人類(lèi)了。環(huán)境的變化和選擇等不能重演。（2）保護(hù)動(dòng)物棲息地，建立自然保護(hù)區(qū)。課堂檢測(cè)1.在人類(lèi)起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，森林古猿下地生活的原因是（）A.由于其他動(dòng)物入侵B.由于地形和氣候的變化C.為了擴(kuò)大領(lǐng)地

D.為了躲避敵害B2.直立行走使古人類(lèi)能夠（）A.從樹(shù)上摘取果實(shí)B.將前肢解放出來(lái)，使用工具C.擴(kuò)大行動(dòng)范圍D.保護(hù)環(huán)境B課堂檢測(cè)3.人類(lèi)學(xué)家把下列哪項(xiàng)作為人與猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)之一（）A.下肢增長(zhǎng)B.脊柱由弓形變成“S”形C.骨盆變短增寬D.直立行走4.細(xì)胞色素C是一種蛋白質(zhì)，約有110個(gè)氨基酸。用氨基酸序列測(cè)定法分析各種生物的細(xì)胞色素C中的氨基酸與人的差別個(gè)數(shù)如下表：分析表中數(shù)據(jù)可知：各種生物與人的親緣關(guān)系最近