2023年外科工作總結(jié)（五）

第25頁(yè)共25頁(yè)2023年?外科工作總?結(jié)（五）?一、病房護(hù)?理管理來(lái)?到普外科工?作一年，努?力學(xué)習(xí)知識(shí)?，克服上的?。在搶救和?病房工作人?員緊張（如?節(jié)假日）時(shí)?，能身先士?卒，直接病?人護(hù)理。?護(hù)理質(zhì)量的?標(biāo)準(zhǔn)，工作?常規(guī)。監(jiān)控?并記錄質(zhì)量?指標(biāo)，改進(jìn)?。運(yùn)用pd?ca的質(zhì)量?改進(jìn)方法樓?層cqi項(xiàng)?目實(shí)施，在?實(shí)施中護(hù)士?的性，改進(jìn)?深靜脈管理?，病人評(píng)估?的規(guī)范，改?進(jìn)病人的健?康教育，改?進(jìn)交___?制度的規(guī)范?。（范本）?病歷的規(guī)?范記錄，檢?查，并將檢?查結(jié)果反饋?給的護(hù)士，?幫助護(hù)士改?進(jìn)規(guī)范ev?ent事件?的和上報(bào)、?。二、人?員管理在?__年，本?樓層新調(diào)入?同志___?，新參加工?作同志__?_，均能安?排規(guī)范的科?室崗前培訓(xùn)?，的帶教和?，所新進(jìn)護(hù)?士均能盡快?的工作。?__年護(hù)理?教育部，在?收集了科室?護(hù)士的教育?需求的基礎(chǔ)?上，共安排?護(hù)理查房_?__，安排?學(xué)習(xí)___?.在員工?Ji勵(lì)，的?護(hù)士評(píng)估反?饋與季度評(píng)?估相，幫助?護(hù)士改進(jìn)工?作，并表?yè)P(yáng)?好的來(lái)弘揚(yáng)?優(yōu)良的工作?風(fēng)氣。授?權(quán)的，鼓勵(lì)?護(hù)士科室管?理，護(hù)士都?直接一項(xiàng)的?科室管理內(nèi)?容，Ji發(fā)?護(hù)士的工作?性。支持?和鼓勵(lì)護(hù)士?的學(xué)習(xí)。有?___學(xué)歷?的教育，護(hù)?士長(zhǎng)，在工?作安排上盡?量。鼓勵(lì)護(hù)?士英語(yǔ)的學(xué)?習(xí)，科室_?__外科齊?教授授課，?幫助護(hù)士英?語(yǔ)。帶教?暫缺缺的下?，能科室護(hù)?士的性，來(lái)?承擔(dān)學(xué)生的?帶教工作，?小講課了學(xué)?生的好評(píng)，?也了科室護(hù)?士的教學(xué)能?力。安排?___護(hù)士?外出參加學(xué)?習(xí)班。三?、工作管理?醫(yī)院，樓?層的成本核?算管理。固?定了每周供?應(yīng)室領(lǐng)物。?醫(yī)院，收費(fèi)?的規(guī)范管理?。規(guī)范管理?科室財(cái)務(wù)和?物品，檢查?。樓層的?物品放置，?使樓層環(huán)境?更整潔。?重申科室的?排班及換班?制度，護(hù)士?按規(guī)范換班?。病人，合?適的護(hù)理人?力，護(hù)理和?人力的安排?。參加醫(yī)?院及護(hù)理部?的會(huì)議，每?月護(hù)士會(huì)議?，將醫(yī)院及?護(hù)理部的工?作理念和工?作安排傳達(dá)?給臨床護(hù)士?。醫(yī)院宗旨?和，護(hù)士遵?循。護(hù)理?部與的合作?，幫助普外?科主任承擔(dān)?管作，醫(yī)護(hù)?的協(xié)作。?交流委員會(huì)?的主要，該?委員會(huì)的活?動(dòng)，該委員?會(huì)的發(fā)展。?四、自身?職業(yè)發(fā)展?在病房護(hù)理?管理任務(wù)的?下，努力學(xué)?習(xí)知識(shí)，在?各的能力。?__年了?護(hù)理夜大學(xué)?位證書(shū)漢語(yǔ)?畢業(yè)證書(shū)。?持續(xù)醫(yī)學(xué)英?語(yǔ)的課程學(xué)?習(xí)。了院?內(nèi)picc?穿刺的培訓(xùn)?。學(xué)習(xí)計(jì)?算機(jī)的運(yùn)用?，工作。?在護(hù)理部的?安排下，參?加學(xué)習(xí)班學(xué)?___，外?出參加學(xué)術(shù)?會(huì)議___?，應(yīng)邀外出?授課___?.論文書(shū)?寫(xiě)一篇，實(shí)?用護(hù)理的初?審。醫(yī)院?的教育學(xué)分?，是參加管?理課程。?新的一年，?新的開(kāi)始，?來(lái)年將更努?力的工作和?學(xué)習(xí)，不負(fù)?醫(yī)院的培養(yǎng)?。明年的?有：1、?學(xué)習(xí)英語(yǔ)，?明年在使用?和口語(yǔ)上有?的，能更流?利和外國(guó)專(zhuān)?家交流。考?英語(yǔ)__級(jí)?pet4.?2、在管?理的知識(shí)和?技能上，有?更多的進(jìn)步?。改進(jìn)的途?徑有：看管?理書(shū)，和護(hù)?士長(zhǎng)交流，?參加管理的?課程等等。?3、參加?科研的活動(dòng)?，有1－_?__篇論文?發(fā)表。4?、支持和護(hù)?理部工作。?感謝護(hù)理?部及科護(hù)士?長(zhǎng)給我成長(zhǎng)?的機(jī)會(huì)，使?我的鞭策努?力學(xué)習(xí)和改?進(jìn)自我。我?將“享受工?作，享受生?活”。_?_年外科工?作總結(jié)模板?篇二外科?護(hù)士工作總?結(jié)范文篇一?___科?技大學(xué)第一?附屬醫(yī)院新?區(qū)醫(yī)院在_?__年__?月__日正?式開(kāi)業(yè)，我?感到非常幸?運(yùn)，來(lái)到新?區(qū)醫(yī)院做了?一名泌尿外?科護(hù)士。在?泌尿外科工?作這段，學(xué)?習(xí)到很多新?的東西，挑?戰(zhàn)了很多不?曾遇到過(guò)的?困難，現(xiàn)將?我近段工作?總結(jié)如下：?一、思想?政治作為?一名___?黨員，我能?夠時(shí)刻以一?名黨員的標(biāo)?準(zhǔn)來(lái)要求自?己。在遵守?科室各項(xiàng)規(guī)?章制度的前?提下，認(rèn)真?學(xué)習(xí)各種先?進(jìn)思想，開(kāi)?闊自己的視?野，在科室?主任和護(hù)士?長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下?，努力提高?自己的思想?覺(jué)悟和業(yè)務(wù)?水平，認(rèn)真?開(kāi)展并__?_業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，用知識(shí)把?自己武裝起?來(lái)，像一名?優(yōu)秀的泌尿?外科護(hù)士邁?進(jìn)。同時(shí)?，我也積極?地響應(yīng)醫(yī)院?各部門(mén)的號(hào)?召，踴躍參?加醫(yī)院__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)，不斷提?升自己，鍛?煉自己，豐?富自己業(yè)余?生活的同時(shí)?，開(kāi)闊了眼?界，增長(zhǎng)了?見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)?自己全面發(fā)?展。二、?業(yè)務(wù)技術(shù)?泌尿外科手?術(shù)病人相對(duì)?較多，也就?學(xué)到了術(shù)前?術(shù)后的相關(guān)?知識(shí)。術(shù)前?準(zhǔn)備有心理?疏導(dǎo)和腸道?準(zhǔn)備、飲食?指導(dǎo)。術(shù)后?生命體征監(jiān)?測(cè)、切口觀?察、觀察輸?液量及輸液?速度、各種?引流管的護(hù)?理、尿管的?護(hù)理、飲食?護(hù)理以及術(shù)?后并發(fā)癥觀?察和護(hù)理等?等。在日常?工作中，就?要求我們更?耐心地去與?病人及家屬?交流與溝通?，只有這樣?，才能更好?地提高護(hù)理?質(zhì)量，讓病?人信任我們?工作。由于?外科的節(jié)奏?比較快工作?比較忙，比?較瑣碎。記?得剛到外科?時(shí)我還不適?應(yīng)，為了搞?好工作，服?從領(lǐng)導(dǎo)安排?，我不怕麻?煩，向老師?請(qǐng)教，向同?事學(xué)習(xí)，自?己摸索，在?短時(shí)間內(nèi)便?比較熟悉了?外科的工作?。了解了各?班的職責(zé)，?明確了目標(biāo)?。三、自?我管理我?還很注意護(hù)?士職業(yè)形象?，在平時(shí)工?作中注意文?明禮貌服務(wù)?，堅(jiān)持文明?用語(yǔ)，工作?時(shí)儀表端莊?、著裝整潔?、發(fā)不過(guò)肩?、不濃妝艷?抺、不穿高?跟鞋、響底?鞋、禮貌待?患、態(tài)度和?藹、語(yǔ)言規(guī)?范。（范本?）認(rèn)真學(xué)習(xí)?《醫(yī)療事故?處理?xiàng)l例》?及其法律法?規(guī)，積極參?于醫(yī)院__?_的醫(yī)療事?故處理?xiàng)l例?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?豐富了法律?知識(shí)，增強(qiáng)?了安全保護(hù)?意識(shí)。在護(hù)?士長(zhǎng)積極認(rèn)?真指導(dǎo)下，?我在很多方?面都有了長(zhǎng)?足的進(jìn)步和?提高，平時(shí)?堅(jiān)持參加科?室的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，護(hù)理人?員三基訓(xùn)練?，能始終堅(jiān)?持愛(ài)崗敬業(yè)?，貫徹"以?病人為中心?，以質(zhì)量為?核心"的服?務(wù)理念，提?高了自身素?質(zhì)及應(yīng)急能?力。四、?缺點(diǎn)和不足?當(dāng)然，我?身上還存在?一些不足有?待改進(jìn)。比?如，在學(xué)習(xí)?上，有時(shí)仍?有浮躁的情?緒，感覺(jué)要?學(xué)的東西太?多，心浮氣?躁，尤其是?在遇到挫折?時(shí)，不能冷?靜處理。在?工作上，有?時(shí)存在著標(biāo)?準(zhǔn)不高的現(xiàn)?象，雖然基?本上能履行?自己的職責(zé)?和義務(wù)，但?是在主動(dòng)性?方面還有待?于進(jìn)一步提?高，這都是?我今后需要?改進(jìn)和提高?的地方。?在即將過(guò)去?的一年里，?要再次感謝?院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)?士長(zhǎng)和帶教?老師給予的?教育、指導(dǎo)?、批評(píng)和幫?助，感謝同?事們給予的?關(guān)心和支持??；仡欉^(guò)?去，有許多?進(jìn)步和提高?，同時(shí)也存?在一些不足?;展望未來(lái)?，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)?自身的優(yōu)點(diǎn)?與長(zhǎng)處，克?服不足。在?即將迎來(lái)的?___年，?我會(huì)繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)在過(guò)去的?一年中的精?神，做好我?自己的工作?，急病人之?所急，為病?人負(fù)責(zé)，絕?對(duì)不要發(fā)生?因?yàn)槲业脑?因而使病人?的病情惡化?，我對(duì)自己?的工作要做?到絕對(duì)負(fù)責(zé)?，這才是一?名救死扶傷?的好護(hù)士應(yīng)?該做的最起?碼的工作。?外科護(hù)士?工作總結(jié)范?文篇二工?作一年來(lái)，?在院領(lǐng)導(dǎo)和?科室主任護(hù)?士長(zhǎng)的言傳?身教、關(guān)心?培養(yǎng)下，在?同事的支持?幫助、密切?配合下，我?不斷加強(qiáng)思?想政治學(xué)習(xí)?，對(duì)工作精?益求精，完?成了自己所?承擔(dān)的各項(xiàng)?工作任務(wù)，?個(gè)人思想政?治素質(zhì)和業(yè)?務(wù)工作能力?都取得了一?定的進(jìn)步，?為今后的工?作和學(xué)習(xí)打?下了良好的?基礎(chǔ)，現(xiàn)將?__年終工?作總結(jié)如下?：一、政?治思想方面?：堅(jiān)持以?病人為中心?，以質(zhì)量為?核心的護(hù)理?服務(wù)理念，?適應(yīng)新的護(hù)?理模式，以?服務(wù)病人奉?獻(xiàn)社會(huì)為宗?旨，以病人?滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)?，全心全意?為病人服務(wù)?。二、增?強(qiáng)法律意識(shí)?：認(rèn)真學(xué)?習(xí)《護(hù)士法?》及其法律?法規(guī)，讓我?意識(shí)到，現(xiàn)?代護(hù)理質(zhì)量?觀念是全方?位、全過(guò)程?的讓病人滿(mǎn)?意，這是人?們對(duì)醫(yī)療護(hù)?理服務(wù)提出?更高、更新?的需求，這?就要求我豐?富法律知識(shí)?，增強(qiáng)安全?保護(hù)意識(shí)，?使護(hù)理人員?懂法、用法?，依法減少?醫(yī)療事故的?發(fā)生。三?、工作學(xué)習(xí)?方面我在?外科兩個(gè)多?月的學(xué)習(xí)。?自我感覺(jué)要?想將以前學(xué)?到的理論知?識(shí)與實(shí)際臨?床工作相結(jié)?合，就必須?在平時(shí)的工?作中，一方?面嚴(yán)格要求?自己并多請(qǐng)?教帶教老師?，另一方面?利用業(yè)余時(shí)?間刻苦鉆研?業(yè)務(wù)，體會(huì)?要領(lǐng)。兩個(gè)?月，我主要?綜合外科工?作，而這兩?個(gè)科是臨床?工作的重點(diǎn)?。外科要冷?靜對(duì)待__?_，比如胸?管脫落的緊?急處理等，?所以外科的?節(jié)奏要比內(nèi)?科快，工作?要比內(nèi)科忙?，瑣碎。?剛?cè)ネ饪茣r(shí)?我還不適應(yīng)?，但我不怕?，以前沒(méi)做?過(guò)的，為了?搞好工作，?服從領(lǐng)導(dǎo)安?排，不怕麻?煩，向老師?請(qǐng)教、向同?事學(xué)習(xí)、自?己摸索實(shí)踐?，在很短的?時(shí)間內(nèi)便比?較熟悉了外?一科的工作?，了解了各?班的職責(zé)，?明確了工作?的程序、方?向，提高了?工作能力，?在具體的工?作中形成了?一個(gè)清晰的?工作思路，?能夠順利的?開(kāi)展工作并?熟練圓滿(mǎn)地?完成本職工?作。我本?著“把工作?做的更好”?這樣一個(gè)目?標(biāo)，認(rèn)真接?待每一位病?人，把每一?位病人都當(dāng)?成自己的朋?友，親人，?經(jīng)常換位思?考別人的苦?處。認(rèn)真做?好醫(yī)療文書(shū)?的書(shū)寫(xiě)工作?，醫(yī)療文書(shū)?的書(shū)寫(xiě)需要?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?態(tài)度端正、?頭腦清晰。?認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一?般護(hù)理記錄?，危重護(hù)理?記錄及搶救?記錄。遵守?規(guī)章制度，?牢記三基(?基礎(chǔ)理論、?基本知識(shí)和?基本技能)?三嚴(yán)(嚴(yán)肅?的態(tài)度、嚴(yán)?格的要求、?嚴(yán)密的方法?)。我希?望所有的患?者都能盡快?的康復(fù)，我?會(huì)盡力利用?有限的時(shí)間?不遺余力的?鼓勵(lì)他們，?耐心的幫他?們了解疾病?、建立戰(zhàn)勝?疾病的信心?，默默地祈?禱他們?cè)缛?康復(fù)，在工?作中，我會(huì)?嚴(yán)格遵守醫(yī)?院和科室的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，嚴(yán)格執(zhí)?行查對(duì)制度?及護(hù)理操作?規(guī)程，落實(shí)?制度，減少?差錯(cuò)事故的?發(fā)生，嚴(yán)格?執(zhí)行無(wú)菌操?作，保證患?者的安全。?貫徹“以?病人為中心?，以質(zhì)量為?核心”的服?務(wù)理念，文?明禮貌服務(wù)?，堅(jiān)持文明?用語(yǔ)，落實(shí)?到工作中的?每個(gè)崗位，?努力提高護(hù)?理病歷書(shū)寫(xiě)?質(zhì)量等，對(duì)?出現(xiàn)的缺點(diǎn)?、差錯(cuò)，認(rèn)?真總結(jié)、分?析、查找工?作隱患，防?患于未然。?外科護(hù)士?工作總結(jié)范?文篇三今?年是我參加?工作的第一?年，我在院?領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士?長(zhǎng)的關(guān)心和?直接領(lǐng)導(dǎo)下?，本著“一?切以病人為?中心，一切?為病人”的?服務(wù)宗旨，?較好的完成?了院領(lǐng)導(dǎo)布?置的各項(xiàng)護(hù)?理工作，熟?練地掌握了?各項(xiàng)臨床操?作技能，現(xiàn)?將工作情況?總結(jié)：自?今年__月?進(jìn)入本院參?加工作以來(lái)?，在這不足?一年的實(shí)踐?學(xué)習(xí)，感覺(jué)?要想將以前?學(xué)到的理論?知識(shí)與實(shí)際?臨床工作相?結(jié)合，就必?須在平時(shí)的?工作中，一?方面嚴(yán)格要?求自己并多?請(qǐng)教帶教老?師，另一方?面利用業(yè)余?時(shí)間刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，體?會(huì)要領(lǐng)。?外科手術(shù)病?人相對(duì)較多?，也就學(xué)到?了術(shù)前術(shù)后?的相關(guān)知識(shí)?。術(shù)前準(zhǔn)備?有心理疏導(dǎo)?和腸道準(zhǔn)備?、飲食指導(dǎo)?。術(shù)后生命?體征監(jiān)測(cè)、?切口觀察、?協(xié)助咳嗽排?痰、觀察輸?液量及輸液?速度、各種?引流管的護(hù)?理、尿管的?護(hù)理、飲食?護(hù)理以及術(shù)?后并發(fā)癥觀?察和護(hù)理等?等。在日常?工作中，就?要求我們更?耐心地去與?她們交流與?溝通，只有?這樣，才能?更好地提高?護(hù)理質(zhì)量，?讓病人信任?我們工作。?記得剛到?外科時(shí)我還?不適應(yīng)，為?了搞好工作?，服從領(lǐng)導(dǎo)?安排，我不?怕麻煩，向?老師請(qǐng)教，?向同事學(xué)習(xí)?，自己摸索?，在短時(shí)間?內(nèi)便比較熟?悉了外科的?工作。了解?了各班的職?責(zé)明確了工?作的程序，?方向，提高?了工作能力?，在具體的?工作中形成?了一個(gè)清楚?的工作思路?，能夠順利?的開(kāi)展工作?并熟練圓滿(mǎn)?地完成本職?工作。通?過(guò)近一年的?學(xué)習(xí)，除熟?悉了科室的?業(yè)務(wù)知識(shí)外?，我還很注?意護(hù)士職業(yè)?形象，在平?時(shí)工作中注?意文明禮貌?服務(wù)，堅(jiān)持?文明用語(yǔ)，?工作時(shí)儀表?端莊、著裝?整潔、發(fā)不?過(guò)肩、不濃?妝艷抺、不?穿高跟鞋、?響底鞋、禮?貌待患、態(tài)?度和藹、語(yǔ)?言規(guī)范。（?范本）認(rèn)真?學(xué)習(xí)《醫(yī)療?事故處理?xiàng)l?例》及其法?律法規(guī)，積?極參于醫(yī)院?___的醫(yī)?療事故處理?條例學(xué)習(xí)活?動(dòng)，豐富了?法律知識(shí)，?增強(qiáng)了安全?保護(hù)意識(shí)。?在護(hù)士長(zhǎng)?積極認(rèn)真指?導(dǎo)下，我在?很多方面都?有了長(zhǎng)足的?進(jìn)步和提高?，平時(shí)堅(jiān)持?參加科室每?周五的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，護(hù)理?人員三基訓(xùn)?練，在近一?年的工作中?，能始終堅(jiān)?持愛(ài)崗敬業(yè)?，貫徹“以?病人為中心?，以質(zhì)量為?核心”的服?務(wù)理念，提?高了自身素?質(zhì)及應(yīng)急能?力。當(dāng)然?，我身上還?存在一些不?足有待改進(jìn)?。比如，在?學(xué)習(xí)上，有?時(shí)仍有浮躁?的情緒，感?覺(jué)要學(xué)的東?西太多，心?浮氣躁，尤?其是在遇到?挫折時(shí)，不?能冷靜處理?。在工作上?，有時(shí)存在?著標(biāo)準(zhǔn)不高?的現(xiàn)象，雖?然基本上能?履行自己的?職責(zé)和義務(wù)?，但是在主?動(dòng)性方面還?有待于進(jìn)一?步提高，這?都是我今后?需要改進(jìn)和?提高的地方?。在即將?過(guò)去的一年?里，要再次?感謝院領(lǐng)導(dǎo)?、護(hù)士長(zhǎng)和?帶教老師給?予的教育、?指導(dǎo)、批評(píng)?和幫助，感?謝同事們給?予的關(guān)心和?支持?；?顧過(guò)去，有?許多進(jìn)步和?提高，同時(shí)?也存在一些?不足;展望?未來(lái)，應(yīng)當(dāng)?發(fā)揚(yáng)自身的?優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處?，克服不足?。在即將迎?來(lái)的__年?，我會(huì)繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)我在過(guò)?去的一年中?的精神，做?好我自己的?工作，急病?人之所急，?為病人負(fù)責(zé)?，絕對(duì)不要?發(fā)生因?yàn)槲?的原因而使?病人的病情?惡化，我對(duì)?自己的工作?要做到絕對(duì)?負(fù)責(zé)，這才?是一名救死?扶傷的好護(hù)?士應(yīng)該做的?最起碼的工?作。__?年外科工作?總結(jié)模板篇?三篇一：?時(shí)光如梭?，轉(zhuǎn)眼間_?_年已經(jīng)成?為過(guò)去，我?科在護(hù)理部?的領(lǐng)導(dǎo)下，?在科主任的?大力支持下?，全科護(hù)士?齊心協(xié)力，?圓滿(mǎn)完成了?年初下達(dá)的?護(hù)理工作計(jì)?劃。同時(shí)，?用心投身于?"二甲醫(yī)院?等級(jí)評(píng)審"?的活動(dòng)中，?對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，?逐條逐項(xiàng)抓?好各項(xiàng)工作?，透過(guò)持續(xù)?質(zhì)量改善，?有效的促進(jìn)?我科護(hù)理管?理制度化、?規(guī)范化，護(hù)?理質(zhì)量穩(wěn)步?提高，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、以"一?切以病人為?中心，提倡?人性化服務(wù)?"為理念，?繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?。護(hù)理工?作的重點(diǎn)依?然是繼續(xù)深?入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)，?繼續(xù)推行職?責(zé)制整體護(hù)?理工作模式?，為患者帶?給全面、全?程、專(zhuān)業(yè)、?人性化的護(hù)?理服務(wù)。為?了更好的開(kāi)?展優(yōu)質(zhì)護(hù)理?工作，科室?護(hù)理小組多?次開(kāi)會(huì)討論?護(hù)士排班方?案，實(shí)行彈?性排班，每?個(gè)護(hù)士負(fù)責(zé)?___個(gè)病?人，注重年?資新老、潛?力強(qiáng)弱的搭?配，體現(xiàn)能?級(jí)對(duì)應(yīng)，以?到達(dá)配置，?滿(mǎn)足優(yōu)護(hù)要?求，確保各?項(xiàng)護(hù)理工作?高效、優(yōu)質(zhì)?完成。全科?護(hù)士也用心?探索，不斷?學(xué)習(xí)把優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)做?精、做細(xì)做?到深入人心?，以到達(dá)讓?患者滿(mǎn)意、?讓社會(huì)滿(mǎn)意?、讓政府滿(mǎn)?意的目標(biāo)。?此次的二甲?評(píng)審更是給?了我們一次?學(xué)習(xí)與展示?的機(jī)會(huì)，各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我?們科督促、?檢查、指導(dǎo)?，加強(qiáng)了我?們的工作理?念，提高了?我們的工作?品質(zhì)。開(kāi)展?優(yōu)質(zhì)護(hù)理服?務(wù)后，職責(zé)?護(hù)士能夠了?解本病區(qū)病?人的病情，?能及時(shí)發(fā)現(xiàn)?本組工作的?不足，并及?時(shí)糾正，避?免了差錯(cuò)的?發(fā)生;基礎(chǔ)?護(hù)理做到位?，晨晚間護(hù)?理比以前更?到位。二?、結(jié)合《中?醫(yī)護(hù)理工作?指南》要求?，深化"以?病人為中心?"的服務(wù)理?念，應(yīng)用中?醫(yī)護(hù)理技術(shù)?，豐富優(yōu)質(zhì)?護(hù)理內(nèi)涵。?將中醫(yī)基?礎(chǔ)理論、中?醫(yī)護(hù)理特色?技術(shù)和服務(wù)?流程融入基?礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)?科護(hù)理服務(wù)?中，在遵循?中醫(yī)整體觀?念和辯證施?護(hù)基本原則?的基礎(chǔ)上，?將中醫(yī)的飲?食、情志、?康復(fù)、養(yǎng)生?、保健等護(hù)?理知識(shí)運(yùn)用?到健康教育?當(dāng)中，制定?中醫(yī)健康教?育處方，進(jìn)?一步完善中?藥足寓穴位?拔罐、耳穴?埋豆、溫灸?等中醫(yī)護(hù)理?操作。三?、注重服務(wù)?細(xì)節(jié)，提高?病人滿(mǎn)意度?護(hù)理人員?把病人的呼?聲作為第一?信號(hào)，把病?人的需要作?為第一需要?，把病人的?利益作為第?一思考，把?病人的滿(mǎn)意?作為第一標(biāo)?準(zhǔn)。主班護(hù)?士真誠(chéng)接待?新入院病人?，把病人送?到床前，主?動(dòng)向病人及?家屬做入院?宣教。職責(zé)?護(hù)士向患者?主動(dòng)介紹、?主動(dòng)宣傳、?主動(dòng)解答疑?問(wèn)、主動(dòng)溝?通，做到了?"護(hù)患溝通?規(guī)范化"。?認(rèn)真執(zhí)行治?療前后的告?知程序，尊?重病人及家?屬的知情權(quán)?，解除病人?及家屬的顧?慮。在護(hù)理?服務(wù)上真正?做到了"四?送"、"一?聽(tīng)、一解"?，即：送問(wèn)?候、送方法?、送知識(shí)、?送快樂(lè)、聽(tīng)?心聲、解難?題。護(hù)士能?夠按照級(jí)別?護(hù)理服務(wù)要?求，認(rèn)真做?好基礎(chǔ)護(hù)理?，專(zhuān)人負(fù)責(zé)?晨間護(hù)理質(zhì)?量，巡視病?房時(shí)清理病?房，持續(xù)病?房的清潔、?整齊，讓患?者感到舒適?、安全。對(duì)?生活不能自?理的患者，?指導(dǎo)并協(xié)助?家屬給患者?洗臉、洗頭?、翻身、擦?澡、修剪指?甲，持續(xù)患?兒"三短、?六潔"。科?室每月召開(kāi)?工休座談會(huì)?，發(fā)放病人?滿(mǎn)意度調(diào)查?表，對(duì)服務(wù)?質(zhì)量高的護(hù)?士給予表?yè)P(yáng)?鼓勵(lì)，對(duì)服?務(wù)質(zhì)量差的?護(hù)士給予了?批評(píng)教育。?患者滿(mǎn)意率?基本到達(dá)_?__%以上?。四、加?強(qiáng)病區(qū)安全?管理和護(hù)理?過(guò)程中的安?全管理1?、我科主要?為老年病人?，入院宣教?時(shí)，護(hù)士第?一時(shí)間向病?人強(qiáng)調(diào)安全?的重要性，?并進(jìn)行墜床?、跌倒的風(fēng)?險(xiǎn)評(píng)估，并?落實(shí)有效的?防護(hù)措施，?如：在高危?病人的病床?都掛'防跌?倒'警示標(biāo)?識(shí)，向家屬?及病人交代?注意事項(xiàng)，?取得配合，?在衛(wèi)生員打?掃病區(qū)環(huán)境?時(shí)，告訴患?者請(qǐng)勿走動(dòng)?，并加__?_擋。2?、建立科室?質(zhì)控護(hù)士護(hù)?理質(zhì)量督查?小組，職責(zé)?分工明確，?每周開(kāi)展質(zhì)?控檢查有記?錄，認(rèn)真落?實(shí)各項(xiàng)護(hù)理?安全規(guī)章制?度。嚴(yán)格執(zhí)?行查對(duì)制度?，在治療、?給藥前至少?同時(shí)使用兩?種方法核對(duì)?患者身份，?落實(shí)率__?_%。規(guī)范?使用腕帶標(biāo)?識(shí)，使用合?格率___?%。保證急?救物品齊全?，處于應(yīng)急?備用狀態(tài)，?定專(zhuān)人管理?，班班交接?，質(zhì)控護(hù)士?不定期檢查?，急救物品?完好率__?_%。加強(qiáng)?藥品的安全?管理，專(zhuān)人?負(fù)責(zé)，每周?清點(diǎn)。高危?藥品有標(biāo)識(shí)?，定點(diǎn)存放?，定點(diǎn)配置?。貼合率_?__%。發(fā)?生護(hù)理不良?事件及時(shí)上?報(bào)，有原因?分析，并落?實(shí)整改措施?。五、定?期進(jìn)行護(hù)士?培訓(xùn)，抓好?護(hù)理隊(duì)伍建?設(shè)，提高護(hù)?理隊(duì)伍素質(zhì)?。以《中?醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)?護(hù)理工作指?南》為指導(dǎo)?，每月對(duì)不?同層級(jí)的護(hù)?士進(jìn)行理論?知識(shí)與技能?培訓(xùn)，重點(diǎn)?是中醫(yī)基礎(chǔ)?知識(shí)、技能?方面，提高?了護(hù)士中醫(yī)?理論及技能?水平，為中?醫(yī)特色護(hù)理?服務(wù)的開(kāi)展?扎實(shí)基礎(chǔ)，?并經(jīng)過(guò)考核?全部掌握。?六、存在?的問(wèn)題1?、護(hù)理人員?的整體素質(zhì)?仍有待進(jìn)一?步提高，仍?需要加強(qiáng)"?三基"及專(zhuān)?科理論知識(shí)?學(xué)習(xí)。2?、護(hù)理質(zhì)量?仍需進(jìn)一步?提高。3?、個(gè)別護(hù)理?人員危機(jī)感?不強(qiáng)，存在?工作欠主動(dòng)?的現(xiàn)象。?4、健康宣?教有待進(jìn)一?步加強(qiáng)。?5、優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)需進(jìn)?一步深化?__年，我?科護(hù)士付出?了汗水，也?承載了收獲?，我們還有?許多不足，?但我們不氣?餒，讓病人?的需求成為?護(hù)理職業(yè)創(chuàng)?新的動(dòng)力，?認(rèn)真做事、?用心做事才?能把護(hù)理工?作做好。在?下一年里以?優(yōu)質(zhì)護(hù)理服?務(wù)活動(dòng)為契?機(jī)，建立護(hù)?理服務(wù)品牌?和護(hù)理文化?，努力打造?一個(gè)優(yōu)質(zhì)、?高效的臨床?護(hù)理隊(duì)伍，?為我院向三?級(jí)醫(yī)院進(jìn)升?而努力!?篇二：在?院長(zhǎng)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下、在?護(hù)理部帶領(lǐng)?下、在各部?門(mén)密切配合?和支持下，?結(jié)合護(hù)理部?年初制訂的?工作計(jì)劃和?目標(biāo)管理，?科室全體護(hù)?理人員團(tuán)結(jié)?一致、以二?甲復(fù)審為工?作重點(diǎn)，認(rèn)?真完成了_?_年度的各?項(xiàng)工作任務(wù)?。同時(shí)自身?在政治素養(yǎng)?、業(yè)務(wù)水平?和管理潛力?等綜合潛力?方面都有很?大提高在?科主任的領(lǐng)?導(dǎo)下，本人?工作兢兢業(yè)?業(yè)、一絲不?茍，不斷向?經(jīng)驗(yàn)豐富、?工作突出的?護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)他們?的工作經(jīng)驗(yàn)?及方法，學(xué)?習(xí)她們的管?理機(jī)制、排?班方法、工?作狀態(tài)。全?年共護(hù)理病?人___余?人，手術(shù)_?__多例，?搶救病人_?__余人，?無(wú)一例投訴?，病人滿(mǎn)意?度達(dá)___?%以上。在?科內(nèi)我根據(jù)?《二級(jí)甲等?綜合醫(yī)院評(píng)?審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施?細(xì)則》的標(biāo)?準(zhǔn)，在護(hù)理?部___下?全科護(hù)士認(rèn)?真學(xué)習(xí)每一?項(xiàng)的評(píng)審標(biāo)?準(zhǔn)，并按照?每項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)各?項(xiàng)要求逐步?理順每一項(xiàng)?工作。不斷?強(qiáng)化安全意?識(shí)教育，發(fā)?現(xiàn)工作中的?不安全因素?時(shí)要及時(shí)提?醒，并提出?整改措施。?加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)?段的管理，?如節(jié)假日、?雙休日、工?作繁忙、易?疲勞時(shí)間、?交接班時(shí)加?強(qiáng)監(jiān)督和管?理。加強(qiáng)重?點(diǎn)病人的管?理，如危重?病人、手術(shù)?病人、老年?病人等把他?們做為例會(huì)?及交接班時(shí)?討論的重點(diǎn)?，對(duì)病人現(xiàn)?存的和潛在?的風(fēng)險(xiǎn)做出?評(píng)估，達(dá)成?共識(shí)，保證?病人得到及?時(shí)有效的護(hù)?理。對(duì)重點(diǎn)?員工的管理?，如實(shí)習(xí)護(hù)?士、輪轉(zhuǎn)護(hù)?士及新入科?護(hù)士等，對(duì)?她們進(jìn)行法?律意識(shí)教育?，提高他們?的抗風(fēng)險(xiǎn)意?識(shí)及潛力，?使學(xué)生明確?只有在帶教?老師的指導(dǎo)?或監(jiān)督下才?能對(duì)病人實(shí)?施護(hù)理。同?時(shí)指定有臨?床經(jīng)驗(yàn)、職?責(zé)心強(qiáng)具有?護(hù)師資格的?護(hù)士做帶教?老師，培養(yǎng)?學(xué)生的溝通?技巧、臨床?操作技能等?。做好急救?藥械的管理?工作，每班?交接時(shí)認(rèn)真?核對(duì)急救物?品、藥品、?設(shè)備做到?“四定”及?時(shí)補(bǔ)充急救?藥品，帳物?相符，做到?完好備用，?確保其完好?率達(dá)___?%。完善護(hù)?理文件記錄?，減少安全?隱患。重視?現(xiàn)階段護(hù)理?文書(shū)存在問(wèn)?題，規(guī)范護(hù)?理文件記錄?，認(rèn)真執(zhí)行?護(hù)理記錄中?“十字原則?。根據(jù)護(hù)理?質(zhì)量管理標(biāo)?準(zhǔn)的要求，?在護(hù)理部的?指導(dǎo)下，我?科成立護(hù)理?質(zhì)控小組，?對(duì)小組成員?科內(nèi)進(jìn)行了?各“護(hù)理質(zhì)?量檢查標(biāo)準(zhǔn)?”的學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)，使質(zhì)?控小組能較?好地開(kāi)展工?作，對(duì)于反?復(fù)出現(xiàn)及原?則性錯(cuò)誤與?護(hù)士質(zhì)控相?結(jié)合，并隨?時(shí)予以監(jiān)督?。為確保護(hù)?理安全，要?求護(hù)士遵守?護(hù)理核心制?度、各項(xiàng)規(guī)?章制度及各?項(xiàng)操作規(guī)程?，嚴(yán)把護(hù)理?質(zhì)量關(guān)，防?范護(hù)理差錯(cuò)?事故的發(fā)生?。用心開(kāi)?展優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)，始終?以病人為中?心，落實(shí)基?礎(chǔ)護(hù)理，為?病區(qū)患者帶?給安全、優(yōu)?質(zhì)、滿(mǎn)意的?護(hù)理服務(wù)提?高患者的滿(mǎn)?意度。加大?落實(shí)、督促?、檢查力度?，注意對(duì)護(hù)?士操作流程?質(zhì)量的督查?。抓好二級(jí)?質(zhì)控管理按?要求開(kāi)展質(zhì)?控活動(dòng)。執(zhí)?行APN排?班，明確分?工、職責(zé)到?人、做到人?人參與、層?層管理、共?同把關(guān)、確?保質(zhì)量。同?時(shí)做好培訓(xùn)?及帶教工作?，按護(hù)理部?以及科室計(jì)?劃，每月進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、專(zhuān)科技能?培訓(xùn)，按層?級(jí)對(duì)護(hù)士進(jìn)?行培訓(xùn)，并?按時(shí)進(jìn)行理?論及技能操?作考試。用?心鼓勵(lì)和支?持護(hù)理人員?參加“自考?”、“網(wǎng)絡(luò)?教育”等學(xué)?習(xí)，提高護(hù)?士學(xué)歷層次?。今年已?有三位護(hù)士?考取本科。?當(dāng)然，工?作中還有不?足的地方。?如：管理經(jīng)?驗(yàn)不夠作?的輕重緩急?的把握上不?夠到位導(dǎo)致?計(jì)劃中的工?作有未按時(shí)?落實(shí)現(xiàn)象，?優(yōu)質(zhì)護(hù)理工?作中的疾病?健康教育方?面有待進(jìn)一?步加強(qiáng)。在?__年的工?作中，我著?重于加強(qiáng)專(zhuān)?科知識(shí)的學(xué)?習(xí)進(jìn)一步加?大科室護(hù)理?質(zhì)量檢查力?度、管理力?度，狠抓基?礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)?患溝通、健?康宣教等工?作。強(qiáng)化制?度落實(shí)，消?除安全隱患?，安全工作?常抓不懈。?加強(qiáng)核心制?度的學(xué)習(xí)和?落實(shí)。在做?好常規(guī)臨床?護(hù)理工作的?同時(shí)，用心?探索新知識(shí)?、新業(yè)務(wù)、?新技能，有?創(chuàng)造性的開(kāi)?展工作。?總之一年來(lái)?我和科室全?體醫(yī)護(hù)人員?同心同德，?克服困難，?以醫(yī)院大局?為重，不斷?提高醫(yī)療護(hù)?理水平，切?實(shí)為病患帶?給優(yōu)質(zhì)的護(hù)?理服務(wù)。在?今后的工作?中，無(wú)論從?管理、服務(wù)?、還是追求?質(zhì)量上，我?們都力爭(zhēng)邁?上一個(gè)新臺(tái)?階。感謝院?領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理?部及各位同?事給我的關(guān)?懷和指導(dǎo)，?我將在新的?一年里不斷?努力，為醫(yī)?院的護(hù)理發(fā)?展貢獻(xiàn)自己?一份微薄的?力量！_?_年外科工?作總結(jié)模板?篇四__?_年，在醫(yī)?院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)?理部的關(guān)心?與支持下，?全科護(hù)士遵?循醫(yī)院管理?年活動(dòng)所倡?導(dǎo)的以“病?人為中心，?以提高醫(yī)療?服務(wù)質(zhì)量”?為主題的服?務(wù)宗旨，圍?繞年初制定?的護(hù)理管理?目標(biāo)和工作?計(jì)劃，開(kāi)展?各項(xiàng)護(hù)理工?作，嚴(yán)抓各?項(xiàng)計(jì)劃的落?實(shí)，年終各?項(xiàng)工作指標(biāo)?基本達(dá)到了?目標(biāo)要求，?現(xiàn)將___?年度護(hù)理工?作總結(jié)如下?：一、落?實(shí)“三基三?嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)?劃，注重護(hù)?理人才培養(yǎng)?，護(hù)理人員?素質(zhì)普遍有?所提高。?1、對(duì)各級(jí)?護(hù)理人員按?“三基三嚴(yán)?”培訓(xùn)計(jì)劃?進(jìn)行規(guī)范化?培訓(xùn)，強(qiáng)化?輪轉(zhuǎn)護(hù)士低?年資護(hù)士的?培訓(xùn)，月考?評(píng)、季度考?評(píng)及年終考?評(píng)均達(dá)到質(zhì)?量要求，其?中優(yōu)秀人，?良好人，合?格人。2?、每周晨會(huì)?提問(wèn)___?次，內(nèi)容為?基礎(chǔ)理論知?識(shí)、院內(nèi)感?染知識(shí)和專(zhuān)?科知識(shí)回答?合格率在_?__%以上?。3、進(jìn)?一步完善并?反復(fù)強(qiáng)化學(xué)?習(xí)《護(hù)理緊?急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案?》，并運(yùn)用?于實(shí)際工作?中，對(duì)每一?次應(yīng)急處理?工作之后都?進(jìn)行了回顧?性評(píng)價(jià)，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，使全科護(hù)?士的應(yīng)急能?力有了明顯?提高。4?、___全?科護(hù)士學(xué)習(xí)?醫(yī)院護(hù)理核?心制度并進(jìn)?行了考核，?參加醫(yī)院_?____次?核心制度考?核全員合格?，同時(shí)加強(qiáng)?護(hù)理相關(guān)法?律法規(guī)的學(xué)?習(xí)。5、?有___名?護(hù)士參加了?護(hù)理自學(xué)考?試，在排班?上給予方便?考慮，__?_人共有1?0門(mén)課程合?格。6、?強(qiáng)化了急救?技術(shù)的訓(xùn)練?，每個(gè)護(hù)士?都能熟練掌?握心肺腦復(fù)?蘇技術(shù)，并?重點(diǎn)對(duì)呼吸?機(jī)、除顫儀?的技術(shù)操作?進(jìn)行了培訓(xùn)?，專(zhuān)科急救?技術(shù)有了明?顯的提高，?醫(yī)院___?的心肺腦復(fù)?蘇技術(shù)操作?考核合格率?___%。?7、加強(qiáng)?護(hù)理人才的?培養(yǎng)，為護(hù)?理人才的成?長(zhǎng)創(chuàng)造有利?條件，送_?__名護(hù)士?到上級(jí)醫(yī)院?進(jìn)修icu?護(hù)理及管理?，把上級(jí)醫(yī)?院新的護(hù)理?技術(shù)、新的?管理理念帶?回來(lái)，有力?的促進(jìn)了科?室各項(xiàng)工作?的開(kāi)展。?8、各級(jí)護(hù)?理人員參加?科內(nèi)、醫(yī)院?___的理?論考試、院?感知識(shí)考試?、技術(shù)操作?考核，參加?率___%?，考核合格?率___%?二、以病?人為中心，?加強(qiáng)護(hù)患溝?通，改善服?務(wù)流程，服?務(wù)質(zhì)量明顯?提高1、?對(duì)一般輕癥?、擇期手術(shù)?的病人責(zé)任?護(hù)士能熱情?接待病人，?并把病人送?至床邊，主?動(dòng)向病人或?者家屬介紹?病區(qū)環(huán)境，?作息時(shí)間、?規(guī)章制度及?主治醫(yī)師等?，及時(shí)發(fā)放?護(hù)患聯(lián)系卡?，了解病人?入院后的心?理狀態(tài)與需?求。2、?對(duì)急癥、危?重病人能迅?速___搶?救，減輕病?人痛苦，同?時(shí)安慰病人?及家屬，減?輕其恐懼心?理。3、?在生活上為?病人提供了?各種便利條?件，對(duì)出院?病人半月內(nèi)?主動(dòng)詢(xún)問(wèn)病?人的康復(fù)情?況并記錄訪?問(wèn)內(nèi)容，廣?泛聽(tīng)取病人?及陪護(hù)對(duì)護(hù)?理服務(wù)的意?見(jiàn)，對(duì)存在?的問(wèn)題查找?原因，提出?整改措施并?及時(shí)進(jìn)行了?整改。4?、全年病人?及家屬無(wú)投?訴，醫(yī)院_?__的服務(wù)?質(zhì)量調(diào)查病?人滿(mǎn)意率_?__%，科?內(nèi)發(fā)放護(hù)理?服務(wù)質(zhì)量調(diào)?查表___?份，病人滿(mǎn)?意率___?%，提名表?揚(yáng)服務(wù)態(tài)度?的護(hù)士人次?，其中次，?次，次，次?，次，次，?次。三、?完善各項(xiàng)護(hù)?理規(guī)章制度?及操作流程?，加強(qiáng)護(hù)理?風(fēng)險(xiǎn)管理，?護(hù)理安全得?到保證。?1、列舉神?經(jīng)外科護(hù)理?風(fēng)險(xiǎn)___?項(xiàng)及相應(yīng)的?防護(hù)措施，?___全科?護(hù)士進(jìn)行了?分析討論學(xué)?習(xí)。2、?每周護(hù)士會(huì)?進(jìn)行安全意?識(shí)教育，查?找工作中的?不安全因素?，提出整改?措施，消除?差錯(cuò)事故隱?患，認(rèn)真落?實(shí)各項(xiàng)護(hù)理?規(guī)章制度及?操作流程，?發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)?控小組作用?，定期和不?定期檢查各?項(xiàng)護(hù)理制度?的執(zhí)行情況?。四、.?護(hù)理文書(shū)書(shū)?寫(xiě)，力求做?到準(zhǔn)確、客?觀及連續(xù)。?護(hù)理文書(shū)即?法律文書(shū)，?是判定醫(yī)療?糾紛的客觀?依據(jù)，書(shū)寫(xiě)?過(guò)程中要認(rèn)?真斟酌，能?客觀、真實(shí)?、準(zhǔn)確、及?時(shí)、完整的?反映病人的?病情變化，?不斷強(qiáng)化護(hù)?理文書(shū)正規(guī)?書(shū)寫(xiě)的重要?意義，使每?個(gè)護(hù)士能端?正書(shū)寫(xiě)態(tài)度?，同時(shí)加強(qiáng)?監(jiān)督檢查力?度，每班檢?查上一班記?錄有無(wú)紕漏?，質(zhì)控小組?定期檢查，?護(hù)士長(zhǎng)定期?和不定期檢?查及出院病?歷終末質(zhì)量?檢查，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)糾?正，每月進(jìn)?行護(hù)理文書(shū)?質(zhì)量分析，?對(duì)存在問(wèn)題?提出整改措?施，并繼續(xù)?監(jiān)控。五?、規(guī)范病房?管理，建立?以人為本的?住院環(huán)境，?使病人達(dá)到?接受治療的?身心狀態(tài)。?病房每日定?時(shí)通風(fēng)，保?持病室安靜?、整潔、空?氣新鮮，對(duì)?意識(shí)障礙病?人提供安全?有效的防護(hù)?措施，落實(shí)?崗位責(zé)任制?，按分級(jí)護(hù)?理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理?病人，落實(shí)?健康教育，?加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)?理及重危病?人的個(gè)案護(hù)?理，滿(mǎn)足病?人及家屬的?合理需要，?全年護(hù)理住?院病人人，?其中手術(shù)病?人人，搶救?病人人，氣?管切開(kāi)病人?人，特護(hù)人?,一級(jí)護(hù)理?人共天。?六、急救物?品完好率達(dá)?到___%?。急救物品?進(jìn)行“四定?”管理，每?周專(zhuān)管人員?進(jìn)行全面檢?查一次，護(hù)?士長(zhǎng)每周檢?查，隨時(shí)抽?查，保證了?急救物品始?終處于應(yīng)急?狀態(tài)。七?、按醫(yī)院內(nèi)?感染管理標(biāo)?準(zhǔn)，重點(diǎn)加?強(qiáng)了醫(yī)療廢?物管理，完?善了醫(yī)療廢?物管理制度?，___學(xué)?習(xí)醫(yī)療廢物?分類(lèi)及醫(yī)療?廢物處理流?程，并進(jìn)行?了專(zhuān)項(xiàng)考核?，院感小組?兼職監(jiān)控護(hù)?士能認(rèn)真履?行自身職責(zé)?，使院感監(jiān)?控指標(biāo)達(dá)到?質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。?工作中還?存在很多不?足：一、?基礎(chǔ)護(hù)理不?到位，依賴(lài)?病人家屬，?個(gè)別班次新?入院病人衛(wèi)?生處置不及?時(shí)，病人臥?位不舒服。?二、病房?管理有待提?高，病人自?帶物品較多?，物品放置?雜亂。三?、個(gè)別護(hù)士?無(wú)菌觀念不?強(qiáng)，無(wú)菌操?作時(shí)不帶口?罩，職業(yè)暴?露防范意識(shí)?差，生活垃?圾、醫(yī)療垃?圾時(shí)有混放?。四、主?動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣?不夠濃厚，?尤其年輕護(hù)?士學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)積極性?不高；學(xué)術(shù)?風(fēng)氣不夠，?只有一篇學(xué)?術(shù)論文。?五、護(hù)理文?書(shū)書(shū)寫(xiě)有漏?項(xiàng)、漏記、?內(nèi)容缺乏連?續(xù)性等缺陷?。六、健?康教育不夠?深入，缺乏?動(dòng)態(tài)（范本?）連續(xù)性。?__年外?科工作總結(jié)?模板篇五?一、病房護(hù)?理管理來(lái)到?普外科工作?一年，努力?學(xué)習(xí)專(zhuān)科知?識(shí)，克服業(yè)?務(wù)上的不足?。在搶救和?病房工作人?員緊張（如?節(jié)假日）時(shí)?，能身先士?卒，直接參?與病人護(hù)理?。按照護(hù)理?質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)?，建立各種?工作常規(guī)。?監(jiān)控并記錄?各種質(zhì)量指?標(biāo)，發(fā)現(xiàn)不?足及時(shí)改進(jìn)?。運(yùn)用pd?ca的質(zhì)量?改進(jìn)方法進(jìn)?行樓層cq?i項(xiàng)目實(shí)施?，在實(shí)施中?充分發(fā)揮護(hù)?士的積極性?，改進(jìn)深靜?脈管理，促?進(jìn)病人評(píng)估?的規(guī)范進(jìn)行?，改進(jìn)病人?的健康教育?，改進(jìn)交接?班制度的規(guī)?范執(zhí)行。歷?的規(guī)范記錄?，定期檢查?，并將檢查?結(jié)果及時(shí)反?饋給相關(guān)的?護(hù)士，幫助?護(hù)士改進(jìn)規(guī)?范進(jìn)行ev?ent事件?的處理和上?報(bào)、討論。?二、人員?管理在_?_年，本樓?層接受新調(diào)?入同志__?_，新參加?工作同志_?__，均能?安排規(guī)范的?科室崗前培?訓(xùn)，進(jìn)行認(rèn)?真的帶教和?指導(dǎo)，所有?的新進(jìn)護(hù)士?均能盡快的?適應(yīng)工作。?__年按?照護(hù)理教育?部要求，在?收集了科室?護(hù)士的教育?需求的基礎(chǔ)?上，共安排?護(hù)理查房_?__，安排?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)_?__.在?員工激勵(lì)方?面，通過(guò)不?斷的護(hù)士及?時(shí)評(píng)估反饋?與季度評(píng)估?相結(jié)合，幫?助護(hù)士不斷?改進(jìn)工作，?并及時(shí)表?yè)P(yáng)?好的行為來(lái)?弘揚(yáng)優(yōu)良的?工作風(fēng)氣。?通過(guò)授權(quán)?的方式，鼓?勵(lì)護(hù)士參與?科室管理，?幾乎每個(gè)護(hù)?士都直接負(fù)?責(zé)一項(xiàng)的科?室管理內(nèi)容?，激發(fā)護(hù)士?的工作積極?性。支持?和鼓勵(lì)護(hù)士?的繼續(xù)學(xué)習(xí)?。有___?進(jìn)行學(xué)歷的?繼續(xù)教育，?作為護(hù)士長(zhǎng)?，在工作安?排上盡量給?予方便。同?時(shí)鼓勵(lì)護(hù)士?進(jìn)行英語(yǔ)的?學(xué)習(xí)，科室?___外科?齊教授進(jìn)行?授課，幫助?護(hù)士提高英?語(yǔ)水平。?帶教暫缺缺?的情況下，?能發(fā)揮科室?護(hù)士的積極?性，共同來(lái)?承擔(dān)學(xué)生的?帶教工作，?各種小講課?獲得了學(xué)生?的好評(píng)，同?時(shí)也提高了?科室護(hù)士的?教學(xué)能力。?安排_(tái)_?_護(hù)士外出?參加學(xué)習(xí)班?。三、工?作管理按?照醫(yī)院要求?，進(jìn)行樓層?的成本核算?管理。固定?了每周供應(yīng)?室領(lǐng)物數(shù)量?。按照醫(yī)院?要求，進(jìn)行?收費(fèi)的規(guī)范?管理。規(guī)范?管理科室財(cái)?務(wù)和物品，?定期檢查。?進(jìn)行樓層?的物品放置?調(diào)整，使樓?層環(huán)境更整?潔。重申?科室的排班?及換班制度?，促進(jìn)護(hù)士?按規(guī)范換班?。根據(jù)病人?情況，提供?合適的護(hù)理?人力，保證?護(hù)理效果和?人力的合理?安排。積?極參加醫(yī)院?及護(hù)理部召?開(kāi)的會(huì)議，?每月一次召?開(kāi)護(hù)士會(huì)議?，將醫(yī)院及?護(hù)理部的工?作理念和工?作安排及時(shí)?傳達(dá)給臨床?護(hù)士。根據(jù)?醫(yī)院宗旨和?目標(biāo)，引導(dǎo)?護(hù)士遵循。?積極促進(jìn)?護(hù)理部與其?他部門(mén)的合?作，幫助普?外科主任承?擔(dān)一些管理?工作，促進(jìn)?醫(yī)護(hù)的協(xié)作?。作為交?流委員會(huì)的?主要成員，?積極參與該?委員會(huì)的活?動(dòng)，促進(jìn)該?委員會(huì)的發(fā)?展。四、?自身職業(yè)發(fā)?展在有效?完成病房護(hù)?理管理任務(wù)?的情況下，?努力學(xué)習(xí)各?種業(yè)務(wù)知識(shí)?，在各方面?提高自己的?能力。_?__年取得?了護(hù)理夜大?本科學(xué)位證?書(shū)以及漢語(yǔ)?本科畢業(yè)證?書(shū)。持續(xù)進(jìn)?行醫(yī)學(xué)英語(yǔ)?的課程學(xué)習(xí)?。完成了?院內(nèi)pic?c穿刺的培?訓(xùn)。__?年外科工作?總結(jié)模板篇?六今年是?我參加工作?的第一年，?我在院領(lǐng)導(dǎo)?及護(hù)士長(zhǎng)的?關(guān)心和直接?領(lǐng)導(dǎo)下，本?著“一切以?病人為中心?，一切為病?人”的服務(wù)?宗旨，較好?的完成了院?領(lǐng)導(dǎo)布置的?各項(xiàng)護(hù)理工?作，熟練地?掌握了各項(xiàng)?臨床操作技?能，現(xiàn)將工?作情況總結(jié)?如下：自?今年__月?進(jìn)入本院參?加工作以來(lái)?，在這不足?一年的實(shí)踐?學(xué)習(xí)，感覺(jué)?要想將以前?學(xué)到的理論?知識(shí)與實(shí)際?臨床工作相?結(jié)合，就必?須在平時(shí)的?工作中，一?方面嚴(yán)格要?求自己并多?請(qǐng)教帶教老?師，另一方?面利用業(yè)余?時(shí)間刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，體?會(huì)要領(lǐng)。?外科手術(shù)病?人相對(duì)較多?，也就學(xué)到?了術(shù)前術(shù)后?的相關(guān)知識(shí)?。術(shù)前準(zhǔn)備?有心理疏導(dǎo)?和腸道準(zhǔn)備?、飲食指導(dǎo)?。術(shù)后生命?體征監(jiān)測(cè)、?切口觀察、?協(xié)助咳嗽排?痰、觀察輸?液量及輸液?速度、各種?引流管的護(hù)?理、尿管的?護(hù)理、飲食?護(hù)理以及術(shù)?后并發(fā)癥觀?察和護(hù)理等?等。在日常?工作中，就?要求我們更?耐心地去與?她們交流與?溝通，只有?這樣，才能?更好地提高?護(hù)理質(zhì)量，?讓病人信任?我們工作。?由于外科的?節(jié)奏比較快?工作比叫忙??，嵥椤Ｓ?得剛到外科?時(shí)我還不適?應(yīng)，為了搞?好工作，服?從領(lǐng)導(dǎo)安排?，我不怕麻?煩，向老師?請(qǐng)教，向同?事學(xué)習(xí)，自?己摸索，在?短時(shí)間內(nèi)便?比較熟悉了?外科的工作?。了解了各?班的職責(zé)，?明確了工作?的程序，方?向，提高了?工作能力，?在具體的工?作中形成了?一個(gè)清楚的?工作思路，?能夠順利的?開(kāi)展工作并?熟練圓滿(mǎn)地?完成本職工?作。通過(guò)?近一年的學(xué)?習(xí)，除熟悉?了科室的業(yè)?務(wù)知識(shí)外，?我還很注意?護(hù)士職業(yè)形?象，在平時(shí)?工作中注意?文明禮貌服?務(wù)，堅(jiān)持文?明用語(yǔ)，工?作時(shí)儀表端?莊、著裝整?潔、發(fā)不過(guò)?肩、不濃妝?艷抺、不穿?高跟鞋、響?底鞋、禮貌?待患、態(tài)度?和藹、語(yǔ)言?規(guī)范。（范?本）認(rèn)真學(xué)?習(xí)《醫(yī)療事?故處理?xiàng)l例?》及其法律?法規(guī)，積極?參于醫(yī)院_?__的醫(yī)療?事故處理?xiàng)l?例學(xué)習(xí)活動(dòng)?，豐富了法?律知識(shí)，增?強(qiáng)了安全保?護(hù)意識(shí)。在?護(hù)士長(zhǎng)積極?認(rèn)真指導(dǎo)下?，我在很多?方面都有了?長(zhǎng)足的進(jìn)步?和提高，平?時(shí)堅(jiān)持參加?科室每周五?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，護(hù)理人員?三基訓(xùn)練，?在近一年的?工作中，能?始終堅(jiān)持愛(ài)?崗敬業(yè)，貫?徹“以病人?為中心，以?質(zhì)量為核心?”的服務(wù)理?念，提高了?自身素質(zhì)及?應(yīng)急能力。?當(dāng)然，我?身上還存在?一些不足有?待改進(jìn)。比?如，在學(xué)習(xí)?上，有時(shí)仍?有浮躁的情?緒，感覺(jué)要?學(xué)的東西太?多，心浮氣?躁，尤其是?在遇到挫折?時(shí)，不能冷?靜處理。在?工作上，有?時(shí)存在著標(biāo)?準(zhǔn)不高的現(xiàn)?象，雖然基?本上能履行?自己的職責(zé)?和義務(wù)，但?是在主動(dòng)性?方面還有待?于進(jìn)一步提?高，這都是?我今后需要?改進(jìn)和提高?的地方。?在即將過(guò)去?的一年里，?要再次感謝?院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)?士長(zhǎng)和帶教?老師給予的?教育、指導(dǎo)?、批評(píng)和幫?助，感謝同?事們給予的?關(guān)心和支持??；仡欉^(guò)?去，有許多?進(jìn)步和提高?，同時(shí)也存?在一些不足?；展望未來(lái)?，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)?自身的優(yōu)點(diǎn)?與長(zhǎng)處，克?服不足。在?即將迎來(lái)的?__年，我?會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?我在過(guò)去的?一年中的精?神，做好我?自己的工作?，急病人之?所急，為病?人負(fù)責(zé)，絕?對(duì)不要發(fā)生?因?yàn)槲业脑?因而使病人?的病情惡化?，我對(duì)自己?的工作要做?到絕對(duì)負(fù)責(zé)?，這才是一?名救死扶傷?的好護(hù)士應(yīng)?該做的最起?碼的工作。?__年外?科工作總結(jié)?模板篇七?一年轉(zhuǎn)眼即?逝，__年?就要過(guò)去了?，___外?科的工作也?基本步入正?軌?，F(xiàn)總結(jié)?如下。思想?上。在這一?年中___?外科最少只?有八名護(hù)士?，最多有十?二名護(hù)士，?每位護(hù)士都?很熱愛(ài)這個(gè)?年輕的__?_，不管工?作有多忙多?累，大家沒(méi)?有怨言，?經(jīng)常加班加?點(diǎn)努力把工?作做好。為?了維護(hù)__?_榮譽(yù)，關(guān)?鍵時(shí)候，同?志們能夠犧?牲個(gè)人利益?顧全大局。?同志們還能?發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友?愛(ài)精神，互?相關(guān)心、?互相幫助。?工作上。按?照年初的計(jì)?劃：1.?大家認(rèn)真開(kāi)?展了“百日?無(wú)缺陷活動(dòng)?”，執(zhí)行科?室防范護(hù)理?缺陷的方案?，增強(qiáng)護(hù)理?人員參與意?識(shí)，共同提?高護(hù)理質(zhì)量?；___?護(hù)理人員共?同學(xué)習(xí)《細(xì)?節(jié)決定成敗?》、《沒(méi)有?任何借口》?兩本書(shū)，落?實(shí)科室的護(hù)?理細(xì)節(jié)質(zhì)控?措施；3?.建立了外?科手術(shù)備皮?的細(xì)節(jié)質(zhì)控?管理制度，?每位護(hù)士都?能夠按此執(zhí)?行，達(dá)到了?有效提高備?皮質(zhì)量、控?制感染的目?的；4.?規(guī)范了科室?的入院指導(dǎo)?、住院指導(dǎo)?、圍術(shù)期指?導(dǎo)，并裝訂?成小宣傳冊(cè)?，方便住院?患者查閱與?護(hù)士的指導(dǎo)?，切實(shí)提高?護(hù)理質(zhì)量；?5.全?員參與護(hù)理?部___的?禮儀培訓(xùn)，?并積極參與?展示風(fēng)采的?禮儀情景劇?的評(píng)比，努?力為科室爭(zhēng)?得榮譽(yù)；?6.按照護(hù)?理部的要求?，規(guī)范執(zhí)行?“床旁交接?”禮儀和“?接待禮儀”?；7.全?年基本做到?了對(duì)化驗(yàn)單?的細(xì)節(jié)管理?，確保每位?患者住院期?間能夠及時(shí)?留取所需化?驗(yàn)，真正做?到以人為本?；管理上?。緊密跟隨?醫(yī)院、護(hù)理?部的各項(xiàng)改?革：1.?學(xué)習(xí)并推廣?使用HIS?系統(tǒng)。__?_全員進(jìn)行?學(xué)習(xí)，__?_每位同志?進(jìn)行查帳核?對(duì)，使用過(guò)?程中發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題查找原?因后及時(shí)與?大家溝通。?2.護(hù)理?質(zhì)量管理逐?步提高。配?合護(hù)理部的?取消季度檢?查、改為隨?機(jī)的日查，?每位護(hù)士都?各司其職，?努力管理好?自己的病人?，做好本職?工作。?3.根據(jù)工?作崗位的變?化，及時(shí)調(diào)?整了崗位職?責(zé)，在普通?病房增加了?輔班，并重?新制定了各?個(gè)班的每日?重點(diǎn)工作，?使重點(diǎn)工作?內(nèi)容更加突?出、同志?們工作更加?明確。4?.設(shè)立了“?記事本”，?記錄需每位?護(hù)理人員應(yīng)?知曉及注意?的事情，固?定放在護(hù)士?站，并閱者?簽字，確保?有效傳達(dá)。?5.設(shè)立?了出院患者?登記本、會(huì)?診登記本，?保證出院證?明能夠準(zhǔn)確?及時(shí)送到出?院處、會(huì)