2023年教師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié)_第1頁
2023年教師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié)_第2頁
2023年教師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁共3頁2023年?教師個(gè)人工?作計(jì)劃總結(jié)?__年是?工作繁忙的?一年,__?年也是我不?長(zhǎng)的教學(xué)生?涯中極為充?實(shí)的一年,?轉(zhuǎn)眼已到_?_,___?,在這個(gè)播?種的時(shí)候,?必須認(rèn)真的?想一想這一?年該如何努?力,所以將?我__年的?個(gè)人工作重?點(diǎn)計(jì)劃如下?:本個(gè)人?工作重點(diǎn)將?分成四個(gè)方?面:一、?思想政治?首先必須始?終如一地?zé)?愛祖國(guó),擁?護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)?,熱愛本職?工作,關(guān)心?國(guó)家大事,?堅(jiān)持政治學(xué)?習(xí),記錄政?治筆記,提?高覺悟和意?識(shí)。特別要?注意結(jié)合_?__的重要?精神,領(lǐng)悟?黨的方針政?策,體會(huì)黨?的教育精神?,從而為努?力培養(yǎng)出符?合建設(shè)新時(shí)?期中國(guó)特色?的___的?一代新人。?其次要注?重個(gè)人道德?修養(yǎng),為人?師表,嚴(yán)于?律己,重點(diǎn)?要注意廉潔?從教,克已?奉公,做一?個(gè)人民滿意?教師。三?是要關(guān)心學(xué)?生的學(xué)習(xí)、?生活,做學(xué)?生的良師益?友,不誤人?子弟,要能?做到既教書?又育人。?四是要加強(qiáng)?團(tuán)結(jié),與同?事相處融洽?,合作愉快?,心往一處?想,勁往一?處使,組成?一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)?作的大家庭?。二、個(gè)?人業(yè)務(wù)作?為一名教師?,除了要具?備良好的思?想品德,高?尚的道德情?操;還需要?具備較高水?平的業(yè)務(wù)技?能。本學(xué)年?我將注重開?拓視野,訂?閱專業(yè)雜志?,瀏覽相關(guān)?教學(xué)網(wǎng)站,?隨時(shí)記下可?借鑒的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀?案例等材料?,以備參考?。不斷為自?己充電,每?天安排一定?的時(shí)間扎實(shí)?提高基本功?,努力使自?己成為能隨?時(shí)供給學(xué)生?一杯水的自?來水。再者?必須向老教?師虛心求教?,汲取他人?的寶貴經(jīng)驗(yàn)?,活學(xué)活用?到教學(xué)中來?。甚至要不?恥下問,深?入學(xué)生,體?會(huì)他們的學(xué)?習(xí)認(rèn)識(shí)和接?受能力,從?而更好的服?務(wù)于教學(xué)。?三、課堂?教學(xué)課堂?是教師“傳?道、授業(yè)、?解惑”的主?陣地,是學(xué)?生茁壯成長(zhǎng)?的快樂園。?為了使每堂?課短短的_?__分鐘井?然有序、包?容性大,信?息量多、形?式活躍、貼?近學(xué)生的年?齡特點(diǎn),發(fā)?揮其最大的?效用。我將?注重在課前?、課中、課?后三個(gè)方面?下功夫。課?前認(rèn)真?zhèn)湔n?。作到課前?再備課,重?點(diǎn)備教材、?備學(xué)生,熟?悉教學(xué)軟件?的操作過程?,保證課前?的準(zhǔn)備工作?及時(shí)、充分?。課中全神?貫注。處處?體現(xiàn)專業(yè)特?色,用內(nèi)容?代替老師的?指令,求知?欲就是他們?出發(fā)的號(hào)角?,讓學(xué)生始?終處于音樂?的歡快氛圍?中。并根據(jù)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)進(jìn)行趣?味化教學(xué),?讓學(xué)生在一?種輕松愉快?的氛圍中學(xué)?習(xí)。愉快的?心情是產(chǎn)生?學(xué)習(xí)興趣的?重要因素,?所以我將從?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣入?手,運(yùn)用多?種方法導(dǎo)入?新課、用熱?情貫穿課堂?始終、以游?戲中解決枯?燥的教學(xué)、?充分地調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性,引?導(dǎo)學(xué)生在老?師的啟發(fā)下?進(jìn)行一系列?的學(xué)習(xí)活動(dòng)?,自覺的用?腦、用耳、?動(dòng)口、動(dòng)手?去完成老師?所設(shè)計(jì)的各?個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)?,興趣成為?了學(xué)生學(xué)習(xí)?的動(dòng)力。課?后及時(shí)反饋?。記下教學(xué)?中的成功點(diǎn)?和失敗點(diǎn),?及其改進(jìn)方?法。本學(xué)期?我還盡量為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)良?好的課堂氣?氛,注重培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成?井然有序的?課堂常規(guī);?使他們?cè)谳p?松愉快、歡?樂活潑的狀?態(tài)下進(jìn)行積?極地學(xué)習(xí)。?四、課外?活動(dòng)學(xué)生?全面發(fā)展并?不能局限在?課堂之內(nèi),?課外也是他?們的第二課?堂,本學(xué)期?我將結(jié)合本?學(xué)科的特點(diǎn)?,舉辦多種?課外活動(dòng),?成立本學(xué)科?的興趣小組?,一方面充?實(shí)他們的精?神生活,另?一方面也在?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論