2023屆四川省成都市高新南區(qū)化學九年級第一學期期末教學質量檢測模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列化學方程式書寫正確的是A．B．C．D．2．化學在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質量方面起著重要作用。下列活動和化學無關的是A．生產(chǎn)化肥，以增加糧食產(chǎn)量B．合成藥物，以保障人體健康C．開發(fā)新材料，以改善人類的生存條件D．開發(fā)組卷網(wǎng)，以方便學生了解學習情況3．下列行為中，符合實驗室安全規(guī)則要求的是A．實驗結束后，剩余藥品要倒入下水道B．加熱試管中的液體時，不能將試管對著他人，要對著自己C．為提高實驗操作效率，沒有毒性的藥品可以直接用手抓取D．酒精燈被碰翻著火時，立即用濕抹布蓋滅4．當發(fā)現(xiàn)家里的煤氣泄漏時，你會立即采取的辦法是A．打開排氣扇 B．關閉煤氣閥門，打開門窗C．立即打119報警 D．向屋里各處灑水，使煤氣被水吸收5．下列關于實驗室制取二氧化碳的描述正確的是A原料B原理C發(fā)生裝置D收集裝置CaCO3+HCl=CaCl+H2O+CO2↑A．A B．B C．C D．D6．下圖所示的實驗操作中，正確的是A．滴加液體B．熄滅酒精燈C．取用固體藥品D．氧氣驗滿7．為解決魚在運輸過程中的吸氧問題，可在水中加入一種叫做過氧化鈣(CaO2)的制氧劑，它與水反應后的生成物可能是A．CaO和O2B．CaCO3和H2C．Ca(OH)2和O2D．CaCl2和O28．有關氧氣性質的敘述正確的是A．液氧是一種沒有顏色，沒有氣味的物質B．硫在氧氣中燃燒時發(fā)出藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強白光，生成黑色固體D．鎂帶在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成白色固體9．下列化學反應符合客觀事實且化學方程式書寫正確的是（）A．用熟石灰處理工業(yè)生產(chǎn)中含硫酸的廢水：B．碳酸溶液中的紅色石蕊又變成紫色：C．鐵在氧氣中燃燒：D．向氯化鎂溶液中滴入硫酸鉀溶液：10．我縣飲用水取自大佛湖，將水凈化的主要步驟如圖所示，有關說法正確的是A．步驟I可以除去所有雜質B．X試劑用到活性炭C．步驟Ⅲ只涉及物理變化D．凈化的水一定是軟水11．規(guī)范實驗操作是實驗成功的保證。下列操作中正確的是A．傾倒液體 B．取用鋅粒C．稱量氯化鈉 D．讀取液體體積12．下表列出了除去物質中少量雜質的方法，其中錯誤的是（）選項物質所含雜質除去雜質的方法ACO2CO將氣體點燃BN2O2通過灼熱的銅網(wǎng)CCuZn加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥DFeCl2溶液CuCl2加入過量的鐵粉，過濾A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下圖所示的實驗回答問題。（1）甲中棉花的作用是_____。（2）乙的目的是研究品紅分子在水中的運動速率與_____的關系。（3）丙是電解水實驗，反應的化學方程式為_____；與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是_____。（4）丁是驗證質量守恒定律。其中紅磷燃燒的化學方程式為_____；充分反應并冷卻后，天平仍保持平衡，從微觀的角度解釋其原因：_____。14．下圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器裝置，欲利用其進行下列化學實驗(組裝實驗裝置時，可重復選擇)。（1）以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)。①所選儀器的連接順序為___________________(從左到右填寫儀器序號字母)。②生成二氧化碳時，裝置A中所發(fā)生反應的化學方程式為_________。③請簡述檢驗A裝置氣密性的方法_________。④實驗室制取二氧化碳后的剩余廢液中，常含有少量鹽酸，欲檢驗鹽酸的存在，可選擇下列試劑中的_____進行驗證(選填下列選項序號之一)。A硝酸銀溶液B酚酞試液C碳酸鈉溶液D澄清石灰水（2）欲用CO氣體測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質不反應),并驗證反應中氣體生成物的性質，所選儀器的連接順序為:CO氣體-→C→B→D(假設有關反應均反應完全)。①裝置C處大玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式_________________。.②若經(jīng)過充分反應，測得反應前、后裝置B的質量增加6.6g，則原氧化鐵樣品中氧化鐵的質量是_________g。③從環(huán)境保護的角度考慮，該實驗方案設計還存在不完善之處，你的具體改進方案是________________。15．按如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量(體積分數(shù))。①檢查整個裝置的________后，將b處的止水夾夾緊；②在儀器a______(填名稱)里放入足量的紅磷，點燃后，迅速插入左邊的廣口瓶中并把瓶塞塞緊，原因是______。③觀察紅磷燃燒時最明顯的現(xiàn)象是______。④待燃燒停止，整個裝置冷卻至室溫后，將b處的止水夾打開，觀察到的現(xiàn)象是______。⑤如果某同學實驗結果進入廣口瓶中水的體積少于其容積的1/5，則可能的原因是______。(回答一項即可)。16．根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）。（1）圖中有標號的儀器名稱是：1____________、2____________。（2）在實驗室里，通常用下列方法制取氧氣：①過氧化氫和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱高錳酸鉀，其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是______，應選用______做氣體發(fā)生裝置，若要收集到較純凈的氧氣應選擇的收集裝置是______。其中③的反應類型為______。（3）實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的______，某同學用E裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，其原因可能是_________________。（4）已知二氧化錳固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應選用__________做氣體發(fā)生裝置。（5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從__________（填“a”或“b”）進入F中。（6）指出C裝置的一處錯誤_________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為測定某黃銅(銅鋅合金)樣品中銅的質量分數(shù)，化學小組同學們取該黃銅樣品粉末20.0g于燒杯中，加入足量稀硫酸98.0g，恰好完全反應。此時燒杯內物質的總質量為117.8g。試計算；(1)生成氣體的質量_____；(2)該黃銅樣品中銅的質量分數(shù)_____。18．工業(yè)上高溫煅燒石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，如果要制取10t氧化鈣，需要碳酸鈣多少噸?四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）元素周期表是學習和研究化學的重要工具，如表是元素周期表的一部分第一周期1H1.0082He4.003第二周期3Li6.9414Be9.012①6C12.017N14.018O16.009F19.0010Ne20.81第三周期②12Mg24.3113Al26.9814Si28.0915P30.9716S32.06③18Ar39.95（1）學習化學后，我們學會了從微觀角度認識事物．根據(jù)如上圖四種粒子的結構示意圖，回答問題：①它們屬于同種元素的是_____（填序號，下同）②圖C是某元素的原子結構示意圖，該元素在元素周期表中的位置是_____（選填①或②或③）（2）原子序數(shù)為12的元素的原子在化學反應中易_____（填“得”或“失”）電子，形成離子的符號是_____。該元素在化合物中的化合價為_____價，該元素和原子序數(shù)為9的元素組成的化合物是_____（填化學式）。（3）探究金屬鈉與水反應時，發(fā)現(xiàn)有氣體生成，收集氣體并點燃，有明顯爆鳴聲，向反應后溶液中滴加酚酞試劑，溶液呈紅色，由此推斷，鈉與水反應的化學方程式為_________，反應基本類型是_________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【分析】書寫化學方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應物和生成物的化學式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當反應物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來。2．配平化學方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）。3．標明化學反應發(fā)生的條件（因為化學反應只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點燃、加熱（常用“△”號表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個條件，等號上面寫一個下面寫一個。4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號（即“↑”、“↓”）；一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊。但是，如果反應物和生成物中都有氣體或固體時，其狀態(tài)符號就不用標注了?！驹斀狻緼.鎂燃燒生成氧化鎂，方程式為：，選項錯誤；B.氫氣和氧氣在點燃條件下生成水，方程式為：，選項正確；C.碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳、水，方程式為：，選項錯誤；D.硫酸和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣，方程式為：，選項錯誤。故選B?！军c睛】化學方程式的書寫是易錯題，書寫完后要注意將化學式、反應條件、箭頭等進行逐一檢查。2、D【詳解】A、化學研究物質的組成、結構和性質后制出新物質，合成新藥物用來抵抗細菌和病毒的侵襲，所以A與化學有關；B、糧食生產(chǎn)需要營養(yǎng)，生了蟲子后需要農(nóng)藥來醫(yī)治，所以生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量，故B與化學有關；C、開發(fā)新材料、新能源，就能改善生存條件，提高生活質量，減少環(huán)境污染，故C與化學有關；D、開發(fā)智學網(wǎng)APP，以方便學生了解學習情況，屬于信息技術研究范疇，故D與化學無關。故選D。3、D【詳解】A、實驗結束后，剩余藥品應放入指定的容器內，不能倒入下水道，選項A錯誤；B、加熱試管中的液體時，不能將試管口對著他人，也不能對著自己，以防止液體沸騰時噴出傷人，選項B錯誤；C、在使用藥品時為保證安全，要做到不能用手接觸藥品，不能直接用手抓取，選項C錯誤；D、酒精燈被碰翻著火時，立即用濕抹布蓋滅，選項D正確。故選D。4、B【詳解】A、可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后遇明火易發(fā)生爆炸，打開排氣扇會產(chǎn)生電火花，引燃混合氣體，有發(fā)生爆炸的危險，錯誤；B、煤氣泄漏，關閉煤氣閥門，打開門窗，會使室內空氣對流，可以降低氣體的溫度、減小可燃性氣體的濃度，使混合氣體達不到著火點和爆炸極限，正確；C、當發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時，首先要采取自救措施，當自己無法自救時再打119報警，且撥打電話有可能產(chǎn)生明火引發(fā)爆炸，錯誤；D、煤氣的主要成分是一氧化碳，一氧化碳難溶于水，向屋里各處灑水，難以使煤氣被水吸收，不能防止煤氣中毒，錯誤。故選B。5、C【詳解】A、實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應，不能用稀硫酸，原因是稀硫酸與碳酸鈣反應生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石或石灰石表面，阻止反應的進一步進行，不能持續(xù)地得到二氧化碳，故A錯誤；B、該化學方程式?jīng)]有配平，故B錯誤；C、實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應，該反應的反應物是固體和液體，不需加熱，發(fā)生裝置可選用固、液混合不加熱型，故C正確；D、二氧化碳能溶于水，實驗室制取二氧化碳一般不用排水法收集，故D錯誤。故選C。6、D【詳解】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤，故不符合題意；B、熄滅酒精燈的方法：不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤，故不符合題意；C、實驗室中的藥品可能有毒或有腐蝕性，不能用手接觸，圖中所示操作錯誤，故不符合題意；D、檢驗氧氣是否集滿的方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅，圖中所示操作正確，故符合題意，故選D。7、C【詳解】A、氧化鈣很容易與水反應生成氫氧化鈣，氧化鈣不能存在于水中，故A不可能；

B、反應物中無碳元素，根據(jù)質量守恒定律的元素守恒，不可能生成CaCO3，故B不可能；

C、反應物為水和過氧化鈣，根據(jù)質量守恒定律的元素守恒，可能生成物為Ca（OH）2和O2，故C正確。D、反應物中無氯元素，根據(jù)質量守恒定律的元素守恒，不可能生成CaCl2，故D不可能；

故選：C。8、B【詳解】A、液氧是淡藍色的，故選項錯誤；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，故選項正確；C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項錯誤；D、鎂帶在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，故選項錯誤。故選B。9、A【詳解】A.用熟石灰處理工業(yè)生產(chǎn)中含硫酸的廢水，氫氧化鈣與硫酸反應生成硫酸鈣和水：，選項正確；B.碳酸溶液中的紅色石蕊又變成紫色，是因為碳酸受熱分解生成二氧化碳和水：，選項錯誤；C.鐵在氧氣中燃燒，生成生成四氧化三鐵：，選項錯誤；D.向氯化鎂溶液中滴入硫酸鉀溶液，兩種溶液不發(fā)生化學反應，選項錯誤；故選：A。10、B【詳解】A、步驟I只可以除去水中的不溶性雜質，故A錯誤；B、活性炭具有吸附性，能吸附水的色素和異味，X試劑用到活性炭，故B正確；C、步驟Ⅲ是用液氯消毒殺菌，消毒殺菌過程中有新物質生成，不僅涉及物理變化還涉及化學變化，故C錯誤；D、凈化水的過程中，只是除去了水中不溶性雜質、色素和異味，沒有除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不一定是軟水，故D錯誤。故選B。11、D【解析】A.傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，選項錯誤；B.向試管中加入塊狀或大顆粒固體時，應將試管橫放，將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎起，使固體滑到試管底；將試管直立，將固體放入，易導致試管毀壞，選項錯誤；C.稱量一定質量的固體時應遵循左物右碼的原則，選項錯誤；D.讀取液體體積，視線與凹液面的最低處保持水平，選項正確。故選D。12、A【詳解】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤。

B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅，而氮氣不與銅反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

C、Zn能與過量的稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，銅不與稀鹽酸反應，再過濾，洗滌，干燥，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

D、過量的鐵粉和CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾除去不溶物，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

故選：A?！军c睛】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、防止固體粉末進入導管溫度2H2O2H2↑+O2↑氧氣（或O2）4P+5O22P2O5化學反應前后原子的種類、數(shù)目和質量都不變【詳解】（1）甲中棉花的作用是防止固體粉末進入導管；（2）乙實驗中，溫度條件不相同，其他條件相同，其目的是研究品紅分子在水中的運動速率與溫度的關系（3）丙是電解水實驗，電解過程中，水分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑；與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣（或O2）；（4）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為4P+5O22P2O5；充分反應并冷卻后，天平仍保持平衡，從微觀的角度解釋其原因：化學反應前后原子的種類、數(shù)目和質量都不變。14、A、E、D、F連接好儀器，關閉分液漏斗活塞，導氣管插入水中。雙手緊握錐形瓶外壁，若導管口有氣泡冒出，則裝置氣密性好C8在裝置末端增加一個尾氣處理裝置(在裝置D后加一個燃著的酒精燈或用氣球收集尾氣)【詳解】（1）①以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳選擇裝置A，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，可用向上排空氣法來收集二氧化碳，所選儀器的連接順序為A→D（吸收氯化氫氣體）→C（吸收氧氣中的水蒸氣）→F．故填：A、E、D、F；

②石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

③檢驗A裝置氣密性的方法是連接好裝置，關閉分液漏斗的活塞，將導管伸入水中，雙手緊握錐形瓶的外壁，若導管口處有氣泡冒出，說明裝置的氣密性是良好的；故填：連接好裝置，關閉分液漏斗的活塞，將導管伸入水中，雙手緊握錐形瓶的外壁，若導管口處有氣泡冒出，說明裝置的氣密性是良好的；

④實驗室制取二氧化碳后的剩余廢液中一定含有氯化鈣，常含有剩余的少量鹽酸，欲檢驗鹽酸的存在，不能用硝酸銀溶液，這是因為硝酸銀也能和氯化鈣反應生成白色沉淀氯化銀，也不能用酚酞試液，這是因為鹽酸顯酸性，和氯化鈣溶液（顯中性）都不能使酚酞試液變色，氫氧化鈣溶液與鹽酸反應無明顯變化，也不能用于驗證鹽酸的存在，可以用碳酸鈉溶液檢驗，這是因為鹽酸能和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；故填：C；

（2）①在高溫的條件下，一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳；故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

②B裝置內澄清的石灰水吸收了反應生成的二氧化碳，裝置增重的質量即為生成二氧化碳的質量，設氧化鐵的質量為x，則：x=8g

故填：8；

③一氧化碳有毒，會污染環(huán)境，所以該套裝置的缺點及改進辦法是：缺乏尾氣處理裝置，剩余的CO污染空氣，需要在最后加上點燃的酒精燈，除去沒反應的一氧化碳氣體。故填：在裝置末端增加一個尾氣處理裝置。15、氣密性燃燒匙防止燃燒放熱氣體膨脹從集氣瓶瓶口逸出，影響實驗測量結果產(chǎn)生白煙燒杯內的水沿導管進入到集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中空氣體積的1/5

裝置漏氣、紅磷量不足或裝置未冷卻到室溫就打開止水夾?！驹斀狻竣僮鰷y定空氣中氧氣的含量實驗需要檢查裝置氣密性。故填：氣密性。②儀器a是燃燒匙。點燃紅磷后迅速插入左邊的廣口瓶中并把瓶塞塞緊，原因是防止燃燒放熱氣體膨脹從集氣瓶瓶口逸出，使進入水的體積偏大，影響實驗測量結果。③紅磷燃燒發(fā)出黃光、放熱、產(chǎn)生白煙。最明顯的是產(chǎn)生白煙。④氧氣約占空氣總體積的1/5。紅磷燃燒消耗氧氣，集氣瓶內的氣壓減小，燒杯中的水會被壓入集氣瓶中，進入水的體積與消耗的氧氣的體積相等。所以察到的現(xiàn)象是：燒杯內的水沿導管進入到集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中空氣體積的1/5。⑤如果某同學實驗結果進入廣口瓶中水的體積少于其容積的1/5，則可能的原因是：裝置漏氣，空氣進入裝置補充了部分消耗的氧氣的體積，導致進入水的體積偏小。紅磷量不足，氧氣未被完全消耗，導致進入水的體積減少。未冷卻到室溫就打開止水夾，氣體膨脹，導致進入水的體積減少。16、分液漏斗錐形瓶①BE分解反應氣密性沒等氣泡均勻連續(xù)逸出就開始收集Ab長頸漏斗的管口在液面之上【詳解】（1）圖中有標號的儀器名稱分別為分液漏斗、錐形瓶答案：分液漏斗；錐形瓶（2）用雙氧水和二氧化錳制氧氣不需要加熱，能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念；用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，是固體和液體的不加熱反應，發(fā)生裝置故填B；氧氣不易溶于水可采用排水法收集，氧氣密度比空氣大可以采用向上排空氣法收集，排水法收集的氣體較純凈，故填E；③的反應為高錳酸鉀分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣的分解反應答案：①；B；E；分解反應（3）實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的氣密性，故填氣密性；排水法收集氣體時要將集氣瓶裝滿水，