《液體的壓強(qiáng)》同步練習(xí)

《9.2液體的壓強(qiáng)》同步練習(xí)一．選擇題（共12小題）1．在如圖的“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中，下列說法中，能使U形管兩邊液面的高度差增大的是（）A．將探頭向下移動一段距離 B．將探頭在原位置轉(zhuǎn)動180° C．將探頭放在同樣深度的酒精中 D．將探頭向上移動一段距離2．小明在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí)，用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，獲得的數(shù)據(jù)如表。據(jù)表中信息判斷小明研究的問題是（）序號液體深度/cm橡皮膜朝向壓強(qiáng)計(jì)液面高度差/cm1水3朝上2.826朝上5.639朝上8.4A．液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)的大小關(guān)系 B．液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系 C．液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系 D．液體壓強(qiáng)與容器形狀的關(guān)系3．著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個(gè)木桶中最長的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應(yīng)”。那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)大小的是（）A．木桶的粗細(xì) B．木桶的輕重 C．最短的一塊木板 D．最長的一塊木板4．下列生活實(shí)例中利用連通器原理工作的是（）A．用吸管喝汽水 B．洗手盆的排水管 C．注射器吸取藥液 D．活塞式抽水機(jī)5．連通器在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是（）A．活塞式抽水機(jī) B．鍋爐水位計(jì) C．茶壺 D．三峽船閘6．如圖所示的實(shí)驗(yàn)情形可能是正在研究（）A．液體內(nèi)部向各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng) B．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小跟深度的關(guān)系 C．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系 D．在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小是否相等7．往一個(gè)未盛滿水的燒杯中放一木塊，杯底受到的水壓強(qiáng)將（）A．增大 B．不變 C．減小 D．無法確定8．將同一壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，現(xiàn)象如圖所示?？梢耘卸ㄟ@兩種液體的密度大小關(guān)系是（）A．甲液體的密度一定小于乙液體的密度 B．甲液體的密度一定等于乙液體的密度 C．甲液體的密度一定大于乙液體的密度 D．無法判斷9．如圖所示，甲、乙兩試管注入水，它們的液面相平，則水對試管底部的壓強(qiáng)（）A．甲大 B．乙大 C．一樣大 D．無法確定10．如圖所示的容器中，水的深度為6h，A點(diǎn)距水面深度h，B點(diǎn)離容器底部的高度為h，則水在A點(diǎn)和B點(diǎn)產(chǎn)生的壓強(qiáng)pA、pB之比為（）A．1：1 B．1：6 C．1：5 D．5：611．如圖，甲、乙、丙是三個(gè)質(zhì)量和底面積均相同的容器，若容器中都裝入等量的水（水不溢出），三個(gè)容器底部都受到水的壓強(qiáng)（）A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大12．勻速地向某容器內(nèi)注滿水，容器底所受水的壓強(qiáng)與注水時(shí)間的關(guān)系如圖所示，這個(gè)容器可能是（）A．錐形瓶 B．燒杯 C．量杯 D．量筒二．多選題（共2小題）13．燒杯中裝入一定量的水，放在水平桌面上，向杯中輕輕放入一個(gè)石塊，石塊沉入水底，則放入石塊后與放入石塊前相比（）A．水對杯底的壓強(qiáng)一定增大 B．水對杯底的壓強(qiáng)可能不變 C．水對杯底的壓力可能增大 D．燒杯對桌面的壓力一定變大14．甲、乙兩個(gè)形狀未知的容器的底面積之比為S甲：S乙＝4：3，兩容器內(nèi)盛有同一種液體，如果兩容器底面所受的液體壓力相等，則下列結(jié)論正確的是（）A．甲、乙兩容器底面所受液體的壓強(qiáng)之比p甲：p乙＝4：3 B．甲、乙兩容器底面所受液體的壓強(qiáng)之比p甲：p乙＝3：4 C．甲、乙兩容器內(nèi)液體的深度之比h甲：h乙＝3：4 D．甲、乙兩容器內(nèi)液體的質(zhì)量之比m甲：m乙＝1：1三．填空題（共3小題）15．如圖，一把裝有水的茶壺放在水平桌面上，壺中水的深度h為0.1m，此時(shí)茶壺底部受到水的壓強(qiáng)為Pa，若茶壺內(nèi)部底面積為18cm2，則茶壺底受到水的壓力為N．（g取10N/kg）16．一個(gè)空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，如甲、乙兩圖所示，觀察到兩次橡皮膜都向內(nèi)凹，甲圖中的橡皮膜比乙圖凹進(jìn)得（填“深”或“淺”），說明了在同種液體中深度越深壓強(qiáng)越。17．心臟跳動時(shí)，血壓在增加或減小。心臟每完成一次跳動，血壓就完成一次改變。血壓的最大值和最小值分別為收縮壓和舒張壓。設(shè)某人的血壓隨時(shí)間變化圖象如圖所示，該人的收縮壓是Pa，它相當(dāng)于m高的水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。四．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）18．如圖是“研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)過程中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)截圖。（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過觀察U型管的兩端液面的來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小。（2）比較圖甲和圖乙，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體的增加而增大，此過程運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是。（3）比較圖乙和圖丙，可以初步得出結(jié)論：不同液體的壓強(qiáng)跟液體的有關(guān)，在同一深度，液體的密度越大壓強(qiáng)。（4）已知乙圖中U型管左側(cè)液柱高為4cm，右側(cè)液柱高為10cm，不考慮其他任何因素的影響，探頭所處的位置水的壓強(qiáng)為Pa（ρ水＝1×103kg/m3g＝10N/kg）19．為了驗(yàn)證液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖裝置，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強(qiáng)不同時(shí)，橡皮膜的形狀發(fā)生改變。（1）隔板兩側(cè)都有液體，且液面均高于圓孔。根據(jù)條件，只有當(dāng)時(shí)，橡皮膜才不會發(fā)生形狀上的改變。（2）當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水，且左側(cè)水面較低，會看到橡皮膜向（填“左”或“右”）側(cè)凸出，說明液體壓強(qiáng)與有關(guān)。（3）當(dāng)分別向左右兩側(cè)加入深度相同的水和鹽水時(shí)，會看到橡皮膜向（填“水”或“鹽水”）側(cè)凸出，說明液體壓強(qiáng)與有關(guān)。20．在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小芳猜想：液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)。（1）要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種實(shí)驗(yàn)探究方法稱作法。（2）如圖是小芳同學(xué)設(shè)計(jì)的用壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：①要探究液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置甲和裝置（選填“乙”或“丙”）來進(jìn)行研究；②要探究液體深度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的密度度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置乙和裝置（選填“甲”或“丙”）來進(jìn)行研究。五．計(jì)算題（共3小題）21．某同學(xué)將一兩端開口的均勻玻璃管，用質(zhì)量不計(jì)的塑料片附在下端，然后用外力將玻璃管豎直插在水下25cm處，保持平衡。如圖所示，已知塑料片的橫截面積和玻璃的橫截面積均為10cm2，且塑料片和玻璃管的厚度不計(jì)。（g＝10N/kg）（1）水對塑料片產(chǎn)生的壓強(qiáng)和壓力。（2）該同學(xué)為測量某種液體的密度，先保持玻璃管在水中的位置不變，然后向玻璃緩慢地倒入該液體，當(dāng)?shù)谷肷疃冗_(dá)到20cm時(shí)，發(fā)現(xiàn)塑料片剛好下落。那么該液體的密度為多少？22．如圖所示，將底面積為80cm2的容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有深40cm的水（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg），求：（1）A點(diǎn)處水的壓強(qiáng)；（2）水對容器底部的壓強(qiáng)和壓力。23．三峽水電站的水庫大壩高185m水庫水深125m，此時(shí)有一條