《集體生活成就我》同步練習(xí)

統(tǒng)編人教版七年級道德與法治下冊《集體生活成就我》同步練習(xí)一、選擇題(下列各題4個備選答案中,只有1個是最符合題意的。請選出正確答案并將其序號填入下面相應(yīng)的表格內(nèi)。2×12=24分)1.我們每個人都是集體中的一員，同時又是一個有個性的人。一個班集體，是由個性各異的人組成的。集體與個性的關(guān)系是（）①在集體中生活，有利于我們展示自己的個性②在集體中生活，有助于我們完善自己的個性③在集體活動中，有利于豐富我們的個性④在集體中，發(fā)展個性會影響到集體的發(fā)展進(jìn)步A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④2.我們在集體中生活和成長,集體生活可以涵養(yǎng)的品格有()①負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②相互依賴的態(tài)度和能力③與人交往的態(tài)度和能力④揚長避短的態(tài)度和能力A.①② B.①③C.②④ D.③④3.奧斯特洛夫斯基說：“要與集體一起生活，要記住是集體教育了你?！边@句話告訴我們()①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力③在集體中交往能讓我們學(xué)會尊重、理解和包容，學(xué)會與他人友好相處④在集體中生活就一定能成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜薃．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4.蘇霍姆林斯基說：“個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的?！边@句話表明（）A.在集體生活中一定能幫助自己完善個性B.我們要熱愛集體C.每個人的生活經(jīng)歷和性格特點不同造成每個人的個性不同D.個性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響5.著名教育家葉瀾曾說過：“學(xué)校的每一項活動，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！边@些“影響”指的是（）①能夠培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②有利于培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力③發(fā)展和完善自己的個性④畢業(yè)后，忘不了A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6.“工作人員，必須熱愛集體”，這是一家公司招聘人才時的首要條件。這說明（）①招聘人才只需要看學(xué)歷和專業(yè)能力②集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力③集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力④集體生活可以發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④7.班級是我家,優(yōu)秀靠大家?！币虼嗽诩w中,我們要()①主動與同學(xué)交流和溝通,學(xué)會友好相處②諷刺成績下降的同學(xué),嘲笑有生理缺陷的同學(xué),對班級事務(wù)漠不關(guān)心③承擔(dān)集體責(zé)任,積極參加集體活動④學(xué)會彼此接納、尊重、理解和寬容A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④8.“只有在集體中，我們的個性才能獲得全面發(fā)展?！毕铝凶龇ㄓ欣谠诩w中發(fā)展個性的有()①不斷地認(rèn)識和完善自我②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點③我行我素，唯我獨尊④積極參加公共活動，不斷豐富個性A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③9.作為中國新體制雷達(dá)引領(lǐng)者的劉永坦在面對2018年國家最高科技獎時，卻謙虛地稱自己只是一名普通的老師，說自己“盛名之下，其實難副”。他說：“我就是一個普通的老師，在國家環(huán)境大好的形勢下做了點事。而且這個事是我們團(tuán)隊的力量，絕不是我一個人能做的。”關(guān)于個人和集體的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．個人的努力鉆研是獲得成功的關(guān)鍵B．集體可以幫助我們獲得成功C．要獲得成功，只有處處依賴集體D．只要自我奮斗，個人就能獲得成功10.黃新宇在擔(dān)任七年級（5）班班長期間，任勞任怨，為了班級能獲得“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號付出了很多，得到了老師和同學(xué)們的贊賞。后來，在班級得到“優(yōu)秀班集體”榮譽的時候，他自己也獲得了“三好學(xué)生”的榮譽稱號。這說明（）A．當(dāng)班長太辛苦了，不值得B．當(dāng)班長就是為了獲得回報C．實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能D．我們要使自己的個性不斷豐富11.集體活動能夠激發(fā)思維、啟迪智慧、增進(jìn)學(xué)識、發(fā)展個性等。集體生活對個體成員發(fā)展個性所起的作用表現(xiàn)在()①集體生活給個人提供了一個展示、發(fā)展自己個性的平臺②在集體生活中可以相互學(xué)習(xí)，完善自己的個性③個體在參與集體活動中，能夠促使其自主發(fā)展，豐富個性④個體在集體生活中可以使集體產(chǎn)生凝聚力，促使集體發(fā)展12.費孝通說；“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！笨鬃诱f:“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從?其不善者而改之。”這對我們的啟示是()①人與人之間是有差異，這種差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”②人與人之間差異是我們完善個性的重要資源③在交往中要學(xué)會彼此接納、尊重、理解，學(xué)會學(xué)習(xí)他人之長④他人所有方面，都值得自己學(xué)習(xí)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④題號123456789101112答案C非選擇題（56分）13.【校園生活成就我們】（8分）欣賞下列兩幅圖片，回答問題：（1）你能上圖中同學(xué)們參與的集體活動分別寫一個名稱嗎？（4分）（2）在這樣的集體中，同學(xué)們能夠收獲什么?（4分）14.【集體生活涵養(yǎng)品格】材料：本學(xué)期，小濤因父母進(jìn)城務(wù)工轉(zhuǎn)入新的班級，平時父母忙于工作，無暇照顧他。今天是小濤的生日，一進(jìn)班里，他感到和平日不太一樣，同學(xué)們早早到了，都笑嘻嘻地看著他。這時，班主任推著一個大蛋糕走進(jìn)了教室，并向他走來……。閱讀上述材料，運用所學(xué)知識，回答下列問題。（1）此情此景，小濤的心理感受是怎樣的？（4分）（2）作為班級新生，小濤應(yīng)與班級同學(xué)如何相處？(4分）15.【情境探究明理洞悉】以下是中學(xué)生明明生活中的三個情境,請你運用所學(xué)知識,對其進(jìn)行探究。情境一明明與亮亮一起吃飯，發(fā)現(xiàn)亮亮不吃豬肉，就問他為什么，亮亮說他是少數(shù)民族，(1)明明正確做法是: 。(2)理由是:。情境二明明同班同學(xué)王剛，因家境貧寒，經(jīng)常吃穿十分節(jié)儉。(1)明明正確做法是: 。(2)明明還可以做到: 情境三明明的同桌小剛學(xué)習(xí)差，愛搞怪，我不喜歡與他同桌。(1)明明此時正確做法是 。(2)明明還需:

。16.【雙打搭檔，個性豐富】材料一:葛菲和顧俊是我國羽毛球雙打搭檔，曾經(jīng)叱咤國際羽壇，從未使世界大賽冠軍旁落。場上配合默契的兩個人在生活中并不是無話不談的好朋友。由于個性不同，二人在場下并沒有太多交集，可以說是形同陌路，但這并不妨礙二人在場上的配合。（1）葛菲和顧俊個性不同，為什么配合能夠如此默契？（4分）（2）在為集體、國家爭光的同時，她們自己從中得到了什么？（2分）（3）她們的事例中，說明了什么？（4分）材料二:有人說：“每個人都是他自己個性的工程師?！币灿腥苏f：“只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善”（4）對于以上觀點，你持什么態(tài)度?說說你的理由。（4分）17.【集體生活成就我們】材料一：某校校要開陽光體育運動會了。明明同學(xué)所在的班級，同學(xué)們?yōu)槿雸鍪酱┦裁捶b發(fā)生了爭執(zhí)。有的同學(xué)說要體現(xiàn)個性，越新穎越好。有的同學(xué)說學(xué)校要求服裝統(tǒng)一，所以服裝要能夠突出班級是一個整體。后來，大家商量前面領(lǐng)隊同學(xué)的服裝體現(xiàn)班級個性，運動員的服裝統(tǒng)一，其他同學(xué)的服裝整潔得體即可。（1）從集體生活并沒扼殺個性發(fā)展的事例中，給我們什么啟示？（4分）（2）集體生活中，發(fā)展興趣和特長、促進(jìn)個性發(fā)展，說說你的金點子（4分）材料二：《亮劍》中的李云龍在畢業(yè)論文答辯演講中講到：“一支具有優(yōu)秀傳統(tǒng)的部隊，往往具有培養(yǎng)具有培養(yǎng)英雄的土壤，英雄或是優(yōu)秀軍人的出現(xiàn)，往往是由集體形式出現(xiàn)的，而不是由個體形式出現(xiàn)的，他們受到同樣傳統(tǒng)的影響，養(yǎng)成了同樣的性格和氣質(zhì)?！保?）這段話告訴了我們什么道理？（2分）材料三：西游記的人物個性唐僧：善良老實厚道純補忠誠愛幫助別人謙卑多愁善感孫悟空：善良足智多謀貧嘴急性子忠誠有愛心嫉惡如仇公正豬八戒：善良憨態(tài)可掬懶讒沉迷女色有愛心說別人壞話不忠沙和尚：善良正義憨厚任勞任怨老實厚道純樸有愛心忠誠白龍馬：善良忠厚有愛心任勞任怨有網(wǎng)友評論說：像豬八戒這樣懶散的人都能成佛，太不可思議了，現(xiàn)實生活中很少有這樣的懶散，動不動就罷工，遇到事情就退縮的人能成功。也有網(wǎng)友說：不管你人怎么樣，能力有多差，只要你跟對團(tuán)隊堅持下去都會成功的，而西游記就是很好的例子。（4）你能從中悟出什么道理？（4分）《集體生活成就我》參考答案一、選擇題題號123456789101112答案CBADABDABCBA非選舉題13.答案(1)示例：合作學(xué)習(xí)；才藝展示（校園藝術(shù)節(jié)）。（言之有理即可）

（2）①同學(xué)們可以擴(kuò)大視野，活躍思維，提高解決問題的能力，健康成長；②同學(xué)們可以培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；③同學(xué)們可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力，在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處；④集體生活我我們搭建起與他人、周圍世界交往的平臺，在這個平臺上，我們能展示、發(fā)展自己的個性、才華等等。

14.（1）感受到溫暖、幸福和快樂。很高興自己進(jìn)入一個和諧、融洽的集體，在新的班集體中很快找到了安全感和歸屬感，感受到了集體的溫暖和他人的關(guān)愛，集體生活成就我。（言之有理即可）

（2）在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點。我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。15.情境一（1）對亮亮表示理解，并當(dāng)著他的面不吃豬肉以示尊重。（2）學(xué)會與人友好相處，學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣。情境二（1）理解王剛的處境，不嘲弄他，不在他面前顯擺自己的“富有”。（2）在王剛需要的時候，以恰當(dāng)、合理的方式幫助他，不傷害王剛的自尊。情境三（1）接納和包容監(jiān)督、幫他改正缺點，要提醒他不要影響學(xué)習(xí)。16.(1)因為她們兩個人有著共同的目標(biāo)，那就是獲得世界冠軍，為祖國爭光，為中國的羽毛球事業(yè)爭光。(2)她們成為了世界冠軍，獲得了榮譽，實現(xiàn)了人生價值。(3)實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。（4）以上觀點都有道理。①“每個人都是他自己個性的工程師?！鄙鐣母鞣N影響，首先要被個人理解和接受，才能轉(zhuǎn)化為個體的需要和動機(jī)，才能推動他去行動。②個性和集體融合起來，不會失去個性；相反，“只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善”。一個人要熱愛集體，只有和集體密切聯(lián)系在一起，才能充分發(fā)揮自己的作用，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。17.(1)①對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。②在集體中，集體利益與個人利益在本質(zhì)上是一致的，當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。③堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性