《冷戰(zhàn)與國際格局的演變》鞏固提升

《冷戰(zhàn)與國際格局的演變》鞏固提升年初，斯大林還以尊重的態(tài)度評論美國人的選舉制度，然而到了9月，他就宣布美國和英國是蘇聯的頭號敵人。這一變化（）A.說明冷戰(zhàn)是由蘇聯發(fā)起的B.是對西方國家冷戰(zhàn)政策的回擊C.表明斯大林的外交政策缺乏穩(wěn)定性D.標志兩大政治集團對峙局面的形成2.1949年1月，美國總統杜魯門提出“第四點計劃”，即“技術援助和開發(fā)落后地區(qū)計劃”。1950年，美國國會通過對外經濟援助法案，法案規(guī)定，美國將“援助”經濟不發(fā)達地區(qū)，幫助開發(fā)資源和改善他們的勞動、生活狀況，向這些國家輸出資本，鼓勵其進行生產性投資。美國這些舉措的根本政治目的是（）A.展示美國強大的政治經濟實力B.與蘇聯爭奪中間地帶C.爭取國內貧困選民的政治支持D.抵制經互會的影響3.1955年9月，蘇聯與西德建立外交關系，并隨即與民主德國簽約，規(guī)定民主德國可以自行決定內外政策，包括同聯邦德國的關系。蘇聯主動同時承認“兩個德國”，是希望（）A.緩解兩德之間的緊張對峙B.提高民主德國的政治地位C.結束美歐對西柏林的占領D.維持“兩個德國”及歐洲現狀4.右圖為20世紀50年代法國的一幅諷刺漫畫。漫畫中代表美國的山姆大叔指著CED(將歐洲防務納入北約領導的協議)對代表法國的瑪麗安說：“要么你就買這個玩具，要么你就什么都沒有。”這幅漫畫（）A.反映了歐洲一體化沖擊了兩極格局B.表明法國奉行獨立自主的外交政策C.表現了法國爭奪“北約”領導權的意圖D.表達了法國對美國霸權政策的不滿年，作為不結盟運動成員國的印度與蘇聯簽署了《印蘇和平友好合作條約》，規(guī)定在任何一方遭到進攻威脅時，雙方應采取有效措施以保證和平與安全。該條約（）A.凝聚了不結盟運動力量B.擴大了社會主義陣營C.影響了美蘇冷戰(zhàn)態(tài)勢D.促成了中美關系改善6.第25屆聯合國大會之后，尼克松意識到“反對接納北京的傳統投票集團已經無可挽回地瓦解了”。1970年，美國被調查的33份主流報紙中，有27份報紙“直率地表示支持讓北京獲得席位”。由此可見（）A.中美關系已開始實現正?；疊.大多數聯合國成員國反對美國C.美國的冷戰(zhàn)政策徹底破產D.國際社會需中國發(fā)揮應有作用7.1983年7月，日本首相中曾根康弘稱：“今后日本作為國際國家應同經濟力量相稱地在政治方面也積極發(fā)言，并履行義務?！比毡镜倪@種追求（）A.改變了日本當時的國際地位B.促進了日本經濟高速增長C.沖擊了當時的世界政治格局D.有利于世界的和平與發(fā)展8.歷史學習需要時空想象力。“1991年的歐洲”會讓你想到的詞語是（）A.同盟與對峙B.和解與一體化C.多極與單極D.解體與一體化9.某班同學在對東歐劇變的研究性學習中提出：德國通過劇變完成了民族的統一，結束了分裂狀態(tài)，因此，對東歐劇變不能一概否定。這一觀點（）A.是站在客觀的角度審視東歐劇變的歷史評價B.是脫離實際的主觀唯心主義認識C.否定了東歐劇變給社會主義運動帶來的挫折D.是一種沒有是非觀念的落后史觀10.下表是不同學者關于冷戰(zhàn)起源的不同認識。觀點學者冷戰(zhàn)是由美國醞釀和發(fā)動的，根源在于美國推行霸權主義，蘇聯只是被動的應戰(zhàn)者，美國必須承擔主要責任竺培芬冷戰(zhàn)是一個雙向的過程，是雙方行為的結果，并非美國單方面對蘇聯發(fā)動的。冷戰(zhàn)并非美國獨家制造，而是“美蘇共振互動所致”沈志恩在冷戰(zhàn)的起源中，英國政府極端仇視共產主義意識形態(tài)，對美蘇冷戰(zhàn)的爆發(fā)起了始作俑者的作用陳亞峰斯大林把美國及西方資本主義國家當作假想敵而采取敵視態(tài)度，致使冷戰(zhàn)不可避免張華據此能夠被認定的歷史事實是（