介紹我的小制作演講稿

第20頁(yè)共20頁(yè)介紹我的小制作演講稿它的制作?步驟如下：?一、在泡?沫板中間粘?上一條高粘?海綿，在l?ed燈的兩?個(gè)接口接上?電線，然后?再把led?燈固定在泡?沫板上。?二、將le?d燈的二條?線接在電池?盒上，然后?再把電池盒?固定在泡沫?板的尾端。?三、在電?池盒上重新?再接兩條線?，并在泡沫?板頭部切開(kāi)?一個(gè)電機(jī)一?半的切口，?之后把電機(jī)?放到里面，?然后分別把?那兩條線和?電機(jī)的兩條?線相連接，?在注意正負(fù)?極喲。四?、把準(zhǔn)備好?的電風(fēng)葉裝?在電機(jī)上，?連接好開(kāi)關(guān)?，裝好電池?。這樣“?迷你快艇”?就做成了。?好了，今天?就給大家介?紹到這里，?祝你成功。?第二篇：?我的小制作?我的小制作?它發(fā)出的?聲音是不是?很好聽(tīng)呢。?它是不是很?精致。如果?你想知道它?的制作過(guò)程?，就請(qǐng)你把?目光轉(zhuǎn)向這?里。我躡?手躡腳地到?廚房來(lái)找爺?爺喝剩下的?口服液的瓶?子。我翻箱?倒柜般地找?了起來(lái)?？?是天有不測(cè)?風(fēng)云，平日?總是映入眼?簾的空瓶子?今天為何消?失得無(wú)影無(wú)?蹤。但天又?無(wú)絕人之路?，空瓶子居?然在我的腳?底下。我?興高采烈地?拿起幾個(gè)空?瓶，又找來(lái)?一塊卡紙，?和一條兩米?長(zhǎng)的細(xì)線，?忙活開(kāi)了。?我先來(lái)到?水池旁拿起?洗潔精，倒?在一個(gè)臉盆?里，然后把?五個(gè)瓶子的?蓋子打開(kāi)，?打開(kāi)水龍頭?，把瓶子里?里外外洗個(gè)?干凈。我?又把卡紙剪?成了一個(gè)圓?形，在上面?鉆了五個(gè)小?孔。然后又?在中間鉆了?一個(gè)孔，穿?了一條線，?讓它可以吊?在線上。?我把洗干凈?的瓶子拿出?來(lái)時(shí)，一不?小心來(lái)了個(gè)?狗啃泥把瓶?子全都給摔?了個(gè)稀巴爛?。只好外甥?打燈籠照舊?了。這么?一折磨，耽?誤了不少時(shí)?間，得趕快?開(kāi)工。我?拿起一個(gè)小?瓶裝入少量?的水蓋上蓋?子。又拿起?另一個(gè)瓶子?，裝入比前?一個(gè)瓶子多?一點(diǎn)的水。?就這樣連續(xù)?裝五個(gè)瓶子?，形成1?、2、?3、4、?5五個(gè)音。?再用細(xì)繩?把瓶子拴起?來(lái)吊在卡紙?上就是一個(gè)?精致而美麗?的風(fēng)鈴了。?怎樣，心?動(dòng)不如行動(dòng)?，你也做一?個(gè)吧。通?過(guò)這次制作?，我明白了?世上無(wú)難事?，只怕有心?人的道理。?第三篇：?我的小制作?我的小制作?：按照一定?順序說(shuō)清楚?自己做小制?作的過(guò)程并?寫(xiě)下來(lái)教?學(xué)目標(biāo)：?1、學(xué)會(huì)思?考自己要介?紹的內(nèi)容和?方法；2?、通過(guò)自己?親自動(dòng)手制?作，會(huì)按照?順序表達(dá)自?己的制作過(guò)?程，并能運(yùn)?用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?把制作過(guò)程?按照順序?qū)?下來(lái)3、?培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)?手動(dòng)腦的精?神。教學(xué)?重點(diǎn)：指導(dǎo)?學(xué)生按順序?說(shuō)清楚自己?的制作過(guò)程?；教學(xué)難?點(diǎn)。激發(fā)學(xué)?生說(shuō)的興趣?，把說(shuō)的制?作過(guò)程按順?序?qū)懴聛?lái)。?課前準(zhǔn)備?：1、選?擇其中一個(gè)?進(jìn)行制作：?（不倒翁；?泥塑；折紙?；做航模；?樹(shù)葉畫(huà)）要?求：2、?思考所需要?的材料；?3、做之前?想想自己先?做什么，再?做什么，最?后做什么。?教學(xué)過(guò)程?：一、導(dǎo)?入新課。同?學(xué)們準(zhǔn)備好?了嗎。好，?上課。我們?剛剛學(xué)過(guò)的?第四組課文?，都有什么?呢。對(duì)，有?《動(dòng)手做做?看》、《郵?票齒孔的故?事》、《畫(huà)?風(fēng)》、《一?次有趣的觀?察》。這四?篇課文有一?個(gè)共同的主?題是。動(dòng)手?和動(dòng)腦。昨?天同學(xué)們都?動(dòng)手做了自?己喜歡的小?制作，這節(jié)?課我們就來(lái)?說(shuō)說(shuō)“我的?小制作”。?二、板書(shū)?。三、展?示自己做成?的小制作?現(xiàn)在每個(gè)同?學(xué)都把自己?的作品帶到?了課堂上，?下面請(qǐng)聽(tīng)老?師的口令，?大家就一起?舉起自己的?作品，好嗎?。1、?2、3。請(qǐng)?展示。哇?，真多呀。?郭嘉寶的這?個(gè)小蘋(píng)果，?跟真的一樣?。形容菲做?的這個(gè)孔雀?樹(shù)葉畫(huà)多美?呀。劉京?這個(gè)小猴子?多頑皮呀。?看來(lái)大家都?用心做了，?老師為你們?感到高興，?為你們點(diǎn)贊?。四、激?趣說(shuō)話：?這么精美的?作品，老師?很想知道你?們是怎么做?的。你們?cè)?意___一?下嗎。誰(shuí)先?來(lái)。真有?勇氣。請(qǐng)你?。注意，老?師的要求是?。說(shuō)之前先?思考自己可?以從哪些方?面介紹小制?作。說(shuō)的的?時(shí)候要做到?，大膽，大?方，說(shuō)清楚?；聽(tīng)的同學(xué)?要做到認(rèn)真?，專注，聽(tīng)?明白，還要?想一想，他?是從哪個(gè)方?面介紹的小?制作。好?，開(kāi)始吧。?生談師。?他給我們介?紹的是不倒?翁，大家覺(jué)?得他說(shuō)的怎?么樣。請(qǐng)你?說(shuō)。生。?師。老師跟?你的想法一?樣，他首先?介紹清楚了?小制作的名?稱，接著是?制作過(guò)程。?誰(shuí)跟他介紹?的不一樣。?請(qǐng)你，?師：誰(shuí)聽(tīng)出?來(lái)了，他介?紹的有什么?不一樣。生?2師：對(duì)，?你聽(tīng)的非常?準(zhǔn)確，他還?介紹清楚了?制作材料。?我們知道在?做的時(shí)候能?用什么材料?，真是太棒?了。同學(xué)?們我們現(xiàn)在?總結(jié)一下，?可以從哪些?方面介紹小?制作。對(duì)?，就是要說(shuō)?清楚名稱、?制作材料和?制作過(guò)程。?老師昨天晚?上也做了一?個(gè)不倒翁，?并把自己的?制作過(guò)程寫(xiě)?了下來(lái)，大?家聽(tīng)一聽(tīng)老?師在介紹制?作過(guò)程時(shí)用?到了什么連?接詞?？凑l(shuí)?的眼睛最明?亮。五、?教師下水文?師。好，?誰(shuí)來(lái)說(shuō)。?師。你可真?厲害，一下?子就找到了?。你說(shuō)說(shuō)用?上這些表示?順序的詞語(yǔ)?有什么好處?。生，?師，就是可?以把過(guò)程表?達(dá)的清楚明?白。其實(shí)表?示順序的連?接詞還有很?多，誰(shuí)還知?道哪些。請(qǐng)?你來(lái)說(shuō)生?：師。你?知道的可真?多，現(xiàn)在我?們把老師的?制作名稱、?材料、過(guò)程?換上你自己?的，還會(huì)說(shuō)?嗎。那就和?你的同桌交?流一下吧。?做的好，說(shuō)?的好的同學(xué)?將在全班進(jìn)?行展示。?同學(xué)們交流?的很充分，?就到這里，?誰(shuí)愿意先來(lái)?介紹。第?一位同學(xué)_?__師：?這位同學(xué)大?膽又大方。?一定能說(shuō)好?。開(kāi)始吧。?生1：1?預(yù)設(shè)：師?。說(shuō)的多好?啊，他的這?個(gè)《小兔子?采蘑菇的樹(shù)?葉畫(huà)》。做?的怎么樣。?非常棒。他?是怎么做的?。師。首?先收集各種?顏色和各種?形狀的樹(shù)葉?，然后根據(jù)?樹(shù)葉的形狀?先拼成一個(gè)?活潑可愛(ài)的?小兔子，再?用四片細(xì)細(xì)?的樹(shù)葉擺成?草地，接著?用四片半圓?的樹(shù)葉拼成?兩個(gè)蘑菇。?最后把他們?全部都用固?體膠粘住。?這樣一個(gè)漂?亮的樹(shù)葉畫(huà)?就做成了。?他說(shuō)的好在?哪里。請(qǐng)你?說(shuō)生答，?對(duì)，他用到?表示順序的?關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，?表達(dá)很清晰?，接下來(lái)請(qǐng)?第二位同學(xué)?發(fā)言生2?展示師。?他給我們介?紹的是《泥?塑小老鼠》?，誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)?一下，他說(shuō)?的好在哪里?。生評(píng)師?。嗯，你可?真會(huì)傾聽(tīng)。?他也非常準(zhǔn)?確地是用了?表示順序的?關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，?他也非常準(zhǔn)?確地是用了?表示順序的?關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，?還聲情并茂?地表演了自?己的動(dòng)作。?師：時(shí)間?關(guān)系，我們?就交流到這?里，下面來(lái)?總結(jié)一下這?節(jié)課我們學(xué)?到的表達(dá)方?法。要想按?照順序來(lái)介?紹自己的小?制作，就要?用上表示順?序的詞語(yǔ)，?還要能正確?地使用動(dòng)詞?。下面請(qǐng)同?學(xué)們用這樣?的方法把自?己的小制作?寫(xiě)下來(lái)。注?意寫(xiě)作的格?式：六、?展示評(píng)價(jià)?師。寫(xiě)完的?同學(xué)請(qǐng)把筆?輕輕放下，?我們來(lái)欣賞?幾位同學(xué)的?作品。陳?含你先來(lái)，?老師的要求?是讀的同學(xué)?要聲音洪亮?，聽(tīng)的同學(xué)?要認(rèn)真專注?。老師這里?有幾個(gè)評(píng)分?標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)?們一起來(lái)讀?一讀，同學(xué)?們來(lái)當(dāng)小老?師說(shuō)一說(shuō)他?能得幾顆星?。開(kāi)始吧?生讀師。?陳含寫(xiě)的是?《折紙飛機(jī)?》聽(tīng)出來(lái)了?嗎。幾顆星?。3顆，你?真了不起。?下一位同學(xué)?。劉翔。?他寫(xiě)的是《?做航?！匪?能得幾顆星?。4顆。他?用到的詞語(yǔ)?是“苦思冥?想、小心翼?翼”用到的?好句子是“?像箭一樣跑?過(guò)去”請(qǐng)?同學(xué)們按照?這樣的標(biāo)準(zhǔn)?自己評(píng)一評(píng)?自己的文章?，做到精益?求精七、?結(jié)束語(yǔ)這?節(jié)課，看著?孩子們自己?做的小制作?，聽(tīng)你們把?自己的制作?過(guò)程完整有?序地說(shuō)出來(lái)?寫(xiě)出來(lái)，老?師覺(jué)得很幸?福，也再一?次領(lǐng)略了我?們班的孩子?不僅心靈手?巧，而且能?說(shuō)會(huì)道，還?能寫(xiě)一首好?文章，老師?打心眼里喜?歡你們，謝?謝同學(xué)們。?下課。第?四篇：我的?小制作我的?小制作--??不倒翁教?學(xué)目的：?1、___?學(xué)生能用心?地去做一件?事情。2?、學(xué)會(huì)將自?己的制作過(guò)?程用“先然?后、接著、?最后”說(shuō)完?整的話。?3、培養(yǎng)學(xué)?生做生活的?有心人。?教學(xué)重難點(diǎn)?。學(xué)會(huì)用“?先然后、接?著、最后”?說(shuō)完整的話?。教學(xué)過(guò)?程一、談?話引入小?___喜歡?做手工嗎。?都做過(guò)些什?么樣的手工?呢。今天老?師教你們做?個(gè)有趣的玩?具不?倒翁。二?、引導(dǎo)說(shuō)話?1、你是?怎樣有了做?手工這樣的?想法的，源?于什么。請(qǐng)?用一句話說(shuō)?出來(lái)。有?一天，我到?同學(xué)家去玩?，看到了她?的書(shū)桌上擺?放著一個(gè)可?愛(ài)的不倒翁?，我羨慕不?已，回到家?自己也想做?一個(gè)。2?、你知道做?這些東西都?需要什么材?料嗎。用一?句話說(shuō)出來(lái)?。一把剪刀?、一張彩紙?、彩筆、蠟?燭、少量沙?子和一個(gè)鐵?釘。3、?來(lái)吧，我們?一起來(lái)做一?做，在做的?時(shí)候，你先?做什么呢。?我先用鐵釘?在雞蛋頂部?小心翼翼地?挖一個(gè)小洞?，把蛋清和?蛋黃倒出來(lái)?。4、再?做什么呢。?再把沙子一?點(diǎn)點(diǎn)放入蛋?殼里。5?、接著呢。?接著點(diǎn)燃?蠟燭，把蠟?燭滴在沙子?上，目的是?固定沙子，?使它上輕下?重，不會(huì)倒?；6、最?后又做什么?呢。最后?用彩紙折一?頂漂亮的小?帽子，用膠?水固定住，?最重要的一?步就是用彩?筆在蛋殼上?畫(huà)一雙圓溜?溜的大眼睛?，一個(gè)小鼻?子、一張小?巧玲瓏的嘴?巴。7、?用“先然后?、接著、最?后”把這個(gè)?制作過(guò)程說(shuō)?出來(lái)并寫(xiě)下?來(lái)。我先?用鐵釘在雞?蛋頂部小心?翼翼地挖一?個(gè)小洞，把?蛋清和蛋黃?倒出來(lái)，再?把沙子一點(diǎn)?點(diǎn)放入蛋殼?里；接著點(diǎn)?燃蠟燭，把?蠟燭滴在沙?子上，目的?是固定沙子?，使它上輕?下重，不會(huì)?倒；最后用?彩紙折一頂?漂亮的小帽?子，用膠水?固定住，最?重要的一步?就是用彩筆?在蛋殼上畫(huà)?一雙圓溜溜?的大眼睛，?一個(gè)小鼻子?、一張小巧?玲瓏的嘴巴?。8、看?著你的小制?作，你怎樣?評(píng)價(jià)你的小?制作呢。玩?一玩是什么?感覺(jué)吧。?一個(gè)有趣的?“不倒翁”?就在我的手?中誕生了。?我用手按了?幾下它的腦?門(mén)，它左右?擺動(dòng)，好像?在說(shuō)：“哈?哈，我不會(huì)?倒的??”?真可愛(ài)呀。?三、指導(dǎo)?習(xí)作四、?范文我的?小制作--?不?倒翁有一?天，我到同?學(xué)家去玩，?看到了她的?書(shū)桌上擺放?著一個(gè)可愛(ài)?的不倒翁，?我羨慕不已?，回到家自?己也想做一?個(gè)。心動(dòng)不?如行動(dòng)，于?是我回到家?馬上從冰箱?里拿出一個(gè)?雞蛋。然后?準(zhǔn)備好工具?：一把剪刀?、一張彩紙?、彩筆、蠟?燭、少量沙?子和一個(gè)鐵?釘。懷著?激動(dòng)的心情?我開(kāi)始了我?的制作。我?先用鐵釘在?雞蛋頂部小?心翼翼地挖?一個(gè)小洞，?把蛋清和蛋?黃倒出來(lái)，?再把沙子一?點(diǎn)點(diǎn)放入蛋?殼里；接著?點(diǎn)燃蠟燭，?把蠟燭滴在?沙子上，目?的是固定沙?子，使它上?輕下重，不?會(huì)倒；最后?用彩紙折一?頂漂亮的小?帽子，用膠?水固定住，?最重要的一?步就是用彩?筆在蛋殼上?畫(huà)一雙圓溜?溜的大眼睛?，一個(gè)小鼻?子、一張小?巧玲瓏的嘴?巴。一個(gè)?有趣的“不?倒翁”就在?我的手中誕?生了。我用?手按了幾下?它的腦門(mén)，?它左右擺動(dòng)?，好像在說(shuō)?：“哈哈，?我不會(huì)倒的???”真可?愛(ài)呀。小?___，怎?么樣。喜歡?我的小制作?吧。我的?小制作--??不倒翁教學(xué)?目的：1?、___學(xué)?生能用心地?去做一件事?情。2、?學(xué)會(huì)將自己?的制作過(guò)程?用“先然后?、接著、最?后”說(shuō)完整?的話。3?、培養(yǎng)學(xué)生?做生活的有?心人。教?學(xué)重難點(diǎn)。?學(xué)會(huì)用“先?然后、接著?、最后”說(shuō)?完整的話。?一、談話?引入小_?__喜歡做?手工嗎。都?做過(guò)些什么?樣的手工呢?。今天老師?教你們做個(gè)?有趣的剪貼?畫(huà)?-春天來(lái)了?。二、引?導(dǎo)說(shuō)話1?、你是怎樣?有了做手工?這樣的想法?的，源于什?么。請(qǐng)用一?句話說(shuō)出來(lái)?。今天，?老師給我們?布置了一個(gè)?作業(yè)，做一?件自己最喜?歡的小制作?，我冥思苦?想，怎么也?想不出來(lái)自?己做什么。?突然，一陣?春風(fēng)吹來(lái)，?我腦里一亮?，嘿。現(xiàn)在?是春天，老?師剛教我們?做了剪貼畫(huà)?，我就做一?幅春天的剪?貼畫(huà)吧。?2、你知道?做這些東西?都需要什么?材料嗎。用?一句話說(shuō)出?來(lái)。于是?我拿出材料?：幾張色卡?紙、剪刀、?膠水3、?來(lái)吧，我們?一起來(lái)做一?做，在做的?時(shí)候，你先?做什么呢。?我先拿出三?張黃色的卡?紙，剪出了?三只黃色的?蝴蝶，又拿?出幾張彩色?的卡紙，做?出了六朵五?顏六色的小?花。4、?再做什么呢?。然后，我?又用自己的?巧手做出了?展翅欲飛的?的小蜻蜓，?慈祥的鳥(niǎo)媽?媽和可愛(ài)的?鳥(niǎo)寶寶。?5、接著呢?。接著，?該把這些剪?紙貼上去了?6、最后?又做什么呢?。在貼時(shí)?，我的手不?停的顫抖，?一不小心，?我差點(diǎn)兒把?小蜻蜓弄破?了，嚇得我?膽戰(zhàn)心驚，?于是，我更?加小心翼翼?地把它們帖?好了。7?、用“先然?后、接著、?最后”把這?個(gè)制作過(guò)程?說(shuō)出來(lái)并寫(xiě)?下來(lái)。我?先拿出三張?黃色的卡紙?，剪出了三?只黃色的蝴?蝶，又拿出?幾張彩色的?卡紙，做出?了六朵五顏?六色的小花?。然后，我?又用自己的?巧手做出了?展翅欲飛的?的小蜻蜓，?慈祥的鳥(niǎo)媽?媽和可愛(ài)的?鳥(niǎo)寶寶。接?著，該把這?些剪紙貼上?去了。在貼?時(shí)，我的手?不停的顫抖?，一不小心?，我差點(diǎn)兒?把小蜻蜓弄?破了，嚇得?我膽戰(zhàn)心驚?，于是，我?更加小心翼?翼地把它們?帖好了。?8、看著你?的小制作，?你怎樣評(píng)價(jià)?你的小制作?呢。玩一玩?是什么感覺(jué)?吧。終于?完工了，我?端詳著這幅?剪貼畫(huà)“春?天來(lái)了”，?滿意地笑了?。有些事看?起來(lái)很簡(jiǎn)單?，做起來(lái)卻?很難。但是?一定要記住?，什么事情?都要自己去?試一試。?五、指導(dǎo)習(xí)?作六、范?文我的小?制作?-剪貼畫(huà)《?春天來(lái)了》?今天，老?師給我們布?置了一個(gè)作?業(yè)，做一件?自己最喜歡?的小制作，?我冥思苦想?，怎么也想?不出來(lái)自己?做什么。突?然，一陣春?風(fēng)吹來(lái)，我?腦里一亮，?嘿?，F(xiàn)在是?春天，老師?剛教我們做?了剪貼畫(huà)，?我就做一幅?春天的剪貼?畫(huà)吧。于?是我拿出材?料：幾張色?卡紙、剪刀?、膠水我?心里這么想?著，手里就?忙活開(kāi)了。?我先拿出三?張黃色的卡?紙，剪出了?三只黃色的?蝴蝶，又拿?出幾張彩色?的卡紙，做?出了六朵五?顏六色的小?花。然后，?我又用自己?的巧手做出?了展翅欲飛?的的小蜻蜓?，慈祥的鳥(niǎo)?媽媽和可愛(ài)?的鳥(niǎo)寶寶。?接著，該把?這些剪紙貼?上去了。在?貼時(shí)，我的?手不停的顫?抖，一不小?心，我差點(diǎn)?兒把小蜻蜓?弄破了，嚇?得我膽戰(zhàn)心?驚，于是，?我更加小心?翼翼地把它?們帖好了。?終于完工?了，我端詳?著這幅剪貼?畫(huà)“春天來(lái)?了”，滿意?地笑了。有?些事看起來(lái)?很簡(jiǎn)單，做?起來(lái)卻很難?。但是一定?要記住，什?么事情都要?自己去試一?試。第五?篇：我的小?制作我的小?制作我做?過(guò)許多小制?作，其中我?最得意的作?品就是——?不倒翁。?制作不倒翁?需要的材料?有。一個(gè)雞?蛋、一個(gè)小?錐子、一盒?水彩筆、一?張紅色的卡?紙、雙面膠?、細(xì)沙子和?蠟。首先，?用一個(gè)小錐?子在雞蛋的?一端扎一個(gè)?小洞，把蛋?清和蛋黃漫?漫地倒出來(lái)?，再用清水?沖洗干凈。?接下來(lái)往蛋?殼里放一些?細(xì)沙子，滴?上幾滴蠟使?細(xì)沙凝固在?一起。再用?紅色的卡紙?折一個(gè)錐形?的小帽子，?用雙面膠粘?在雞蛋殼上?。最后在雞?蛋殼的臉上?畫(huà)畫(huà)。在蛋?殼上畫(huà)畫(huà)可?難哩。我先?用水彩筆在?臉上畫(huà)一雙?水汪汪的大?眼睛，再畫(huà)?上鼻子和櫻?桃小口。畫(huà)?好了，仔細(xì)?一看還真是?“一表人才?”。我開(kāi)始?檢查不倒翁?的性能，搖?了一下又站?了起來(lái)。我?興奮的喊了?起來(lái)“成功?了?！泵看?看到這個(gè)不?倒翁，我都?有一種成就?感。也讓?我有了學(xué)習(xí)?不倒翁不怕?困難不怕挫?折，永遠(yuǎn)不?倒下的精神?。我的小?制作我做?過(guò)許多小制?作，其中，?我最得意的?作品是不倒?翁。制作?的方法十分?簡(jiǎn)單，先在?雞蛋的細(xì)的?一端用釘子?扎一個(gè)小洞?，再用根小?樹(shù)枝從小洞?插入，來(lái)回?抽動(dòng)，不一?會(huì)，蛋清和?蛋黃就出來(lái)?了，流進(jìn)碗?里。我又把?蛋殼灌滿水?，使勁甩動(dòng)?，殘留的蛋?清蛋黃就沖?洗干凈了。?我往蛋殼里?撒了一些沙?，有撒進(jìn)一?些土，滴入?水，它們就?凝固在一起?。為了使它?更加牢固，?我又滴入一?些蠟。不倒?翁的大體模?型就完成了?。我用鮮艷?的紅卡紙糊?了一頂圓錐?形的小帽子?。雞蛋上依?次畫(huà)上眼睛?，鼻子，嘴?，配上彩色?的小帽子，?可神氣了。?我輕輕地?按了它一下?，一松手，?它又立了起?來(lái)，笑嘻嘻?地看著我，?好像在說(shuō)：?“大笨瓜，?你按不倒我?。哈哈”。?我十分生氣?，摘下它的?帽子，不停?地向小洞里?塞斷了的鉛?芯，直到裝?滿為止。松?開(kāi)手它就倒?下了，那股?神奇勁也消?失得無(wú)影無(wú)?蹤，好像在?向我“求饒?”我又好氣?又好笑，便?把鉛筆芯一?顆一顆地又?倒了出來(lái)。?它才顯出了?剛才那副神?氣的樣子，?早把我這個(gè)?小主人忘得?一干二凈。?我喜歡我?的小制作—?—不倒翁。?我的小制?作你會(huì)做?蛋娃娃嗎。?你想做蛋娃?娃嗎。如果?你想的話就?和我一起來(lái)?吧。材料：?雞蛋一枚、?縫衣針一?、水彩筆一?盒、鉛筆一?支做法。?先把雞蛋的?底部扎一個(gè)?小孔，把蛋?清蛋黃倒出?來(lái)，再用鉛?筆畫(huà)出一個(gè)?大概的輪廓?，用水彩筆?把這些圖案?涂上顏色，?可愛(ài)的蛋娃?娃就做好了?。我真的?喜歡我的蛋?娃娃啊。快?來(lái)和我一起?___吧?我的小制作?我做的環(huán)?保作品是花?和花瓶，我?用的材料是?。水餃的盒?子、酸奶的?盒子、礦泉?水瓶、泡沫?塑料等等。?我先做花?瓶，把礦泉?水瓶子的頭?部先剪掉，?再用酸奶盒?剪出一朵朵?小花，然后?，把一顆顆?小星星貼上?去，最后我?把蝴蝶和音?符貼上去，?花瓶就做好?了。該做花?了，我用鋼?絲圍成一個(gè)?彎彎的花瓣?，用紅絲襪?圍住鋼絲，?用泡沫做花?苞，一朵朵?花就做好了?，真漂亮啊?。如果你?遠(yuǎn)看這盆花?，像是花的?世界，也是?音符的世界?，更是蝴蝶?的世界。?如果你們喜?歡的話，可?以來(lái)看一看?我做的環(huán)保?作品。我?的小制作?有些生活中?的“廢物”?，其實(shí)也不?是一點(diǎn)也沒(méi)?有用，有些?是可以回收?利用的。比?如，空的礦?泉水瓶、空?易拉罐、廢?報(bào)紙、空箱?子等等。我?今天用手紙?芯來(lái)做一個(gè)?圣誕老人。?先收集五?個(gè)手紙芯，?用其中的四?個(gè)手紙芯做?圣誕老人的?手和腳。再?拿一張橙色?的紙，把它?平均分成四?份，粘在手?紙芯上，當(dāng)?作它的衣服?和褲子。然?后把它的“?四肢”用膠?帶粘在一起?。最后，用?剩下的一只?硬紙芯做它?的帽子和粉?糯糯的小臉?蛋，用白色?的紙做它的?胡子，用紅?色的紙做它?的小嘴巴，?一個(gè)圣誕老?人終于完成?了。這就?是“廢物”?的妙用?？?著自己辛辛?苦苦做出?來(lái)的圣誕老?人，我的心?中充滿了快?樂(lè)。我的?小制作用?廢物做什么?好呢。忽然?我想到了一?個(gè)好主意。?用牙膏盒做?一個(gè)簡(jiǎn)單又?實(shí)用的筆筒?。我先在?牙膏盒上確?定二分之一?后，再用筆?做個(gè)記號(hào)，?并以這個(gè)記?號(hào)為中心點(diǎn)?，在牙膏僵?的另外一側(cè)?畫(huà)一個(gè)等邊?三角形，然?后用剪刀把?這部分剪開(kāi)?，注意底部?不要剪斷。?接著把剪開(kāi)?的兩部分對(duì)?折，用雙面?膠貼緊，作?品基本上完?成了?？蛇€?不夠漂亮，?于是，我用?彩紙把筆筒?包裝好了，?并在外表貼?上了卡通圖?形。一個(gè)?實(shí)用又美觀?的筆筒做好?了。大家說(shuō)?是不是很簡(jiǎn)?單。我的?小制作前?幾天，我在?報(bào)紙上看到?一篇怎樣制?作企鵝的文?章，心想，?這也太簡(jiǎn)單?了，我也做?一個(gè)試試。?于是，我?就吵著讓媽?媽中午做西?紅柿雞蛋面?，媽媽答應(yīng)?了。中午，?媽媽做菜時(shí)?我讓媽媽給?我留了一個(gè)?雞蛋殼，我?又準(zhǔn)備了橡?皮泥、卡紙?、膠水、水?彩筆、剪刀?等，材料準(zhǔn)?備好了，我?就開(kāi)始制作?。首先，?我用顏料在?雞蛋殼上涂?上白肚皮，?黑外衣，看?上去特有紳?士風(fēng)度的嘛?。我又將卡?片紙剪成企?鵝又尖又長(zhǎng)?的翅膀，用?膠水粘在企?鵝的背部，?再用黑色的?水彩筆在企?鵝的上方畫(huà)?上眼睛，然?后，用橡皮?泥作成一個(gè)?倒三角，這?便是企鵝的?嘴。企鵝馬?上就做成了?，只是現(xiàn)在?還缺少一樣?東西，就是?支撐在它笨?笨的身體下?的兩只小腳?，這怎么做?呢。還用橡?皮泥吧，我?把橡皮泥揉?成小圓形，?粘在它身子?的底部。?這樣，一只?可愛(ài)的小企?鵝就做好了?，我在為企?鵝拍照的時(shí)?候，爸爸下?班回來(lái)了。?我把企鵝拿?過(guò)去讓爸爸?看，爸爸夸?贊道：“做?得真像?！?聽(tīng)了這話，?我自豪地笑?了。我的?小制作我?的小制作是?一幅充滿生?機(jī)的剪貼畫(huà)?——“春天?來(lái)了”。?我做完作業(yè)?，想呀想，?小制作該做?什么好呢。?一陣春風(fēng)吹?來(lái)，我腦里?一亮，嘿。?現(xiàn)在是春天?，就做一幅?春天的畫(huà)吧?。我心里這?么想著，手?里就忙活開(kāi)?了。我先?剪出了三只?黃色的蝴蝶?，又做出了?六朵小花。?之后，我又?用自己的巧?手做出了活?潑的小蜻蜓?，慈祥的鳥(niǎo)?媽媽和可愛(ài)?的鳥(niǎo)寶寶。?接著，該?把這些剪紙?貼上去了。?在貼時(shí)，我?差點(diǎn)兒把小?蜻蜓弄破了?，嚇得我膽?戰(zhàn)心驚，于?是，我更加?小心翼翼地?把它們帖好?了。終于完?工了，我端?詳著這幅“?春天來(lái)了”?，滿意地笑?了。有些事?看起來(lái)很簡(jiǎn)?單，做起來(lái)?卻很難。什?么事情都要?自己去試一?試。我的?小制作今?天我的工作?是小制作。?準(zhǔn)備的材料?有。紙杯、?膠帶、小刀?、吸管、毛?線。我的?第一個(gè)制作?是“水入杯?”。我先拿?了兩個(gè)杯子?，在杯底鉆?了六個(gè)小洞?，之后又把?兩個(gè)杯子的?杯底用膠帶?粘起來(lái)，這?樣就做好了?。我實(shí)驗(yàn)了?一下，把其?中一個(gè)杯子?灌滿水，水?自然從六個(gè)?小洞中流了?下去，就成?為一個(gè)水漏?。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?成功了。?我的第二個(gè)?制作是“多?功能杯”，?意思就是。?多功能紙杯?，什么都能?干。我先拿?了兩根吸管?，把兩根吸?管用膠帶粘?在一起。然?后用一根長(zhǎng)?毛線綁在吸?管上，給一?個(gè)紙杯鉆一?個(gè)小洞，把?長(zhǎng)毛線插進(jìn)?小洞里。最?后，把長(zhǎng)毛?線打個(gè)結(jié)，?用膠帶把紙?杯上的小洞?貼得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)?實(shí)的。我提?著吸管把“?多功能杯”?甩來(lái)甩去，?感覺(jué)沒(méi)有問(wèn)?題的時(shí)候，?就在杯子里?放了點(diǎn)兒水?。哎呀。水?全部都從杯?子的小洞里?流了出來(lái)。?我只好用膠?帶再次粘貼?。哈哈。終?于弄好了，?實(shí)驗(yàn)了一?下，再也不?漏水了。我?在“多功能?杯”里裝上?了我愛(ài)吃的?糖：小酸酸?。俗話說(shuō)?。熟能生巧?。只有不斷?動(dòng)手做，才?能從中獲得?知識(shí)和樂(lè)趣?。我的小?制作昨天?我們班美術(shù)?老師讓我們?帶橡皮泥，?我想：“老?師___讓?我們帶橡皮?泥呢，要做?什么呢?！?終于到美術(shù)?課了，老師?說(shuō)：“今天?我們大家都?帶橡皮泥了?吧。我們來(lái)?學(xué)十三課我?的小制作，?用橡皮泥做?小動(dòng)物”?我迫不及待?的拿出橡皮?泥，想?！?做什么好呢?，對(duì)。做小?兔子”我最?喜歡它了。?首先我把白?色的橡皮泥?揉成圓形，?做小兔子的?身子。接著?我做小兔子?的腦袋，然?后捏小兔子?長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵?，最后用紅?色的橡皮泥?做小兔子的?眼睛和嘴巴?。一個(gè)漂亮?的小兔子就?終于在我手?上誕生了。?我看著我?自己動(dòng)手、?活靈活現(xiàn)的?小兔子心里?高興極了，?趕緊去找老?師和老師說(shuō)?我做完了。?老師看完后?對(duì)我說(shuō)：“?你真棒。只?用看這么短?的時(shí)間就做?好了一個(gè)這?么漂亮的小?兔子，真的?太棒了?？?拿去講臺(tái)展?覽吧。”我?站在講臺(tái)上?，看見(jiàn)同學(xué)?投來(lái)了贊揚(yáng)?的目光，心?里高興極了?。我的小?制作我的?小制作是小?白兔存錢罐?，下面就讓?我來(lái)給你們?講講它是怎?么做吧。?首先要準(zhǔn)備?彩色卡紙、?彩色筆、剪?刀、美工刀?、雙面膠和?空的礦泉水?瓶；再用彩?色筆在彩色?卡紙上畫(huà)出?一只小白兔?；接著用剪?刀沿著畫(huà)好?的線剪出小?白兔的形狀?；然后用筆?畫(huà)出小白兔?的眼睛、鼻?子、嘴巴、?耳朵和眉毛?；最后把剪?下的可愛(ài)小?白兔卡片用?雙面膠緊緊?的粘在空的?礦泉水瓶上?面。用美工?刀在空的礦?泉水瓶的上?后方堅(jiān)著劃?一條小口。?就這樣，我?的小白兔存?錢罐就完成?了。做小?制作不公能?培增強(qiáng)我們?的想象力和?動(dòng)腦能力，?還能增強(qiáng)我?們的動(dòng)手能?力，所以我?喜歡小制作?。我的小?制作星期?三晚上，我?用壞了的小?汽車，下面?不需要的海?綿組成了一?個(gè)奔跑而又?環(huán)保的車房?子，它的顏?色是黑白相?間的。我還?做了一樣?xùn)|?西，是用塑?料泡沫和釘?子做成的一?個(gè)大怪物，?它一手拿刀?，一手拿著?___，它?長(zhǎng)了___?只手，__?_條腿，每?只手都拿著?刀___﹑?炮﹑盾﹑好?像在跟別人?打架。他還?能站起來(lái)呢?。星期四?下午我拿著?很環(huán)保的車?房子和兇猛?的大怪物來(lái)?到學(xué)校給老?師看，老師?看了之后哇?。你真好啊?。又拿給全?班同學(xué)們看?，同學(xué)們的?眼中一下發(fā)?出驚訝的眼?光，說(shuō)：“?你真是個(gè)小?小科學(xué)家啊?。”我聽(tīng)了?心里樂(lè)滋滋?的。回到家?之后，我對(duì)?爸爸媽媽說(shuō)?：“我做了?一個(gè)車放著?一個(gè)大怪物?喲?！卑职?媽媽說(shuō)：“?你真是一個(gè)?聰明的孩子?呀?！蔽?的小制作?今天老師讓?我們回家做?個(gè)小制作我?準(zhǔn)備做一條?漂亮的愛(ài)心?項(xiàng)鏈，用的?材料是：毛?線、透明膠?、熒光筆、?打孔機(jī)、彩?色卡紙。?第一步，我?先把愛(ài)心的?圖形畫(huà)上去?，再把圖形?剪下來(lái)，接?著把小花涂?上顏色。?第二步，把?打孔機(jī)在紅?色、黃色、?綠色、藍(lán)色?的心上打上?一個(gè)小孔，?第三步，在?把它們穿在?毛線上，打?一個(gè)小結(jié)。?第四步，?把一個(gè)個(gè)小?愛(ài)心兩個(gè)不?同顏色的的?粘起來(lái)。?第五步，把?小花中間貼?一個(gè)小愛(ài)心?，把它固定?住。眼看就?做好了，忽?然，我一不?小心把小花?的一片花瓣?給撕爛了，?我連忙叫媽?媽幫忙，做?了一會(huì)兒，?終于做好了?，我高興?的說(shuō)?！耙??！笨粗?這美麗的項(xiàng)?鏈我開(kāi)心極?了，我給他?取了個(gè)名字?叫愛(ài)心項(xiàng)鏈?，我一定要?好好保存。?我的小制?作我的小?制作是用木?頭做的模樣?可愛(ài)的木頭?人。制作?開(kāi)始了，我?首先拿來(lái)一?根木頭，用?鋸子把木頭?鋸成兩段，?緊接著在上?面一段木頭?的中間鉆兩?個(gè)洞，再放?兩顆釘子進(jìn)?去，然后，?在下面的一?段木頭中間?鉆一個(gè)洞，?再把木頭鋸?成兩段推進(jìn)?去，最后，?在木頭上畫(huà)?上眼睛、鼻?子、嘴巴和?耳朵等，給?它穿上一件?漂亮的衣服?。眼看就要?做成了，突?然，一不小?心碰到了。?這時(shí)，驚出?了我一身冷?汗，心想，?這下完了。?我冷靜下來(lái)?后，仔細(xì)一?瞧，還好，?并沒(méi)有摔得?太壞。我有?小小心心地?把它扶起來(lái)?，繼續(xù)把它?做好。媽?媽下班回家?，看到我做?的木頭人，?說(shuō)?！澳阕?的真好。”?受到媽媽的?表?yè)P(yáng)，我高?興得手舞足?蹈。我的?小制作今?天品德課上?，老師__?_了一次手?工制作比賽?。我覺(jué)得我?做的挺好。?我做了一?個(gè)鳥(niǎo)籠子，?那鳥(niǎo)籠子是?我用一把破?舊的不能用?的傘架做成?的。我用剪?刀把傘架上?的布全部剪?掉，然后把?周圍的那一?圈鐵絲從中?間折了起來(lái)?，頭固定在?中間的傘柄?上，籠子的?形狀就基本?出來(lái)了。接?下來(lái)我就疊?了九個(gè)千紙?鶴，用九根?繩子